小學生關於家的作業文

『壹』 國家對小學生家庭作業布置有什麼要求

這可能不是國家的規定吧？如果是為何不照辦？ 現在學生的作業量如此之重，誰來管管？誰來心疼孩子？

『貳』 代寫中小學家庭作業,寒暑假作業,代抄各種文案資料……

自己寫吧，靠別人是靠不了多久的，那樣才能有進步同學

『叄』 小學生作業文400字難忘的事

人的一生中有許多事，有傷心的事，高興的事，快樂的事，悲傷的事。當然，人的一生也少不了難忘的事！
那是2013年的初夏，媽媽早早的叫我起床，可是，我卻還在睡夢中，直到早飯的時候才起床。一起床就感覺身體有些不對勁，但還是忍著了。中午和下午媽媽一天和妹妹一天都在田鎮。而爸爸也不在家。
而我，只好一個人悶在家了看電視。中午有朋友叫我出去玩的，可因為身體有些不對勁，所以放棄了玩的時間，中午也沒吃飯！突然，覺得渾身沒有力氣，感到很冷，很困。所以救鋪上幾床被子睡著了！
夜晚，媽媽和妹妹從田鎮回來了，媽媽見我蓋嚴了被子，覺得不對勁，就摸了我的頭一下，頓時間，媽媽就立馬叫我起床，帶我去醫院看看怎麼了！妹妹也要去，所以就連妹妹一起帶去了！
到了醫院以後，經醫生檢查；是感冒了沒及時處理才會發高燒的。醫生說；『吊水吧！這樣好的快。媽媽和妹妹在旁邊陪伴著我，使我感到了無比的幸福！
突然，肚子竟咕咕的叫了起來，媽媽說；「中午沒吃飯餓了吧！」我說；「咦，媽媽你怎麼知道？」媽媽傲慢地說：「我看見桌子上的飯一動也沒動就知道了！」
在我生病的這個期間，家裡的人都很照顧我，使我感到了無比幸福。
這就是我難忘的事，雖然，他只是生活中的小事，但它卻震撼了我的整個心靈！在我的腦海里深深的記錄了下來！

『肆』 關於小學二年級的家庭作業家長怎麼寫

既然是孩子的作業，為什麼家長要寫是說家長批閱之後的內容嗎？只要簽上自己的字就可以了

『伍』 小學生如何學好回家作業三百字作文

今天中午，我剛走進教室，就聽到同學們在七嘴八舌地議論著等一下要發期中試卷了。班裡「求神」、「拜佛」的到處都是。
老師走進教室，同學們立刻安靜起來。我心裡緊張的想著：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以後我燒多點香來拜你。老師開始發英語試卷了，我心裡越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發數學試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發下來了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪裡錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想：我慘了！會去又要挨打了！
放學了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：「看你這樣子，肯定考的很差吧！快點拿試卷出來。」我只好來試卷出來。我按照原計劃——「先報喜再報憂」。我先拿了英語試卷和數學試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情願地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：「啊！80。5分。」然後把我罵一頓後，就叫我以後晚上要在房間里復習語文。

期中考試後的感想作文350字
期中考試考完了，我語文考到了83分、數學97。5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不理想，一、是因為我沒有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什麼，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯了題。
最讓我扣得多分的是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋遊》，內容離題了！
數學考不到100分的原因是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。
英語考到了100，我覺得很開心！100分的原因：一、我認真檢查過了、二、我這次復了習，所以才會得到100分！
發了試卷後，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：「你的語文考的太不理想了，都是出於粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數學和英語還可以。」我說：「哦！以後考試前我一定把題目看清，考完試後一定要檢查幾次，原來考完之後的復查是非常重要的」
經過這一次期中考試，我總結到了，我會考砸是因為我沒有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以後無論做什麼事情都我都不能出於粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。

考試之後作文350字
今天要考試了，我的心裡彷彿有隻小鹿在亂撞，考試時，由於過度緊張，所以好多題都答不上。
考試的作文先發下來了，我一看上面有兩個醒目的大字——「跑題」，再看作文分數是零分，我心想如果作文分數是零分的話，那我有老多題沒答上來，那我的分數將是60分以下，想著想著我就害怕了，害怕媽媽會怎樣呵斥我，批評我，教訓我，想著想著我就擔心今天晚上回家我的後果將是怎樣。
本是鬧哄哄的教室，老師一進來就立刻就的鴉雀無聲了。看見老師拿來一打考卷，我就越來越緊張了，「現在念一下考卷分數」，我心裡暗暗想著：不要是不及格，不要是不及格。當老師念到我的時候「趙娜娜57分」，我跑上去，心想「完了」。
我一到家，便把那份考卷死死的握在了身後，腦子里想盡一切讓媽媽開心的方法：按摩、打洗腳、洗碗……當我把那份考卷給她看時，她生氣了，猶如火山噴發，「考的分數這么少，還想添家長意見，不添」，說著就把卷子扔到一邊，我傷心極了，撿起那份考卷苦苦哀求著：「媽媽你就給我添家長意見吧，我保證以後再也不考這么少了」。
幾個小時後，媽媽終於給我添了家長意見，我保證以後再也不考這么少了。

『陸』 關於小學生的作業

作為家長，我覺得如抄果有能力，能襲給小孩子輔導最好了。如果沒能力那有錢，可以給孩子請一個家教。如果兩者都沒有的話，我覺得家長還是不要瞎教，可以讓孩子去學校問同學或者老師。其實孩子經常性地向家長問題，一方面會讓其缺乏獨立思考問題的精神，甚至以家長為度娘，不肯去問別人，可能會導致和其它同學的關系不融洽。

『柒』 對於小學生家庭作業變成「家長作業」，你怎麼看

我覺得檢查作業批改的是老師的工作，不應該強加到父母身上，父母每天工作完也很累了，主動給孩子檢查作業是一回事，被迫檢查又是另一回事。

所以我建議老師在留作業要注意以下三點。

1、作業的難度要有梯度，盡量不要超出孩子的能力范圍，如果讓低年級的孩子做高年級的事情，自然做不好，最後只能由家長代勞，給家長和孩子增負。

2、老師對作業的要求應該降低，如果老師要求學生的作業必須是精品，做不好的要改進、重做，就會給學生和家長造成壓力。

3、布置作業的頻率要控制好，一些比較費時間的作業，盡量要給學生留有充足的時間准備。

『捌』 小學生的家庭作業少好 理由

太多，孩子時間不夠，對身體不好，而且，對童年生活沒有美好的回憶，有的回只是作業答，
太多的作業不能感受到學習的樂趣最後只能成書獃子。
太多的作業，重復單調的作業，根本就是浪費，有的知識點已經掌握了，就沒必要再去重復它。

『玖』 小學生回家該怎樣寫作業

1、每天固定時間完成作業。進家門後，休息10-20分鍾後就開始做作業，家長先看好當天的家校聯系手冊，根據內容幫助孩子安排完成的順序，一年級作業有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。

2、作業前要復習。

要教給孩子在寫作業前一定先將當天的功課復習一遍，把要求記憶的生字、詞等記牢了，再開始寫作業。俗話說「磨刀不誤砍柴工」，這樣就免得孩子寫著寫著就寫不下去了，一會兒翻翻書、一會兒又回憶老師上課講的內容，如此這般肯定就會耽誤時間，完成作業的速度自然也會慢下來。

3、作業時要注意姿勢。正確的握筆、書寫姿勢也是非常重要的。有的孩子就是握筆、書寫的姿勢不正確，造成寫的字不好看，書寫速度上不去，長期下去，還造成視力下降。現在我們還是以練字為主，要求一筆一劃，注意間架結構，「慢功出細活」，不許連筆、潦草、筆劃不到位要糾正，錯的字要擦乾凈，不許應付差事，必要的話，反復要求孩子重寫，這樣孩子就懂得了要認真寫，否則不會過關。

4、要培養孩子的審題能力。對於任何作業，認真讀題，了解題目要求，是完成作業最基本的要求。有的孩子只讀一遍題，還沒有理解題意就下手做，結果盡管花費了時間還沒有做對；有的孩子一看題目就嚷著不會做。其實許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習慣。正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，大人要高興地稱贊：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。這種鼓勵式的讀題法是能夠「逼」出孩子主動學習的興趣。

對於孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由於弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那麼應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。

5、完成後要檢查。基本上所有的作業都是按照先易後難來安排的，因此，可以讓孩子做一道檢查一道，做完所有的題目後再綜合檢查一遍――這就是教給孩子自己檢查作業的方法。

對於聽寫的作業，它全部來自生字表二100個字。讓孩子先抄寫2-3遍，然後聽寫，錯的要看好錯在哪，看好字形的特點和結構，再練習5-10遍，再聽寫，一定要全部練會。

對於讀的作業，要求讀幾遍，就認真讀幾遍，不要怕麻煩，第二天，我查朗讀，讀不出來，一聽就是沒有認真練習讀課文。如果沒有朗讀訓練，孩子的口語表達能力就得不到訓練。老師的作業都有其訓練目的的。現在個別家長，不重視口頭作業，或者是只讀一、二遍，這樣的話，孩子的表達能力從何而來？為什麼有的孩子能說會道？是從讀兒歌、唐詩來，現在讀課文，是語文語感的培養，為今後習作打基礎。所以要認真地對待，千萬不可以認為可讀可不讀。讀的時候要求孩子像一名主持人一樣，直立站好，不要橫七豎八、奇形怪狀，什麼姿勢都有，要端莊大方，氣質高雅，並且聲音洪亮，吐字清楚，分清平翹舌。

最後：做好監督、檢查作業，做到寬嚴有度

『拾』 小學生習作《家》

十三年前的一天，一個全新的嬰兒出生在這個世界上。她的父親欣喜若狂，她的母親喜上眉梢，她的爺爺奶奶更是笑得合不攏嘴，他們花了一個星期才選出一個中意的名字：方雯嵐！那個嬰兒就是我。從那天起，我成為這個溫磬的家中不可缺少的一員，無時無刻不沐浴在親人的陽光之中。
珍貴的十分鍾
那是深秋的一天早上，我吃完熱騰騰的粥，正要上學，媽媽走過來對我說：「嵐嵐，今天有冷空氣襲來，風大，多穿點衣服，可別著涼了。」我聽了卻有些不耐煩：「不冷！不冷！」說完，就一扭頭走了。走著走著，一陣冷風迎面撲來，我不禁打了一個寒顫，趕緊加快腳步向學校走去。
快上課了，天氣也越來越冷了，我受不了，哆嗦著。唉，真是「不聽老人言，吃虧在眼前。」忽然窗外閃過一個熟悉的身影，啊，是媽媽！媽媽給我送衣服來了。我不禁感到一股暖流涌遍了全身。媽媽一邊為我穿衣服，一邊嘮叨：「不聽話，真是的。」「媽媽你今天不是上白班嗎？怎麼給我送衣服來了，是不是又放假了？」我疑惑地問。媽媽急急地說：「我現在得趕快走。怕你凍壞了身子，我請了10分鍾的假，給你送衣服來的。」啊，這就是母愛，最偉大最無私的母愛！多珍貴的十分鍾呀！
愛的汗滴
父親是我們家的支柱。
記得那是去年的一天，媽媽去看望生病的外公，爸爸也正巧加班。晚上，我一個人在家。不知怎麼的，突然，肚子疼了起來。「丁鈴鈴……」電話響了，我勉強支撐起身子，來到電話機旁，「嵐嵐，飯吃了沒?」「爸爸……我……肚子疼……」「什麼?肚子痛。好，嵐嵐，等著我，我馬上過來！」
十分鍾過去了，爸爸滿頭大汗地趕到了家。看著我憔悴的臉，聽著我難受的呻吟，爸爸二話沒說就出去為我叫車，我望著爸爸的身影心中一熱，兩行熱淚又涌了下來。
又過了幾分鍾，門外又響起了那熟悉的腳步聲，爸爸回來了！「嵐嵐，肚子痛，熬得住嗎？爸爸已經叫來了車，這就帶你去醫院……」爸爸說著抱著我上了車，我躺在爸爸的懷里，是多麼地溫暖。看著爸爸頭上的汗滴，我深深地體會到爸爸對我的愛，是多麼地深沉。

有人說：家是避風的港灣。在我眼裡，家是寒冷時的一件貼心衣裳；生病時的愛的汗滴；下雨時的一把遮擋風雨的傘；酷暑時的一陣陣清風……
啊,家是歡樂的來源，家是幸福的結晶！

家
藍天是小鳥的家,小鳥在天空中自由的飛翔;小河是魚兒的家,魚兒在小河裡快樂的嬉戲;草坪是蟋蟀的家,蟋蟀在草坪上自由的歌唱...... 家,是最溫暖,最溫馨的地方,家永遠為你遮風擋雨.當一個人在故鄉漂泊的時候,當一個人顛沛流離的時候,他最先想到的,就是他的家,他親愛的家.家,就是他心中的光明,溫暖與希冀,給與他勇氣和力量.
還記得有這樣一個故事:有一個百萬富翁,他失去了他所有的親人.一天晚上,他喝醉了,在外面游盪.警察發現了他,問他家在哪裡.他卻異常清醒的說:"家?我沒有家."有人指著不遠處一座豪華的別墅說:"那不就是你的家嗎?"良久,富翁說:"不,那,那是我的房子."所有人默然.
是啊,親情是家最重要的部分.家不是金碧輝煌的高樓大廈,也不是豪奢華麗的傢具,也許,它只有一座簡陋的草屋,只有一桌一床一椅,但它永遠被濃濃的親情包圍著,永遠充滿愛的氣息!家是人精神的歸宿,給人心靈上的慰藉. ，你也可以投稿
家像傘,為你遮雨;
家像牆,為你擋風;
家像樹,為你納涼.
家像一爐熊熊的碳火,溫暖你的心,消融你心中的冰雪,燃燒你心中的希望,使人在人生的道路上,能夠勇敢的,勇敢的前進......
家

家，一個多麼熟悉而又多麼親切的字眼！她充滿溫馨，充滿愛意。我的家，同千千萬萬的家一樣，是飽含深情有著莫大吸引力的愛窩。不信，你看——

爺爺的愛

在我家，爺爺是一個喜劇性的人物。公正無私、准確無誤地說，我的爺爺真像電視劇《新神鵰俠侶》里那個老頑童——周伯通。（比喻生動有趣）

還是舉幾個實例來說吧。

其一，剛實行責任制那年，爺爺鬍子一捋，眼睛一眯，第一句話就是：「財神爺進咱們家門啦！嘿嘿——」那種詼諧幽默的樣子，連我這個調皮鬼也學不來。

其二，去年，爸爸從縣城商店裡買回一個會說話的電子表，爺爺就日日夜夜和小電子表為伴。每天早晨，當電子表一響，爺爺就立即起床。上山砍柴帶著它，下地幹活帶著它，走三步看兩眼，就生怕腳步會邁慢了。

其三，今年春節前，我家又買了一台大彩電和一張高級沙發。爺爺就成了我家的「包場觀眾」。有時熒光屏上出現跳迪斯科舞之類的鏡頭，爺爺坐在沙發上也不停地扭動起來……

媽媽的愛

在我們這個家裡，媽媽是個最有實權的「財政部長」，可也曾一度引起全家的不滿。（先抑後揚，製造懸念）冬天快到了，媽媽給爺爺買來了羊毛衫，給爸爸買來了防寒衣，給我買來了旅遊鞋，惟獨沒給自己買衣物之類的東西。她總說：「媽的衣服還能穿，再說，當老師，穿著還是樸素些好。」今天我們召開了「家庭擴大會議」，經過爸爸、我和爺爺輪番據理力爭的唇槍舌戰後，媽媽在事實面前，終於同意給自己添置一件新毛衣了。

媽媽的愛加深了我們對媽媽的愛。

爸爸的愛

再平靜的湖水，也會泛起波瀾。我家也有「戰爭時期」。今天晚上，電視正播放「春節晚會」節目，因而我便一邊做作業一邊看電視。媽媽看不慣，說：「一心不能二用。」正看在興頭上，我不服氣地頂撞了媽媽幾句。眼看，一場矛盾就要激化，爸爸發話了。他先批評了我不該用不文明的話頂撞媽媽，然後湊近媽媽耳邊咕噥了幾句什麼。媽媽走過來和顏悅色地翻看了我的作業，說：「看一會兒，把作業認真完成好！」你看，爸爸的愛，能把「陰」轉為「晴」，能把「戰爭的硝煙」吹散。（幾處暗喻的使用，使文章生動有趣，大大增加了文采）家伴隨著一曲《常回家看看》的歌兒很快地又恢復了往日的寧靜。

啊，家是一支動人的贊歌，我愛我家，更愛我的爺爺、爸爸和媽媽。
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家，都是溫馨的
家是冬天的暖爐，家是春天的希望；

家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂。

——題記

回家的路上，滿牆的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一隻燕子飛進了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的牆壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致。我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一隻小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那隻小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一隻大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。

我頓時感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！

家是冬天的暖爐，家是春天的希望！

家，真好！溫暖的家真讓人留戀！

我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。

以後每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴裡銜著覓來的食，飛進飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿情意。

每當夜幕降臨，習習寒風吹來的時候，，三隻燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。

家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！

家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！

日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類的家家戶戶，和睦共處，相映成趣。

願燕子的家都是溫馨的，

願人類的家都是溫馨的，

願世上的家都是溫馨的。