A. 如何進行小學數學試卷分析
1.形式：這張試卷與以往相比,在試題類型和敘述方式上有所變化 ,比如把概念及計算用填空的形式出現,增加了發展性題目的分量.
2.難度：試題按難度分為容易題、中等題和較難題,三種試題分數比大致為8：1：1,整體來說比上次試題要稍簡單一些.相信自己,正確填空共23分；我是小法官,對錯由我判6分；的對號入座6分；神機妙算,快速計算共計36分；連線題4分；應用數學,解決問題16分；聯系生活,實踐數學9分.
3.考查知識及能力：這張試卷考查的知識涵蓋整個教材,側重後半部分.計算題考查一些最間單的計算,填空一（1）是考查使用計算機的能力,（2）、（3）是考查億以內數的寫法和讀法；四（4）考查簡易方程的計算;五是考查面積單位與實物的大小連線題；三（2）是考查估算,（6）是考查數的改寫
4.試卷特點：題型結構合理,難度適中.
二、測試結果
我校參加這次四年級數學考試的共90名同學,我對他們的均分、及格率和優秀率作了如下統計:平均分66.2分,及格率60%,優生率30%.最高分100分,最低分23分.從統計的這些指標看,成績是良好的,達到了的預期教學目的.我對各大題的得失分情況作了統計,從四年級的試卷情況反映出以下五個問題：
1.學生分析問題的能力不強.失分最嚴重的就是實踐題,由於學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較為嚴重.好多學生根本沒有理解自己求出來的是什麼,他們能正確的運用數量關系,但是分析和解決問題的能力卻不夠.我想我們在教學中要在這個方面有所側重,才能使我們的學生高分高能.
2..對概念的理解不深.部分同學在回答填空題和判斷題時對概念理解不深,失分率達40.4%.比如,數的改寫,商的變化規律,積的變化規律,億以內數的讀寫等方面都還有問題.
3.計算能力有待提高.計算的失分率是31.7%,這里不光有粗心的習慣問題,在被除數、除數末尾有0的除法中、在因數的末尾有零的乘法計算中都出現了不少的錯誤.
4.表述能力欠佳.這是個新的考查內容,是為了體現課標中「能表達解決問題的過程,並嘗試解釋所得結果」的目標.在這張試卷中比較有代表性的例子是完成統計圖並回答問題,暴露出的問題比較多.從統計圖中能得到什麼信息?你有什麼建議?好多學生表達不清楚.