㈠ 求一份小學五年級 上冊 作業批改記錄，內容要有：改正措施
唐海縣第一實驗小學作業批改記錄 五
年級 2
班 科目 數學版
授課教師 某某某
時間 作業權內容 作業完成情況記載 補救措施 8月27 日 練習一 1.3.4 個別生字跡不清楚 計算馬虎，小數的 位數數錯。 練習課重點指 導 時間 作業內容 作業完成情況記載 補救措施 8月28 日 練習一 5.6.7 個別生字跡不清楚 計算馬虎，小數的 位數數錯。 練習課重點指 導 時間 作業內容 作業完成情況記載 補救措施
㈡ 怎麼寫作業批改記錄
您好！
就像記日記一樣，當然不完全一樣，可以記錄上日期，作業收繳情況，然後記錄在批改過程中發現的錯題的共性問題有哪些，是什麼原因造成的，如果發現學生有不同於其他同學的思路或做法，也可以記錄下來，特別是學生有探索發現的問題更要記錄，最後還可以記錄學生書寫整潔的名單，做為對學生表揚鼓勵的依據。
㈢ 小學數學作業批改記錄哪些內容
作業批改記錄如果不是當時記錄再補了也沒有意義了，除非是為了應付學校的檢查。
作業批改記錄主要是每次在批作業時隨手作的記錄，作為課堂教學效果的反饋資料，為教學反思提供依據並為教師本人積累經驗。其內容可以包含本次作業完成的整體情況、個體情況、錯題摘錄及原因分析等。
㈣ 小學五年級語文作業批改記錄怎麼寫
批改時間
作業內容
完成情況
批改方式
訂正反饋情況
建議
㈤ 小學語文作業批改記錄
那要看是什麼作業了，一般的抄寫嘛打個優或五角星什麼的，寫上日期就好了，作文就要寫評語了。
㈥ 怎樣寫作業批改記錄
設置了作業批改記錄後，老師的工作量相應的增加了許多。因此這項工作往往迴流於形式，沒有很答好地發揮它應有的作用。我在崗期間的做法是，把作業中出現了錯誤的作業薄先放在一邊，待全部批改結束，對錯題現象進行記錄歸納（如時間充足，就把學生叫來，一邊當面指出其錯誤原因，一邊隨手記錄——太費勁了）。對出現錯誤頻率過高的題目，出了錯題的學生訂正外，還要在班級進行分析講評，防止出現類似錯誤。同時還在批改記錄上分析錯誤原因及糾正的方法。
這樣做，是給自己找了麻煩，加大了工作量，但確實有效。
㈦ 小學語文作業批改記錄表怎麼填寫
先概括作業的總體情況，再指出大部分錯誤或不足出現在哪，再說出具體解決辦法，從哪個地方著手能解決作業中出現的問題，並且點明作業中出現的好的情況。