❶ 怎麼寫思想品德的試卷分析
根據自身優缺點，提出進步性語言，希望進步，寫出下次考試目標。
❷ 試卷分析怎麼寫！
一、試卷分析：
1.對試卷的評價：
是否能緊扣教材，體現新課標要求；是否突出雙基，達到檢驗教學效果和學生學習成果的目的，
2.本次考試中，學生出錯率最高或較高的題目是哪些，這些題目考查的是哪些知識點或哪一方面的能力？出錯的原因是什麼？
二、學生分析
：
1.通過這次考試反映出學生的哪些特點？比如學習方法與學習效果、身心因素對考試的影響、理解力與記憶、語言的組織與表達能力、記得住和寫出來、答題速度與准確率、需要在哪些方面加強指導或強化及如何指導等等。
2.各分數段人數分布、前進與後退、在本班與在全校、各科最高分數等多方面多層次的情況。
三、教師教學環節分析：
1.課前准備：
教材熟悉程度以及駕馭教材的靈活性、學生學習能力以及基礎知識的掌握程度、教師相關知識儲備、課堂規劃（講或學與練的時間分配、教法使用情況、學法指導情況、課堂上的檢查（過程）與考查（結果）、預期效果···）。
2.課堂教學：
教學語言是否做到准確、精煉，聲音洪亮、語速適當、富於感染力；課堂推進速度與學生的接受掌握能力；教與學是否高度統一；促優補差，照顧全面；課堂管理、課堂評價、課後反思等。
3.作業：
作業量、內容選擇、難易度等；作業要求、批改及反饋等。
4.輔導：
自習課、課後（外）；知識輔導與心理輔導；師生溝通；瘸腿課問題等。
5.復習：
四、其他方面。
❸ 試卷分析
你多寫點標點符號占格子。
其實說事2000字或者5篇作文紙 其實 態度好就ok.
例如：
這次考試並非十分理想 分析並總結原因如下：
第一大題是選擇題 共有11題錯了4題 （然後把每一道錯題分析一下 例如：第4題考點為排列語序 這題錯了是因為審題不仔細 沒有注意首位結合（隨便舉的原因）
把每一道錯題分析一下 這態度已經非常認真了 老師絕對沒理由說什麼的。
每一題的考點我可以大概說一下 但不知道是否非常准確。
第1題：錯別字辨析 這種題說是辨別錯別字其實就是辨認「別」字 卷子上打不出來「錯」字的。注意平時積累 定期認真聽、寫、讀課文。
第2題：選詞填空 這種題型全靠平日積累。多讀課文 需要背的地方試著背 實在背不下來就多讀 讀熟。
第3題：語句銜接 考的是語段之間的鏈接 注意首尾呼應的原則 還得注意關聯詞
第4題：修改病句 考點是病句的修改 注意平時老師教的幾種病句錯的原因 如：用詞不當 用詞雜糅 語序顛倒 缺主、謂、賓或賓語中心語等。
第5題：理解文段（你們的第五題和我們的不一樣 所以自己試著分析吧） 考的是對文段的理解 包括古詩等 特別注意省題 關鍵詞句
第6-8題：課內閱讀理解 考的是你的細心！耐心。做這種題一定要注意每一道題的關鍵詞 如「是」、「不是」一定要看清楚。仔細把文章通讀一遍問題不大。
第9-11題：課外文段閱讀 考的是你的能力 算是拔高的幾道題了 但是9、10一般難度不大 錯的話就是錯在平時的文言文或現代文積累的不夠。11題一般考情景結合的題 要讀文章3遍基本沒有問題。
第二大題就是考平時的詩句積累 文言文 現代文個別句積累。古詩必須全會背 其他的讀熟 文言文要求背 最好背下來.
第三大題無非是考課內或者課外的文言文 這是比較容易丟分的 靠的就是你平時做文言文練習題的認真度了
第四大題課外閱讀是較難的題了 分值有10幾20分。如果想要保持在10分以上必須注意要讀文章3遍 不是說一下子讀完3遍 而是省題 不懂的話 就再度 3遍差不多 其他要點聽老師的。
第五大題綜合性學習是相對來說最簡單的一道大題 如果想只扣1-3分或者不扣分的話 一定要注意答題語言必須准確 嚴謹 並且學會概括的說 這在平時老師講課文時會訓練 注意聽講
第六大題是作文 這要靠自己的能力了 反正注意 一篇作文里千萬不要重復使用太多次同樣的詞語 特別是成語。若寫議論文容易得高分 注意結構為：開頭段（概括的說明論點）→論據一（舉一個例子 分析）→論據二（同上）→論據三（同上）→結尾（最好可以和開頭呼應一下 並概括全文內容）
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全是手寫的啊 累死我了。希望你能接受
❹ 2015至2016學年小學三年級上冊品社月考試卷分析怎麼寫
首先從試卷的整體難易程度分析學生的考試結果，從學習態度上，比如學習困難的版那些有進步，那些權倒退，得與失在哪裡，還可以從學生做題中分析，從教師的平時教學態度上。總結這次的得失，下次應該從哪裡入手，如何實施。。
❺ 試卷分析500字
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超