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小學年級英語作業

發布時間:2021-01-30 09:04:01

小學四年級英語一起作業

我要四年級英語一起做作業

小學三年級英語作業

對著呢。。。。

㈢ 小學四年級英語作業



㈣ 英語作業 小學六年級

1. talk
2. Council
3. seldom
4. north, east
5. store
6. cinema
7. KFC
7. park

㈤ 小學6年級英語作業:

1.floor地板
2.flower花

小學生三年級英語作業

At present, telephones are becoming more and more popular in the middle school. Whether students can take telephone to school, different people have different opinions about this question.
目前,手機在中學越來越受歡迎。對於中學生能不能帶手機到學校,不同的人對這個問題有不同的看法。
Some people think it's good for students, because it's more convenient for them to contact to others. Our parents can get to us quickly when they need. However, some other people do not agree with them. They think the students who use the telephone will play games, watch movies, send messages and so on, even ring the class, which will do harm to them. In my opinion, bring phone to school is not a bad idea, if we use it properly. To some extend, it would be good for our study. If we take it to school, we must sure that we won』t use it ring the class.
有些人認為這對學生是有好處的,因為這更便於他們與別人聯系。當父母需要我們的時候他們也能盡快與我們聯系。然而,有的人不同意他們的觀點。他們認為學生會用手機來玩游戲,看電影和發簡訊等等,甚至在課堂上也這樣,這會給他們帶來傷害。在我看來,如果我們正確使用手機,帶手機到學校並不事件壞事。從某種程度上說,這對我們的學習是有好處的。如果我們把它帶到學校,我們必須保證我們不在課堂上使用。

小學二年級上冊英語作業

是啥英語作業?沒有圖。

㈧ 英語作業小學3年級。謝謝。謝謝、

1,YOU
(are
not)
(be
not
)thin
2.Danny
is
(my)(l)good
friend
3,How
many
(babies)(baby)?One
4.They
like
(eating)(eat)cakes。
5.l
can
(swim)(swim)and(dance)(dance)
6,Alice
can
draw
very
(good)(good)
7,Eddie
(likes)(like)his
ball、
完成對話。
What『s
your
(name)?
l』m
()(用漢語拼音寫上你孩子的名字)
How
(old)are
you

l'm
()(用阿拉伯數字填你孩子的年齡)
what
do
you
like(read)?
l
like
(read)storybooks
How
many
people
are
there
in
your
(storybooks)?
there
are
(three)。my
(fahter)(my)(mother)and
me、

小學五年級英語作業

1.都是Be
going
to
的情態動詞形式
我打算下午去游泳
空格填
am
going
to
李雷打算明天做航模
is
going
to
(你學過Be動詞嗎?回?我也是五年級的,學校里答英語不會這么難啊!
我在興趣班裡學的水平和這才能相提並論.....扯遠啦....如果學過,.....哎呀呀,算了,w我就害你一次吧
告訴你答案)
孩子們計劃本周六踢球
are
going
to
二、對劃線部分提問
when
are
you
go
to
gym?
Last
week
you
won
the
right
to
play
badminton
was
the
play
Interesting?
is
Lily
very
hard
right

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