1. 徵求小學語文試卷的答案（三年級），最好全些
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。 他們沒有抓住時機。
（2）小華是校「三好生」。 小華是區「三好生」。
（3）小明（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句：
「被」字句：
4、造句。
（1）用「沐浴」造句。
（2）用「允許」造句。 描寫廬山雲霧的詞語 :千姿百態
表示「看」的詞語 :眺望
1）用「沐浴」造句:海鷗沐浴著晚霞的余輝
（2）用「允許」造句:媽媽允許我下樓玩
（2）用「究竟「造句 :這件事究竟是誰乾的?
表聲音的:哈哈大笑
13、「又×又×」格式詞語 :又大又圓
14、「飄飄悠悠」格式的詞語 :乾乾凈凈
15、「氣勢洶洶」格式詞語白發蒼蒼
形容事物不斷變化的詞語:變換無常
描繪「沙漠之舟」（駱駝）的精神的成語:堅定不
移10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）不是他們笨。而是 他們沒有抓住時機。
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句：
「被」字句：
4、造句。
（1）用「沐浴」造句。
（2）用「允許」造句。
（2）用「究竟「造句
因為小明近來表現好所以 小明近來被老師表揚了
（2）用「究竟「造句
因為小明近來表現好所以 小明近來被老師表揚了近來表現好。 小明近
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心裡。
「把」字句：他把爸爸堅定的話銘刻在心裡?
「被」字句：爸爸堅定的話語被他銘刻在心裡.
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句： 湛藍的天空把人們的視線緊緊吸引住了.
「被」字句：人們的視線被湛藍的天空緊緊吸引住了.
4、造句。 （1）用「沐浴」造句。小樹沐浴著陽光
第八單元復習1、 看拼音寫詞（讀讀寫寫 讀讀記記）2、 把四字詞補充（讀讀寫寫 讀讀記記 日積月累）3、 按要求改寫句子（擴句 改病句 「把」字句）4、 必背內容（26課第9自然段 25課全文及注釋）5、 第138頁資料袋6、 一、 主要內容 中心思想1、《伯牙絕弦》講的是俞伯牙因為鍾子期死了，就把琴摔碎，終身不再彈琴的故事。感受朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。2、《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想像力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想像力，更要依靠高尚而真摯的情感。三、詞句理解（1）對句子的理解。 ①伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」 「善哉」，（太好了）。「若」，（好像）。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！」伯牙心裡想到流水，鍾子期（如痴如醉，擊節稱快）：「妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！」讀了這個句子，我們對「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽」有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鍾子期欣賞水平同樣高超。體會鍾子期發自內心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。②伯牙所念，鍾子期必得之。不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地道出他的心意。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鍾子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鍾子期能真正理解。情投意合，這才是知音啊！③伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 「破琴」，把琴摔碎。「知音」，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鍾子期當做他的知音。「復」，再，重新。伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鍾子期更了解他的）知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2）對詞語的理解。 伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡後，棄絕某種專長愛好，表示悼念。 知音：理解自己心意、有共同語言的人。①姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的願望，而盲姑娘把這夢寐以求的願望淡淡地稱作「隨便說說」，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的「音樂會入場券太貴，咱們又太窮」話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和後悔。這「隨便說說」，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。是啊，生活本來就已經很艱難了，聽貝多芬的音樂會是多麼奢侈而又無望的事啊！②她激動地說：「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」「多純熟」，是說彈奏的技能熟練；「多深」，是說把曲子里的感情充分表現出來了。句子中的兩個「您」讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調稍延長一些。後來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個「您」就很肯定。夢寐以求的願望變成現實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法——創作的激情頓時而生。③月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。「清幽」，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那麼朦朧，那麼美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋裡的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他「望瞭望」窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。④他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……「水天相接」，水和天連接在一起。「微波粼粼」，微小的波浪閃閃發光，形容水清澈的樣子。「霎時間」，極短的時間。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」強音樂驟然響起。浪花「涌過來」，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節奏越來越快。多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。⑤月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。「恬靜」，形容姑娘被音樂喚起了想像後，臉上表現出來的專注、平靜的神色。臉上是「恬靜」的，心裡是舒適、安逸的。「彷彿」，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。「波濤洶涌」，波浪猛烈地向上涌。「月光照耀下的波濤洶涌的大海」，是多麼寬闊自由的天地，又是多麼光明、美好的景象，這正是兄妹倆所嚮往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想像。音樂，真的是具有震撼人心的力量。（2）對詞語的理解。斷斷續續：時斷時續，本文指琴聲不連貫。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。課文中指優美的琴聲讓兄妹倆聽得入迷，似乎忘掉了周圍的一切。蘇醒：昏迷後醒過來。課文中指窮兄妹倆從美妙的音樂中回過神來。27、蒙娜麗莎之約一、 課文簡說 課文用生動的語言，向我們細致地展現了達??芬奇的精湛畫技和他天才的想像力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。整篇文章文筆洗練，文字淺顯流暢，可謂是介紹藝術品的傳神之作。二、詞語解釋交涉：互相商量解決彼此間相關的問題。耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細體會。形容意味深長，值得細細體會。轉瞬即逝：瞬，一眨眼，轉眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。 28、我的舞台一、課文簡說課文以「我」的成長為「線索」，圍繞「舞台對我有著神奇的吸引力」，通過「在娘胎，我就『登台唱戲』」；「剛會走路，就在小床上模仿母親『演戲』」；六歲時，「拜師學藝」以及幾年後，在大師前面認真演戲等一個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時，作者還含蓄地闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。
3. 小學少年智力開發報3年紀語文卷子
一,拼音,字
1,將正確答案的序號填在( )里.
(1)下列字音序排列正確的一組是( )
A漪 囂 霸 吠 了 刪 B吠 了 囂 刪 漪 霸
C霸 吠 了 刪 囂 漪 D刪 囂 霸 漪 了 吠
(2)下面聲母完全相同的一組是( )韻母完全相同的一組是( )
A眺 療 皎 俏 囂 秒 B峪 苟 倘 括 絡 掏
C蛟 藻 淘 療 超 眺 D慮 琉 聯 廊 籠 壘
(3)下面沒有錯別字的一組的是( )
A蜿蜒 保壘 氣魄 京劇 百依百順 B 即將 誠懇 觀賞 默默無蚊 淘氣
C憂豫 屹立 隨便 恢復 騎樂無窮 D 交易 壯膽 防止 有備無患 沸騰
(4)下面字按照筆畫從少到多排列正確的一組是( )
A磚 迫 療 淘 厲 絛 B厲 療 迫 磚 絛 淘
C絛 磚 淘 療 厲 迫 D淘 迫 磚 絛 厲 療
2,在加點字的正確讀音上畫√
幾乎(jī jǐ) 勾當(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē)
縫補(féng fèng) 盡管(jìn jǐn) 屏息凝視(píng bǐng)
3,看拼音,寫詞語.
fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( )
三年級語文試題第1頁(共6頁)
4,找出下面句子中寫錯的字畫上橫線,把正確的依次寫在()里.
(1)一陳風佛過,一牆的葉子就樣起波文. ( )
(2)在你寫做的時候,小貓在搞紙上采幾朵小梅花.( )
(3)小剛在數學選撥賽中落選了,他訣心克苦學習.( )
5,按字典的要求填空.
裁用音序查字法應查大寫字母 ,再查音節 ,用部首查字法應查部首 ,除去部首再查 畫.裁在字典里的解釋:①用刀剪把物體分成若干份.②把多餘的去掉.③衡量,判斷.④控制.不知細葉誰裁出中的裁應取第 種解釋;裁員中的裁應取第 種解釋.
二,詞,句子
1,在( )里填上合適的詞語
一輪( ) 一( )雞毛 一( )研究 一封( )
皎潔的( ) 俊俏的( ) ( )的太陽 ( )的山嶺
( )地盯著 ( )地歡呼 高興地( ) 迫不及待地( )
2,按要求找出各類詞,填在下面的橫線上.
皓月當空 欣喜若狂 紅彤彤 引吭大叫
懸崖峭壁 胭脂紅 逆風而飛 戀戀不舍
(1)寫自然景物的 (2)寫動作的
(3)寫顏色的 (4)寫心情的
3,把下面的詞語補充完整.
照( )畫( ) 群( )吐( ) ( )( )不釋手 ( )( )在目
蒼翠( )( ) 老馬( )( ) ( )( )不暇 呆若( )( )
4,選詞填空
安靜 寂靜 平靜
(1)天色漸漸暗下畫,周圍一片( ).
(2)上課時,同學們都在做作業,教室里十分( ).
(3)一陣風號浪吼過後,大海似乎是倦了,漸漸( )下來.
三年級語文試題第2頁(共6頁)
儲藏 蘊藏
(1)秋天,松鼠就( )過冬的食物.
(2)經過科學家的考證,我國地下( )著豐富的石油資源.
環視 注視 凝視
(1)爺爺( )著江總書記.
(2)同學們聚精會神地( )著黑板.
(3)老師站在講台上,( )著教室里的學生.
5,選擇合適的答案填在括弧里.
(1)下面詞語搭配正確的是( )
A盡職地玩耍 B川流不息的江河 C慢條斯理地走來 D熱火朝天的天氣
(2)燕子橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面中的掠字用的好是因為( )
A寫出了燕子身輕,速度快,一瞬間而過.
B寫出了燕子飛行的樣子.
C寫出了燕子一瞬間的動作.
(3)鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足.這句話表達的感情是( )
A這只鵝的架子實在太大了,真讓人討厭.
B明貶實褒,表達了作者對鵝的喜愛之情.
C鵝的架子很大.
(4)這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡.讀這一句時應帶著( )地感情讀|
A平淡 B贊美 C 高興 D氣憤
6,把下面的句子,補充完整.
(1)我迷路了,在 大山裡轉來轉去.
(2)多少 ,才凝結成這 的萬里長城.
(3)湖水綠得像 .
三,閱讀
1,按課文內容填空.
三年級語文試題第3頁(共6頁)
(1)過了一會兒,響聲 ,只見東邊 的地方出現了一條白線,人群又 起來.那條白線很快地向我們移來,逐漸 , ,
江面.浪潮越來越近,猶如 ,浩浩盪盪地飛奔而來.
(2) , .等閑識得東風面, .出自古詩《 》
(3)你喜歡《爬山虎的腳》中對哪部分的描寫 把你喜歡的部分選兩個句子寫下來.
2,把下面錯亂的句子排列成通順的一段話,將序號填在( )里.
( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起.
( )早晨,陽光燦爛,藍天上飄著朵朵白雲.
( )我目不轉睛地注視著迎風飄揚地五星紅旗.
( )我們在操場上排列著整齊地隊伍,舉行升旗儀式.
( )國旗呀,國旗!你是國家的驕傲,我們要努力學習,長大為你爭光.
3,閱讀課文中的段落,按要求答題.
貓的性格實在有些古怪.說它老實吧,它的確有時候很乖,它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問.( ),它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,( )誰怎麼呼喚,它( )不肯回來.說它貪玩吧,的確呀,( )怎麼會一天一夜不回家呢 可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多麼盡職.它屏息凝視,一連就是幾個鍾頭,( )把老鼠等出來( )!
(1)在( )中填上合適的詞
(2)這一段是從 , , 三個方面來表現貓的古怪的.
(3)用 畫出描寫貓盡職的句子.
(4)用 畫出概括本段意思的句子.
三年級語文試題第4頁(共6頁)
4,閱讀短文,回答問題.
一天,老馬對他的孩子說:你已經長大了,能幫媽媽做點事情嗎 小馬很高興地答應( yīng yìng)了.媽媽說:你把這半袋麥子送到磨坊去吧!
小馬就馱著半袋子麥子去磨(mò mó)坊,可小河擋住了去路.怎麼過呢 他去問牛伯伯.牛伯伯說:水很淺,剛沒(mò méi)小腿,能趟過去.小馬剛要過河,一隻小松鼠跳到他跟前說:小馬,小很深,會淹死你的.小馬不知道怎樣做才好,只好急急忙忙回家去問媽媽.
媽媽說:孩子,光聽別人說,自己不動腦子,不去試試,是不行的.小馬明白了,轉身跑到河邊,對小松鼠說:讓我試試吧.小馬果真趟了過去.
(1)用 劃掉加點字的不正確讀音.
(2)小馬來第一次來到河邊後要趟過小河是因為 ,後來他又停了下來是因為 .最後小馬聽了 的話趟過了小河.
(3)讀了這篇小故事,你明白了一個什麼道理,寫一寫.
四,習作:
題目:還我們美麗的家園
森林裡住著許多小動物,有活潑機靈的松鼠,有會唱歌的百靈,有善良憨厚的熊,有機智的狐狸,有勇猛的老虎……他們在一起生活得很快樂.可是有一天,森林裡來了一群兇悍的野豬,它們拱倒了地面上的樹,花,草…….面對著即將被毀滅的家園,小動物們聚在了一起,想一想,他們聚在一起想什麼,他們會做些什麼 展開你的想像以《還我們美麗的家園》為題目寫一篇作文.
4. 誰有小學三年級的語文卷子
北師大版小學語文三年級期末教學質量檢測語文試卷
http://www.xj-zx.com/Article/yuwenshitiNo3/22003162.html
語文靈葩
http://www.yuwen08.cn/shiti/xxyw/snj/
5. 浙江小學語文三年級上試卷（1—8）
小學三年級語文試卷
一、按要求做題
1、看拼音，寫詞語。
cuàn lí shǎnɡ xiá
（ ）出 （ ）明 半（ ） 木（ ）
qiè jiè jīn jīn yì yì
（ ）意 告（ ） 甜（ ）（ ） 小心（ ）（ ）
2、給加點字選擇正確的讀音，在正確讀音下打「√」。
雖然（suī sēi） 揉眼睛（róu yóu） 撞死（chuànɡ zhuànɡ）
暈倒（yūn yùn） 情緒（xù xǜ） 端午節（ān dān）
3、請用「/」畫掉「（）」用的不恰當的字。
精（致 至） 書（藉 籍） 飽（脹 賬） 全神（貫 慣）注
桑（陰 蔭） （魚 漁）燈 （錘 捶）背 守（殊 株）待兔
4、選詞填空。
⑴老師給孩子們提了一個（ ）：每人為父母准備一份生日禮物，用自己獨特的方式表達對他們的愛。 （意見 建議）
⑵傑克遜大叔十分（ ）地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活，他是不會吃東西的。 （欣賞 贊賞）
5、讀下面的詞語，從中選兩個造句。
盤旋 瑰麗 竊竊私語 掩耳盜鈴
6、照樣子，在括弧里填上合適的詞語，是句子表達的意思更具體。
例：「我就知道你不敢，懦弱的東西！」鐵罐（帶著更加輕蔑的神氣）說。
「同學們讀過《愛的教育》嗎？」李老師問。「我讀過！」「老師，我也讀過！」幾個學生喊道。「讀過的同學請舉手！」李老師接著說。立刻有幾個孩子（ ）舉起了手，有的還（ ）左顧右盼。
7、語言積累
⑴補充詞語
再接再（ ） （ ）（ ）起舞 相（ ）並論
和顏（ ）色 孤單（ ）群 景色（ ）人
⑵補充句子
①不怕無能， 。
②砌牆的石頭——（ ）。
③ ，散作滿河星。
④ ，荒於嬉。 ，毀於隨。
二、寫字
將下面的字用鋼筆寫在田字格里，看誰寫得最好看。
三、閱讀
一根據課文內容填空，並回答問題。
在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的「魚」。當我一次次地面臨 的時候，正像我父親曾告誡我的：道德只是個簡單的 的問題，但是 卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得 的勇氣和力量。
這段話中的「魚」指的是 。
二一次家庭考試
晚上，我們全家人坐在門前的場地上乘涼。爸爸手裡拿著一把蒲扇，慢慢地搖動著。忽然，爸爸停下扇子，笑著對我說：「小林，來，我考你幾個問題。回答不但要准確，而且要快，好嗎？」「好！」我想，自己已經上六年級了，爸爸的小問題還能難倒我嗎？爸爸說：「一斤棉花和一斤鐵哪個重？」我眼皮一翻，便高聲回答：「當然是鐵重啦！」「哈哈……」一旁的媽媽、哥哥，還有其他人都笑起來。我一愣，怎麼？難道棉花還會比鐵重？我正猶豫，爸爸又說：「注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？」爸爸把「一斤」兩個字說得特別響。我連忙擦去汗，改口說：「一樣重，一樣重！」坐在一旁的媽媽說：「對了，要聽清楚問話。」
爸爸又考我：「那麼一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？」這次我特別聽清楚了「一立方米」幾個字，連忙說：「一樣重！」「哈哈……」大家又一次笑了。我臉發熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然大悟道：「哦，對了，這回是鐵重！」
在一旁的哥哥也來考我了：「一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？」我吸取了上兩次的教訓，盤算了一會兒，滿有把握地說：「棉花的體積大！」「為什麼？」爸爸緊追著問。「因為棉花輕，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，當然小啦！」大家一聽都滿意地笑了。
這時，爸爸一面搖著扇子，一面語氣平靜地說：「不論遇到什麼問題，都要認認真真地思考，即使是很容易的，也應該好好地想一想，否則就會鬧出笑話來。」我接受爸爸的教誨，點頭笑了。
1、聯繫上下文理解詞語
恍然大悟：
盤 算：
2、用「 」畫出一個描寫「我」的心理活動的句子。
用「 」畫出一個描寫「我」的神態的句子。
3、用精練的語言概括出第四自然段的主要內容。
4、用「（）」從文中標出一個最能給人啟發的句子。
5、從文中找出下列詞語，體會他們的用法，然後從中選一個造句。
不但……而且…… 不論……都…… 即使……也……
三岳飛小時候的故事
岳飛小時候，家裡很窮，就靠媽媽給人家做針線活兒過日子。岳飛很喜歡念書，可是家裡窮，上不起學，他每天幫助媽媽到山上去撿柴禾，媽媽每天一有空就教他認字。因為沒錢買紙、買筆，所以沒有辦法寫字。
有一天，天快黑了，好多孩子正在玩捉迷藏。他們遠遠看見岳飛背著一捆柴禾下山來了，就喊他過來一起玩。岳飛說：「不行，我有事！」就很快地往家裡走去。原來，他今天想了個沒有紙和筆也能練字的好方法，他急著回家告訴媽媽。
岳飛回到家裡就請媽媽教他寫字。媽媽看他這么愛學習就說：「好，孩子，等我多給人家做些針線活兒，攢點錢給你買紙和筆吧。」「媽媽，您今天就教給我吧。不用買紙和筆，我也能學寫字。」說著，岳飛放下柴禾，拿出一個大簸箕，飛一樣地跑出去了。
一會兒 岳飛回來了 端了滿滿一簸箕沙土 上面插著幾根細細的小柳條 他把沙土倒在地上弄平 拿著柳條在沙土上畫著 說 媽媽 您看 這樣學寫字不也很好嗎
後來，媽媽每天用柳條在沙土上教岳飛寫字，岳飛可用心了，後來他的字寫得好極了。
1、給文章第四自然段加上標點符號。
2、用本學期你學到的讀書方法，概括出本文的主要內容。
3、文章是按照哪一種敘述順序來寫的？
4、讀了這篇文章以後，你想到了什麼？
四、習作。（從以下兩個題目中任選一個）
1、生活中，我們每天都看到、聽到或親身經歷到許許多多的事，從中選擇一件給了你啟發和教育的事寫下來。注意敘事具體，語句通順。
2、自選一組動物，發揮你的想像力，編一個童話故事。（蜜蜂、螞蟻和蒼蠅；雞、狐狸和狗；小鳥、狼和兔子。）
回答者： 名字太賴 - 二級 2006-12-30 12:25
一,拼音,字
1,將正確答案的序號填在( )里.
(1)下列字音序排列正確的一組是( )
A漪 囂 霸 吠 了 刪 B吠 了 囂 刪 漪 霸
C霸 吠 了 刪 囂 漪 D刪 囂 霸 漪 了 吠
(2)下面聲母完全相同的一組是( )韻母完全相同的一組是( )
A眺 療 皎 俏 囂 秒 B峪 苟 倘 括 絡 掏
C蛟 藻 淘 療 超 眺 D慮 琉 聯 廊 籠 壘
(3)下面沒有錯別字的一組的是( )
A蜿蜒 保壘 氣魄 京劇 百依百順 B 即將 誠懇 觀賞 默默無蚊 淘氣
C憂豫 屹立 隨便 恢復 騎樂無窮 D 交易 壯膽 防止 有備無患 沸騰
(4)下面字按照筆畫從少到多排列正確的一組是( )
A磚 迫 療 淘 厲 絛 B厲 療 迫 磚 絛 淘
C絛 磚 淘 療 厲 迫 D淘 迫 磚 絛 厲 療
2,在加點字的正確讀音上畫√
幾乎(jī jǐ) 勾當(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē)
縫補(féng fèng) 盡管(jìn jǐn) 屏息凝視(píng bǐng)
3,看拼音,寫詞語.
fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( )
6. 小學三年級語文試題有哪些
2009——2010學年度第二學期
三年級語文期末綜合復習卷
班級 姓名 學號
（滿分100分，答卷時間80分鍾）
題次 一 二 三 四 五 六 七 八 閱讀一 閱讀二 習作 卷面 合計
得分
卷首語：親愛的小同學，經過一個學期的努力，你一定有不少收獲吧！現在就來展示一下！要認真書寫，細心地讀題和答卷哦！試卷總分100分,其中3分為書寫卷面分。祝你成功！
第一部分 基礎積累與運用（37分）
一、看拼音，寫詞語。（8分）
chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù
yóu yù tuò mò fán zhí bí zi
二、比一比，組成詞。（4分）
悔 （ ） 淹（ ） 憂 （ ） 瑞（ ）
誨 （ ） 掩（ ） 猶 （ ） 喘（ ）
三、在括弧里填上合適的詞語。（4分）
（ ）的晚霞 興奮得（ ）
（ ）地看著 彎彎曲曲地（ ）
四、照樣子，寫詞語。（6分）
戀戀不舍
四面八方
大驚小怪
五、選擇題。（4分）
1.下面的句子採用了什麼說明方法，請將相應的序號填表在括弧里。
A 列數字 B打比方 C作比較 D舉例子
①到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（ ）
②藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！（ ）
2.紅：A 像鮮血一樣的顏色 B 形容興隆、熱鬧 C 指人受寵信
①他跟陌生人說話總會感到臉紅。（ ）
②這家飯店的生意可真紅火。（ ）
六、按要求改寫句子。（3分）
1.太陽離地球那麼遠，箭哪能射得到呢？（給句子換一種說法）
2.草地里夾著一些野花。（把句子寫具體）
七、連一連，再按要求寫句子。（2＋1分）
繩在細處斷 無雨山沒腰
花有重開日 穿盡紅絲幾萬條
有雨山戴帽 人無再少年
家家乞巧望秋月 冰在薄處裂
本學期我還積累了不少類似以上句子，我還能再寫一句：
。
八、按課文內容填空。（2＋1分）
1．地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有 、 、 、 ，沒有 、 、 、 ，自然也不會有人。
2．當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該 。
九、在第五單元「談談父母對自己的愛」的綜合性學習中，你一定了解到許多感人的事情，請你用50—100字舉一個事例說說父母對自己的愛。（2分）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀下面的文段，回答問題。(14分)
孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：
「你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。
「向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！」教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
1.這個文段選自課文《 》。（1分）
2.「復」字用音序查字法應查音序 ，再查音節 。（2分）
3.寫出下列詞語的近義詞。（6分）
霎時—（ ） 依然—（ ） 寂靜無聲—（ ）
4.讀文中畫線的句子，這「極為珍貴的東西」是指
（2分）
5.孩子們為什麼沉默？沉默時心裡可能會在想些什麼呢？請你寫寫。（3分）
二、閱讀下面的文段，根據內容回答問題。(16分)
雞學游泳
有一天，雞看見鴨子在水裡自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學會游泳，鴨子說：「不用學。鴨媽媽帶我們下水，也並不教，只喊一聲『跳』，我們撲通撲通往下跳，就會了。」
「啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！」雞認為自己領悟了奧秘。
第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，「撲通」一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這「落湯雞」救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘上，總結道：「
」
1．聯繫上下文，展開合理想像，將雞獲救後說的話補充完整，寫在文中橫線上。（3分）
2.根據下列句子的意思，在文中找出相應的詞語。（2分）
①看見別人有某種長處、好處希望自己也有。（ ）
②表示由於偶然出現的有利條件而避免了某種不利的事情。（ ）
4.寫出與下面詞語意思相近的詞。（4分）
領悟——（ ） 奧秘——（ ）
5．雞學游泳卻變成「落湯雞」的原因是它一不會 ，二不會 ，三不能 。（3分）
6.「只要有勇氣就夠了」，你同意雞的看法嗎？為什麼？（4分）
第三部分 習作（30分）
題目：我學會了
友情提示：雖然我們是小學生，但也掌握了許多本領：有的會包餃子、煎雞蛋，甚至會做一兩個拿手的小菜……有的會整理房間，洗衣服，種花，養金魚……還有的學會了騎車、游泳、製作賀卡……這些本領都是在嘗試中學會的。在所有學過的本領中，你學會的哪樣本領給你留下的印象最深刻？選一個你感受最深的來寫，注意把由不會到學會的過程寫具體，表達自己的真情實感。別忘了先將題目填寫完整哦！
汗，找這個費了不少時間，有些地方還修改過。應該是最好的了吧~~~~
7. 小學三年級語文試卷
基礎達標
一、我能讀准音節，美觀地書寫詞語。（10分）
kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn
wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì
二、我能比一比後再組詞。（5分）
記（ ） 誇（ ） 緒（ ） 功（ ） 險（ ）
紀（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 驗（ ）
三、我能給帶點字選擇正確讀音。（8分）
給予（gěi jǐ ）勻稱(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下殘疾
海參（cān shēn）盡(jǐn jìn)管 幾乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）
例： 嚴嚴實實 不慌不忙 樂陶陶 遠近聞名
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
五、我能寫出帶點詞語的反義詞。（4分）
1．遇到比自己強大的對手，他不敢上前，顯得十分懦弱。 （ ）
2．那位老闆對民工的態度十分傲慢。 （ ）
3．舊中國貧窮、落後，在世界上沒有地位。 （ ）（ ）
六、我會選詞填空。（3分）
顯現 展現 涌現
1．走進大門，（ ）在眼前的是一個寬廣的庭院。
2．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來。
3．在這次才藝展示活動中，我校（ ）出一批新人。
七、我能按照要求寫句子。（8分）
1．一位植物學家把花圃（pǔ）修建得像鍾面一樣。
大慶油田教育中心2007-2008學年度第一學期期末檢測
小學三年級語文試題答案
基礎達標
一、考察 游戲 激動 鼓勵 滋潤 威武 嫩綠 遺產 垂頭喪氣
二、（5分）略 三、（8分）給予（jǐ ）勻稱(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下殘疾 海參（shēn）盡(jǐn )管 幾乎（jī ） 一乘(shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）略
五、1．勇敢2．謙虛3．富裕 先進 六、1．展現 2 ． 顯現 3 ． 涌現
七、我能按照要求寫句子。（8分）略
八、我能把下面的諺語、名言或詩句填完整。（10分 ）
1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松間照 4．金無足赤
5．柳暗花明又一村 6．始於足下 7．天才在於積累 8．只要肯登攀
9．人不學，不知義
九、我會加標點。（4分）
（1），、、、，。（「紫的」後面也可以填省略號）（2） ，：「。」
閱讀闖關
1．略 2．鐵罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐對別人是和睦相處，互相尊重。
（二）課外閱讀：
1．6
2．文竹
3．初春 盛夏 秋天 寒冷
4．晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。
那綠絲構成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。
5．絢麗多姿 嬌艷惹人 綠色的美 清雅 文靜 溫柔 堅強
6．略
8. 小學三年級語文試卷答案
基礎達標
一、我能讀准音節，美觀地書寫詞語。（10分）
kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn
wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sà qì
二、我能比一比後再組詞。（5分）
記（ ） 誇（ ） 緒（ ） 功（ ） 險（ ）
紀（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 驗（ ）
三、我能給帶點字選擇正確讀音。（8分）
給予（gěi jǐ ）勻稱(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下殘疾
海參（cān shēn）盡(jǐn jìn)管 幾乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）
例： 嚴嚴實實 不慌不忙 樂陶陶 遠近聞名
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
五、我能寫出帶點詞語的反義詞。（4分）
1．遇到比自己強大的對手，他不敢上前，顯得十分懦弱。 （ ）
2．那位老闆對民工的態度十分傲慢。 （ ）
3．舊中國貧窮、落後，在世界上沒有地位。 （ ）（ ）
六、我會選詞填空。（3分）
顯現 展現 涌現
1．走進大門，（ ）在眼前的是一個寬廣的庭院。
2．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來。
3．在這次才藝展示活動中，我校（ ）出一批新人。
七、我能按照要求寫句子。（8分）
1．一位植物學家把花圃（pǔ）修建得像鍾面一樣。
大慶油田教育中心2007-2008學年度第一學期期末檢測
小學三年級語文試題答案
基礎達標
一、考察 游戲 激動 鼓勵 滋潤 威武 嫩綠 遺產 垂頭喪氣
二、（5分）略 三、（8分）給予（jǐ ）勻稱(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下殘疾 海參（shēn）盡(jǐn )管 幾乎（jī ） 一乘(shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）略
五、1．勇敢2．謙虛3．富裕 先進 六、1．展現 2 ． 顯現 3 ． 涌現
七、我能按照要求寫句子。（8分）略
八、我能把下面的諺語、名言或詩句填完整。（10分 ）
1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松間照 4．金無足赤
5．柳暗花明又一村 6．始於足下 7．天才在於積累 8．只要肯登攀
9．人不學，不知義
九、我會加標點。（4分）
（1），、、、，。（「紫的」後面也可以填省略號）（2） ，：「。」
閱讀闖關
1．略 2．鐵罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐對別人是和睦相處，互相尊重。
（二）課外閱讀：
1．6
2．文竹
3．初春 盛夏 秋天 寒冷
4．晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。
那綠絲構成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。
5．絢麗多姿 嬌艷惹人 綠色的美 清雅 文靜 溫柔 堅強
6．略