音樂中小學專業技術考核試卷

① 關於小學生如何進行音樂考核的反思

在本學期末你將如何對學生進行考核，請說說你的理論依據。音樂的知識和技能只是感受音樂和表現音樂的手段而不是音樂教學的最終目的。我們要培養的是學生對音樂的感受與表現力。一個學生可能唱不好歌曲，但他對歌曲、樂曲的感情體驗可能與他演唱、演奏的情形不同。每個學期末的音樂考核只是種形式，不能當做是評價一個學生演唱歌曲是否准確、動聽的手段。我以前的學期末考核也都是讓學生唱歌，但上個學期有個學生對我這么說後，我已經在反思我以後該如果進行音樂考核了。（生：音樂老師，我很喜歡聽音樂，但我不喜歡唱歌，我考試的時候能不唱歌嗎？師：你上音樂課的時候唱歌很好聽啊，為什麼考試的時候你不想唱歌？生：因為聽別人唱比我自己唱讓我覺得更開心，我還收集了很多我喜歡的歌星的資料呢。師：笑笑。）聽了這話，這個學期的考核方案我嘗試如下進行：1、平時成績佔60%：是否積極參與演唱、律動、表演等活動。每參加一次我會在學生的課本上蓋個笑臉印。2、期末考核佔40%：a、可以獨唱（歌曲任選、健康的）b、可以幾個同學表演唱。c、可以講音樂小故事。d、可以講對某種樂器的了解等等。總之，音樂教學考核對我來說，需要加強研究和學習，並在實踐中逐步積累經驗。其目的是讓學生在音樂考核中也能體驗到音樂的美和快樂。海口市第十六小學 曾洪

② 高考音樂特長生考試的內容

您好，首先您應該參加您所在的省份的省聯考，然後要選擇您想要去的大學參加校考。

參加校考的話首先您要選擇的是您的專業，分為主項和副項。

如果選擇的是聲樂主項的話，那麼各大學的要求是不一樣的。有的大學稍微苛刻一些，會要求四首聲樂曲子，其中還要包括兩首中文的和兩首義大利語的或者法語的歌劇來唱，然後鋼琴曲子准備兩首，一首樂曲，一首練習曲。

如果說選擇鋼琴為主項的話同樣也要求四首鋼琴曲，其中包括兩首練習曲兩首樂曲，然後當場抽簽，簽是由您自己寫的，之後樂曲就是抽到哪個彈哪個。但是這只是個別大學，象重點大學的話，可能要求就是這樣。還有就是如果您參加的考試是音樂教育的話，您應該還需要參加視唱練耳和樂理的考試，如果您參加的考試是音樂表演的話，那麼就只考主項，只不過對僅有的主項會要求高一些。

如果您參加的考試是普通的本科的話要求就沒有那麼高了，如果是鋼琴主項就准備三首曲子，一首練習曲，兩首樂曲就可以了，然後聲樂只要唱一首就可以了。如果是聲樂主項的話，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外兩首就是抽簽了。

之後還要參加其他科目的考試例如視唱練耳和樂理之類的。

現在考大學，尤其是藝術類考生，有很多大學是潛規則的，相信您也知道這種情況，我就不多說了，總之盡量在您參加的校考的大學名次靠前一些，不然的話有可能會被擠出名單之外，而且每所大學所招的人數也是少之又少。

所以我建議您多多練習，無論是聲樂還是鋼琴，或者其他理論性的知識，要掌握好，參加個普通本科的大學應該沒什麼問題，希望您加油。

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報考資格

藝術特長生已成為一個招生熱點，它的招生對象是具備音樂、舞蹈、戲劇、書畫等藝術特長的考生。

考生要想取得藝術特長生資格，首先要參加藝術特長生統一測試（統一測試通常為各省聯考），省聯考成績將作為高校錄取藝術特長生的主要依據。該測試一般從10月底開始報名，12月進行測試。測試項目分為聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書畫等，考生可以選擇其中一項參加。測試成績分為合格與不合格，同時拿到的證書也分為A證、B證與C證。

考生參加藝術特長生統測合格後，一般還要參加招收藝術特長生高校組織的測試，簡稱校考。招生高校一般會單獨或聯合組織藝術特長生測試，也有的高校認可其他高校的測試成績。測試合格的考生要同高校簽訂協議，在高考時享受相應優惠。這樣考生才算獲得了藝術特長生資格。

取得藝術特長生資格的考生，也要參加統一高考，其報名、填志願與其他考生同步進行。藝術特長生同高校簽訂協議後，一般要選擇該校作為第一志願學校。

藝術特長生在高考錄取時一般可享受降低20分提檔的優惠，但考生的成績不能低於高校同批次錄取控制分數線。藝術特長生被高校錄取後，一般要按規定參加學校學生藝術團的活動。

適合報考人群

隨著各地藝術特長生報考政策出台，特長生報名也提到日程上來。孩子是否適合報考藝術特長生?是很多考生家長此刻最急切想要知道的。

各招生院校招收藝術特長生的項目主要包括：音樂、舞蹈、傳媒、書畫。因此，想要報考藝術特長生，孩子最起碼應該具備其中一方面的藝術特長。

是不是孩子具備一定特長，就一定適合報考藝術特長生呢?並非如此。考生家長還應參考省市及各校發布的招生辦法和招生簡章，以此作為標尺進行衡量。

③ 誰知湖南桂陽教師招考考試內報考音樂專業考試內容

下面的桂陽招聘教師的公告，上面有考試的大致內容，供參考。
桂陽縣2009年公開招聘教師公告
為確保我縣教育事業健康有序發展，充實我先師資力量，改善教師隊伍結構，經縣委、縣政府研究同意，決定公開招聘教室100名。
一、招聘職數及編制性質
面向社會和2009年應屆畢業生公開招聘教師100名。高中教師16名，其中外語5名、物理2名、生物2名、體育1名、歷史2名、政治1名、心理健康教育3名；農村初中教室19名，其中物理5名，化學5名、生物9名；農村小學教室65名，其中音樂10名、體育10名、美術10名、英語20 名、信息技術15名。核定為全額事業編制。
二、招聘條件
1、初、高中教師具有國家認可的大學本科以上學歷『小學教師具有國家認可的大學專科以上學歷。
2、年齡在18周歲以上、28周歲以下，2005年以來一中和三中已聘用的13名教師不受年齡限制。
3、具有相應層次的《教師資格證書》。
4、熱愛教育事業，願意在我縣長期任教，服從工作安排、能安心在農村學校連續任教5年以上。
5、具有正常履行職責的身體條件。
三、報名與資格審查
報名時間為2009年5月4日至5月10 日，報名地點設桂陽縣人事局477室。報名時，應聘人員須提供本人學歷證書（2009年全日制師范類大專院校應屆畢業生提供就業推薦書）、教師資格證、二代身份證等原件和復印件，近期免冠同底一寸照片4張，在職人員參加公開招聘考試的，還需提供所在單位出具的同意報考的證明。應聘人員報名與參考使用的身份證必須一致。報名時每人交納考務費200元。招聘計劃與報考人數的比例原則上不得小於1：5，招聘計劃與報考人數比低於1：3的取消相應學科招聘計劃。
四、筆試
1、筆試。時間為2009年5月24日上午。
筆試內容：應聘小學教師的考試范圍為我縣現行小學、初中相關學科教材，應聘初中、高中教師的考試范圍為我縣現行初中、高中相關學科教材。
考試標准：應聘小學教師的考試標准不低於初中畢業會考標准，應聘初中教師的考試標准不低於高中畢業會考標准，應聘高中教師的考試標准略高於高中畢業會考標准。文化考試卷面分值為100分，考試時量為120分鍾。
2、試教。參加試教的人選，根據筆試總成績由高分到低分按計劃招聘人數1：1.5的比例確定。試教內容為應聘學段的畢業學年現行相應學科教材，面試分值為100分，時量為每人15分鍾。面試時間另行通知。
五、體檢、考核及公示
1、體檢。試教結束後，按筆試總成績佔50%，面試成績佔50%的比例合成考試綜合成績，並根據綜合成績從高分到低分按招聘計劃等額確定體檢對象，體檢時間待定。考試綜合成績相同的，按筆試總成績從高到低分排名。如有體檢不合格的，則從報考同一職位人員中根據考試綜合成績由高分到低分依次遞補。遞補次數不超過兩次。
。如有體檢不合格的，則重報考
詳情咨詢：4470622 4470121

④ 音樂類教師資格證考試怎麼報名

教師資格證筆試是不分專業的，考試公告出來後，在規定報名時間內進入中小學教師資格證考試網報名即可。

報考資格：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

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教師資格證面試：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

講課 給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來 講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。

⑤ 寫一則關於美術、音樂考試的准備

中考現在不考音樂和美術，隨著教育發展也許會將音樂和美術納入中考。
1、隨著美育回發展門考慮計答劃把音樂、美術等美育考核列入中考體系。將美育和體育一樣劃入初中學業水平測試范圍，有利於學校和學生對美育學習重視程度的上升，實實在在按照國家課程標准上好藝術課程，提高學生的綜合審美素質。
2、在中考中加入音樂和美術，這是全國很多地區都提到的改革設想，其用意是引導初中學校以及學生、家長重視音樂和美術教育，扭轉音樂、美術除特長生外，被大多數學校和學生邊緣化的傾向。

⑥ 事業單位招考高中音樂老師，面試技能考核

一般不是復太會考鋼琴以外的樂器的制，畢竟是學校里嘛，還是鋼琴用的比較普遍

至於是在音樂教材里隨意抽取一首還是即興演奏，這個要看面試的領導怎麼想了，其他的技能的話一般都是看證書了，學校比較注重這個的！還有獲獎情況啊這些，有的話盡量都把證書帶著或者在簡歷裡面寫出來！要證明是可以勝任這個工作的！

本地人外地人這個關系不大的！現在招聘老師不會很注重戶籍的啦！如果你的朋友是在面試的那所城市讀的大學或者是比較有名氣的院校那相對來講是比較好點

像你說的這個是事業單位招聘能解決編制，那去應聘的人肯定不少了，與其把時間放在這些問題上，不如讓你的朋友好好去看看當地高中的音樂教材和一些當音樂老師的要求，涵養等等

我姑姑去學校應聘音樂教師的時候是這樣的（也是高中，我姑姑是外地戶口，在面試學校所在的城市上的大學）去了以後學校要求她用鋼琴彈奏校歌，然後問她還會什麼樂器，相對於其他應聘者你的優勢在哪裡，在學校的獲獎情況，問她為什麼想當音樂老師，怎樣才能做一個好的音樂老師，你對某某音樂家有什麼看法，最喜歡那個音樂流派，接著就是做一份考卷，考樂曲常識，接著即興演奏一段，然後結束~

希望對你有所幫助哦