⑴ 2015長葛市大周鎮新尚庄小學五年級暑假作業答案
親愛的抄知友你好
我目前有三個辦襲法給你
第一，加班上群里找同學的抄吧
第二，亂做吧，我以前的時候也是作業多於是亂寫。
第三，燒了，開學從來不檢查的。
加油夢想在開花
如果人生可以從來，我希望保持我這一生的夢想，我下一世還要實現這個幾乎不可能的目標！
希望可以幫助到你，如果有不明白的可以私信我
⑵ 人教版小學五年級下冊語文暑假作業本第36頁第3題答案
是什麼樣的題，請出示，也許我能幫上忙。
⑶ 新世紀出版社 暑假作業高一 答案跪求跪求！！！
童鞋們答案於今天開始正式公布啦
由於本人是用手機撰寫的、所以更新可能會稍微慢點！答案沒有完全正確的，僅供參考而已！如有錯誤答案請別介意啊！
政治:p1 1~5CADDD 6、(1)1.有助於深入了解民情，充分反映民意，發揚民主2.有助於推進政府決策的科學化，民主化3.有利於公民對決策的理解，推動決策的實施4.有利於提高公民參與決策的能力，增強社會責任感
(2)信訪舉報制度，人大代表聯系群眾制度，輿論監督制度，監督新形式、新方法:監督聽證會，民主評論會，網上評議政府等
(3)教師，民工，白領，學生(方案略)
(4)確定目的，收集資料，召開聽證會
P11 1~6BDDCBC 7、(1)1.我國事人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，這種做法體現了尊重人民當家做主的地位2.政府保障了公民的民主決策，民主管理，民主監督的權利，可以推進政府決策的科學化和民主化
(2)1.政府加強國家宏觀調控，加強對房地產行業的監管2.調節收入合理分配，實現社會公平，構建和諧社會3.加強廉政建設，有效監督政府行使權力，保障勞動者權益
P21 1~5ADBBB 6、1.依法治國2.(1)依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略(2)依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀要求 7、依法行政是依法治國的重要環節，只有依法行政，才能把依法治國落到實處。只有依法行政，才能堅持對人民負責的原則，堅持以人為本，忠實代表最廣大人民群眾的根本利益。
P31 1~5DBABD 6、(1)最高決定權和監督權，提案權和質詢權 (2)1.國家的一切權力屬於人民2.由人民選出代表組成人民代表大會，行使管理國家的權力3.實行民主集中制的組織活動原則 (3)1.依法履行審議權、表決權、提案權、質詢權2.協助法律的實施，密切聯系群眾，對人民負責，接受人民監督，要提升自身素質
P40 1~5ACCBD 6、(1)實現各民族的共同繁榮，加強民族團結，維護國家的統一 (2)1.堅持民族平等和民族團結的原則2.全面貫沏執行黨的民族區域自治政策和宗教信仰自由政策3.堅持區域經濟協調發展，加大對民族地區的扶持 (3)有利於國家的統一，有利於國家的發展
P44 1~6CABCCB 7、1.要加強與各國的交流與合作2.在不違背國家利益的情況下與各國聯系
歷史:P8 1~7DDAADCA 8、(1)第一次:機器製造業、輪船業 第二次:航空業、汽車工業、石油工業、電力工業
(2)生產力的發展，資本主義發展的需要，科技的進步
(3)第一次工業革命後，兩次鴉片戰爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會，近代工業產生，中國人開始學習先進科學技術
第二次工業革命後，中國完全淪為半殖民地半封建社會，中國民族資本主義的發展，中國人救亡圖存運動高漲。
P18 1~5 CCCAA 6、(1)新中國成立提供了政治保證;土改徹底廢除了封建剝削制度，解放了農村生產力;恢復發展農業的措施。
(2)農業發展保證了國家財政收入;使人民生活水平顯著提高;為國民經濟的恢復和工業建設創造了條件。
P28 1~6CADDCD 7、(1)略
(2)1.以生產資料資本主義私有制為基礎2.在經濟運行中，以市場經濟作為最基本的調節手段。(3)略
P38 1~4BADA 5、(1)略(2)利用農產品發展綿紡織業和麵粉加工業，發展了民族工業;在一定程度上抵禦了外國經濟侵略(3)略
地理:，P9 1~8BCCAADAC 9(1)1.短期內不行2.我國人口承載量最高應控制再16億左右，而目前已將近13億;人口基數大，每年凈增人口仍很多
(2)1.加大經濟和科技投入2.控制污染，保護環境3.開源節流，挖掘資源潛力
P19 1~7BDADCBB 8、(1)(2)略(3)市中心 交通線 道路交匯處(4)距離市中心的遠近 交通運輸的通達度
P29 1~8BDBDDDBA 9、(1)重慶 位於嘉陵江和長江匯合處 具有三個方向上的水運優勢(2)沿河設城宜賓 武漢(3)河運 河流 入海口處 起點和終點
P39 1~7AADACBD 8、(1)1、5合理，1處下風向對居民區無污染 5處位於上游，水質好
(2)合理，勞動密集型工業，無污染。
(3)不至於給城市造成噪音污染
(4)有效隔離工業區與住宅區，美化環境
生物:P7 1~4CCAD 5、(1)AaBb AaBb (2)Aabb aaBb(3)1/4 3/4 (4)1/3 1/2 (5)1/4 3/8
P27 1~5DCBBC 6、(1)自身復制 蛋白質 (2)鹼基配對 RNA 蛋白種 轉錄(3)沒有細胞核
P37 1~4DACC 5、(1)讓高桿抗病和矮病的兩個品種進行雜交得到子一代(2)子一代自交得到子二代(3)在子二代中選出矮桿抗病的植株補充生物:p17 1~4BCBD 5、(1)自我復制(2)為DNA復制提供能量 消耗能量(3)DNA新鏈的合成(4)擬核 細胞核、線粒體 葉綠體、線粒體、細胞核語文:p2、1~2AD 3、(1)像這樣一個美女，竟淪落到如此下場，怎不傷心？怎不憤慨？一個「空」字，將詩人的悲憤之情傳達得淋漓盡致。(2)昭君之怨，主要是一個遠嫁女子永遠懷念故土的怨恨憂思。用意:寄託自己身世家園之情。
4、1~3DCC (4)1.人的毛病在於喜歡做別人的老師。2.不僅我會感到難堪，您也會受到連累。
p12 1~3DDA 4、(1)1.心情2.拉著3.致使(2)用白描手法寫出難分難舍情狀;「此時無聲勝有聲」(3)「念去去」點明離別之情，「千里煙波」、「驀靄沉沉」用景來烘托離情之愁苦。5、(1)美國干涉我國內政，中美關系緊張。(2)中美建交，形成友好往來。
p22 1~2BC 3、省略 4、劉姥姥 5、(1)山寨文化是一種由民間發起的，涉及到手機、數碼產品等不同領域，表現為模仿化、快速化，並被打上了創新、惡搞烙印的一種社會文化現象。(2)省略
p32 1、C 2、使劇情更豐富 3、(1)豆一般大的黃色的燈火光。(2)主要寫了魯鎮年底「祝福」景象，與小說開頭形成呼應。(3)沉鬱悲哀，具體體現在色彩不強烈，聲調不響亮。4、(1)C (2)B (3)1.這可是秋天的風聲呀！它為什麼(突然)就來了呢？2.它們之所以衰敗零落，正是因為(禁受不住)秋天的餘威。
(4)秋色、秋容、秋氣和秋意四個方面。(5)為下文抒發自己的人生感慨埋下伏筆。
p41 1、C 2、(1)《禮》《易》《樂》《春秋》(2)拉斯蒂涅 現在咱們倆來拼吧
3、B 4、(1)通過一片慘淡的夕陽斜照著長滿衰草的離宮，描繪了南宋朝廷如夕陽般的沉淪現實。
5、省略(這個靠自己吧！怎麼亂怎麼寫…俄寫的是新聞聯播…永遠沒有結局的故事) 6、智能建築 理念 完成 7、登閣縱目鳶飛魚躍千帆競，覽勝抒懷水清木華萬類榮。
p45 1、1.大江東去，浪淘盡，千古風流人物2.亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪3.遙想公瑾當年，小喬初嫁了？雄姿英發4.想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 2、D
3、1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親2.天涯共此時3.低頭思故鄉4.露從今夜白5.春風又綠江南岸
4、(1)贊美了哈姆萊特是一個高貴而偉大的人。(1)表明哈姆萊特是一個高貴而偉大的人(3)這段台詞運用一連串的比喻句，極富抒情性和形象性。5、(1)結論:中學生個人消費過高，人均年消費竟超過當今全國城鎮居民人均純收入。啟發:引導中學生合理消費應成為不少中學生教育工作者工作的組成部分。(2)結論:高科技數碼產品已成為不少中學生的消費對象，啟發:中學校園將是潛藏巨大商機的數碼產品消費市場。
p48 1、3，1，5，2，4，6 2、1~4 DCBC (5)希望破滅 悲憤交加 借景抒情 感情豐富 有韻味 3、(1)載人航天是高風險的事業。(2)1.生理沖擊大2.身體活動受限3.交流受限
p51 1、C 2、兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗寒西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船 3、將作者的聯想與實景相結合4、(2)1.他的才能不如平常人2.卻在田野之間突然起事3.背著糧食像影子跟著形體一樣緊緊地跟著他4.崤山以東的英豪俊傑於是一齊起事，消滅了秦的家族
p54 1、(1)頷聯:借景抒情 頸聯:虛實結合(2)描寫了作者歸隱山林後怡然自得的心情。2、(1)不應該，因為這只是推論，不是事實(2)是文章更生動、形象(3)游戲生活是未來的排演和演習
p4 一:1、protect 2、ecational 3、suggest 4、composition 5、hemical 二:1、the telecom instry 2、much quicker 3、CD-quality 4、updated 5、The 6、map services 7、communication 8、in testing 9、trial period 10、issued late
p14 1~20 BADDBACBDDBADACDBABC
物理:P5 1~10 DDDADCCABD 11、Ek1=1/2mV0^2=1/2×1×6^2=18。Ek2=1/2mV1^2=1/2×1×8^2=32。三角形(貌似讀作貝達)Ek=(Ek1^2+Ek2^2)開根號=(18^2+32^2)開根號~(約等於)12112、V=(Vx^2+Vy^2)開根號=(Vo^2+g2t2)開根號
P15 1~10 DCCCADBBAA 11、W外=△Ek。Fs-mks=1/2mV^2。F=(1/2mv^2+mks)÷S
12、W外=△Ek。mgh=1/2nVo^2。mgh-fh1=1/2mvt^2-1/2mVo^2
P25 1~4 CCCA
P35 1~5 CABCA
化學:p6 1~5 ADDBA 6、(1)NaOH Na2CO3 NaHCO3 化學:P6 1~5 ADDBA 6、(1)NaOH Na2CO3 NaHCO3 (2)2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2 7、(1)HClO4〉H2SO4 (4)H+ +HSO3- ==SO2+H2O
P16 1~6 ADDCAB 7、(1)有毒物質未清理干凈(2)鐵與濃硫酸、濃硝酸難反應(3)中和Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O 8、(1)澄清石灰水變混濁(2)2 (3)NaHCO3=(高溫)=NaOH+CO2P26 1~6 CCCADB 7、(1)Na H2 (2)2Na+H2O==2NaOH+H2 NaOH+HCl==NaCl+H2O
P36 1~5 CBCAD 6、(1)B(2)A(3)A(4)B 7、(2)Al (4)HF LiOH Al(OH)3 (5)Al+NaOH==NaAl+H2O
p23 9、過點N做BC的平行線，交AM於點S。AN:NC=AS:SM=2:1。三角形SPN相似於三角形MPB。SP:MP=SN:MB=SN:MC=AN:AC=2:3。設SP=2，則PM=3，SM=5，AS=10。AP=AS+SP=12。AP:PM=12:3=4:1
p53 1、heard 2、vocation 3、achieve 4、August 5、live 6、But 7、lunch 8、more9、anywhere 10、teach
二:1、average 2、increased 3、advanced 4、age 5、45 6、a healthy
數學：P3、1-4DCBA，5、-1，6、4分之根號3，7、-1，8、-3/4或-4/3。9略，10、1/2cos2r P13、1-2BB，3、拍(沒有符號，文字代替)，4、1/2+拍/6，5、負根號2，6略，7、最小周期為拍，圖象對稱軸方程為X=拍/3+2拍/2，值域為[負二分之根號三，1] P23、1-4CBBC，5、根號七，6、X<16/3，7、二分之三倍根號二 ，8、(1)k=19，(2)平行、反向。P33、1-4BCDD5,
英語: P4，1-5、protect , culture, advice, configuration, chemical， (1)-(10)、the telecom instry ,much quicker,CD-quality music,update,the,map services,communication,in testing,poolful 3G customers,issued，
P14，1-20、BADDB ACBDD BADAC DBABC，
P24，1-10、cure,advertise,imagine,availabled,unique,decision,promote,persuasive,recommended,eye-catching，11,taking,got easily finding,12,consists of,13,riding,knocked down,from the opposite side,14,with the development of,more and more important,15,it's difficult to get along with，
P34，1-20略， 21,the age of,has set up, 22,will come down on, 23,at the help,made a grate success at, 24,frisking,and his heart pant ,25,exciting,help jumping up，
P43，1-25、graally,recycled,volcano,ceremony,concern,available,promoting,convenient,calculated,touched,idea,lecture,callow,culture,calumniate,damage,habitat,buried,extraordinary,many,ancient,magnificent,disappeared,stay,think，
P47,1,how much,pay,2,it is said,was,3,regard to,4,in order to,5,hard work onP53,heard,vacation,achieve,august,living,but,lunch,most,anywhere,teach,(1)-(6),old,increased,advancedaverage,45,beyond,
P56,1-10,CCBDDDBACA
剩下的自己搞定！給分吧！
⑷ 小學五年級下冊數學暑假作業答案
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.
不會，沒有關系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以後的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。
1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。
2、看自己平時做的練習。
3、先復習書本後再來做題。
4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那麼不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最後幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然後翻到後幾頁打個分！其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎麼寫就怎麼寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
⑸ 跪求初二暑假作業答案（全部 ） 山西教育出版社
語文
第1-4頁 【練習一】
一. [讀書人自勉聯]
在實踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學習
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志（參考: 研卷知古今；藏書教子孫。《對聯集錦》)
二．【奇妙的共感覺】
1.寫了人的共感覺現象及原理，人類對共感覺的研究及運用
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺；原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由於這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去
4.略
三．[馬說]
1 喂養 驅趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎麼能要求它日行千里呢？
難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！
3 D
4 其真無馬耶？其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取
我們應該學會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
四．[趣味語文]
表裡如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
「悟」由心和自我組成，表明領悟需要自己內心去理解。
五．[巧填標點定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了初三聯隊，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了，初三聯隊獲得冠軍
第4-9頁 【練習二】
一．唐詩印象
1．千古唐詩或不朽的唐詩
2．示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空
3．無從著手 無能為力
4．CAB
5.陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪
二.不聽取別人的意見。不考慮自己的實際情況。所有的好東西都照搬。
三．
1．禁 2.畢 3.邪 4.會 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲
9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍
17.騖 18.束 19.喪 20.烽
四．秋
五．1.生命力，類比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力，更引發了我對生命本質的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對生命的感嘆。4.「流著流著……生的喜悅」「這里除了光彩……籠罩著我」。5.類比，突出了現在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
6．說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣；說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，並把它與美好的眼前聯系在一起，會感到一種生命長河的涌動，並珍視眼前的生命。
六．
1．她教會我用一隻眼睛仔細觀察，另一隻眼睛不停尋找。 2．①一聲不吭或不吱聲（意思對即可）。②語氣的嚴厲，或：大聲批評，大聲呵斥。（意思對即可）3．「天使」指老師，「吹拂」能夠體現老師語氣的溫柔（或：柔和、輕柔）。（意思對即可） 5．在全班面前丟了這么大的臉。（意思對即可。若答「後悔」算錯） 6．①「略加」「袒露無遺」形象地寫出我心裡慌張之極。「閃」則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。（三點寫出一點即可） ②比喻新奇，生動地表現了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。 ③將哭比喻為滂沱大雨，生動地寫出我感到極度丟人後的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態，反襯我此時心裡的痛苦之狀。 ⑤語言活潑、幽默，「英名」大詞小用，表現了「我」羞漸之情。（任答其中一句即可） 7．知識類問題，例：「囁嚅」一詞的意思是什麼？理解、欣賞類問題，例：「即使世間沒有，老師心裡也裝有」此句有何意義？「咔嚓」一聲蹦起來，「咔嚓」用得好不好？為什麼？（文章以外的問題、構不成問題的問題、敘述不清的問題、本題已出現的問題，均算錯）。 8．概述，例：老師沒有因我把毛毛蟲帶入教室引起混亂而大發雷霆，而是引導我探究知識。看法，觀點明確，論據充分。
論據必須是文中的事實。例1：我很敬佩老師，她沒有簡單粗暴地批評犯了錯的學生，而是引導學生去學會學習，保護了學生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對違反紀律的同學沒有嚴格地批評，引導學生學一些與考試無關的東西。（兩種不同的說法，都是允許的。）
第9-12頁 【練習三】
一。 儒林外史 書生現形記
紅樓夢 失去的大觀園
三國演義 龍爭虎鬥
詩經 先民的歌唱
聊齋志異&nbs
p; 瓜棚下的怪談
資治通鑒 帝王的鏡子
二。http://www.docin.com/p-548200.html（因為裡面的文字不能復制，所以就復制網站了、答案在最下面，一摸一樣的哦）
史記 歷史的長城
第13-15頁【練習四】
一．楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
錚錚 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
洶洶 答答 事事 凜凜
翼翼 奄奄 非非 炯炯
裊裊 萋萋 忡忡 脈脈
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三．當往事都成記憶
1．「常記」或「記」。
2.「時間」為落日時分；「節令」為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。
3．示例：那天的雲彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。
4.「興盡晚回舟」。
5．示例1：生當作人傑，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
四．東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西
第15-18頁 【練習五】】
一。「XX誌喜」中的「志」是「祝賀」的意思，但是「喜」作為單獨用，就只能指紅白喜事兩種了。就好像考大學擺筵席，沒有誰會在酒店門口擺「喜」的牌子一樣，那是婚喪專用的。 "XX女士"和"XX先生"先生對應而不是和"XX男士"對應就跟"老公"跟"老母"就不對應一樣其實只是人們的習慣
如果一開始都叫XX男士現在也就流行開了
二．
1.春風得意----孟郊
鐵杵成針-----李白
醉翁之意-----歐陽修
雪泥鴻爪-----蘇軾
2.指鹿為馬-----胡亥
千金一笑-----周幽王
樂不思蜀-----劉禪
約法三章-----劉邦
DCAB
四。1.寫孔乙己兩次來酒店喝酒及被眾人嘲弄的情景。
2．孔乙己的身材（一高一矮）、臉色（一白一黑）、衣著（一長一短）、語言神態（「青筋綻出」地爭辯與「不十分爭辯」、「懇求的眼色」）、動作（闊氣的「排」與窘困的「摸」等。（2分）表現了孔乙己的生活越來越凄慘，更有力地批判了封建思想、封建文化對人的毒害，揭露了封建勢力對人的壓迫。
3．哀：孔乙己被打折了腿，已無人形，卻還受酒客與掌櫃的嘲諷；恨：丁舉人滅絕人性的兇殘，酒客們無情愚昧的嘲諷，封建社會的黑暗；怨（或怒）：孔乙己好喝懶做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。
4．好。這段墓誌銘揭示了造成孔乙己人生悲劇的時代原因、社會原因、自身原因。或：不太好。雖然內容扣住了原文，也較為深刻，但不符合那個時代的人的口氣，這應該是現代人對孔乙己的評價。
5.反襯孔乙己的悲劇命運，揭示了酒客們麻木不仁，窮極無聊的生活狀態，說明孔乙己是酒客取笑作樂的對象，暗示了孔乙己可憐的社會地位。
五。看了這篇短文後，我覺得不能說小女孩開錯了窗，只能說她不應該總是沉浸在這扇讓人產生悲傷和痛苦的窗戶面前。
六。1、作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。
2。C
3.不同意，因為「但是」後面的內容不一定都是貶義的。
4.不會做。找不到。。
第18-20頁【練習六】
二. [巧讀迴文詩]
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。
酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
三.遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家
四. 1.即網路日誌，是一中十分簡易的個人信息發布方式
2，博客在中國有著飛速的發展
3豐富了人們的精神世界；使國人對事情提出了自我的主張
4.有利有弊
五。《夏洛的網》；【美】E.B.懷特；1979；小說（幻想）；人文社； 在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：「我救你」。於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭……
第20-22頁【練習七】
二.[課文練習]
1 shèn qǐng
2 考慮了很多種情況
3 能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。
4 沙漠中地面被太陽……一種錯覺。（文中有的，自己抄）
5 舉例論證
6 前者是為了生動有趣，後者是為了使論點更准確。
三．[閱讀下列……文後問題]
1 斜掠 從容 雙翼如浮圈
2 鄉愁
3 從側面烘托海燕的高大形象
4 怒吼的大海 狂風吼叫……雷聲轟響
5 正面描寫 側面烘托 借小燕子抒發了思念故國故鄉之情；運用象徵手法以海燕來謳歌英勇善戰、大智大勇的無產階級革命先驅者，表現作者抑惡揚善、愛憎分明的感情。
練習八。
一：略（後面就是答案）
二：CABDCC
三：1.烤；像磨刀石那樣平；用標簽標出；終了，完畢；用火燒；被
2.B
3.A
4.D
5.用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字製成一個字模，用火來燒使它堅硬
6.其印自落，殊不沾污
7.刻字，排版，印刷，拆版
8.常作二鐵板；每一字皆有數印
四；（一）1.以植物為例說明節約的法則，以動物為例說明節約的法則
2、B
3、舉例子，列數字（2分）舉蜻蜓的例子，充分說明了在動物界貫徹節約法則這一原理。
列數字，更具體，更准確，科學地說明了這種翅膀的構造是「是節約的典型」。
4.第一句；舉例子，列數字
（二）1.「人類活動產生的溫室氣體排放」或「人們在日常生活中的資源浪費製造了大量不必要的溫室氣體」。
2．為了說明普通人只要在生活中稍加註意，算上一筆「節能帳」，就能節約不少能源，減少溫室氣體的產生。
3．不能去掉，1分。因為「大部分」表明不是全部，體現了說明語言的准確性。
4．城市被說淹沒
5．示例： ①隨手關燈；②不使用一次性筷子；③盡量少用空調等。
練習九
二1.近水遙山皆有情
2．相貌語言，四面八方雖各別/相貌語言，南北東西雖各別
3．⑴互聯網有利有弊。（互聯網是把雙刃劍。
⑵禁錮豐富的想像力的發揮，限制鮮活思想情感的表達和鮮明個性的張揚。
⑶「因聯網」的翻譯簡潔易記，但僅是音譯。「互聯網」凸顯網路特點，使人一目瞭然。⑷③「它完全符合文藝創作」句中加「的思想規律」 ④「給人們的生活帶來諸多不便和傷心」句中，「傷心」改為「煩惱」（或「痛苦」）。
四．《精讀和背誦》
1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助於透徹地理解著作內容，從而豐富學識；
②解決教學與研究中的實際問題；
③有效提高寫作能力。
3. 古今中外
4. 門：某個問題 鑰匙：某個觀點
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關系。這句話正是總結讀書與作文的關系，因此應放在這里。
6 B
五。招貼畫題為「綠色家園」，一片大樹葉有一個地球，整個圖似隻眼睛；像保護眼睛（眼球、眼珠）一樣地保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環境）或關注環境保護，建設綠色家園。
第29-31頁【練習十】
二．臣書第一，陛下亦第一。我的書法在所有大臣中數第一，陛下書法在歷代帝王中數第一。
三．
1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他
2羨慕別人 最寶貴的還是自己 真正成為自己可不是一件容易的事
3.事務的一架機器：一個人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨立思考總是為外在的事務忙碌,沒有自己的內心生活,
4．C
5. 「這一標准」是:對積極人生的獨特領悟和堅守
理解：自己的人生只有親身經歷才有意義，才能讓自己與眾不同。
四．1.跑；等待；大腿；過了一年
2.妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。
3。所以我雖然愚笨，也終於有所收獲。
4．懸梁刺股
5．宋濂勤奮手錄書
6.我們要學習他一心向學，勤奮刻苦的學習態度
五。有的人想要通過後門進入知識，這是不可能的，因為只是沒有後門，諷刺了一些想偷懶的人。。
第32-34頁【練習十一】
一．[你會讀這些姓么]
Ruǎn piáo huà zhā zēng gě shèng shàn xiè zhái nìng ōu
二．[你能根據提示……]
手舞足蹈 袖手旁觀
心靈手巧 眼明手快
心狠手辣 情同手足
手到擒來 手忙腳亂
得心應手 束手待斃
妙手回春 一手遮天
握手言和
三．[巧填春字詩]
春蠶 春色 春江 春風 春眠
四．[閱讀劉心武……]
1 錯過還可以挽回把握，但過錯一去不復返
2 失去了某個機會，若及時糾正。可以轉換為碩果
意識到自己
錯過了，但不採取任何措施，從而造成一種錯誤。
3 能意識到自己錯過了什麼，在……能力
4 小的錯過 人生最根本的追求 在人生前進的道路上，犯下一點小錯不要緊，最重要的是不能錯過人生最根本的追求
5 老人是想：失去的東西一去不復返，不必再去追回
6.我們要正確對待錯過、
六。悵望青田雲水遙；泥香帶落花，相伴過年華；俱懷逸興壯思飛，抽刀斷水水更流；濁酒一杯家萬里；斷腸人在天涯；病樹前頭萬木春；東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡；何當共剪西窗燭；江山代有才人出；草色入簾青，往來五白丁。
第34-35頁【練習十二】
一．【說出四十個所以然來】
卓然而立 婉然拒絕 悄然無聲
截然不同 軒然大波 蔚然成風
索然無味 晏然自若 安然無恙
勃然大怒 龐然大物 油然而生
躍然紙上 泰然處之 肅然起敬
傲然挺立 盪然無存 全然不顧
酣然入夢 依然如故 怡然自得
妙然天成 井然有序 巋然不動
呯然作響 孑然一身 斷然分開
驀然回首 煥然一新 浩然正氣
豁然開朗 恍然大悟 毅然出走
幡然醒悟 茫然四顧 悵然若失
瞭然於心 貿然從事 翩然而至
斐然成章
二當他回首往事的時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，
三．【四大名著知識填空】1 魯智深，武松
1 拳打鎮關西 武松打虎
2 大鬧天宮，三打白骨精
3 空城計 吳用 水滸傳
4 關羽 走麥城
5 宋江 及時雨 仗義助人
6 曹操 煮酒論英雄
7 三國演義 紅樓夢
8 孔明—揮淚斬馬謖—顧全大局
魯達—拳打鎮關西—打抱不平
豬八戒—背媳婦—費力不討好
林黛玉—進賈府—寄人籬下
9 魯達英勇神武，打得大快人心，是個好漢！
打死人就逃，總是犯法了的，法律面前，人人平等
四．[閱讀文言文……回答題目]
1 yi（第二聲） ji（第一聲）shu（第三聲）
2 木頭 樹木 大約 可以 奇妙 有餘 有 多
3 王叔遠曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。
沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態
打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對
4 A
5 突出核舟主題,令人有如同親見「大蘇泛赤壁」之感
五。1.並不是參觀不好，也不是獵豹不美，男孩不耐煩、不滿意的原因是他沒有希望，沒有樂趣，對什麼也煩，也不滿意。
(2)萬念俱灰，不耐煩、不滿意、不合作；(3)看到蘇比拉的殘疾和聽到蘇比拉不幸的遭遇及戰勝殘疾的經歷後產生了觸動，重新燃起了希望之火。
C,D
練習十三
1.史書，故鄉，男人，女子，平民
2. 旦 凈 末 丑
3.金文→小篆→隸書→楷書
4.盤古，女媧，精衛，伏羲
5.李白，杜甫，李商隱，杜牧
四。
假如當初蔡恆公能聽扁鵲的勸誡，又何至於落得病入膏肓的下場？當初魯庄公不聽取曹列的建議，又哪能取得長勺之戰的勝利？只有善於聽取別人的意見，才能夠取得事業的成功，如果獨斷專行，自以為是那麼後果就不堪設想。
五。
鶴立雞群
隨心所欲
百依百順
賢妻良母
引以為榮
默默無聞
刻不容緩
依依不捨
天長地久
分久必合
六、（一）
．1.收集、清洗糖紙 (3)獻上糖紙卻沒換到電動狗
2.例如：①我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。 ④表姑的許諾足以使我們激動很久。 ⑤那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂。
3．因為表姑的失信使「我」全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內疚。所以覺得很累。 4分。(言之有理即可)
4．(1)示例①「追逐」、「一跑半天」表現尋求糖紙的興奮不已，「不顧」、「飛速撿起」寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現了「我」和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點詞語寫出「我」和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現了「我」和世香急切期盼實現希望的心情． (2)示例①這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中「泡」、「洗」、「貼」、。揭」四個動詞用得十分貼切、傳神，表現孩子清洗糖紙的耐心細致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情。示例③糖紙從「皺皺巴巴」到「舒展」到「平整如新」，既表現了糖紙由舊到薪的變化，又體現了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊含著孩子對實現希望的執著和期盼。
5.這是一種欺騙，是傷害孩子的行為。
⑹ 跪求11年八年級暑假作業答案 【蘇教版】《快樂暑假》郵箱：[email protected]。。。 謝謝
是輕鬆快樂過暑假嗎
從第三題開始 看好了
三．[馬說]
1 喂養 驅趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎麼能要求它日行千里呢？
難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！
3 D
4 其真無馬耶？其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取
我們應該學會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
四．[趣味語文]
表裡如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
「悟」由心和自我組成，表明領悟需要自己內心去理解。
五．[巧填標點定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了初三聯隊，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了，初三聯隊獲得冠軍
第4-9頁 【練習二】
一．唐詩印象
1．千古唐詩或不朽的唐詩
2．示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空
3．無從著手 無能為力
4．CAB
5.陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪
二.不聽取別人的意見。不考慮自己的實際情況。所有的好東西都照搬。
三．
1．禁 2.畢 3.邪 4.會 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲
9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍
17.騖 18.束 19.喪 20.烽
四．秋
五．1.生命力，類比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力，更引發了我對生命本質的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對生命的感嘆。4.「流著流著……生的喜悅」「這里除了光彩……籠罩著我」。5.類比，突出了現在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
6．說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣；說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，並把它與美好的眼前聯系在一起，會感到一種生命長河的涌動，並珍視眼前的生命。
六．
1．她教會我用一隻眼睛仔細觀察，另一隻眼睛不停尋找。 2．①一聲不吭或不吱聲（意思對即可）。②語氣的嚴厲，或：大聲批評，大聲呵斥。（意思對即可）3．「天使」指老師，「吹拂」能夠體現老師語氣的溫柔（或：柔和、輕柔）。（意思對即可） 5．在全班面前丟了這么大的臉。（意思對即可。若答「後悔」算錯） 6．①「略加」「袒露無遺」形象地寫出我心裡慌張之極。「閃」則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。（三點寫出一點即可） ②比喻新奇，生動地表現了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。 ③將哭比喻為滂沱大雨，生動地寫出我感到極度丟人後的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態，反襯我此時心裡的痛苦之狀。 ⑤語言活潑、幽默，「英名」大詞小用，表現了「我」羞漸之情。（任答其中一句即可） 7．知識類問題，例：「囁嚅」一詞的意思是什麼？理解、欣賞類問題，例：「即使世間沒有，老師心裡也裝有」此句有何意義？「咔嚓」一聲蹦起來，「咔嚓」用得好不好？為什麼？（文章以外的問題、構不成問題的問題、敘述不清的問題、本題已出現的問題，均算錯）。 8．概述，例：老師沒有因我把毛毛蟲帶入教室引起混亂而大發雷霆，而是引導我探究知識。看法，觀點明確，論據充分。
論據必須是文中的事實。例1：我很敬佩老師，她沒有簡單粗暴地批評犯了錯的學生，而是引導學生去學會學習，保護了學生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對違反紀律的同學沒有嚴格地批評，引導學生學一些與考試無關的東西。（兩種不同的說法，都是允許的。）
第9-12頁 【練習三】
一。 儒林外史 書生現形記
紅樓夢 失去的大觀園
三國演義 龍爭虎鬥
詩經 先民的歌唱
聊齋志異&nbs
p; 瓜棚下的怪談
資治通鑒 帝王的鏡子
二。http://www.docin.com/p-548200.html（因為裡面的文字不能復制，所以就復制網站了、答案在最下面，一摸一樣的哦）
史記 歷史的長城
第13-15頁【練習四】
一．楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
錚錚 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
洶洶 答答 事事 凜凜
翼翼 奄奄 非非 炯炯
裊裊 萋萋 忡忡 脈脈
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三．當往事都成記憶
1．「常記」或「記」。
2.「時間」為落日時分；「節令」為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。
3．示例：那天的雲彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。
4.「興盡晚回舟」。
5．示例1：生當作人傑，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
四．東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西
第15-18頁 【練習五】】
一。「XX誌喜」中的「志」是「祝賀」的意思，但是「喜」作為單獨用，就只能指紅白喜事兩種了。就好像考大學擺筵席，沒有誰會在酒店門口擺「喜」的牌子一樣，那是婚喪專用的。 "XX女士"和"XX先生"先生對應而不是和"XX男士"對應就跟"老公"跟"老母"就不對應一樣其實只是人們的習慣
如果一開始都叫XX男士現在也就流行開了
二．
1.春風得意----孟郊
鐵杵成針-----李白
醉翁之意-----歐陽修
雪泥鴻爪-----蘇軾
2.指鹿為馬-----胡亥
千金一笑-----周幽王
樂不思蜀-----劉禪
約法三章-----劉邦
DCAB
四。1.寫孔乙己兩次來酒店喝酒及被眾人嘲弄的情景。
2．孔乙己的身材（一高一矮）、臉色（一白一黑）、衣著（一長一短）、語言神態（「青筋綻出」地爭辯與「不十分爭辯」、「懇求的眼色」）、動作（闊氣的「排」與窘困的「摸」等。（2分）表現了孔乙己的生活越來越凄慘，更有力地批判了封建思想、封建文化對人的毒害，揭露了封建勢力對人的壓迫。
3．哀：孔乙己被打折了腿，已無人形，卻還受酒客與掌櫃的嘲諷；恨：丁舉人滅絕人性的兇殘，酒客們無情愚昧的嘲諷，封建社會的黑暗；怨（或怒）：孔乙己好喝懶做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。
4．好。這段墓誌銘揭示了造成孔乙己人生悲劇的時代原因、社會原因、自身原因。或：不太好。雖然內容扣住了原文，也較為深刻，但不符合那個時代的人的口氣，這應該是現代人對孔乙己的評價。
5.反襯孔乙己的悲劇命運，揭示了酒客們麻木不仁，窮極無聊的生活狀態，說明孔乙己是酒客取笑作樂的對象，暗示了孔乙己可憐的社會地位。
五。看了這篇短文後，我覺得不能說小女孩開錯了窗，只能說她不應該總是沉浸在這扇讓人產生悲傷和痛苦的窗戶面前。
六。1、作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。
2。C
3.不同意，因為「但是」後面的內容不一定都是貶義的。
4.不會做。找不到。。
第18-20頁【練習六】
二. [巧讀迴文詩]
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。
酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
三.遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家
四. 1.即網路日誌，是一中十分簡易的個人信息發布方式
2，博客在中國有著飛速的發展
3豐富了人們的精神世界；使國人對事情提出了自我的主張
4.有利有弊
五。《夏洛的網》；【美】E.B.懷特；1979；小說（幻想）；人文社； 在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：「我救你」。於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭……
第20-22頁【練習七】
二.[課文練習]
1 shèn qǐng
2 考慮了很多種情況
3 能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。
4 沙漠中地面被太陽……一種錯覺。（文中有的，自己抄）
5 舉例論證
6 前者是為了生動有趣，後者是為了使論點更准確。
三．[閱讀下列……文後問題]
1 斜掠 從容 雙翼如浮圈
2 鄉愁
3 從側面烘托海燕的高大形象
4 怒吼的大海 狂風吼叫……雷聲轟響
5 正面描寫 側面烘托 借小燕子抒發了思念故國故鄉之情；運用象徵手法以海燕來謳歌英勇善戰、大智大勇的無產階級革命先驅者，表現作者抑惡揚善、愛憎分明的感情。
練習八。
一：略（後面就是答案）
二：CABDCC
三：1.烤；像磨刀石那樣平；用標簽標出；終了，完畢；用火燒；被
2.B
3.A
4.D
5.用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字製成一個字模，用火來燒使它堅硬
6.其印自落，殊不沾污
7.刻字，排版，印刷，拆版
8.常作二鐵板；每一字皆有數印
四；（一）1.以植物為例說明節約的法則，以動物為例說明節約的法則
2、B
3、舉例子，列數字（2分）舉蜻蜓的例子，充分說明了在動物界貫徹節約法則這一原理。
列數字，更具體，更准確，科學地說明了這種翅膀的構造是「是節約的典型」。
4.第一句；舉例子，列數字
（二）1.「人類活動產生的溫室氣體排放」或「人們在日常生活中的資源浪費製造了大量不必要的溫室氣體」。
2．為了說明普通人只要在生活中稍加註意，算上一筆「節能帳」，就能節約不少能源，減少溫室氣體的產生。
3．不能去掉，1分。因為「大部分」表明不是全部，體現了說明語言的准確性。
4．城市被說淹沒
5．示例： ①隨手關燈；②不使用一次性筷子；③盡量少用空調等。
練習九
二1.近水遙山皆有情
2．相貌語言，四面八方雖各別/相貌語言，南北東西雖各別
3．⑴互聯網有利有弊。（互聯網是把雙刃劍。
⑵禁錮豐富的想像力的發揮，限制鮮活思想情感的表達和鮮明個性的張揚。
⑶「因聯網」的翻譯簡潔易記，但僅是音譯。「互聯網」凸顯網路特點，使人一目瞭然。⑷③「它完全符合文藝創作」句中加「的思想規律」 ④「給人們的生活帶來諸多不便和傷心」句中，「傷心」改為「煩惱」（或「痛苦」）。
四．《精讀和背誦》
1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助於透徹地理解著作內容，從而豐富學識；
②解決教學與研究中的實際問題；
③有效提高寫作能力。
3. 古今中外
4. 門：某個問題 鑰匙：某個觀點
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關系。這句話正是總結讀書與作文的關系，因此應放在這里。
6 B
五。招貼畫題為「綠色家園」，一片大樹葉有一個地球，整個圖似隻眼睛；像保護眼睛（眼球、眼珠）一樣地保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環境）或關注環境保護，建設綠色家園。
第29-31頁【練習十】
二．臣書第一，陛下亦第一。我的書法在所有大臣中數第一，陛下書法在歷代帝王中數第一。
三．
1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他
2羨慕別人 最寶貴的還是自己 真正成為自己可不是一件容易的事
3.事務的一架機器：一個人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨立思考總是為外在的事務忙碌,沒有自己的內心生活,
4．C
5. 「這一標准」是:對積極人生的獨特領悟和堅守
理解：自己的人生只有親身經歷才有意義，才能讓自己與眾不同。
四．1.跑；等待；大腿；過了一年
2.妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。
3。所以我雖然愚笨，也終於有所收獲。
4．懸梁刺股
5．宋濂勤奮手錄書
6.我們要學習他一心向學，勤奮刻苦的學習態度
五。有的人想要通過後門進入知識，這是不可能的，因為只是沒有後門，諷刺了一些想偷懶的人。。
第32-34頁【練習十一】
一．[你會讀這些姓么]
Ruǎn piáo huà zhā zēng gě shèng shàn xiè zhái nìng ōu
二．[你能根據提示……]
手舞足蹈 袖手旁觀
心靈手巧 眼明手快
心狠手辣 情同手足
手到擒來 手忙腳亂
得心應手 束手待斃
妙手回春 一手遮天
握手言和
三．[巧填春字詩]
春蠶 春色 春江 春風 春眠
四．[閱讀劉心武……]
1 錯過還可以挽回把握，但過錯一去不復返
2 失去了某個機會，若及時糾正。可以轉換為碩果
意識到自己
錯過了，但不採取任何措施，從而造成一種錯誤。
3 能意識到自己錯過了什麼，在……能力
4 小的錯過 人生最根本的追求 在人生前進的道路上，犯下一點小錯不要緊，最重要的是不能錯過人生最根本的追求
5 老人是想：失去的東西一去不復返，不必再去追回
6.我們要正確對待錯過、
六。悵望青田雲水遙；泥香帶落花，相伴過年華；俱懷逸興壯思飛，抽刀斷水水更流；濁酒一杯家萬里；斷腸人在天涯；病樹前頭萬木春；東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡；何當共剪西窗燭；江山代有才人出；草色入簾青，往來五白丁。
第34-35頁【練習十二】
一．【說出四十個所以然來】
卓然而立 婉然拒絕 悄然無聲
截然不同 軒然大波 蔚然成風
索然無味 晏然自若 安然無恙
勃然大怒 龐然大物 油然而生
躍然紙上 泰然處之 肅然起敬
傲然挺立 盪然無存 全然不顧
酣然入夢 依然如故 怡然自得
妙然天成 井然有序 巋然不動
呯然作響 孑然一身 斷然分開
驀然回首 煥然一新 浩然正氣
豁然開朗 恍然大悟 毅然出走
幡然醒悟 茫然四顧 悵然若失
瞭然於心 貿然從事 翩然而至
斐然成章
二當他回首往事的時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，
三．【四大名著知識填空】1 魯智深，武松
1 拳打鎮關西 武松打虎
2 大鬧天宮，三打白骨精
3 空城計 吳用 水滸傳
4 關羽 走麥城
5 宋江 及時雨 仗義助人
6 曹操 煮酒論英雄
7 三國演義 紅樓夢
8 孔明—揮淚斬馬謖—顧全大局
魯達—拳打鎮關西—打抱不平
豬八戒—背媳婦—費力不討好
林黛玉—進賈府—寄人籬下
9 魯達英勇神武，打得大快人心，是個好漢！
打死人就逃，總是犯法了的，法律面前，人人平等
四．[閱讀文言文……回答題目]
1 yi（第二聲） ji（第一聲）shu（第三聲）
2 木頭 樹木 大約 可以 奇妙 有餘 有 多
3 王叔遠曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。
沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態
打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對
4 A
5 突出核舟主題,令人有如同親見「大蘇泛赤壁」之感
五。1.並不是參觀不好，也不是獵豹不美，男孩不耐煩、不滿意的原因是他沒有希望，沒有樂趣，對什麼也煩，也不滿意。
(2)萬念俱灰，不耐煩、不滿意、不合作；(3)看到蘇比拉的殘疾和聽到蘇比拉不幸的遭遇及戰勝殘疾的經歷後產生了觸動，重新燃起了希望之火。
C,D
練習十三
1.史書，故鄉，男人，女子，平民
2. 旦 凈 末 丑
3.金文→小篆→隸書→楷書
4.盤古，女媧，精衛，伏羲
5.李白，杜甫，李商隱，杜牧
四。
假如當初蔡恆公能聽扁鵲的勸誡，又何至於落得病入膏肓的下場？當初魯庄公不聽取曹列的建議，又哪能取得長勺之戰的勝利？只有善於聽取別人的意見，才能夠取得事業的成功，如果獨斷專行，自以為是那麼後果就不堪設想。
五。
鶴立雞群
隨心所欲
百依百順
賢妻良母
引以為榮
默默無聞
刻不容緩
依依不捨
天長地久
分久必合
六、（一）
．1.收集、清洗糖紙 (3)獻上糖紙卻沒換到電動狗
2.例如：①我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。 ④表姑的許諾足以使我們激動很久。 ⑤那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂。
3．因為表姑的失信使「我」全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內疚。所以覺得很累。 4分。(言之有理即可)
4．(1)示例①「追逐」、「一跑半天」表現尋求糖紙的興奮不已，「不顧」、「飛速撿起」寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現了「我」和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點詞語寫出「我」和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現了「我」和世香急切期盼實現希望的心情． (2)示例①這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中「泡」、「洗」、「貼」、。揭」四個動詞用得十分貼切、傳神，表現孩子清洗糖紙的耐心細致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情。示例③糖紙從「皺皺巴巴」到「舒展」到「平整如新」，既表現了糖紙由舊到薪的變化，又體現了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊含著孩子對實現希望的執著和期盼。
5.這是一種欺騙，是傷害孩子的行為。
（二）
1.因為自己精神的庸俗
因為那媽媽捂住了孩子的嘴
因為成熟折磨著我們
2.C
3.因為老師認為這將會很有意義。
4.純真
5.成熟會吞噬純真與熱忱，敏感與同情。
數學
練習一
BAABA B
=-0.5 =0.5
a-b -2 a^3-a^2b
19:13
60x^2 y^2
Y=x - a分之3
練習二
DCCDA
12
3。068×10^7
-3.48×10^-5
2
10
3 7
練習三
X≥1且≠2
(-1,2)
Y=12+2x
-2＜x＜-0.5
三
DCCCA
練習四
BBCCA A
y=x+5
-2
4
3
練習五
BDCBA
反 正
-5
5
-2＜x＜0 和 x＞1
y= -x分之1
練習六
CCDAD
BF=CF ∠B=∠C
3
120°
8cm
36°
練習七
ADCBB
∠ABC=∠DCB
3 △DCF≌△BAE △CFO△≌EAO △CDO≌△ABO
根號2
90°
AD 45°
練習八
CCCDB
對角線相等
對角線互相垂直
對角線互相垂直且相等
AD BC
平行四邊形
AB=CD
練習九
CCABB
互相垂直平分 互相垂直 相等
正方 正方
AF=FD
練習十
90° 18° 252°
16 15.5
略
6 12 40
20 20% 71～80
CAACA
練習十一
2.83
7
2(x平均數) S^2
4.4
7 7 3 1.2 乙
BBCDD
練習十二
≠Ù1 2
-x^5 y分之1
（-1，6）
Y=-x分之1
x≥3且x≠-0.5
＞2 三
m＜3分之2
95°
10
12
3.16
10
67.5°
DBDBD BCCCB
練習十三
x^2 -4分之x^2+4x+9
2
-5
-7
Y=6x-2
二四 增大
1＜m＜2
有兩個銳角互余的三角形是直角三角形 真
8
8
圓心角
6
6
AB=AC
ACDAB BB
靠 字 太 多 了.....
⑺ 廣東省2013年中小學教輔材料推薦目錄南方日報出版社暑假作業答案
語文樂園（一)一.1.（1）①化用詩句，提醒讀者保持安靜。或：運用反復，強調保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂（幫助別人，快樂自己）。或：巧用比喻，倡導關愛別人。（2）示例：
國內：和（和諧）——創建和諧社會是2006年的主旋律。
醫療——葯價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字；②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。 （3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設專題講座。 ③讓有文化的人來教，沒文化的人來學，提高全民整體文化素質。④加強社區文化建設，大家一起「自查互糾」二.（一)3、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。4、（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。 5、（1）運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運用反復（或反問）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。6、理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。 感悟：【示例】父母是我們生活中的第 一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。（意思對即可）(二）7．因為它是作者對故鄉端午節溫馨美好的記憶；是母親辛勤勞動的成果；帶著母親對孩子的溫情；是用最新鮮的粽葉和自家種糯米製成；味道香美。（意對即可。） 8．這是襯托（烘托）的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。（意對即可） 9．在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10．仿寫示例：「六一」的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我彷彿一隻翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。
語文樂園（二）一.1.（1）示例：具有濃厚鄉土風情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）示例：措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓更多的人了解儺文化。 措施二：拍攝有關儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。（答案不唯一）2.（1）「略」。（2）「略」。（3）娘這么辛苦養大你，長大要孝敬娘。二（一）.3．通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛並呼籲弘揚知恩圖報的傳統美德。4．沖進火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我；訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。5．表現了母親濃濃的慈愛。6．其實報答並不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已…… 7．這是一個開放性的題。示例：「莫以善小而不為」或者「滴水之恩，當以湧泉相報」等等。(二)略
語文樂園（二）
（二）端午節（節選）
1.使人想起小說故事上樑紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形」。側面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有「空白」，把那「種種情形」留給讀者去生發聯想。2.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。好處沒有寫。3.趕鴨競賽。4.賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。
語文樂園(三）
一、1.（1）不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。（2）學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。2.（1）青年人對「洋」節日的認同度高於中國傳統節日。（或：對「洋」節日認同度高，對中國傳統節日認同度低。）（2）示例：「洋」節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。（或：認同感高的「洋」節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。）二、（一）3.「日益」指程度一天比一天深，突出強調了動物的生存環境越來越惡劣。 4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人因為和平的內涵和外延發生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發動的「綠帶運動」正體現了人與自然和諧相處的和平理念，所以發給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰（「健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染」或「面臨不斷被同化與異化的危險」也算對）；動物正在被迫進行著「當代進化」（「動物的體積越來越小，壽命越來越短，種類越來越少」也算對）。6.台風頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；乾旱和洪澇災害並存。（二）7.它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生後不久，就要經受千百次殘酷的訓練，否則，就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，並將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9. （1）折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼。(2)激情，意志，勇氣和希望。10.（1）寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下了堅實的基礎。（2）本句充滿了哲理，是說不管外界條件如何，成功最終要靠自己。
語文樂園（四）
一、1.（1）A誇父逐日 B．迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執著，堅韌。願望是征服自然，改造自然，追求自由幸福。2.（1）隨著年級的升高，學生、老師、家長對陝西民間藝術進課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。
（2）[示例一]針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中。態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利於傳統文化的傳承。或：形式太單一了吧。除音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。
[示例二]針對的要點：不增加學時。態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。
[示例三]針對的要點：不設為考試科目。態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。或：不太好吧。這樣做不能引起大家的重視，會流於形式的。（3）[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞朴實的陝南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。[示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。二、（一）3.說明地球環境已經嚴重惡化，連找一個可以降落的地方都很難。4.運用對比、排比的寫法。父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望。5.地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環境保護，造成地球環境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現了兒子對人類稱呼的不滿。6.主要表現了父親對地球的熱愛。7.濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動物。（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢 9.能掙20元錢。能得到老婆的贊許。10.寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責，表現大哥本質上市善良的。11.烘託大哥焦急（絕望）的心情，為下文漢子還車作鋪墊。
語文樂園（五）
一、1.（1）莫讓年華付水流 （2）示例：青春期知識；青春的心願；青春的頌歌 2.（1） 示例：推廣海洋生物科普知識，培養海洋生態環保意識。（2）示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護鯊魚，遠離魚翅。 示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復人類的最後武器。二、（一）3.D 4.論證的嚴密性、 事例的典型性（普遍性、真實性）、 思維（推理）的邏輯性、 方法的科學性、結構的條理性（從論證、事例、思維、方法、結構五個方面選三個即可）5.這句話告訴我們應該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望。6.讀書的興趣（習慣）、從小培養喜歡讀書（隨性閱讀；把讀書融入生活之中）、把閱讀當享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進色情、暴力等內容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發展極為不利，將讀書引入了歧途。（二）8.友誼的基礎是美德。9.不能。因為A句對應「不要求他人做不道德的事」，B句對應「別人求你做不道德的事，你也不要做」。10.首先擺出不恰當的觀點，然後舉例論證「愛朋友勝過愛自己」(或：舉例論證「我們愛朋友猶如愛自己」是不恰當的)，最後得出結論。11.為了自己過分鍾情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務) 12.B
語文樂園（六）
一、1. （1）示例：金箍棒——「齊天大聖」孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經之路。人力車——就是這輛人力車，祥子為了生計，曾拉著它在烈日和暴雨下「拚命」。綠色禮服——這是韓麥爾先生在特殊的日子裡才穿的一件漂亮的禮服，它見證了韓麥爾先生一腔愛國深情。（任選一個）（2）【主題帖一】示例：我認為魯智深不是一個粗人。他拳打強占民女的鎮關西，是伸張正義的俠義之舉。（或：我認為魯智深是一個粗人。他路遇不平，不是訴諸官府，而是魯莽沖動，拳腳相加。）【主題帖二】示例：我認為湯姆離家出走是可以理解的。這是對教會學校枯燥無味的生活的反抗，符合兒童喜歡幻想、喜歡歷險的天性。（或：我認為湯姆離家出走是一種不理智的行為。他沒有顧及他人的感受，也沒有考慮這樣做的後果。）2.(1)紅花掩碧柳，長春永遠長春。(2)風中綠柳，風舞綠柳柳舞風。 二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）（喝）完。（3）抬起。（4）這一次。4.（1）喝完茶，就劃船進入西湖。（2）山色蔥綠，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣紅，恰似少女的面頰。（3）剛一抬頭，已經不覺非常好看，全身心都醉了。5.山色、花光、溫風、波紋；表現出作者的不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。（二）6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說，虎只會用力氣。人的方面說，人會用智慧，所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐卧。9.用智；用物；用力；用其爪牙。（此小題自己寫的）10.人是萬物之靈，有大腦要學會用智，有雙手要學會使物，這樣才能「虎之皮人常寢處。」（三）11.叫做江南村的詩。12.（1）紅花。（2）城郭。13.南朝那四百八十餘所金碧輝煌的古寺，有多少亭台樓閣、佛廟僧寺沉浸在蒙蒙細雨中。14.江南春前兩句寫的是 ( 江南千里美景 ), 後兩句寫的是( 對人世滄桑變化的感慨 )。（這個不確定）15.這首詩表達了詩人對江南景物的嚮往。（這個也不確定）（四）16.歸去來。17.既是沉重的嘆息，也是憤怒的抗議。 18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。 19.世上行路多麼艱難，還不如離開呢。表達了詩人自強不息的奮斗精神和在逆境中，保持一樣樂觀進取的態度。
⑻ 浙江省小學生五年級語文暑假作業本答案
暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁）
第頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40——49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌）