A. 小學生上學，放學所用交通工具情況調查表怎麼填
Hu Lin home from school 10 kilometers, he takes the subway to go to school, spend about 8 minutes. Jinwei home from school 5 kilometers. He goes to school by bike, it takes about 15 minutes. Hanme home from school 2 kilometers, he goes to school on foot, it takes about 10 minutes. Liming home from school 1 kilometers, he goes to school on foot, it takes about 5 minutes. Lulu home from school 8 kilometers, he to go to school by bus, it takes about 18 minutes.
B. 小學生近視調查表
關於小學近視問題的研究報告看下面:
一、課題的提出：
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。
二．調查方法：
1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。
2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。
3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過班級博客發表問卷。
三、調查情況和資料整理：
我班共有8個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。
現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過對調查問卷的分析，我發現：
1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！
5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免。
我提出了以下幾點建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。
5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……。
如何預防近視
預防近視下面五條要注意：
1.注意用眼衛生
2.堅持做眼保健操
3.勞逸結合，睡眠充足
4.注意營養，加強鍛煉，增強體質
5.定期到專業眼鏡公司檢查視力，發現減退應及時矯正，防止近視加深
補充：
（1）不要在光線暗弱或陽光直射下看書寫字。
（2）看書寫字的姿勢要端正，眼與書本的距離保持在30厘米左右。
（3）不要躺著或在搖晃的車上看書。
（4）連續看書寫字、打電腦、玩游戲的時間不要過長，一般五十分鍾至一個小時後要休息一會。
（5）養成做眼保健操的好習慣，動作要正確，以達到效果。
（6）注意適當休息和鍛煉，不要偏食，不要吃過多的甜食和辛辣食品。
（7）定期檢查視力，動態觀察視力的變化，防患於未然。
保證充足的睡眠
保證充足的睡眠時間是消除疲勞、恢復工作能力的重要因素。因為眼睛在睡眠狀態下，肌肉放鬆最充分，最易消除疲勞，也是保證身體健康所必不可少的。同時，在睡眠時內分泌激素增多，這對兒童青少年的生長發育也很重要。所以，家長和教師都應當重視學生睡眠，保證學生有充足的休息時間。
眼保健操
眼保健操是根據祖國醫學的經絡和推拿學說的原理，結合醫療體育而成的一種保護眼睛的自我按摩法。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環，改善神經營養，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的。實踐表明，堅持做好眼保健操，對保護視力，預防近視具有一定的意義。每天可做數次，選擇在學習中間的休息時間。
青少年護目六法：
養目：注意膳食均衡，保證微量元素和維生素的補充，多吃新鮮蔬菜和水果以及海產品，少吃糖果及甜食。
極目：兩眼先平視遠處的一個目標，再慢慢將視線收回到距眼睛35厘米的距離，如此反復數次。
熨目：兩手掌快速磨擦發燙，迅速按撫於雙眼上，眼晴會感到有一股暖流。可通經活絡改善眼部血液循環。
浴目：以熱水、熱毛巾或蒸汽熏浴雙眼，每天1～2次，每次5分鍾左右。
運目：站立於窗前，順時針方向或逆時針方向依次注視窗戶的上、下、左、右四個窗角，可舒筋活絡，運轉眼球，改善視力，早晚各做5～10分鍾。
眼保健操：根據祖國醫學的推拿、穴位按摩、結合醫療體育綜合而成的一種有效的自我按摩療法。
本產品在忻州東街小學，西街小學和北關小學等近視學生使用，總治癒率98.5%
近視是怎麼發生的
孩子的眼球和其他器官一樣，正處於生長發育階段，可塑性很大，如果不注意保護眼睛很容易發生近視，特別是學齡期兒童，隨著學習任務的加重，眼睛的工作也緊張，近視的發生率也就越高，近視的發生與學習的關系十分密切。看書寫字時姿勢不端正，如歪著頭、彎著腰、伏在桌子上、躺在床上看書，光線太暗、字跡太小，或走路乘車時看書。以及連續看書時間過長等，都會使眼睛過度疲勞。這並不是說我們就不看書學習了，而是要合理使用眼睛。人們一直認為，視力減退是「悄悄」地降臨，直等到發現視物模糊 時，則木已成舟。其實，在視力減退之前，近視眼的發生是有預兆、有信號的，在這里告訴大家，希望引起注意。
眼睛疲勞有些高年級的小學生或中學生，看書時間一長，字跡就會重疊串列，抬頭再看面前的物體，有若即若離、浮動不穩的感覺。有些人在望遠久後再將視力移向近處物體，或望近久後再移向遠處物體，眼前會出現短暫的模糊不清現象。這些都是眼睛睫狀肌調節失靈表現，是由眼疲勞所致。另外，有的少年兒童會反復發生霰粒腫、麥粒腫或瞼緣炎．這些兒童視力雖然可達到1.0以上，其實已經「奏響」了近視眼的前奏曲。
知覺過敏在發生眼疲勞的同時，許多人還伴有眼睛灼熱、發癢、干澀、脹癰，重者疼痛向眼眶深部擴散，甚至引起偏頭痛，亦可引起枕部、頸項肩背部的酸痛，這是由於眼部的感覺神經發生疲勞性知覺過敏所致。
全身神經失調原來成績好的小朋友對學習會產生厭煩情緒，聽課時注意力不夠集中，反應也有些遲鈍，脾氣變得急躁，對原來喜愛的東西也缺乏興趣，學習成績下降。晚上睡眠時多夢、多汗，身體容易倦怠，且有眩暈、食慾不振等症狀。這些變化也是即將發生近視的信息。
可見，近視發生是有信號的及早發現近視先兆，就能夠及早防治近視。
考查少兒視力下降的病因顯示，環境因素產生的影響顯得越來越突出：調查發現，從少兒近視的發病率看，城市少兒群體明顯比農村高，教學質量好的重點學校比教學質量一般的學校比例高，成績好的學生群體比成績差的比例高。由此看來，城市環境污染和在校學生負擔過重是導致少兒視力迅速下降的重要因素.
考查少兒視力下降的病因顯示，環境因素產生的影響顯得越來越突出：調查發現，從少兒近視的發病率看，城市少兒群體明顯比農村高，教學質量好的重點學校比教學質量一般的學校比例高，成績好的學生群體比成績差的比例高。由此看來，城市環境污染和在校學生負擔過重是導致少兒視力迅速下降的重要因素.
近視的家系研究結果表明，近視眼存在著家族發病的傾向。近視眼者家庭成員的近視發生率遠遠高於非近視眼者的家庭。家庭成員中以父系為最明顯。專家認為，近視的發生遺傳因素佔60%，後天因素佔40%。 遺傳因素之外，近視眼發病主要與近距離作業有關，近距離用眼越多，近視的發生率就越高。近距離用眼過度可導致長時間持續的調節和輻輳作用，眼內充血，眼外肌緊張和壓迫眼球，促使眼軸長延長而發生近視。因此，學生沉重的課業負擔不能不說是造成他們視力不良的重要因素。
C. 小學藝術調查表怎麼寫
那要看你調查的對象是誰、內容有什麼、有多少項目。這些明確後你要有比較詳細的預案知道你的行動，最後還有調查分析和總結。
D. 小學生家庭情況調查表怎麼填
小學生家庭作業調查，旨意調查學校是否落實教育部「減負」，小學階段不同的年級布置的作業量是不同的，家長應該如實填寫學生家庭作業時間。
E. 如何解決小學生不按時完成作業的問題
展學生智力、提高學生素質的重要手段。做作業是對學過的知識的總結和鞏固，所以做作業也是學生掌握知識的重要手段之一。三、四年級學生如不布置家庭作業不利於學生及時復習鞏固所學知識，也不利於學生養成良好的學習習慣。因此，如何幫助學生按時、按質、按量完成家庭作業是每個教師的首要任務。
一、學生不按時完成作業現狀分析
（一）家長及家庭的現狀分析
1．農村小學家長大多數是外來務工人員，每天要在外打工，與孩子溝通交流的時間較少，很多學生都是留守兒童，或交給隔代的爺爺、奶奶撫養教育，而爺爺、奶奶年歲大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科學的家庭教育方法，教育、輔導學生能力差。 <br>2．農村部分家長對家庭教育的認識不夠，方法了解不夠，孩子有不對的動手大罵是家常便飯。
3．越來越多的離異家庭給學生帶來的負面影響也是不容忽視的。
4．現在農村家庭超生現象嚴重，孩子一多，家長不能一一都照顧到。
（二）目前學校作業現狀分析
1．重知識的訓練，輕能力的培養；
2．重讀寫等常規作業的布置，少根據學生興趣、愛好程度布置的作業；
3．作業難度偏大，教師家長給學生訂制的家庭輔助性作業題型超綱超常現象嚴重；
4．作業量過大，完全沒有給學生預留合理的休息時間；
5．作業形式單一，教師多利用現有的教輔資料布置作業，少根據學生現有的情況自行設計作業；
6．教師對待不完成作業的學生，方法簡單粗暴，懲罰多，鼓勵少。
二、解決這一現狀對策
小學階段的學習是人一生中最基礎的學習，學生能否及時完成作業，不僅影響兒童整個小學階段的學習，而且將會影響其一生的學習。因此，針對如何解決農村小學學生不能及時完成作業這一問題，談談自己在教育教學實踐中的幾點看法：
（一）轉變學生錯誤觀念，增強自主學習的意識
像我們這樣的農村小學校，很多學生家庭比較復雜，家長沒有時間教育孩子，他們對於為什麼學習認識不夠，做作業缺乏主動性，有些學生甚至認為做作業是替老師完成任務，是一種責任和負擔，如果不是老師的威逼利誘和家長的恐嚇打罵，他們就不會主動去完成作業，因此，轉變學生錯誤的學習觀念迫在眉睫。
1．養成學習的習慣
學習不是一件輕松的事，需要有堅韌的毅力和吃苦的精神，更要有耐得住寂寞、抗得住誘惑的頑強意志。有一次上課時，有學生問：「老師，懸梁刺股是什麼意思啊？」我愣了一下，想到這是教育學生學習的機會，就講了這個成語故事給學生聽，希望在潛移默化下，學生能對學習產生更大的興趣，主動參與到學習中去。雖然事後效果不是非常明顯，但我相信「只要功夫深，鐵杵磨成針」。關鍵是要不斷轉變學生對學習的觀念，讓他們把學習當成一種生活習慣，融入到快樂的學習中去，也為主動完成作業養成良好的習慣。
2．增強意識
首先，增強學生自信心。增強學生自信心在培養學生的自主學習意識中發揮著重要作用。比如，在學生表現好的時候，教師要及時給予肯定，如對學生說「真好」「不錯」等；對暫時的錯誤給予寬容的糾正，如「講錯了，不要緊」「你再仔細做一遍，肯定能行」等，使學生產生心理上的安全感和成功感，從而增強學生的自信心。
其次，要培養學生自覺行為。自覺努力是取得成功的基礎，自覺與自信、自主是分不開的。班主任在教育學生的過程中，要時時注意啟發學生的自覺性，比如在學習方面，班主任要放手讓學生在學習中掌握學習方法，提高學習能力，讓學生總結自己的優勢與薄弱環節，揚長避短，並由學生自己合理支配，給學生充分的時間與空間。
（二）減少作業量的布置，保證作業質量的提高
根據浙江省教育廳下發的《關於減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，三年級學生每天課外作業量不超過30分鍾，因此，減少家庭作業量，也是學生完成作業的對策之一。
1．減少作業量
（1）讓學生有選擇地做作業
老師在布置作業時，拋棄原先的「一刀切」做法，精心設計若干個題目，這些題目有的是學生必須掌握的基本題，有的是需要學生思考後才能做出的提高題，還有個別的高難度題目，讓學生根據自己的實際情況選做其中的三道或四道。這樣布置作業的好處有二：一是尊重了學生的差異，照顧了各個層面的學生，既讓尖子生「吃得飽」，又讓中等生「吃得好」，更讓待進生「吃得了」；二是讓各個層次的學生都沒有理由不做作業，有效地防止了偷懶現象和抄襲作業的現象。
（2）作業貴精不貴多
作業是課堂知識的延伸，課堂上已經講清楚的知識就不要再留作業了，只留一些學生可能不太清楚的知識方面的作業。有時也可以布置一些有趣味性的作業，比如像闖關游戲一樣，做一道題過一道關等方法，讓學生對作業有興趣。
2．形式多樣化，做到減量不減質
為激發學生的積極性和主動性。家庭作業內容不但要新鮮有趣，在形式上還要突出多樣性。如把某篇課文編成課本劇表演出來，給語文課本上的某篇課文畫上插圖，辦一份主題鮮明的小報，朗誦一首詩或一篇散文，練習寫童話或詩歌。
每逢節假日，建議學生和父母去旅遊、做家務，和同學去做一些社會調查，參加自己喜歡的興趣小組活動，堅持寫日記。
（三）多與家長溝通交流，並落實作業的檢查
1．家校聯系講究方法
要讓學生養成自覺完成家庭作業的習慣，家長的支持也是必不可少的。現在家校聯系很方便，只要信息一發，學生在學校或家裡所做的一切，老師和家長就會很快知道。大部分學生不喜歡老師經常發信息給他們的家長，特別是考試後，或學生做錯了什麼事，而學生最討厭的是把家長叫到學校來。當我發現學生沒完成家庭作業時，不是讓他直接回家拿作業，或讓家長直接到學校來，向家長告狀，而是單獨找他談話，問清不完成作業的原因，然後徵求他的意見要不要告訴他的父母等等。因此，平時可以多去家訪，與家長多溝通交流，鼓勵家長與孩子一起完成作業，並提醒家長教育學生學習時不能以打罵學生為主，要採取表揚獎勵的方法，激發孩子主動學習的慾望。
2．落實檢查
（1）制定相應的檢查措施
布置作業不檢查會使作業流於形式，造成學生學習不認真對待的應付心理。教師要結合訓練的目標，採取靈活、機動的措施，如可以以學生自查，組長檢查，老師抽查的形式，從中掌握學生做題的情況。目的是讓學生知道老師對檢查作業的重視程度，從而逐步樹立起嚴肅、認真對待作業的態度，並能夠及時地改正自己的錯誤，提高做題的質量。附：班級作業檢查表
（2）檢查中出現作業沒寫怎麼辦
面對不完成家庭作業的學生，通常我會對學生說：「相信你不是個懶惰的人。放學後再來告訴老師你沒完成作業的原因好嗎？早讀時間好好讀書，課堂上的表現出色些呀！不要讓同學笑話你，那樣你的心裡會很難受的。」
不要動輒通知不完成家庭作業學生的家長來學校。與責罰孩子在教室外做作業相似，孩子的家長也會把孩子沒完成家庭作業而被通知來學校看作是恥辱，進而對孩子不滿和怨恨乃至責罰，造成孩子的敵對情緒。取而代之，教師可以去家訪，了解具體情況，溝通解決。
（四）獎勵和「懲罰」相結合，激勵學生按時完成作業
獎勵和懲罰是教學中的一種輔助手段，它屬於外加的激勵作用。 「懲罰」不是說要打罵學生，而是當學生做錯或不能完成作業時，扣除原有的星星或其它獎勵性物質，通過這種獎勵或懲罰的辦法來加以激勵。我認為：對一個學生而言，做對了一件事或做了一件好事，作為班主任，都應該適時適當地對該學生加以表揚和獎勵，通過適當的表揚和獎勵，能激發學生的學習積極性和工作主動性，百利而無一害。
當然沒有完成也不能只看一個因素，也要根據學生的具體情況分析其原因，再對症下葯，從根本上解決問題。有時更要對學生加以鼓勵。
總之，要改變個別學生不能按時完成作業的現狀，不僅要從學生著手，更要從老師自身做起，改變目前的作業布置方式，建立良好的教與學的關系，給予學生一定的自由活動時間，這種狀況就一定能夠得到改善，學生的學習效果也會得到較大的提高。
F. 小學寒假作業,年味調查表
過年了!過年了!年味在哪兒呢? 媽媽讓我擦亮眼睛,豎起耳朵找一找。
年味在媽媽的忙碌里。過年了，家家戶戶打掃得乾乾凈凈，我家也不例外。媽媽拖地、掃地、擦玻璃窗;她還把家中的被子、衣服統統洗干凈。忙完了這些，媽媽又去了n趟超市，背回了一大袋一大袋的魚肉蔬菜水果，准備讓我們一家人吃個夠。
年味在人們的鞭炮聲中。過年了，小朋友手舞足蹈地放起了各式各樣的鞭炮，雖然手捂耳朵有些害怕，但仍樂此不疲。許多大人返老還童，各自在門前點燃了一個個鞭炮，期待來年好運連連。那五花八門，震耳欲聾的鞭炮是過年時一道最亮麗的風景。
年味在小朋友的壓歲錢里。我們盼望已久的過年，不僅有我們喜愛的煙花爆竹，還有讓我們砰然心動的壓歲錢。我們的兜里裝滿了一個個紅包，那是大人們對我們的祝福，希望我們在新的一年裡健康快樂地成長。過年成了我們小朋友的「收獲節」嘍!
……
啊!這年味真是十足。
春節到了，火紅的牛年拉開了帷幕。我和爸爸決定去尋找年味。
年味在夫子廟五彩的花燈中。五彩繽紛的花燈讓我們目不暇接，有兔子燈、有南瓜燈、有荷花燈……因為是牛年，所以我最喜愛的就屬金牛燈了。它那雙圓圓的眼睛，讓我感覺到了一股吉祥的氣氛;彎彎的嘴巴，像一個月牙。它最有特點的地方就是那金燦燦的牛角了，像兩個有力的拳頭對在一起，真是牛氣沖天啊!
年味在美味的菜餚中。年三十晚上，家家戶戶都在准備豐盛的晚餐，我家燒了各式各樣的菜，有春卷、紅燒肉、素什錦……我最喜歡吃的就是那美味的素什錦了，裡面有菠菜、香菇、豆芽、木耳、青菜和豆腐，素什錦象徵著人們對豐富多彩生活的美好期望。
年味還在一聲聲祝福中、一串串紅燈籠中，一副副對聯中……牛年的年味真濃!
G. 小學生做調查表有哪些好材料
1．總結典型經驗的調查報告.
這類調查報告是為了概括出先進人物或先進地區、先進單位的正面經驗,使其便於在面上發揮影響.調研對象是一個或一類特定的先進典型.調查報告寫成之後,其中所概括的經驗,可以為有關人員或單位所借鑒,或可以使之從中受到啟發；也可作為有關主管部門開展學習先進活動的素材.
2．反映情況的調查報告.
這類調查報告因調查目的、范圍和用途的差異而有兩種區別：一種是反映具體情況的個案性調查報告.其調研目的是為了把某一個具體問題界定清楚,調研范圍單一、具體,報告的內容一般用來作為處理某一具體問題的依據或重要參考.另一種是反映基本情況的綜合性調查報告,調研的目的是為了掌握某一領域或某一方面的概貌,調研范圍相對寬廣,涉及的對象較多,報告的內容主要用作宏觀決策參考,或者用於說明某種客觀現象,某一學術觀點.
3．揭露問題的調查報告.
揭露問題的調查須在已有線索的基礎上展開.調查的目的是為了查清事實,獲得足以說明問題性質、程度的材料.調查對象一般是暴露出問題和問題涉及到的有關單位和人員.揭露問題的調查報告不僅可以用來澄清是非,辯明真偽,教育群眾,還可直接用作對有關責任單位和責任人進行處理的重要依據.
調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成.
（一）標題
調查報告的標題形式多樣,總的來說約可分為兩種類型：一種是單行標題,一種是雙行標題,單行標題又可分為公文標題寫法和一般文章標題寫法兩種.採用公文標題寫法的優點是能使人一下子明確文種,並了解調查的對象和調查報告的目的,如《關於當前微電腦在財務會計工作中的運用情況和存在問題的調查報告》.但是,採用公文標題寫法容易寫得過於冗長,而且比較平淡,不利於誘發讀者的閱讀慾望.採用文章標題寫法,雖也有不利的一面,如不能讓人由標題一眼看出文種,但處理得好,能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解.而且標題還有可長可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問的優點,因而,容易寫得生動有趣,引人注目.例如：《憤怒的燒雞》,《新聞紙緊張的症結何在》等.
（二）序言
序言是調查報告的開頭部分,可用來交待調查的時間、地點、目的、對象、范圍；也可以用來概述調查的主要內容,取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過調查所獲得的結論.
（三）主體
主體內容是一篇調查報告的主幹.主體通常以敘述為主,敘議結合,圍繞導語所提出的問題依次展開.
（四）結尾
調查報告的結尾寫法不一,或一段,補充說明有關事項；或一句,順便交待某一問題.或總結全篇,深化主題；或指出調查存在的不足之處.
H. 小學財務管理專項檢查自查表怎麼寫
財務自查報告寫法：
第一步，自查情況匯報
第二步，自查發現問題
第三步，自查整改方法：
舉例：
一、自查情況
根據《通知》的目標和要求，各公司的財務會計基礎工作應達到以下要求：
（一）各公司應當建立符合規定和適應公司自身發展的財務管理組織架構，做到崗位職責清晰，授權明確合理，不相容職務相互分離，相互制約；財務會計人員具備相關專業知識和專業技能，具備會計從業資格；公司對財務會計人員後續教育有制度性安排。
（二）各公司應當根據相關法律法規的規定，建立健全符合公司
自身經營特點的財務管理和會計核算制度體系並不斷予以完善，明確制度的制定和修訂流程以及應當履行的決策程序。制度中應包含責任追究條款，對需要進行責任追究的范圍、責任認定的具體標准、處罰措施以及責任追究機構和程序等做出明確的規定，責任追究應與績效考核掛鉤。
I. 小學生調查表(表格)
.北京醫科大學兒童青少年衛生研究所所長季成葉教授日前透露；「中國的學生近視發病率在全世界的排名，已從1998年的第4位，上升為第2位了！」
據《中國青年報》報道，這位參加10年一次的全國中小學生體質調研的專家告誡說，中國的這一變化發生在1999年，原先近視發病率在以色列之後，現在躍居其上，僅次於「近視第一大國」———日本。
「中小學生近視絕大多數是因在晚上燈光下看書，致使眼睛長期處於疲勞狀態造成的，而真正的遺傳性近視只佔全部近視的55%左右。」這是記者日前從中國少年兒童活動中心得到的研究結果。
據披露，兒童近視的發病率在中國逐年上升，正嚴重危害少年兒童的健康。中國兒童近視率在70年代中期還較低，約佔15%至20%。但現在自小城鎮、中等城市到大城市有逐步上升的趨勢，並且明顯從兒童高齡組向低齡組發展。
「我們在1萬多名中小學生視力下降者中發現，近視佔70%至80%。」據對4個城市高中三年級學生的調查表明，近視發生的比例由70年代的15%左右，發展到90年代末的55%，甚至80%左右。這說明中國近視發病率上升之快，已到了全社會必須關注和採取措施的時候了。值得重視的是，進入90年代，中國大城市的高中學生近視發病率已接近發達國家的水平，即50%至60%，僅次於日本相同學生群體的發病水平。
隨著中國相當數量的城市和農村經濟迅速發展，生活不斷改善，多數家庭正從溫飽型向小康型過渡。與此同時，社會競爭的加劇也滲透到學校的教育領域，使得學生負擔增加，造成學生患近視的比例日益上升。
專家指出：兒童近視將影響中國高素質人才職業的篩選，縮小不少特殊職業人員的選取范圍。這一結果將是對實現中國二十一世紀健康目標的嚴重挑戰。
三個問題這段話里全包括了
我覺的就是看書看的!學習學的!用電腦用的!