⑴ 五年級上冊科學期中試卷
五年級上冊科學期中試卷 無法給出，因為沒有講明版別。應該 要講明版別，如人教版、北師大版等。
由於不同地區五年級上冊科學的內容可能不同，所以不能隨意給出試卷，否則會誤導學生。
如果想要五年級上冊科學期中試卷應准備講清版別及哪個省市。
⑵ 五年級上冊科學期末考試題
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五年級上冊科學期末測試卷（教科版）
2007-12-25 2:48:16
下載地址：UploadFiles/2007-12/1225135249.doc
五年級上冊科學期末測試卷
班級：_______ 姓名：_________
一、填空:
1. 綠豆種子發芽的三個必須條件是_____、_____和_____。
2. 蚯蚓喜歡在______、______的環境下生活。
3. 影子產生的條件是______、______和光屏。
4. _______和________具有聚光的作用。
5. 土壤是由沙、小石子、_____、腐殖質、_____和_____等
物質組成的。
6. 摩擦力的大小跟____________和________有關。
7. 力的單位是_________,用字母_____表示。
8. 滾動比滑動要更________。
9. 車輪與軸之間的滾珠軸承是為了_______摩擦力，鞋底的花紋
是為了________摩擦力。
10.由於受水、大氣、氣溫或動植物的作用，岩石會破碎，這種
現象叫_________。
二、選擇：
1.下列生物中，屬於生產者的是: ( )
A、小草 B、蝗蟲 C、青蛙 D、小鳥
2.下列哪些物質是光源： （ ）
A、月亮 B、黑板 C、螢火蟲 D、桌子
3.放大鏡的鏡片是屬於________。 （ ）
A、凸面鏡 B、凸透鏡 C、凹面鏡 D、凸面鏡
4.四周地勢較高，中間地勢低平描述的是哪一種地形？（ ）
A、平原 B、高原 C、丘陵 D、盆地
5.下列力中不屬於動力的是： （ ）
A、拉力 B、彈力 C、反沖力 D、摩擦力
6.下列哪個是由於兩個板塊之間相互拉張形成的？ （ ）
A、島嶼 B、山脈 C、裂谷 D、高峰
7.下列哪個選項不是地球內部的結構？ （ ）
A、地殼 B、地皮 C、地幔 D、地核
8.下列選項中不能侵蝕土地的是? （ ）
A、雷電 B、風 C、冰川 D、海浪
9.下列物體運動方式屬於滑動的是？ （ ）
A、水上開快艇 B、滑旱冰 C、騎自行車 D、踢足球
10.下列顏色中，吸收熱量最少的是？ （ ）
A、白色 B、黑色 C、紅色 D、綠色
三、判斷：
1.綠豆種子發芽可以不需要土壤。 （ ）
2.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（ ）
3.在食物鏈中破壞其中一種生物，其他生物不會受到影響。（ ）
4.光是沿著直線傳播的。 （ ）
5.汽車的後視鏡是利用了光的反射原理。 （ ）
6.喜馬拉雅山是由於地球表面的兩個板塊拉伸形成的。 （ ）
7.彈簧秤是利用了反沖力的原理來測量力的大小的。 （ ）
8.水往低處流是因為受到重力的影響。 （ ）
9.平原一般都是分布在大江大河的上游地帶。 （ ）
10.沒有植物覆蓋的土壤容易被流水侵蝕。 （ ）
四、問答：
1.請你舉例說明生物能適應環境生活。
2.太陽能熱水器利用我們學習過的哪些知識？
3.哪些摩擦是有利的？
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Re:五年級上冊科學期末測試卷（教科版）
2008-1-10 21:14:55
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⑶ 五年級上冊科學試卷答案
四年級上學期科學期末考試題
同學們經過一個學期的學習，馬上就要檢驗我們的學習成果了。希望你們在期末的考試中取得優異的成績。
一、判斷題：（正確的請畫√，錯誤的請畫×）
1、因為砂糖能溶解於水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（ ）
2、空氣能溶解在水裡，油也能溶解在水裡。（ ）
3、牙齒的分布：門齒、犬齒、臼齒。（ ）
4、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。（ ）
5、過濾時漏斗里的液體的液面要低於濾紙的邊緣。 （ ）
6、聲音以波的形式傳播。 （ ）
7、把物質研成粉末可以加快溶解。 （ ）
8、用加熱的方法能把鹽和水分離開。 （ ）
9、東南風吹著紅旗向西北方向飄動。
10、音樂可以幫助人們放鬆心情，所以我們可以長時間戴著耳塞聽音樂。（ ）
二、選擇題：（在括弧內填字母）
1、下面那些地方需要保持安靜（ ）
A 菜市場 B 工地 C 圖書館
2、支撐我們的身體，保護我們的內臟，使我們能進行各種活動的器官是（ ）
A 關節 B 骨骼 C 肌肉
3、運動三分鍾後，呼吸和心跳會（ ）
A 加快 B減慢 C不變
4、人體活動需要能量來自於（ ）器官對食物中營養的消化和吸收。
A 呼吸 B 消化 C循環
5、聽聲音時，骨膜的振動會引起（ ）的振動。
A、聽覺神經 B、聽小骨 C、耳蝸
6、食物主要是在（ ）被吸收的。
A、小腸 B、食管 C、胃
4、小於10毫米的雨是（ ）雨。
A、大雨 B、中雨 C、小雨
7、人的呼吸實際上是使（ ）進入血液。
A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化碳
8、熄滅酒精燈用燈蓋最少蓋（ ）。
A、一次 B、兩次 C、三次
9、測量風向的儀器有（ ）
A、風向標 B、雨量器 C、指南針
10下面哪幅圖表示的多雲時候的雲量（ ）
A B C
三、填圖題
1、標出人體消化器官
2、氣泡圖：選擇一個活動，想一想都有身體的那些部位參與了這項活動，填在氣泡圖內。
3、物質在水中是否溶解，我們怎樣來觀察和區別呢？
麵粉
高錳酸鉀
食鹽
沙子
在水中是否變成微粒
在水中分布是否均勻
是否有沉澱出現
能用過濾的方法分離嗎？
在水中是否溶解
四、做圖分析題：
下表是某市九月下旬的最高氣溫變化統計表，請把統計表轉化為折線統計圖，並分析某市的氣溫變化情況。
時間（天）
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
溫度（攝氏度）
25
24
26
20
19
20
17
17
18
15
分析：
下旬的最低溫度：
下旬的最高溫度：
溫度變化最明顯的是（ ）到（ ） 天。溫度從（ ）℃到（ ）℃。
天氣的變化趨勢
2008-03-20
下載：
【上一篇】四年級下學期考試試題
⑷ 人教版五年級上冊科學期考試卷與答案
《科學》五上復習資料
第一單元：生物與環境
1、種子發芽需要一定的條件：（適宜的溫度）、(一定的水分)、（充足的空氣）。
2、植物的生長需要(陽光)、（空氣）、（水）、（溫度）、(養分)、(空間)等。
3、動物生活需要一定的環境條件，如（空氣）、(水)、(空間)和(食物)等。
4、生物之間像鏈環一樣的食物關系，稱為（食物鏈 ）。食物鏈中能自己製造食物的叫做（生產者 ），直接或間接消費別人製造的食物的生物叫（消費者）。食物鏈通常是從（綠色植物）開始，到兇猛的（肉食動物）終止。由多條食物鏈組成的網狀結構，叫做（食物網 ）。
5、生物與生物之間是(相互依賴)、（相互作用）、(相互影響)的；如果一種生物的滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物；生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（相互依賴）、（相互影響）的。
6、自然界是某一區域生存的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。
7、像池塘里的這些（生物）和（非生物）這樣，（相互作用）、（相互依存），形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態系統）。
8、我們常常做對比實驗，它需要有兩組實驗數據，分別是(實驗組)和(對照組)。我們在做對比實驗時，只允許改變(一個條件)，其餘條件都不改變。
9、會根據要求正確寫出食物鏈
問題：1、如果在草原上過度的放牧，將會發生什麼現象？為什麼？
2、在「水稻 田鼠 蛇 老鷹」這條食物鏈中，蛇遭到了大量的捕殺，你推測一下這條食物中的其他三者會出現什麼的變化？為什麼？
第二單元：光
1、像電燈這樣可以自己發光並正在發光的物體叫做（光源）。
2、影子產生的條件是（光源、擋光物和屏）。一天中陽光下鉛筆影子的（長短）、（方向）都要發生變化。一天中影子最長的時間是（早晨和傍晚），最短的時候是（中午）
3、光是直線傳播的，太陽光以（每秒約30萬千米）的速度傳播。太陽離地球的距離為（1.5億）千米，從太陽發出的光到達地球約需要（8分鍾）。擋光物會有影子因為光是（直線傳播）的。
4、光碰到鏡面改變了傳播方向，（ 被反射回去）這種現象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直線 ）傳播的。在生活中人們對光的反射的運用的例子有（ 汽車反光鏡 ）、（醫生用的額鏡 ）、（潛望鏡 ）等。
5、許多光源在發光的時候也在發熱。太陽是地球最大的（光 ）源和（熱 ）源。人們發現（凸透鏡）和（凹面鏡） 能把光線會聚起來，形成（強光和高溫）。
6、物體的吸熱本領與（物體的顏色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 陽光的照射角度）有關。不同顏色的紙，吸熱的本領（不同 ）；（深）色物體吸熱快。
7、太陽能是一種（清潔）、（節能）、（安全）的能源。
8、從不同的側面照射得到物體的影子叫做（投影）。
9、深色的物體（吸熱）的本領強，（反光）能力弱，淺色的物體（吸熱）的本領弱，（反光）能力強。
問題：1、你能想辦法證明光是直線傳播的嗎？
2、請你設計並製作一個簡易的太陽能熱水器。(要求：寫出所用材料和簡單步驟或者畫出簡單示意圖)
第三單元：地球表面極其變化
1、地球的從內到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地殼 ）三部分，絕大部分地震發生在（地殼）內。火山活動與（地幔）和（地殼）運動有關。
（地震）和（火山）是地球（內部運動）引起的。地球內部運動使地表形態發生不斷的變化，這種變化有時表現出來是很猛烈的，有時出表現為極其緩慢的變化。
2、由於受（水）、（大氣）、（氣溫）或（動植物）的作用，岩石破碎，這種現象叫（風化）。風化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。風化作用和生物的作用會是岩石最終變成土壤。
3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖質）、（水）和（空氣）等物質的混合物。其中，（腐殖質）和（鹽分）是植物生長必需的營養元素。（腐殖質）是動植物腐爛時產生的黑色物質，能使土壤變得肥沃。
4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各種各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。
5、峰巒高聳，地勢崎嶇的是（高山），海拔不高，山頂渾圓的是（山丘 ），低平而寬廣的是（平原），周圍有山地、高原環繞，中間地勢較低的是（盆地 ）。
6、在地形圖上綠色往往表示的是（平原 ），藍色表示的是（海洋或湖泊）。
7、根據顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒後沉積。
8、影響侵蝕的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆蓋程度）、（降雨量的大小）等。保護森林退耕可以減少土地的侵蝕。
10、雨水和徑流會把泥土帶走，使土地受到侵蝕。（河流）也是流水侵蝕土地而形成的。
11、在河流對土地的侵蝕和沉積過程中，上遊河床往往布滿了（大石頭），中遊河床堆積了很多的（鵝卵石），下遊河床堆滿（細沙）。
12、自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外，還有（風）、（冰川）、（海浪）等。
13、把土壤放入水中，發現水中有氣泡，說明土壤中含有（空氣）。攪拌後，讓它慢慢沉澱，發現泥土中顆粒大的沉降速度越（快）。把沉積物的上層抹在手上，感覺很細膩，那是（黏土）。
15、侵蝕和沉積每時每刻都在發生。在河流的中上游流水作用以（侵蝕）為主，將高山切割成峽谷。在下游以（沉積）為主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平原）。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。
問題：1、你是怎樣驗證「溫度對岩石有破壞作用」這個猜想的？請你簡單地寫出實驗過程和實驗結果。
2、地球表面有各種各樣的地形地貌，你能說說他們是怎麼形成的嗎？
第四單元：運動和力
1、當我們用手提某種物體時，都會感受到物體對手有一個（向下）的力, 這個力就是（重力）。重力是物體由於地球吸引而受到的向下的拉力。
2、一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。
3、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力,叫做（彈力）。 生活中，利用彈力的例子有（衣褲松緊帶）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。
4、橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是（相反）的。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數（越多），小車行駛的距離（越長）。
5、氣球里的氣體噴出時,會產生一個和噴出方向相反的（推力）,這個力叫做（反沖力）。
生活中，利用反沖力的例子有（噴氣式飛機）、（火箭）、（煙花）（爆竹）、（鞭炮）等。
6、要使靜止的物體運動起來，必須對物體（施加動力）；要使物體運動得更快，必須對物體（施加更大的動力）；要使運動的物體停止運動，必須對物體（停止施加動力）。
7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以測量的。人們在生活中習慣用（克）、（千克）來表示重力和其他力的大小。科學技術上統一規定用（牛頓）作力的單位,簡稱（牛）,用字母（N）表示.1牛≈100克力
8、彈簧測力計是利用彈簧「受力大，伸長長」的特徵製成的。
9、物體在運動時，會受到接觸面給它的一個阻礙運動的力，這個力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小與（接觸面的光滑程度）、（物體的重量）、（接觸面的大小）、（運動的方式：滾動還是滑動）等因素有關。
10、物體間接觸面光滑,摩擦力（小）,物體間接觸面粗糙,摩擦力（大）.
物體重,運動時的摩擦力（大）,物體輕,運動時的摩擦力（小） .
滾動摩擦力要（小），滑動摩擦力要（大）
11、拉力（越大），小車速度（越快），拉力（越小），小車速度（越慢）。
12、物體運動有不同形式：如（滑動）、（滾動）。運動的快慢是可以測量和比較的。
13、運動物體失去動力後自己會停止下來，是因為受到了（摩擦力）的作用。
14、滾珠軸承是一種將（滑動轉變為滾動）的裝置。
15、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的。工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減少摩擦力。
16、常有的力有：(重力)、（彈力）、（反沖力）和(摩擦力)。
17、技術設計具有一定的（程序）。
問題：1、自行車運動時，哪些地方需要摩擦力，是用什麼方法增加摩擦力的？哪些地方不需要摩擦力，是用什麼方法減小摩擦力的？
2、一位四年級的同學想製作一輛行駛速度很快的小汽車，她向你來請教，請你給他一些建議。
⑸ 五年級上冊科學期中試卷答案
一、我會填空（共22分）
1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是 ， 的。
2、種子發芽需要 和適宜的 。
3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做 。
4、光是 傳播的；傳播的方向是向著 的。
5、太陽是地球最大的 源和 源。
6、太陽能是一種清潔、 、 的能源，人們正在大力開發和使用。
二、我能判斷（20分）
（ ）1、所有的生物都會引起它們所生存的環境的變化。
（ ）2、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。
（ ）3、仙人掌原產於熱帶荒漠地區。
（ ）4、企鵝適合在亞熱帶地區生活。
（ ）5、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。
（ ）6、影子總是在背光的一面。
（ ）7、奧運會聖火火種是用凹面鏡取得的。
（ ）8、物體離光源距離越遠，被照射物體的影子越小。
（ ）9、教室的牆壁塗成白色是因為能聚光。
（ ）10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。
三、我分我連（18分）
1.【把下面的食物網分解成食物鏈】
2.【用線把下面的科學家與他們的發現連起來】
牛 頓 紫外線
赫歇耳 七色光
胡 克 紅外線
四、我能選擇（20分）
1、螢火蟲發的光屬於（ ）。
A、冷光源 B、熱光源 C、強光源
2、蚯蚓喜歡在（ ）的環境里生活。
A、溫暖、乾燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、乾燥 D、陰暗、潮濕
3、下面不在食物鏈中的是（ ）。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
4、以下自然保護區中，在漢中境內的是（ ）。
A、紅樹林保護區 B、 三江源保護區 C、王朗自然保護區 D、佛坪國家級自然保護區
5、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時，（ ）。
A、最長 B、較長 C、較短 D、最短
6、下列物體中，屬於光源的是（ ）。
A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機
C.點燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮
7、光傳播的速度是每秒約（ ）
A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米
8、我們的眼睛有一個能控制入射光線的器官是（ ）
A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔
9、 下面的材料在陽光下（ ）升溫最快。
A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙
10、以下沒有利用反光原理的是（ ）。
A 汽車反光鏡 B 五官科醫生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡
五、我要呼籲（20分）
1、人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該：
2、維護生態平衡，從我做起，我要：
五年級科學（教科版）參考答案
一、每空2分，共22分。
1.相互依賴，互相影響；2.水，溫度；3.投影；4.直線，四面八方；5.光，熱；6.節能，安全。
二、每空2分，共20分。
1.√；2.×；3. √；4. ×；5. √ ；6. √；7.√；8. √；9.×；10.√。
三、每條線2分，共20分。1.
青菜——人，青菜——牛——人，青菜——羊——人，蘋果——牛——人，蘋果——羊——人，蘋果——人；
2.
四、每空2分，共20分。
1. A； 2. D；3. E ；4. D；5. D；6. C； 7. A； 8. C； 9. C ；10. D。
五、每小題10分，共20分。
1、努力維護大自然生態平衡，建立自然保護區，植樹造林，保護大自然的空氣、土壤、山山水水、動物、植物、地下寶藏……
2、 大力宣傳保護大自然、維護生態平衡的重要意義，模範遵守《自然保護法》等各項法律法規，不狩獵，不採伐，不破壞環境，努力維護大自然生態平衡……
⑹ 人教版小學五年級上科學試卷
一、選擇題：
1．一天中，陽光下物體的影子變化的規律是（A）
A 西 東；長 短 長
B 東 西；低 高 低
C 東 西；長 短 長
2．日晷是測量（B）工具。
A 體積 B 時間 C長度
3．晝夜形成的原因是（C）。
A 太陽的東升西落 B烏雲的遮掩 C 地球的自轉
4．月相的周期性變化是（B）。
A 一年 B 一個月 C 一周
5．新月指的是天空中出現（C）。
A月牙B滿月C不出現月亮
6．一天中最短的影子是在（B）
A早晨B中午C傍晚
7．最早提出地球自轉的科學家是（A）
A哥白尼B托勒密C牛頓
8．貓頭鷹睡覺的時間是（A）
A早晨 下午B中午 晚上 C傍晚 早上
9．北京故宮博物院里保存的日晷叫（C）
A立晷B地平日晷C赤道日晷
10．蝸牛出來活動的時間通常是（C）
A上午B下午C夜晚
11．下列物體中（BCDEF）是光源，（C）是自然光源，(BDEF)是人造光源。
A月亮B激光C螢火蟲D蠟燭E電燈F篝火G玻璃幕牆
12．光在同一物質中，是沿（直線）行進的。
13．下列鏡片中（ABCDE）屬於凸透鏡，（FG）屬於凹透鏡。
14．小孔成像的原因是（光沿直線傳播）。
15．越（光滑）的表面，反光效果越好。
16．中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡），中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。
17．凸透鏡能使光線（會聚），凹透鏡能使光線（分散）。
18．陽光可以被分解成（赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫）七色光。
19．透過紅色濾光片，看到的白衣服是（紅色）的。
20．下面屬於不導電的物體是（B）。
A濕毛巾B塑料剪刀C人體
21．在檢測暗盒的時候，如果發現小燈泡變暗，這時候暗盒裡可能連著（C）
A一節電池B一根導線C一個燈泡
22．下面哪些物品不能接觸磁鐵（B）
A透明膠帶B磁帶C塑料貼片
23．下面哪種做法可以增大電磁鐵的磁力（AC）
A增大電流B增加鐵釘C增加線圈
二、填空
1．呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出含有大量（二氧化碳）的廢氣。（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
2．心跳就是心臟的（收縮與舒張），（心臟每收縮舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。
3．（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。
三、問答題
1．小孔成像的左右顛倒嗎？為什麼？
是的，小孔所成的像左右顛倒，因為物體左側發出的光線沿直線穿過小孔後會投在屏的右側，右側發出的光線穿過小孔後會投在屏的左面。
2．彩虹是怎樣形成的？我們還可以用什麼方法製造彩虹？
空氣中的小水滴使陽光發生色散，形成彩虹。我們可以背對著太陽噴水製造彩虹。
3．為什麼水滴是天然的放大鏡？
因為水滴中間厚、邊緣薄，與凸透鏡的形狀相同。
4．請寫出人們日常生活中運用磁鐵的機械或物品。
冰箱 文具盒
5．避免觸電的方法有哪些？
不在高壓線下釣魚或放風箏；不在電線上晾衣服；不用濕抹布擦帶電的電器；不能在插座上連接很多電器。
6．常見的導體有哪些？
水、金屬、人體
7．常見的絕緣體有哪些？
木頭、紙、玻璃、塑料
8．心臟為什麼要推動血液不停地在血管里流動？
血液在流動的過程中，把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養料運送到全身各處去，又把全身各處產生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排除體外。只有心臟不停地跳動，血液才能不停地在血管里循環流動。
四、實驗操作題
1．收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（澄清的石灰水變渾濁），這個實驗說明（呼出的氣體里含有大量的二氧化碳）。