小學教師資格證考試怎麼復習

㈠ 昨天教師資格證報名了，還不知道考什麼，應該怎麼復習啊！

你好，小學教師資格證考試，不分學科，只分學段！只有進入面試之後，才會分學科面試！也就是說，小學階段的教師資格證，筆試部分考試內容都是一樣的！

考試內容為小學綜合素質與教育教學知識與能力

具體的建議你查看一下2020年教師資格證筆試公告網頁鏈接進行了解，3月14日筆試，備考時間相對也比較充足！

㈡ 教師資格證考試應該如何復習呢

考前一個月考生應巧用真題
首先，從真題中可以找出重點知識點。越是重要的知識點在教師資格證考試中出現的頻率就越高，真題做了幾遍以後，對於哪些是常考的、重要的知識點就瞭然於胸了。另外，真題做的次數越多，這些知識點也就會記得越牢。
其次，通過真題可以把握教師資格證考試的出題特點。每個考試都有自己的風格，教師資格證考試也不例外，把握教師資格證考試風格的最好途徑就是做真題。同樣一個知識點，不同的人會從不同的角度進行考查，也許你做對了一個命題人出的題，卻做錯了另外一個命題人出的題，這是很正常的。教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的，通過做真題，就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設置陷阱的地方。
最後，做真題可以保持做題的感覺。考試的技巧性很強，需要保持一種做題的感覺，否則，即使知識點掌握的很牢也可能會失敗。舉個例子，有個同學當初復習教師資格證考試的時候就是這樣，從開始到考試之前一直都在看教材，只是在考試前夕草草做了一套題。這個同學基礎挺好的，而且准備也很充分，可是由於做題太少，在考場上看到試卷時，一下子就懵了，最後沒能通過那年教師資格證考試。
一、理解難點，靈活運用
就科目來看，最難理解的當屬科目二。綜合素質對考生記憶的要求較高，相應的，教育教學能力本身的內容比較抽象，理論性比較強，很多理論都是建立在實驗的基礎上的。所以，科目二的內容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側重理解。回顧歷年真題可見，尤其是一些原理的部分，出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源於教學實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎上才能做到靈活運用。
小編提醒考生，在復習的時候，一定不能僅僅停留於記憶的層面，要對這些難點進行理解，並能做到靈活運用。對於沒接觸過這部分知識的考生來說，做到理解是有一定難度的，小編建議大家選擇一些口碑比較好的輔導書籍，幫助你更好的去理解和鞏固知識，如果有條件的話，也可以去選擇一些比較專業的課程，尋求專業上的指導，通過老師的講解熟練掌握知識並且熟練應用。
二、抓住重點，提高效率
從考試科目上看
幼兒園兩科：綜合素質和保教知識與能力
小學兩科：綜合素質和教育教學知識與能力
中學三科：綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力。
筆試的考試內容更加廣泛，比以往的省考內容增多，尤其對於非師范類考生而言，更增加了考試負擔。經常會有學生問到「這么多書，我什麼時候才能看完呀?該怎樣進行復習呢?」
以中學科目二為例，總結歷年真題會發現，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現，有些知識點則較偏，不容易出題考察。比如，教育學中的德育原則與方法，教學原則和方法都是歷年考試的重點模塊，從2013年上半年來看兩個模塊分別考察了32分，並且這兩個模塊也是題型涉及最全的，四中題型具有涉及。而班級管理和教師心理部分，只有在2012年下半年考察過一個簡答題，其他都以一個選擇題出現，且根據統考變化趨勢來看，2016上半年也趨向於一個選擇題。所以考生在復習過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內容上，節約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。

三、形成系統，便於提取
在復習階段，很多考生反映記不住，記不全。在復習階段，怎麼能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢?
在復習的過程中，當感到知識已經掌握的差不多的時候，可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖，這對於知識系統化是一個很好的復習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家採取思維導圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。如果學生基礎部分掌握比較好的情況下，就可以根據章節列出每一章節的思維導圖，然後根據思維導圖再進行強化復習。

最後的時候考生還是要做一些權威的套題，幫助你熟悉題型，熟練掌握知識。在做題時建議各位考生嚴格按照考試時間，不要遇到不會的題就翻書，要把完整的套題昨晚然後再仔細檢查。

㈢ 小學教師資格證教育知識與能力怎麼復習

小學教師資格考試筆試內容為綜合素質和教育教學知識與能力。其中，教育教學知識與能力考試內容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，後者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。

教育教學知識與能力復習是整個教師資格證考試的重中之重。在有限的教師資格證考試考前復習時間內，能否以「綱」為綱，以「本」為本，緊扣知識點，突出重點，突破難點，消除疑點，抓住考點，強化熱點，是考生朋友提高復習效率的重要保證。

一、形成知識結構

教師資格證考試考前復習的一個重要任務就是創設新的知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點。復習時應使知識連點成線，聯線成網。看書時也不必面面俱到，而是先寫出一章或一個單元的知識綱要，然後自己在認真思考、填寫各層次的知識點，進行一定范圍的聯系和比較，然後再看書核對、小結或者選幾個典型的實例，讓自己充分展開思維，最後收攏知識點。

二、簡明難點

某些章節內容在最近學習中沒有完全攻克或隱含的難點，隨著復習時相關信息量的增大，難點暴露得更為突出。考前復習中若不著力解決，就會給未來的考試留下隱患，這期間的難點再不能精讀細列，而應把難點具體化簡明化、實用化。

三、拓展深化疑點

隨著考前復習的深入，自己接觸到的練習題多了，遇到從不同角度描述同一疑難點的問題也多了，復習中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的「隔閡」，二是要深化知識點，澄清知識間的「是非」。疑點出自於對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。還要定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，並對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。如果在應考復習中注意復習「錯誤」，就能有效地避免在考試時再犯相同類型的錯誤。

四、重點內容聯系具體事例

考前復習中，對重點再不能夠「空對空」，而應立足於整個教材，將一些凌亂的基本事實置於某一重點內容的指導之下。多側面進行聯想，有利於加深對本質和原因的認識，一舉兩得。

五、分析考點

教師資格證考試考查點的設置雖無一定的規律性，但考前復習中仍可以通過分析歷年來的考查點，總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的聯系等方面的規律，並且總結出解決這一考查點問題的規律性的方法。應當指出的是，分析考查點不是消極地應付自考，而應以知識點的原理和知識點間的內在聯系為依據，對考查點解題方法的應用也應是引導自己運用原理形成思路，理解性掌握解題技巧，千萬不能死記硬背套題。

六、熱點變形

教師資格考試所考查的基礎知識，解題思路變化並不大，只是在題目的設計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復習要注意充分領會所學知識會為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。為了強化熱點，適應考題變化，考前復習應認真分析熱點題的演變，利用現有習題通過「改頭換面」，一題多變，進行定點練習。還可以圍繞熱點，進行了試題變形練習，以深化和擴大知識面，提高應變能力，培養發展思維能力。希望廣大考生樹立正確的學習目的，掌握有效的復習策略，認真復習。

㈣ 考教師資格證應該怎樣復習

復習需要先看書，再做題，再背題，認真復習一定沒問題。
非師范的自考過也是很多的。要是覺得吃力，可以搜一些網課，培訓班什麼的。關於買書，教師資格證的教材沒有官方的，官方只有大綱，並沒有指定教材。一般是兩本教材：《教育知識與能力》和《綜合素質》，初中和高中的還要外加一本《學科知識與教學能力》。
在眾多進行教師資格考試培訓的教育機構中，傲卓教育的性價比高，利用雄厚的網路技術，長期致力於提供網校、圖書、論壇等豐富的課程服務，作為教師考試教育領域的專業機構，其不斷創新，勇於探索，努力為更多學員提供更全面、更專業的輔導服務，值得信任。
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㈤ 小學教師資格證如何備考

有能力的就自己網上看視頻聽課，如果不夠自信的就報一個培訓班。不過培訓班十有八九都是虛的，報班的找下熟悉行情的人。

㈥ 教師資格考試 小學教育知識應該怎麼復習

1、考小學教師資格證，不需要過多復習的，對於應聘者考試者來說知識沒有難度和深度。
2、小學專知識不需要復屬習，語文就是詞語，句子，閱讀和作文，作文也是記敘文，數學是計算題和應用題，相信自己的實力吧，一個學習好的六年級學生都可以系統掌握小學知識點了。3、需要復習的是教育理論知識，現在的新課標，新課程理念，如果不是專業的教師，對教育理論是不了解的，這是需要復習的內容。

㈦ 小學教師資格證考試考什麼，需要怎麼准備

1、筆試：小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力。需要在2年內考完。

2、面試：結構化、試講、答辯

3、普通話水平測試

㈧ 小學教師資格證怎樣復習

准備好學習資料，教師資格證分為筆試和面試。筆試要多做真題，背誦相關知識點。

熟悉小學數學知識點，各章節的知識點和例題，要多看，熟悉知識脈絡。

可以從網路上搜索相關試講和面試的視頻，根據視頻內容，適當調整教課方式和方法。

每天利用筆記本記錄重要知識點和自己的一些漏洞，讓自己更快的成長

面試要注意多方面的因素。職業道德，語言表達，儀容儀表，專業知識。

希望對您有所幫助