1. 蘇教版小學五年級上冊第14課里有哪些好詞好句
是《將相和》吧。。。
如果是，我認為「無價之寶、召集、勇敢回機智、允諾、完璧歸趙、膽答怯、鼓瑟、擊缶、拒絕、上卿、攻無不克、戰無不勝、諸位、負荊請罪、同心協力」這些是好詞;
我認為6、8、13、16~18是好段(好句可以再好段里挑你認為是好的)。
2. 五年級上冊14課的課後題的第4題的答案（蘇教版）
給父親高爾基的回信
親愛的爸爸：
您好！
您給我的來信，我已經收到了。那些語專意深刻的話語，會讓我終生屬難忘。
從小的時候，您就教育我如何踏實做人；告訴我人生的意義和正確的方向。這些，我都受益非淺。而您給我的信中的那句「『給』，永遠比『拿』愉快」，則將是我人生中重要的引路牌。
勞動者的快樂，在於通過自己的勞動給社會創造財富，為他人帶來收獲。醫生的快樂，在於救死扶傷，為患者解除病痛，讓他們重獲健康；教師的快樂，在於教書育人，像辛勤的園丁，讓學生們吸取知識的營養，將來做建設國家的棟梁；清潔工的快樂，在於通過自己的雙手，將城市變得整潔、美麗……
坐享其成、不勞而獲的人，永遠無法體會勞動帶來的快樂。因為他們沒有「給」，永遠都是在「拿」。
爸爸，您是位偉大的作家。您的這句話就是您對自己的總結。您的創作就是不斷付出的過程。你的作品讓讀者們的心靈震撼，讓他們的生活更加充實。所以，您的生活才總是那麼快樂！
爸爸，您的話我一定銘記在心。不辜負您的期望！
您的兒子
××××年×月×日
3. 蘇教版小學五年級第14課《高爾基和他的兒子》這一課的中心是什麼
全文最後一句話「你要知道,『給』,永遠比『拿』愉快......」
本課圍繞一個「愛」字。
寫高爾基專和他的兒子「屬栽花賞花」和高爾基「寫信教子」兩件生活小事,體現了高爾基育子先育心的拳拳愛心。
去買本課課通吧，我都是抄的，基本上和老師教科書上一樣，不過要買好一點的。
4. 蘇教版五年級下冊語文第14課課文
《秦兵馬俑》
舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。它出土於西安以東30千米的臨潼。
兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有50多個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑裡的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的製作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑裡的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身後的軍吏和士兵行進。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場、肩負重任的高級將領。
武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態勻稱。身上穿著戰袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰靴，頭發大多挽成了偏向右側的發髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態嚴峻，好像一場大戰就在眼前。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長筒馬靴，右手執韁繩，左手持弓箭，隨時准備上馬沖殺。
車兵俑則分為馭手和軍士，馭手居中而立，駕馭著戰車，軍士分列在戰車兩側，保護著馭手。
弓弩手個個張弓搭箭，兩眼盯著前方，或立，或跪，隨時准備將利箭射出去。
馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細觀察，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時准備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。
秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。
5. 五年級上冊語文課文第14課 第四題《高爾基和他的兒子 》怎麼做蘇教版
親愛的爸爸：
您好！你身體好嗎？工作、生活還順利嗎？我和媽媽都很好，不用內擔心。
你的來信我收到了，非常感謝您對我的關心和教育。你容在信中說，我種的花開了，我非常高興。爸爸，我一定記著您的話，留給人們美好的東西。你不是常說，「給」永遠比「拿」愉快嗎？我知道，那是說人生的快樂在於付出，而不在於索取。
爸爸，您的苦心兒子明白，我也要像您一樣做一個有益於社會的人，一個為他人謀福利的人。
祝你身體健康，工作順心！
愛您的兒子
2014年10月24日
6. 蘇教版小學語文六年級練習與測試，第14課 學會合作 答案，拜託了，各位前輩們，感激不盡啊。
你是教師，就要和同事一起探討，一起交流，共同培育祖國的花朵。
7. 蘇教版五年級下冊的語文練習冊14課答案
二、閱讀短文，完成練習。
1、把下面的句子改為陳述句。
這么遠，箭回哪能射答得到呢？
這么遠，箭不能射得到。
2、這一段在介紹太陽的特點時，運用了列數字、作比較等方法，把太陽距離地球遠、大小、溫度高三個方面的知識說得具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。
3/1 略
用「引用傳說」的說明方法有什麼好處？
用「引用傳說」的說明方法可以吸引讀者的注意力，激發讀者的閱讀興趣。
4、讀了這段文字，你對太陽有哪些了解？用自己的話寫一寫。
太陽離我們有一億五千萬米遠，它大得很。因為太陽離地球太遠了，所以它看上去只有一個盤子那麼大。太陽會發光，會發熱，是個大火球，它溫度很高，表面溫度有六千度，中心溫度是表面溫度的三千倍。
8. 小學語文五年級蘇教版第14課課後第一題組詞(2個)
埃及、塵埃；墳墓、墳地；屍體，干屍；輪廓、廓落；大廈、廣廈；砌牆，堆砌；噸位，噸級
9. 語文課本蘇教版五年級第14課課後題答案！替高爾基的兒子給高爾基寫回信！（500字
親愛的爸爸：您好！你在小島上還過得好嗎？我在這里和媽媽生活得非常好。每天都很開心！我收到你的來信了，我知道了我栽種的那些花草,現在已經開放了,它們給爸爸，你，帶來了好的心情,這讓我感到非常高興。爸爸，我真想趕快來到你的身邊和那些花兒一起陪伴著你。我看了你的信，那些語意深刻的話語，會讓我終生難忘。從小的時候，您就教育我如何踏實做人；告訴我人生的意義和正確的方向。而您給我的信中的那句「『給』，永遠比『拿』愉快」，則將是我人生中重要的引路牌。蜜蜂的幸福，在於把吃下的花粉都釀成甜甜的蜂蜜。去世了，給人們無窮的收獲。蠟燭的幸福，在於點燃自己，犧牲自己，卻給人們留下快樂的生活，一片光明。小鳥的幸福，在於守護大森林，消滅破壞樹木的蟲子，並且也在用歌聲為大自然增添生氣。它是森林的守護神……幸福，不在於收獲，而在於奉獻。奉獻方使心靈豐滿而又充實，方使人生更完美! 我，覺得我有一個像你這樣的爸爸，十分的幸福。爸爸，謝謝你教育我：「給」永遠比「拿」愉快。是的，幸福不在於取得而在於奉獻。爸爸，感謝你讓我知道奉獻讓我心裡很充實、愉快。我會記住你的話，多幫助別人的。爸爸，你現在一定非常快樂吧！你的兒子已經懂得了做人的道理，成為了一個有意於社會的人。我會努力幫助別人，爸爸希望你的身體能夠早點修養好，早點回來。敬禮祝你每天都快樂！ 你的兒子