A. 六年級古詩詞知識競賽試題答案，要完全的！！！！！！！！！！！！！！
1、不知細葉誰裁出，（ ）2、洛陽親友如相問，（ ）
3、勸君更盡一杯酒，（ ）4、（ ），孤帆一片日邊來。
5、莫愁前路無知己，（ ）6、春種一粒粟，（ ）。
7、（ ），牧童遙指杏花村。8、夕陽無限好，（ ）。
9、路人借問遙招手，（ ）10、松下問童子，（ ）。
11、（ ），春江水暖鴨先知。12、君看一葉舟，（ ）。
13、（ ），西湖歌舞幾時休。14、意欲捕鳴蟬，（ ）。
15、黃沙百戰穿金甲，（ ）。16、願君多采擷，（ ）。
二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什麼嗎？
我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 （ ）
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 （ ）
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 （ ）
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。 （ ）
解落三秋葉，能開二月花。 （ ）
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。 （ ）
三、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。
《出塞》——（ ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ ）
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ ） 《山行》——（ ）
《烏衣巷》——（ ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ ）
《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ）
四、古詩中有許多對仗，如：天對地,雨對風,大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？
蒼山遠——（ ） 窗含西嶺——（ ）
泥融——（ ） 三萬里——（ ） 千山——（ ）
五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風、雪、霜、雷、雲、霧、雨
1、朝辭白帝彩（ ）間 2、北風吹雁（ ）紛紛
3、月落烏啼（ ）滿天 4、斜風細（ ）不須歸
5、日照澄州江（ ）開 6、水村山郭酒旗（ ）
7、九州生氣恃風（ ）
六、連線題。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 描寫山水
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 歌頌情誼
死去元知萬事空，但悲不見九州同。 蘊含哲理
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 熱愛祖國
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 思念故鄉
七、在括弧內填上古詩的作者。
孟浩然 楊萬里 白居易 杜牧 賀知章 李白
《詠柳》—（ ）《春曉》—（ ）《望廬山瀑布》—（ ）
《山行》—（ ）《小池》—（ ）《憶江南》—（ ）一、補充詩句。（共16分，每小題1分）
1、不知細葉誰裁出，（二月春風似剪刀）2、洛陽親友如相問，（一片冰心在玉壺）
3、勸君更盡一杯酒，（西出陽關無故人）4、（兩岸青山相對出），孤帆一片日邊來。
5、莫愁前路無知己，（天下誰人不識君）6、春種一粒粟，（秋收萬顆子）。
7、（借問酒家何處有），牧童遙指杏花村。8、夕陽無限好，（只是近黃昏）。
9、路人借問遙招手，（怕得魚驚不應人）10、松下問童子，（言師采葯去）。
11、（竹外桃花三兩枝），春江水暖鴨先知。12、君看一葉舟，（出沒風波里）。
13、（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時休。14、意欲捕鳴蟬，（忽然閉口立）。
15、黃沙百戰穿金甲，（不破樓蘭終不還）。16、願君多采擷，（此物最相思）。
二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什麼嗎？（每小題3分）
我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 （ 梅花 ）
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 （ 石灰 ）
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 （ 竹子 ）
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。 （ 蜂 ）
解落三秋葉，能開二月花。 （ 風 ）
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。 （ 花影 ）
三、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。（共12分）
《出塞》——（ 萬 ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ 一 ）
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ）
《烏衣巷》——（ 百 ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ 六、四 ）
《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一、萬、千 ）《村居》——（ 二 ）
四、古詩中有許多對仗，如：天對地,雨對風,大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？（共15分）
蒼山遠——（白屋貧） 窗含西嶺——（門泊東吳）
泥融——（沙暖） 三萬里——（五千仞） 千山——（ 萬徑 ）
五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。（共14分，每小題2分）
風、雪、霜、雷、雲、霧、雨
1、朝辭白帝彩（ 去 ）間 2、北風吹雁（ 雪 ）紛紛
3、月落烏啼（ 霜 ）滿天 4、斜風細（ 雨 ）不須歸
5、日照澄州江（ 霧 ）開 6、水村山郭酒旗（ 風 ）
7、九州生氣恃風（ 雷 ）
六、連線題 （共10分）
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 描寫山水
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 歌頌情誼
死去元知萬事空，但悲不見九州同。 蘊含哲理
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 熱愛祖國
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 思念故鄉
七、在括弧內填上古詩的作者。（共12分）
孟浩然 楊萬里 白居易 杜牧 賀知章 李白
《詠柳》—（賀知章）《春曉》—（ 孟浩然 ）《望廬山瀑布》—（李白）
《山行》—（ 杜牧 ）《小池》—（ 楊萬里 ）《憶江南》—（ 白居易 ）
B. 六年級上冊語文古詩知識競賽題答案.
六年級語文古詩練習題
一、古詩應用題：
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他。
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的 宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句
說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的
來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起
的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是 。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：
我趕緊把爺爺的話打住： 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。
這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句： 。
這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，
和 的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了
，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了
的詩句，高適在送別董大時也寫了 ，
表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒( )」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是( )。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是( )。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度( )」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（ ）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（ ）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（ ）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（ ）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（ ）。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（ ）。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是( )的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自( )。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是( )。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自( )的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的( )。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是( )的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指( )。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，( )共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自( )的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（ ）。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（ ）的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、 雲翻墨未遮山， 雨跳珠亂入船。
2、山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 總是春。
4、 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。 2、去年今日此門中，人面 相映紅。
3、待到重陽日，還來就 。 4、人閑 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指 村。
五、古詩動物園:（填動物）
1、春 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄 洲。
3、泥融飛 ，沙暖睡 。
4、西塞山前 飛，桃花流水 肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 曲黃河 里沙，浪淘風簸自天涯。2、故國 里，深宮 年。
3、白發 丈，緣愁似個長。 4、舉杯邀明月，對影成 人。
5、酒債尋常行處有，人生 古來稀。6、南朝 寺，多少樓台煙雨中。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 歌舞幾時休？
2、勸君更盡一杯酒，西出 故人。
3、 長雲暗雪山，孤城遙望 。
4、 外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5、 朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
6、 水深千尺，不及汪倫贈我情。
7、不識 真面目，只緣身在此山中。
8、京口瓜洲一水間， 只隔數重山
9、朝辭白帝彩雲間，千里 一日還。
10、即從巴峽穿巫峽，便下 向
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度 。
12、遙望 山水翠，白銀盤里一青螺。
13、故人西辭 ，煙花三月下 。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 （ ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。 （ ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 （ ）
九、根據描述寫詩句
1寫出了兒童捕蟬前的專注，
2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3寫出了兒童放風箏時的天真，
4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。
8告訴我們只有站得高，才能看得遠。
9告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
十、讀詩句，寫地名。
水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇
舉頭紅日近，俯首白雲低
舉頭紅日近，俯首白雲低
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
會當凌絕頂，一覽眾山小。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 「分明看見青山頂，船在青山頂上行」
小學六年級語文古詩練習題（答案）
一、古詩應用題：
根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（「更上一層樓。」）
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」）
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「當局者迷，旁觀者清」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「不識廬山真面目，只緣身在此山中」）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》（「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」）
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（「海內存知己，天涯若比鄰」）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」）的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（「山重水復疑無路」）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（「柳暗花明又一村」）。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：（「夕陽無限好，只是近黃昏。」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『霜葉紅於二月花』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「_落紅不是無情物，化作春泥更護花」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒(（2）)」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是(（3）)。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(（1）)。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（(3)）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（(1)）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（(1)）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（（1））。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（（3））。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是(（1）)的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自(（1）)。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是(（3）)。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自(（3）)的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的(（2）)。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是(（1）)的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指(（2）)。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，(（3）)共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自(（1）)的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（（2））。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（（3））的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、烏雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、 碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。
3、待到重陽日，還來就菊花。 4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3、泥融飛燕子 ，沙暖睡 鴛鴦 。 4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚 肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。 2、白發 三千 丈，緣愁似個長。
3、舉杯邀明月，對影成 三 人。 4、酒債尋常行處有，人生 七十 古來稀。
5、南朝 四百八十 寺，多少樓台煙雨中。 6、故國 三千 里，深宮二十 年。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 2、勸君更盡一杯酒，西出 陽關無故人。
3、青海 長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 。 4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山
9朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。12、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ 淡妝濃抹 ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ 不拘一格 ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ 草長鶯飛 ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（ 千錘萬擊 ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（ 萬馬齊喑 ）
九、根據描述寫詩句
1「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」」寫出了兒童捕蟬前的專注，
2「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，
4「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。
8「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；
9「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
C. 六年級古詩詞知識競賽題答案
哦，我知道！我六年級
現在查電腦有的！
你也可以自己想啊
我就是的
D. 小學六年級語文課外知識競賽試卷答案
鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬
（狗）坐轎子——不識抬舉
（蛇）腸刮油——有也不多
（猴）吃辣椒——抓耳撓腮
（龍）王靠邊——人定勝天
（馬）尾搓繩——用不上勁
（牛）皮蒙鼓——遭受縋打
（鼠）進書房——咬文嚼句
（羊）撞籬笆——進退兩難
（兔）死狐悲——物傷其類
（豬）鬢刷子——又粗又硬
（雞）進竹籠——自尋死路
（虎）吃螞蚱——小菜一碟
「天涯共此時」是中央電視台海外頻道一個特色欄目，這個欄目名稱出自古詩《 望月懷遠 》。
韓信 背水一戰 關羽 身在曹營心在漢
B
C
B
B
B
E. 金華市區小學六年級語文課外知識競賽試卷閱讀答案
1、第①段中，「有連天蓮葉相伴」一句，是由 宋 朝詩人 楊萬里 的詩句接版天蓮葉無窮碧，映日荷花權別樣紅 _轉化而來。（2分）
2、第①段中「一天風雪」中「一天」的意思是整天，不是確數，是概數；第④段中「戀戀不舍」一詞體現出一種感情，它與本段中 歡樂 一詞相呼應。（2分）
3、「奢侈」的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？（1分）
答：難得的時間，難得的享受，在作者看來能有讀書的時間就是奢侈的事情。
4、綜觀全文，題目中的「雪天」既指自然界的雪天，也指讀書的雪天。（1分）
5、用「//」將全文分作兩段，並概括各段大意。（3分）
① ② ③ ④// ⑤ ⑥
第一段 回想自己的讀書生活。
第二段 闡發自己的感悟。
不知道是否合意。
F. 小學六年級詩歌知識競賽題答案
1.白居易的《長相思》是題目還是詞牌名？
2.「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的作者是誰？
3.「雞聲茅店月，人跡板橋霜」全是由什麼類別的片語成？
4.唐代的詩仙、詩聖分別指誰？
5.「烽火連三月」的後一句是什麼？
6.《洛神賦》的作者是誰？
7.杜甫寫了幾首《夢李白》的詩？
8.宋詞豪放派的代表人物有誰？
9.宋詞婉約派的代表人物有誰？
10.齊己稱誰為自己的「一字師」？
附答案
1.詞牌名2.李商隱3.名詞4.李白、杜甫5.家書抵萬金6.曹植7.兩首8.蘇軾、辛棄疾9.柳永10.鄭
谷
一、讀詩句，猜猜謎：
1、「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。」
猜一建築材料（石灰）
2、「一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。」
猜一動物（公雞）
二、請與古人對詩句。
1、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
2、舊時王謝堂前燕, 飛入尋常百姓家
3、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯
4、 雞聲茅店月，人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜
6、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
7、 平明尋白羽，沒在石棱中。
8、 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
9、泉眼無聲惜細流 ，樹陰照水愛晴柔。
10、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 。
七、在括弧里填上動物或植物名。
1、故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。
2、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。
3、枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。
4、亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。
5、兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無處尋。
6、泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。
7、柴門聞（犬）吠，風雪夜歸人。
G. 金華市區小學六年級語文課外知識競賽試卷
一、填空(29分)
1、請用A、A、D、I、K、N、U這七個字母合理組合，把加上聲調後形成的音節詞語寫在橫線上，並把相應的漢字詞語寫在對應的括弧里（2分）
_____________ ____________ ______________ ____________
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、從前，有位讀書先生，他在自己的書房寫了一幅對聯：「好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。」乍看，上下聯完全重復，其實頗有深意。上聯寫的是年輕的時候讀書的情形，下聯寫的是老年以後讀書的情形。要把意思表達准確，關鍵在於把「好」字的聲調讀准，四個「好」字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。（2分）
3、將「梅花、荷花、桃花、桂花」按一定的順序排列，並在括弧里註明排列的理由、（3分）
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) 4、補充疊詞成語。（2分）
得意 生機 小心 氣勢
玉立 不絕 逼人 如生
5、補充成語或歇後語。（3分）
一夫當關 聰明一世，
路遙知馬力， 姜太公釣魚
張飛穿針 外甥打燈籠
6、在「然」字前面填上合適的字，組成詞語。（2分）
_____然大悟 ____然紙上 _____然有序 ____然自得
_____然開朗 ____然大怒 _____然淚下 ____然大波
7、根據成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。（2分）
（1）________卧薪嘗膽。 （2）________無顏見江東父老。
（3）________三顧茅廬。 （4）________身在曹營心在漢。
8、古往今來，人們對讀書和寫作有許多精闢的總結，如：要讀有益的書，因為書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：「書讀百遍， 」，這是強調 ；「讀書破萬卷 」，這是強調 （5分）
9、填空。
「萬古長青、千山一碧、翠色慾流」這三個詞都是描寫「綠」的詞，其中「萬古長青」表示綠的_______________，「千山一碧」表示綠的________________，「翠色慾流」表示綠的________________；「萬水千山、綠水青山、崇山峻嶺」這三個詞都是描寫「山」的詞，其中「萬水千山」是形容_________ ，「綠水青山」是形容______ ，「崇山峻嶺」是形容____________。（3分）
10、用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。（5分）
畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ）
二、選擇正確的答案，將序號填在括弧里。（5分）
1、下列詩句中的「/」表示朗讀的停頓，停頓正確的一項是（ ）（1分）
A．輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/雲彩
B．輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/雲彩
C．輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來；我/輕輕地/招手，作別西天/的/雲彩
D．輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/雲彩
2、下面三句話，後面都空缺了，空缺處原文用a、b、c標明寫在後面。請完成三道選擇。（3分）
①不是所有的歡笑都表達高興，就像___。 a.不是所有的名聲都表達實情。
②不是所有的掌聲都表達歡迎，就像____。 b.不是所有的眼淚都表達痛苦。
③不是所有的職稱都表達能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表達贊頌。
（1）請從下列組合中，選出與①②③相對應的最恰當的搭配項（ ）
A．a b c B．b c a C．b a c D．c b a
（2）上面這組句子所揭示的是（ ）
A．言與行的矛盾 B．表裡不一的矛盾
C．一般與特殊的矛盾 D．全面與片面的矛盾
（3）上面這組句子的表現手法是( )
A．比喻 B．擬人 C．排比 D．對比 E．類比
3、選擇恰當的關聯詞，正確的一組是（ ）（1分）
（ ）虛心地承認錯誤、缺點，（ ）決心改正這些錯誤、缺點，從錯誤、缺點中學會新的知識、本領，（ ）能使知識不斷深化，（ ）逐步掌握規律，取得勝利。
A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而
C．只要、並且、就、因而 D．只有、並且、才、從而
三、從十首古詩詞中各選出一句帶有「黃」字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。（5分）
1、_______________________ 2、__________________________
3、_______________________ 4、__________________________
5、_______________________ 6、__________________________
7、_______________________ 8、__________________________
9、_______________________ 10、_________________________
四、請用「我去」兩個字組成表達四種不同語氣的句子；再用「我去」作為復雜句子的一個分句，寫出表示不同的關系的句子。（4分）
1、四種不同語氣的句子：
（1） （2）
（3） （4）
2、四種不同關系的復雜句子：
（1）並列關系：
（2）因果關系：
（3）條件關系：
（4）轉折關系：
五、閱讀（22分）
閱讀（一）：讀下面短文，完成1—5題（9分）。
非雪天不能讀書
①讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉茅屋的一天風雪。
②我年少時即插隊山區，那裡地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。
③只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯後又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。
④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現在回想起來，我平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。
⑤我常常思忖：為什麼我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房裡讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。現在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如飢似渴地借書讀，做官後，生活安順，書也「俸去書來」容易得到了，反而「素蟫灰絲，時蒙卷軸」，讀書的時間反倒不多了。
⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡慾，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜裡對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。
1、第①段中，「有連天蓮葉相伴」一句，是由______朝詩人_________的詩句___________________________轉化而來。（2分）
2、第①段中「一天風雪」中「一天」的意思是________________________；第④段中「戀戀不舍」一詞體現出一種感情，它與本段中________一詞相呼應。（2分）
3、「奢侈」的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？（1分）
4、綜觀全文，題目中的「雪天」既指_________的雪天，也指_______的雪天。（1分）
5、用「//」將全文分作兩段，並概括各段大意。（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第一段
第二段
閱讀（二）：讀下面的小說，完成1—7題。（13分）
鎖
誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門「砰」地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是——「沒門兒」。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什麼，眼神一個勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小夥子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現在他成天不言不語，悶著頭在廠里幹活，誰也沒再聽說過干那號事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴裡塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發紅，鼻頭上沁出細密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋裡，緊抿著嘴唇，一隻腳在地上來回蹭著。（ ）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終於像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，彷彿提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動，後面的人起勁地往裡擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往裡插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎麼回事，老張的門打開了。
一片說不清是什麼意思的「嘖嘖」聲從人們口裡發出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨後她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經心地問小川會不會開保險箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發出一聲低沉的冷笑。
「當」的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發現他的手指閃著一星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了，我幾乎是跑著回到家裡。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險鎖。
1 、以上是一篇微型小說，請用簡要話概括小說情節，不超過30個字。（2分）
2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（ ）（1分）
A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B．不要希求人們會真正相信失足青年。
C．請理解改邪歸正的失足青年的上進願望。
D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑「眨眼」，兩次眨眼，各有用意。請分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。（2分）
第一次眨眼的用意
第二次眨眼的用意
4、鎖撬開後，「一片說不清是什麼意思的『嘖嘖』聲從人們口裡發出來。」根據小說的內容，「說不清的意思」實際上可以分析出幾種來，請你談談兩種理解。（2分）
（1）
（2）
5、小說倒數第2段，「我似乎覺得，我的心也在滴血」中「也」字在此有何含義？（1分）
6、文中括弧處省略了描寫小川此刻的心理活動的話，請在下面橫線上補寫出來。（2分）
7、請寫出文中引號的作用。（1分）
（1）「砰」、「嘖嘖」、「當」這三處引號的作用是
（2）「沒門兒」這處引號的作用是
8、小說以「鎖」為題有何意義？（2分）