A. 小學數學報五年級下冊第2期答案
鞋子尺碼通常用馬或厘米數作單位它們之間的換算關系是y等於2x減十字母i表示碼數字母s表示厘米數
B. 零五網五年級下冊數學小數報答案第16周
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C. 五年級下冊小數報十答案零五網
一
簡易方程
等式與方程的含義
1.
（1）（內√容）
（2）（√）
（3）（×）
（4）（√）
（5）（×）
2.
（1）5x=2.5
（2）36+x=60
（3）x-25=30
（4）x+2=38.5
3.
（5+10）×X=300
用等式性質解方程（1）
1：
⑴B⑵A⑶A⑷B
2：
x+43=101x-17=458.5＋x＝10.2x-0.74＝1.5
x=101-43
x=45＋17
x＝10.2－8.5x＝0.74＋1.5
x=58x=62
x＝1.7x＝2.24
3：
⑴題根據數量關系「紅綵帶的長＋2.7＝藍綵帶的長」，
可列方程
x＋2.7＝6.9，
x＋2.7-2.7=6.9-2.7
x＝4.2
⑵題根據數量關系「紅綵帶的長＋x＝藍綵帶的長」，
可列方程
x＋4．2＝6．9
x＝6．9－4．2
x＝2．7
D. 五年級下冊小數報十答案零五網
一自 簡易方程
等式與方程的含義
（1）（√）
（2）（√）
（3）（×）
（4）（√）
（5）（×）
2.
（1）5x=2.5
（2）36+x=60
（3）x-25=30
（4）x+2=38.5
3.
（5+10）×X=300
用等式性質解方程（1）
1：
⑴B⑵A⑶A⑷B
2：
x+43=101x-17=458.5＋x＝10.2x-0.74＝1.5
x=101-43 x=45＋17 x＝10.2－8.5x＝0.74＋1.5
x=58x=62 x＝1.7x＝2.24
3：
⑴題根據數量關系「紅綵帶的長＋2.7＝藍綵帶的長」，
可列方程
x＋2.7＝6.9，
x＋2.7-2.7=6.9-2.7
x＝4.2
⑵題根據數量關系「紅綵帶的長＋x＝藍綵帶的長」，
可列方程
x＋4．2＝6．9
x＝6．9－4．2
x＝2．7
E. 小學數學學習報五年級下學期答案
上網搜。。。
F. 小學數學報五年級下冊答案
1、（ 6）÷（8 )=8分之（6 ）=4分之3=（ 16）分之12=( 0.75 )小數
2、204分解質因數是（ 2×2×3×17 ）
3、把兩個棱長是2CM的正方形拼成一個長方形，表面積減少了（ 8 ）CM2。
4、在40、18、123、370、732、321、120、75這些數中，能被2整除的數有（ 40. 18 370 732 120 ）；能被5整除的數有（40 370 120 75 ）；能同時被2、5整除的數有（ 40 370 120 ）。
5、32000M2=（ 3.2 ）公頃 6200ML=（ 6200/1000=62/10=31/5 ）L填分數
6、分子是（ 0）時，分數值為零。
7、13分之11的分數單位是（ 13分之1 ），再加上（ 13分之15 ）就是最小的質數。
8、把13分之9、23分之7、11分之9、13分之7按從大到小的順序排列是：（ 9/11＞9/13＞7/13＞7/23 ）
判斷
1、5分之2既可以表示把單位1平均分成5份，取這樣的2分，也可以表示把2平均分成5份，取其中的1份。 （ × ）
2、正方形的棱長擴大2倍，它的體積就擴大6倍。 （ × ）
3、最簡分數都小於1. （ × ）
4、奇數不能分解質因數。 （ × ）
5、把15分解質因數是：15=1×3×5 （ × ）
1、一個兩位數的質數，個位上的數字與十位上的數字交換位置後，仍是一個質數，且個位與十位上的數字不同。這樣的數有幾個？分別是什麼
13,31 17,71 37,73 79,,97共8個
2、一個工藝品盒的長是3分米，寬是2分米，高是1分米，現將3個這樣的工藝品盒包裝在一起（仍為長方體）。你能想出幾種包裝方法請算出最省包裝紙的一種所用的包裝紙的表面積。（包裝相同的為一種包裝法，包裝紙重疊處忽略不計）
答：三種，最省的就是讓重疊的面積最大，所以將長寬面重疊，包裝紙的面積=4×2×3+2×3×3=42
追問：
我可以加入你們的團隊嗎？
回答：
不知道，你申請吧，先選我滿意
G. 小學數學報的答案（五年級）
蘇州到上海大約有80千米，比比蘇州到南京約近110千米。蘇州到南京大約有多少千米？（要有關系式，數量關系式：（蘇州到南京 ）的千米數-（蘇州到上海的80千米）的千米數=110千米
設：蘇州到南京大約有x千米，方程：x-80=110
。 x =110+80
x =190
H. 五年級小數報下學期配套試卷答案 老師問
給自稱是老師的人：
試卷我有，答案我也知道。但是，你的懸賞分，連我打版字的辛苦費都權不夠，懸賞分加100後再來吧。還有，不是我存心難為你，你是老師，還會問這樣的問題？再說你是老師只會惹人笑話。
此致
微笑
答題者
2011.6