❶ 用C語言 給小學生出加法考試題
#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>
int AddTest(int a,int b)
{
int answer;
printf("Please input the answer:");
scanf("%d",&answer);
if(answer==a+b){
printf("Right!\n");
return 1;}
else{
printf("Not correct!\n");
return 0;}
}
int main()
{
int i,j,k,m,sum=0,wsum=10;
for(k=0;k<10;k++){
i = rand()%10+1;
j = rand()%10+1;
printf("i=%d,j=%d\n",i,j);
m = AddTest(i,j);
sum+=m*10;
wsum-=m;
}
printf("The score is %d,and the wrong number is %d\n",sum,wsum);
return 0;
}
四則運算題可以產生隨機數之後按其%4+1的結果來控制內產生隨機的四種運算，其他地方容類似
❷ 綜合一給小學生出加法考試題編寫一個程序~~~急急急急
程序1
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{ int a,b, answer;
scanf("%d,%d",&a,&b);
printf("a+b=");
scanf("%d",&answer);
if(answer==a+b)
printf("right!");
else
printf("not correct!try again");
getch();
}
程序2
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{ int a,b,answer;
do
{scanf("%d%d",&a,&b);
printf("a+b=");
scanf("%d",&answer);
if(answer==a+b)
printf("right");
else
printf("not correct!try again!");
}
while(answer!=a+b);
{printf("not correct!try again!\n");
printf("a+b=");
scanf("%d",&answer);
}
printf("right");
getch();
}
程序4
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main ()
{
int a,b,answer,i=0,sum=0,error=0;
do
{a=rand()%10+1;
b=rand()%10+1;
printf("%d+%d=",a,b);
scanf("%d",&answer);
i++;
if(answer==a+b)
{printf("Right!\n");
sum++;
}
else
{printf("NOt correct\n");
error++;
} }
while(i<=9);
printf("Right=%d,error=%d,zong=%d",sum,error,sum=10);
getch ();
}
一定要選我
❸ 什麼原因導致小學生考試容易題總出錯
一、熟練度不夠所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又准；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。解決：一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。這樣才會在考試中能做對。二、基本概念不清還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？可以有哪些變化？並未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發現同學們又疑惑或者糊塗了。所以，學過，並不等於是學懂了，更不等於融會貫通。解決：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。「學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也，故曰教學相長也。」三、准確率不高家長可以回想一下自己打字時，你是每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是准確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反復多次後才能成為本能。如果做錯了，覺得「沒關系，以後還有機會」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。解決：每次做題都認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本
❹ 小學生考試用答題卡好還是用試卷好
當然是用試卷好，用試卷不改變學生的答題習慣，小學生使用答題開難免會出現一些問題。使用答題卡無非就是可以更加快速的批閱試卷，其實自動批閱試卷現在可以不用使用答題卡，直接對試卷自動批閱就可以，比如翌學就可以做到這一點。
❺ 怎麼把一起小學生的題目復印
現在手機都有拍照識圖功能，你可以先拍照下來，根據實圖得到文字，然後再去電腦保存文檔，然後再去列印店列印就行了。
❻ 香港小學生入學考試題
87號啊，應該從車的那邊看，而不是從我們的角度。
補充一下，我也就幾秒鍾做出來的，但是我不是小學生。
❼ 小學生考試技巧
語文 重點練習閱讀與作文
北京教育學院豐台教育分院教研員金傳富針對中考語文沖刺階段的復習提出四句話：全面把握、重點突破；查漏補缺、有效提高；閱讀寫作、適當抓住；緊扣課文、溫故知新。
考生這15天的復習安排可以選擇兩種不同方式，一是全面權衡對知識的掌握程度，進行查漏補缺式的有選擇復習；一是分別列出每天具體復習計劃，分模塊復習。但無論選擇哪種復習方式，考生都要做2—3套完整練習題，做題形式可以根據各人情況選擇。平時習慣分類復習的考生，要精做這幾套題，大致了解考試方向；平時習慣整體復習的考生，則可以泛做一下，重點針對知識薄弱點進行鞏固。
閱讀和作文是語文試卷中的兩塊「大頭」，所佔分值較多，又相對難以把握。考生在最後復習階段，要把精力重點放在這兩部分。復習現代文閱讀，重要在於要找出解讀「捷徑」，如是否能抓住文章關鍵詞、整體駕馭文章內容，能否從表面字義抓住本質以及用精練語言表達等。在復習現代文閱讀時，考生最好多請教老師，掌握一些有用的解題經驗。文言文閱讀的重點則在語感，考生要抽出兩天時間，把六冊書中所有文言文都過一遍，像《岳陽樓記》等重點課文里的關鍵詞句，要做到明其意、能運用。
在沖刺階段，每位考生一定要練習寫1到2篇作文，體裁最好以記敘為主，中間夾雜議論、抒情。除給材料作文要注意對材料的閱讀外，無論是命題作文、半命題作文還是給材料作文，都是同一個寫作原則，就是語句要通順，語意要表達清晰，還可以適當寫出個性特色。考生可以研究一下近幾年中考作文的題材和部分優秀範文，如果可能，背誦1到2篇的模式，考試時能有選擇的套用。
金老師在這里教給考生一個小竅門：把自己寫過的作文修改2—3遍，你會獲得很大收獲。修改內容主要集中在以下三方面：遣詞的修改，即在原意的基礎上換一個新詞；造句的修改，把語句的表達順序調換一下等；表意上的修改，怎樣才能更突出文章中心，怎樣寫能更含蓄，有深度等。
像字詞、成語之類的題型，不可能一蹴而就，功夫要下在平時，因此，考生考前只需要把重點課文中的字詞、成語歸納梳理一遍，獲得一個大概印象就可以。中考內容與課本聯系較緊密，考生們一定要抓住課本，從課文入手，學會舉一反三。
數學 最後階段別摳難題
交大附中高級教師趙艷萍認為，數學科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識點，卷子中綜合題佔大多數，這就要求考生不但要牢固掌握基礎知識，還要懂得靈活運用。
做有難度的題，重在找到知識點，理清解題思路，而不能僅僅就題論題。在最後階段，考生每種類型的難題找出一兩道做做即可，不要死摳，一是沒有太大用處，不可能在短時間內提高，二是一旦解不開，反而會給考生帶來心理壓力，失去自信。
考生要想掌握數學知識點不能光靠看，而要多加練習，可以將北京去年各區縣模擬試題前面的基礎題歸納出來，規定自己必須在一定時間內完成，正確率達到100%。如果不能做到，就要反復練習，同時保證速度和正確率。
最後階段，考生要選擇適合自己的練習題，不要拿起一套題就做，而應有一定的針對性。公式不必死記硬背，在做題的過程中自然而然就能記憶、理解和應用。
趙老師建議考生，建立一個錯題本，把最近幾次大考或練習的錯題總結下來，找出知識上的漏洞，常練習常總結，避免犯相同錯誤。
化學 課標卷題目可參考
東城區教研中心教研員張鳳玲說，化學是中考五科中分值最少的一科，但所學課程都是全新的，復習起來也有一定難度。張老師說，學生重點要掌握觀察能力、思維能力、實驗能力以及自學能力這四大能力。
觀察能力是指給考生一段文字，他能從中捕捉到與考點有關的信息；思維能力則是說考生要能夠理解知識點，並靈活運用；考生掌握化學實驗的材料、過程和結果等相關知識就是實驗能力；自學能力是指考生要學會靈活思維、靈活解題，不能死讀書，能聯系生活和社會實際。
考生初中學習化學是為高中打基礎，在考試說明中，容易題、中等題佔到了70分，因此，要把復習重點放在基礎題，而不是新題、難題上。初中化學分為四大塊，基本概念原理佔24分，元素化合物佔26分，化學實驗佔20分，計算佔10分，試卷中，也是按照這四塊分為四種題型，目前階段，考生不要再分塊復習，而要進行綜合型的練習，做模擬題不提倡「照單全收」，要多做那些貼近考綱的內容，根據自己的薄弱環節有所取捨。
今年全市除崇文、海淀、宣武三區外，其餘區縣化學科目都使用大綱卷。但從這兩年的趨勢看，大綱卷中也逐漸滲透進新課標的理念，即對能力的培養。考生在練習時，也可以適當參考課標卷的題目形式。
物理 總復習不要跳入題海
一六一中高級教師趙家棟告訴考生，物理總復習不要搞題海戰術，而要以梳理知識為主，是否啃難題要因人而異。平時基礎較差的考生把精力放在基礎題上，較難的題就選擇放棄；而學習成績較好的學生，可以根據自身情況有選擇地做部分難題，但也不能量太大。
今年按照考綱要求，物理分為電、光、力、熱四部分，其中，電學、力學部分共佔70分，熱學佔20分、光學佔10分，中檔題的比例比去年有所增加，從過去的6∶2∶2改為現在的5∶3∶2，所以考生最後沖刺時，要在掌握好基礎的前提下，以做中檔題為主，掌握解題技巧，最好的方法是把前面做過的題再做一遍，這樣就能分重點掌握住解題的思路。
物理試卷中，選擇題一道佔3分，少選得1分，錯選0分，考生做選擇題時，要運用排除法，只選自己肯定正確的，最大限度獲取分值。今年，物理填空題數量減少，但每道題的分值卻增加，考生在填空部分可以多下點功夫。實驗探究題大多考查細小的知識點，要求考生與現實聯系，解決實際現象，這點需要考生加以注意。
英語 聽力練習別斷檔
育英學校中教一級教師吳玥認為，英語沖刺階段復習什麼很重要，考生不能盲目地「一鍋燴」，吳老師的辦法是：重點集中10套左右的卷子，從中找出自己容易出錯的地方，反復加以練習。考生復習順序按卷子的出題順序即可，復習不要分類分塊，而應該一次從頭捋到尾，避免聽力、閱讀練習斷檔，考試時覺得耳生、手生。
很多家長認為，多背一個單詞，考試時就能多得一分，這種想法並不正確。詞彙量是一個日積月累的過程，現在已經沒有必要再死記硬背單詞，還不如在閱讀文章、做題的過程中讓考生逐漸掌握。初中階段英語涉及的語法內容不多，都是基礎題，沒有高難度，考生更沒有必要找大量語法題練習，以免鑽入牛角尖。
英語聽力每天都要堅持聽，一次時間不用太長，15—20分鍾即可。考生要注意不要聽大段文章，而要多聽考題，熟悉考試模式。聽力前二題要做到能聽寫下來，後二句至少要做到每句都能聽懂。閱讀、完型填空每天要保證做一篇，做的時候，考生不僅僅要選出正確答案，更重要是理解全文含義。
英文寫作與語文寫作不同，考生很容易犯習慣性錯誤，因此練習的最有效方式就是改錯。考生把以前寫過文章中出錯的部分用紅筆標出來，提醒自己下次不再犯。英語作文的形式全是話題作文，考生可以多讀一些好的範文，但沒有必要非全文背誦下來不可，只需記住一些在英語作文中出現頻率較高的常用句式就可以了。
❽ 給小學生出加法考試題
程序1 和程序2 的
❾ 如何重新列印做過的題 小學生
在電腦上畫圖。
在紙上畫圖，拍照，傳到電腦上。
拍照做過的圖片，傳到電腦上，用畫圖打開，用橡皮功能擦去圖片上的書寫痕跡。
❿ 小學生升學考試試題
2012小升初語文考試試題精選(一)
基礎知識（40%）
一、看拼音，寫漢字。（2分）
chéng fá jǐn qín
（ ） （ ）旗 （ ）嶺
二、讀帶點的字，把錯誤的讀音劃掉（2分）
將（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）蒼勁（jìn jìng）
三、填空 （3分）
「純」，用音序查字法先查字母（ ），再查音節（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（
）畫。「純」字是（ ）結構，共有兩種解釋：A.熟練 B.專一，不雜 「純熟」的「純」應選第（ ）種解釋。
四、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正後寫在括弧里。（4分）
〈1〉一陣風把臘燭炊滅了。（ ） （ ）
〈2〉哪時候，恩格斯渴盡全力幫助他。（ ） （ ）
五、給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括弧里。（4分）
絕：A.特別出色的 B.斷 C.走不通的，沒有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡繹不絕。（ ）
〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（ ）
〈3〉山羊表演了一個走鋼絲的絕技。（ ）
六 、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分）
曲折： 近義詞（ ） 反義詞（ ）
貧窮： 近義詞（ ） 反義詞（ ）
七、把下面的詞補充完整。（3分）
翻天（ ）地 應接不（ ） 堪稱（
）模
刻（ ）求劍 安然無（ ） 精兵（
）政
八、選詞填空。（4分）
嚴肅 嚴峻 嚴重
〈1〉父親保持著他那慣有的（ ）的態度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（ ），憂慮。
因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……
〈3〉這歌聲，（ ）聽慣了鳥叫的人，（ ）覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
〈4〉這艘貨船，（ ）是逆風行駛，（ ）帆沒有張起來。
九、把下面的詞按順序重新排列。（2分）
〈1〉明天 今天 後天 昨天 前天
〈2〉開花 長葉 發芽 結果
十、按要求改寫句子。（4分）
這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）
十萬枝箭，三天怎麼造得成呢？（改為陳述句）
這只大蟲被武松打死了。（改為「把」字句）
貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」（改為第三人稱敘述）
十一、改正下面的病句。（6分）
在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。
十二、給下面的句子選擇恰當的解釋，作上「√」（2分）
我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。
A. 講共產黨的軍隊是全心全意為人民服務的。（ ）
B 。 講我們是認真地工作的。（ ）
她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（
）
A.表現桑娜辦事粗心，遇事不細心考慮。（ ）
B.桑娜只想兩個小孩子沒人撫養，必須抱回來，表現了她心地非常善良。（ ）
十三、按要求默寫詩句。（3分）
〈1〉《長歌行》一詩中傳誦千古的名句是：
〈2〉《七步詩》一詩中，曹植用「 、
」來表達自己悲憤的心情。
〈3〉《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是
閱讀（30%）
（一）閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題（17%）
那年春天，父親每天夜裡回來得很晚，每天早晨，不知道他什麼時候又出去了。
有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問他：「爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的。」
待（dāi dài）了一會兒，父親才回答：「不要了就燒雞掉。你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什麼，父親竟這親含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心裡都很不安，為這位工友著（zhe zháo）急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅決地對母親說
不是常對你說嗎 我是不能輕易離開北京的你要知道現在是什麼時候 這里的工作多麼重要 我哪能離開呢 母親只好不再說什麼了
1.劃去文中括弧里不正確的讀音。（2分）
2.在文中找出下面詞的反義詞。（2分）
清楚（ ） 嚴肅（ ）
3.給文中最後一個自然段缺標點的地方加上標點。（4分）
4.用——在文中畫出和劃線部分照應的句子。（2分）
5.用「～～」在文中畫出這段的中心句。（2分）
6.「局勢越來越嚴重」表現在三個方面：（3分）
A B C
7.這段主要表現了：（選對的打√）（2分）
A.李大釗對革命工作高度負責的精神。（ ）
B.李大釗對子女教育十分耐心。（ ）
〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問題。（13%）
小水珠和大浪
從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：「嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！」小水珠說：「不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果？」「容易，容易！」大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後，小水珠對准石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時「嘩——」 地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：「你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！」
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，「嘩——嘩——嘩——」連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
1.這篇短文是按 順序寫的。（2分）
2.用「∥」把本文分作三段，寫出第二段的段意。（6分）
3.用——在文中畫出描寫人物內心活動的句子。（2分）
4.讀了《小水珠和大浪》這篇短文後，你明白了什麼道理？（3分）
數學
小 考 試 題
一、填空：（每小題2分，共20分）
1、由3個億、8個千萬、9個萬、6個千和5個百組成的數寫作（ ），四捨五入到億位約是（ ）。
2、把2.75化成最簡分數後的分數單位是（ ）；至少添上（ ）個這樣的分數單位等於最小的合數。
3、把1.707、1.07、17.0%、1.7從小到大排列是（ ）。
4、1/6<( )/5<2/3,( )里可以填寫的最大整數是（ ）。
5、每台原價是a元的電腦降價12%後是（ ）元。
6、任何一個三角形至少有（ ）個銳角，最多有（ ）外鈍角。
7、已知x,y(均不為0)能卯足1/3x=1/4y，那麼x，y成（ ）比例，並且x:y=( ): ( ).
8、甲數是乙數的5/8,甲數比乙數少（ ）%，乙數比甲數多（ ）%。
9、三年期國庫券的年利率是2.4%，某人購買國庫券1500元，到期連本帶利息共（ ）元。
10、等底等高的圓柱體和圓錐體積之差是4.6立方分米，圓柱的體積是( )立方分米。
二、判斷：（每小題1分，共5分）
1、用棱長為1厘米的小正方體擺一個大正方體，至少要8個小正方體。（ ）。
2、一個大於0的數除以1/4的商，比這個數乘以1/4的積大。（ ）
3、把3/4：0.6化成最簡整數比是5/4。( )
4、一個分數的分子、分母都增加5，結果與原數相等。（
）
5、兩個圓半徑長度的比是1：2，則它們的面積比也是1：2.（ ）
三、選擇：（每小題1分，共10分）
1、表示數量的增減變化情況，應選擇（ ）。
A、條形統計圖 B、折線統計圖 C、扇形統計圖
2、下列圖形中，（ ）是正方體的展開圖。
A、 B、 C、
3、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是（ ）。
A、20% B、1/5 C、25%
4、下列4個四邊形的對邊關系，（ ）與其他三個不同。
A、 B、 C、 D、
5、一個圓柱和一個圓錐等底等高，他們的體積之和是48立方分米，圓柱、圓錐體積分別是（ ）
A、24立方分米，24平方分米
B、36立方分米，12平方分米 C、12立方分米，
36平方分米
6、在一幅地圖上，用2厘米表示實際距離90千米，這幅地圖的比例是（ ）。
A、1/4500 B、1/45000 C、1/4500000
7、一個長方體，長6厘米，高2厘米，它的最小面的面積與表面積的比是（ ）。
A、1：3 B、1：6 C、1：12
8、下列各式中，是方程的是（ ）。
A、5+x=7.5 B、5+x>7.5 C、5+2.5=7.5
9、a是不為零的自然數，a與1/a的關系一定是（ ）。
A、a>1/a B、a<1/a C、a>=1/a
10、王老師每天上午7時3分到校，下午5時30分離校，午間休息2小時。王老師每天在校工作（ ）。
A、10小時 B、8小時 C、9小時
四、計算
直接寫得數。（每題1分，共6分）
1÷4/9= 2/3+1/4= 9.3÷0.03=
12×(1/4+1/6)= 1/3÷2÷1/3= 9-8/17-9/17=
2、托式計算，能簡便的簡便。（每題3分，共12分）
4.2-1.38+5.8-3.62 0.125×0.25×32
2÷2/3-2/3÷2 90.5×99+90.5
解方程（比例）。（每題3分，共6分）
4x+3×0.7=6.5 x:8=3/4:6/5
五、動手操作，探索創新（5分）
1、（1）在右圖中，畫出表示A點到直線距離的線段。
（2）過A點作已知直線的平行線。
（3）量一量，A點到已知直線的距離是（ ）厘米。
已知右圖平行四邊形中陰影部分的面積是2.5平方厘米，
求這個平行四邊形的面積。
六、解決問題。（第一小題4分，其餘每小題6分，共40分）
一項工程，甲單獨做6天完成，乙單獨做9天完成。兩人合做這項工程，多少天可以完成？
某班一天有3人請假，出勤率是94%，下午請假的3人中有一人到校，求下午的出勤率。
大象最快每小時能跑35千米，比獵豹的1/2少20千米。獵豹最快每小時能跑多少千米？
我市今年計劃植樹約84萬棵，前35天栽了49萬棵。照這樣計算，完成全部任務要多少天？
5、下圖中每格都代表1平方厘米，請你盡量利用方格紙中的點和線，分別畫出面積是6平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形，並分別做出一條高。
新華書店運到一批圖書，第一天賣出這批圖書的32%，第二天賣出這批圖書的
45%，已知第一天賣出640本，兩天共賣出多少本？
7、一條公路全長60千米，分別上坡、平路、下坡三段，各段路程的長度之比是1：2：3，張叔叔騎車經過各段路所用時間之比是3：4：5.已知他在平路上騎車速度是每小時25千米。他行完全程用了多長時間？
小 考 試 題
一、填空：（每小題2分，共20分）
1、由3個億、8個千萬、9個萬、6個千和5個百組成的數寫作（ ），四捨五入到億位約是（ ）。
2、把2.75化成最簡分數後的分數單位是（ ）；至少添上（ ）個這樣的分數單位等於最小的合數。
3、把1.707、1.07、17.0%、1.7從小到大排列是（ ）。
4、1/6<( )/5<2/3,( )里可以填寫的最大整數是（ ）。
5、每台原價是a元的電腦降價12%後是（ ）元。
6、任何一個三角形至少有（ ）個銳角，最多有（ ）外鈍角。
7、已知x,y(均不為0)能卯足1/3x=1/4y，那麼x，y成（ ）比例，並且x:y=( ): ( ).
8、甲數是乙數的5/8,甲數比乙數少（ ）%，乙數比甲數多（ ）%。
9、三年期國庫券的年利率是2.4%，某人購買國庫券1500元，到期連本帶利息共（ ）元。
10、等底等高的圓柱體和圓錐體積之差是4.6立方分米，圓柱的體積是( )立方分米。
二、判斷：（每小題1分，共5分）
1、用棱長為1厘米的小正方體擺一個大正方體，至少要8個小正方體。（ ）。
2、一個大於0的數除以1/4的商，比這個數乘以1/4的積大。（ ）
3、把3/4：0.6化成最簡整數比是5/4。( )
4、一個分數的分子、分母都增加5，結果與原數相等。（
）
5、兩個圓半徑長度的比是1：2，則它們的面積比也是1：2.（ ）
三、選擇：（每小題1分，共10分）
1、表示數量的增減變化情況，應選擇（ ）。
A、條形統計圖 B、折線統計圖 C、扇形統計圖
2、下列圖形中，（ ）是正方體的展開圖。
A、 B、 C、
3、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是（ ）。
A、20% B、1/5 C、25%
4、下列4個四邊形的對邊關系，（ ）與其他三個不同。
A、 B、 C、 D、
5、一個圓柱和一個圓錐等底等高，他們的體積之和是48立方分米，圓柱、圓錐體積分別是（ ）
A、24立方分米，24平方分米
B、36立方分米，12平方分米 C、12立方分米，
36平方分米
6、在一幅地圖上，用2厘米表示實際距離90千米，這幅地圖的比例是（ ）。
A、1/4500 B、1/45000 C、1/4500000
7、一個長方體，長6厘米，高2厘米，它的最小面的面積與表面積的比是（ ）。
A、1：3 B、1：6 C、1：12
8、下列各式中，是方程的是（ ）。
A、5+x=7.5 B、5+x>7.5 C、5+2.5=7.5
9、a是不為零的自然數，a與1/a的關系一定是（ ）。
A、a>1/a B、a<1/a C、a>=1/a
10、王老師每天上午7時3分到校，下午5時30分離校，午間休息2小時。王老師每天在校工作（ ）。
A、10小時 B、8小時 C、9小時
四、計算
直接寫得數。（每題1分，共6分）
1÷4/9= 2/3+1/4= 9.3÷0.03=
12×(1/4+1/6)= 1/3÷2÷1/3= 9-8/17-9/17=
2、托式計算，能簡便的簡便。（每題3分，共12分）
4.2-1.38+5.8-3.62 0.125×0.25×32
2÷2/3-2/3÷2 90.5×99+90.5
解方程（比例）。（每題3分，共6分）
4x+3×0.7=6.5 x:8=3/4:6/5
五、動手操作，探索創新（5分）
1、（1）在右圖中，畫出表示A點到直線距離的線段。
（2）過A點作已知直線的平行線。
（3）量一量，A點到已知直線的距離是（ ）厘米。
已知右圖平行四邊形中陰影部分的面積是2.5平方厘米，
求這個平行四邊形的面積。
六、解決問題。（第一小題4分，其餘每小題6分，共40分）
一項工程，甲單獨做6天完成，乙單獨做9天完成。兩人合做這項工程，多少天可以完成？
某班一天有3人請假，出勤率是94%，下午請假的3人中有一人到校，求下午的出勤率。
大象最快每小時能跑35千米，比獵豹的1/2少20千米。獵豹最快每小時能跑多少千米？
我市今年計劃植樹約84萬棵，前35天栽了49萬棵。照這樣計算，完成全部任務要多少天？
5、下圖中每格都代表1平方厘米，請你盡量利用方格紙中的點和線，分別畫出面積是6平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形，並分別做出一條高。
新華書店運到一批圖書，第一天賣出這批圖書的32%，第二天賣出這批圖書的
45%，已知第一天賣出640本，兩天共賣出多少本？
7、一條公路全長60千米，分別上坡、平路、下坡三段，各段路程的長度之比是1：2：3，張叔叔騎車經過各段路所用時間之比是3：4：5.已知他在平路上騎車速度是每小時25千米。他行完全程用了多長時間？