㈠ 四年級語文考試，不帶作文用時多久
半小時到四十五分鍾就寫完了，小學生作文一般來說寫的時間最長，構思要想很久的
㈡ 四年級的語文考試難不難
四年級的語文考試一般不難的，第一二題大多是學過的字詞，詞語盤點裡面都有的。中間幾題大多是課外題，但這些都是在課堂上老師教過的。接下來一般會有有關詩句的填寫的，這個只要你背了就行 。四年級上冊中，《題西林壁》是比較重要的，詩句中的名句課後都有提煉出來的，要記住。在接下來時課內閱讀和課外閱讀，這都在你們學過的知識的范圍之內。最後就是作文，四年級應該就已經要求有300個字左右了，只要字數夠，不偏題，語句通順，扣的分數就不會多。所以總體而言，四年級的語文試卷不會難，但是基礎的東西還是要靠你自己去記。 希望你考個好成績！
㈢ 小學四年級語文考試題
還有答案
四年級語文上學期期末測試卷(一)
（滿分70分，考試時間：60分鍾）
[基礎知識]
一、我會正確拼寫詞句。（7%）
zūn xún táo zuì wēī』é chōnɡ jǐnɡlǎn ò shèn tòu
（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ）
jué xīnshìzhǒnɡ zi， shí ɡàncáishìféi liào.
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細辯別，准確組詞。（8%）
概（ ） 霄（ ） 既（）zhēng（）
慨（ ） 屑（ ） 即（）zhèng（）
三、我是查字典的小能手。（6%）
帶點的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義（用「√」表示）
索性 ①要、取（）②徑直、乾脆（）
③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）
震耳欲聾 ①慾望（）②想要、希望（）
③需要（）④將要（）
疾馳 ①病（）②恨（）
③快、迅速（）④痛苦（）
[積累運用]
四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（7%）
（ ）吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋
（ ）往（ ）前身（）其（） （）（）翼翼
（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）
（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）
（ ）：_____________________________________________________
五、我會按要求寫詞語。（6%）
地名：北京_____________________________
民族名稱：漢族_____________________________
家鄉的橋：安平橋_____________________________
六、我會按要求寫出優美的句子。（8%）
1、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、「神六」飛天，這是一件令中國人民自豪的事。
改成反問句：______________________________________________________
4、寫出一個含有「月」的古詩句。
__________________________________________________________________
七、我會在原句上修改病句。（6%）
1、他的家鄉是福建省人。
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節。
3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。
4、上課了，老師把眼睛投到同學們身上。
[閱讀理解]
八、我能根據提示，把句子補充完整。（4%）
1、十年樹木，_________________________________。《師恩難忘》
2、_______________________________，時鳴春澗中。《鳥 鳴 澗》
九、我能根據課文內容回答（盡量用課文原句回答）（4%）
《 》是革命家葉挺寫的。將軍在十分渴望得到 的情況下，卻選擇了 ，因為他深深地知道—— 。
十、我能認真閱讀短文，仔細作答。（14%）
賣 鏡 子 的 人
從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙於經營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lā tā）,自己（竟然 雖然）絲毫沒有發覺。後來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。
一位顧客手裡拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然「撲哧」一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎麼 我的話錯了嗎 老人慢慢地說：「你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！」
賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時 及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。
他終於懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣，（宣傳 宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此後，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。
1、去掉括弧里搭配不合適的詞語。2%
2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。2%
3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括弧里。2%
骯臟 ——（ ） 糊塗 ——（ ）
4、聯繫上下文理解詞語意思。2%
清淡 端詳
5、根據文章內容填空。4%
這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ，但是由於
，結果 。後來，在一位老人的提醒下，他終於明白了 。
6、短文的中心是（ ）。2%
A 要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。
B 要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D 賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
泉州市直小學2005—2006學年度
四年級上學期語文期末測試卷(二)
（滿分30分，考試時間：60分鍾）
[筆下生花]：30%
一年裡有許多節日：春節、元旦、教師節、國慶節、「六一」節、中秋節、端午節……每一個節日都寄託著人們的美好願望。你最喜歡哪一個節日呢？把你喜歡的節日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節日里發生的一件事。
題目：《我最喜歡 節》
四年級上學期語文期末測試卷(一)
參考答案及評分建議
[基礎知識]
一、每個詞1分；寫句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子，實幹才是肥料。
二、每個詞1分。大概、雲霄、既然、掙扎慷慨、玉屑、立即、掙脫
三、每兩個空1分。S十8② Y欠7④ J疒5③
[積累運用]
四、省、儉、安、危、得、意、勇、無、臨、境、小、心、埋、苦、少、多、洶、涌、哄、大、驚、寒、動、聽
選詞造句略。
五、福建、泉州、鯉城、豐澤
回族、水族、土族、朝鮮族
刺桐大橋、洛陽橋、泉州大橋、浮橋
六、1、2、3、略
4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉明……
七、略
[閱讀理解]
八、1．百年樹人、2．月出驚山鳥
九、《囚歌》、自由、在烈火與熱血中永生、 人的身軀怎能從狗洞子里爬出
十、 1、應去掉：雖然 計算 及時 宣告
2、標點是 ， ：「 ？（或，）？」
3、清潔 明白
4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）
5、（表達得體，符合文意即可，答案不唯一）
6、B
請採納！！！！！！！！！
㈣ 小學四年級語文期末考試題的題型是什麼
一、單項選擇題
二、填空題
三、閱讀下列對話或短文後回答問題
四、作文
㈤ 三小學四年級期末考試語文數學英語什麼時候考
對於考試成抄績，個人認為襲要從這幾個方面分析：
試卷的難易程度，不可能所有的試卷難易程度都是一樣的。成績比平常低有可能是因為試卷比往常難（個人覺得期末試卷一般都會以平常做的試卷稍稍難一點）
孩子做試卷時的心態，如心態不好（比如覺得父母給了太多壓力，或者對考試如果考砸了會怎樣的害怕等等）都會影響考試狀態，影響考試成績。
就是很多孩子都會犯的錯誤，不是他不會，而是粗心
對於孩子的成績，家長不應該只一昧追求成績，要強不是錯，過度的要強，對孩子的成長不會有好處。對於考試成績家長應該放平心態，和孩子溝通，了解他們內心的想法，幫助孩子找出考試失分原因（比如某個知識點沒掌握透徹，沒理解...）
最重要的就是溝通，干著急，是沒有用的。強制讓孩子上補習，效果也不會好到哪裡去。
㈥ 小學四年級語文試卷上冊期末考試
一、積累與運用（30分）
1、讀拼音，寫詞語，要求做到規范、端正、整治。（4分）
mǐn jié zī wèi xìng yùn hè cǎi
( ) ( ) ( ) ( )
2、按查字典要求填空。（3分）
我們常用部首查字法和音序查字法查字典，請你選用自己喜歡的查字法查下面的字：「鼎（dǐng）」用 法查字典應先查 ，再查 。
3、把下列成語補充完整，並按要求填空。（5分）
（ ）所當然 風（ ）日麗 出乎意（ ） （ ）喜若狂 氣（ ）雄偉 調（ ）離山 另寫兩個含動物名稱的成語： ，
4、把下面的名言警句補充完成。（任選做4題）（4分）
（1）有志者 。（後漢書）
（2）莫以善小 ，莫以惡小 。（劉備）
（3）清風明月 ， 近水遙山 。（江蘇蘇州滄浪亭）
（4） ， 柳暗花明又一村。（選自陸游《游山西村》）
（5）橫看成嶺側成峰， 。 （選自蘇軾《題西林壁》）
（6） ，西出陽關無故人。（選自王維《送元二使安西》）
5、按要求寫句子。（6分）
（1）巨人把花園的圍牆拆除了。（改成「被」字句）
（2）我們在河邊大樹下發現了幾只小船。（縮句）
（3）我們懷著愉快的和高興的心情走進了青秀山公園。 （修改病句）
6、按課文原文填空。（4分）
剛進里院，一牆綠蔥蔥的爬山虎 。夏日的燥熱彷彿 ，陽光都變成綠色的，像 一樣在上面跳躍，閃爍著 。 （選自肖復興《那片綠綠的爬山虎》）
7、閱讀下面一則新聞，回答問題。（4分）
2012年12月14日，從南寧市旅遊局傳來好消息：良鳳江國家森林公園、武鳴伊嶺岩風景區被批准成為國家4A級旅遊景區。至此，我市國家4A級旅遊景區己達到12家，國家3A級旅遊景區12家，這標志著我市旅遊景區功能進一步完善，旅遊景區總體質量得到穩步提升。
（1）從這則新聞中你獲得哪些信息？
（2）讀了這則新聞，你有什麼感受？
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀《白鵝》片段，回答問題。（18分）
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看（ kān kàn ）守門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨的步調相似（ shì sì ）,但鴨的步調急速，有局促不安之相，鵝的步調從容，大模（ mú mō ）大樣，頗像京劇里的凈角（ jiǎo jué ）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；的時非但不讓竟伸頸子來咬一口。
1、用「\」劃去括弧內不正確的讀音。（4分）
2、聯繫上下文解釋下面的詞語。（4分）
厲聲呵斥：
局促不安：
3、這個片段主要從鵝的 和 寫鵝的高傲。（4分）
4、「凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也會要引吭大叫，不來於狗的狂吠。」請你展開想像：如果鵝也會說話，它可能會說什麼？（3分）
5、你喜歡作者筆下這樣的一隻鵝嗎？為什麼嗎？（3分）
（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（22分）
一 碗 餛 飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，轉身向外跑去，她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看去很和藹的老婆婆，看到她站在那裡，就問：「孩子，你是不是要吃面？」「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。
她滿懷感激 剛吃了幾口 眼淚就掉下來 你怎麼了 老婆婆問 我沒事 我只是很感激
她忙擦乾眼淚，對面攤主人說：「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃，可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！」
老婆婆聽了，平靜地說：「孩子，你怎麼會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我。你媽媽煮了十幾年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？」
女孩愣住了，匆匆吃完了餛飩，開始往家走。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……
母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快回家吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！」這時，女孩的眼淚又開始掉下來！ 的時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
1、短文的主要內容是 。（5分）
2、寫出下面詞語的近義詞、（2分）
和藹 ——（ ） 立即 ——（ ）
3、用「~~~~~~」在文中劃出描寫母親神態的詞語（共2個）（2分）
4、給短文第三自然段加上合適的標點符號。（3分）
5、短文中小女孩兩次流淚，第一次流淚是因為： 。 第二次流淚是因為： 。（6分）
6、讀了這篇文章，你有什麼感受？請你聯系生活寫一寫。（4分）
三、習作樂園（30分）
在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習作。要求：內容具體，有真情實感，語句通順，書寫規范，字數不少於350字
㈦ 小學四年級語文期末考試時應注意什麼
要仔細。
字寫清楚。
作文字數要寫滿，語句要通順。
㈧ 從小學四年級開始，語文考試你有考過97分以上嗎
我也經歷過你這個時期的。我在四年級之前，語文幾乎每次都拿100或99，98.但後來那的比較少了回。答尤其是六年級上學期。但是我告訴你，五六年級拿到90分以上就不錯了，因為語知部分比以前難了，老師的評論檔次也高了。特別是作文，除非你作文寫的特好才能拿滿分。到了六年級，作文只要少於扣四分就是優秀的，這事啦分就會很明顯了。所以你不必擔心，91分是優秀。
我現在已經上初中了，這次語知部分扣了三分，但是是全年級第一。作文是60滿分，老師說，作文拿到五十分以上就不容易了。所以，你的語文成績還是很好的！
（師妹，我打這么長的字，就給我一個最佳吧！）
㈨ 小學四年級下周就要考試了,我該怎麼復習好呢
高 分 秘 籍
考前一個月，應該多看書
李彥銘說，她在考前兩周里，每兩天做一套各地模擬卷子。她強調要用最快的時間完成卷子，因為憑第一印象答題，才能檢驗出知識掌握得是否扎實。數學題的各種題型最好再熟悉一遍。
困惑之四：復習該不該跟著老師走？
何看情況
最後階段不要大放鬆
黃小倩建議，最後幾周復時，按各科考試時間來安排，比如上午考數學就復習數學，將做題興奮點調整到這段時間。她強調，保持這種興奮點是很重要的。
如何保持良好心態？
：自信。她高考時只報了北京大學一個志願。她對記者說，她從來沒覺得高考有多可怕，她把高考當作展現自己能力的舞台，要盡力地發揮自己的水平，這樣想，自然就不會緊張了。
考試時前幾道題就被難住了=====一定要先跳過去
歷史怎麼背？
李多動動筆，記些關鍵詞，。
考試當天要注意哪些細節？
郭凡認為，考試前要看準考試時間、地點；進考場前，一定要檢查一下必帶的東西，如准考證、筆、尺子、橡皮等，每考完一門課後准考證一定要收好，否則弄丟了會帶來不必要的麻煩，影響考生情緒，進而影響考試成績。拿到試卷後，不要急於做題，先把姓名、考號、學校等在答題紙和試卷上一一填好，然後把整個試卷大致瀏覽一遍，檢查有沒有空白或缺題試卷。做選擇題時，一定要把所有選項都看完再來選擇最佳答案。
考前怎樣使用參考書
參考書一定充分利用
高考前別再「覆蓋」任何參考書
參考書不妨借著看
功夫一定要有工夫做後盾
最好用老師推薦的參考書
晚上早點睡覺。
參考書應該有，但絕對不用多！
考生如何復習
清華學生趙新華說，在高中的復習中，一項看似簡單卻非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集錯。
清合理充分地掌握和分配時間。
北京大學心理系研究生田林在1997年高考作文中獲得滿分，對作文的學習提出自己的見解。在應試教育的環境下，對大多數同學而言，提高作文成績最有效的方法就是依循一個規范、靈活的框架以便獲得理想的行文結構，同時加入自己局部小段落的創造性發揮以達到文章出彩、升華的目的。他把這種組合稱為「創造性小品和新八股文」，並在自己家教的高中同學里短期內收到了極大的成效。北京大學全英是高考文科佼佼者，她認為文科學習需要理解的地方一點也不比理科少。減少對答案和老師的依賴，自我歸納總結是非常重要的一方面。而在學習中排好一張密切適應自己學習狀態的時間表也是成功的另一個重要原因。
安徽狀元談語文和歷史的學習 沈成然
學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文：
不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2．如何學習歷史
1）記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說將各個時期的統一戰線進行比較。瀏覽記憶法：平時沒有事的時候多翻翻書，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。 聯想記憶法：不看書，將某一章節的內容在大腦中過一遍，比如說它分為幾大點，一個大點中又包含幾小點…… 選擇記憶法：如背歷史年代，並不是要將每一個歷史事件發生的年代都記下來的，要善於去選擇，要去粗取精了。
2）理解是關鍵：要敢於提出問題，思考問題。
3）歸納總結，形成體系：任何一個歷史問題都是由各個條件促成與組成的，可以把他們一一寫出來,最後將零散的知識結合起來，組成一個體系。
總之，學習是各個方面共同作用的結果，同學們應該成為學習主人，而非奴隸。
談語文和歷史的學習方法
沈成然,2000年安徽省文科狀元,現就讀於北京大學法學院
學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1．如何學習語文： 不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3）多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2．如何學習歷史
1） 記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說將各個時期的統一戰線進行比較。 瀏覽記憶法：平時沒有事的時候多翻翻書，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。 聯想記憶法：不看書，將某一章節的內容在大腦中過一遍，比如說它分為幾大點，一個大點中又包含幾小點…… 選擇記憶法：如背歷史年代，並不是要將每一個歷史事件發生的年代都記下來的，要善於去選擇，要去粗取精了。
2） 理解是關鍵： 要敢於提出問題，思考問題
3） 歸納總結，形成體系：任何一個歷史問題都是由各個條件促成與組成的，可以把他們一一寫出來,最後將零散的知識結合起來，組成一個體系。
總之，學習是各個方面共同作用的結果，同學們應該成為學習主人，而非奴隸。
2000年北京高考狀元何潤豐談學習
今年高考我以683分成為北京市理科高考狀元，回顧這12年學習經歷，我有如下體會：
首先，要培養熱愛學習的興趣和一絲不苟的嚴謹學習習慣，在學習過程中注意發現自己的優勢，在取得成績後區分建立自信心，進而培養到對學習的興趣，這樣就有了學習動力。同時也要養成刻苦認真的學習習慣，這能保證學習的效率和成果。
其次，對基礎知識要給予特別的重視。我們現在學習的知識都是由基礎知識構成，學好與否對以後的學習工作都有很大影響，而且，無論離考試題如何變化，都是由基礎知識演變而來的，學好了基礎知識，就不會產生解題困難，實際上能力也就提高了。
最後，要注意培養自學能力和與同學討論共同提高的習慣。因為學習首先要經過自己的消化，因而自學能力非常重要，通常自學的知識輕易應用和識憶，自然就屬於較牢固的知識，之後，消化過程中有難理解的部分，一定要請教同學或老師，或者與同學進行討論進而解決問題，這樣我得的知識也會記憶得較深刻。
總之，要在學習這項"苦差事"上取得成績是不容易的，這不僅需要一定的智商，更重要的是個人主觀的努力，兩者能一不可，在現在情況中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能結業不負果。當然，旁逸結合也是不可缺少的。
北京狀元吳畏談學習
按照通常的說法，學習分為三個板塊，即基本知識與基本技能，即"雙基"，第三個則為創造性問題的解決，我國教育的重點放在"雙基"，而對創新能力的培養則少有涉及，教學方式上也以模仿性練習為主，過就導致學生創造力薄弱，只會做"熟題"，對考試中出現的"新題"，往往不知所措，這時其今後的發展也是很不利的。我認為，教與學的重點應以"雙基"轉向科學思想與意識的培養，科學思想與意識，即其在相應學科中分析和研究問題的思維方式。
傳統教育採用"布魯姆教學目標分類法"，將學習內容分解為多個知識點，注重各個點涉及的"雙基訓練"，卻忽視了將點統一的、完整的學科體系的科學思想與意識的培養，結果學生得到的是一堆"知識插片"，無法得到融會貫通，顯然，一體的科學體系，對綜合問題往往無從下手，對此，有的老師又提出："基本方法"形成"三基"，強調總結各關涉及基本方法，如求函數值域的十二種方法，求軌跡方程的四種方法等等，希望先將綜合問題分解重點，再按需取法。雖然有一定的進步性，但推敲來看還是"布魯姆"方法的高級形式，以此指導學生大一些形式詳見的綜合題還行，但一是新題就不靈了，為學生不會將新題分解技點，即使分解了也不知應挑何新方法，將新法如何在新環境下應用。
以2000年全國教學高考（理）19題為例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0) 范圍，按分類法其應屬求二元變數函數值域，但高中朱講，若用不等式法將分子放大幾分，不充分也難以直接想到，即使想到了也理化依據不充分而不敢下筆，事實上高中所講的方法均無法對其嚴格證明，但若有"近似逼近"的數學思想則可以想到，當X1，X2=>∞時,分子,分母近似相等,直接推出其極大值為1(不含)。
科學思想與意識可以指導學生在陌生的環境下,正確在選擇和運用已掌握的方法,在必要時甚至可以指導學生在現有知識的基礎上創造新方法,解決新問題.科學思想與意識在不同的學種中有著共具體的涵義。
在數學科中,張莫宙教授認為數學意識為數學建構、邏輯證明、層次結構、變數函數，最值優化，方程平衡，概率統計，數據處理，近似逼近，空間位置10種，新近興起的發散思維，培養對數學思想也有著具特有的詮釋。
在物理科中，應注重理論與應用相結合，理論推導與數學工具相結合，時間與空間，宏觀與微觀相結合，同種注重要概念的透徹理解理方法的探索與總結。
在化學科中，應結合化學作為一門實驗學科的特點，注重化學實驗設計方法的分析與創造，熟練掌握實驗結果的分析與數據處理，加強動手能力的培養。
1999年北京市文科狀元王璞談:備考三昧
回想起去年的此時，我也正為參加高考緊張地准備著。如今我已經步入了理想的大學。看著正忙碌的莘莘學子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的經驗告訴臨考的學生。
首先，要「知己知彼，百戰不殆」。通過了近一年的復習和大小考的磨煉，考生應對自己的水平有一個清醒的認識，明確自己的長處在哪裡，缺陷在哪兒；同時，對今年的高考新動向、歷年的知識考查點也要了如指掌。如果能把這兩方面結合起來，就能夠更加冷靜地展開高考復習。這時的復習應集中在兩個方面，一個是夯實基礎，另一個是查漏補缺。
許多同學在臨近高考時還在買習題集，啃一些難題，這不僅得不償失、浪費時間，而且容易使情緒急躁，不利於考前信心的培養。因而，考生應該把基礎練習放在首位，越接近高考，越要做基礎題，而且每天都要做；但是數量也不要多，這樣做是為了確保在高考中容易題和基礎題做得又快又准，把基礎分拿到手。除此之外，就是針對自己的弱項做一些練習，把以前錯過的題再做一遍，並盡力舉一反三。一言以蔽之，要始終保持對知識點的熟練與敏感，任何一科都不可荒廢。
其次，我認為是更重要的一點，就是考前狀態的調整。第一，要調整生物鍾，休息時間要延長。因為考生在平時復習中常常休息得很晚，在調整時，上床時間要一點點提前，和高考時間相適應，不要在最後階段的復習中搞「疲勞戰術」。第二，考生還應該注意把自己的最有效率的時間段調整到與高考相吻合的早上9點到11點，下午3點到5點，刻意在這兩個時間段做和高考科目、題型相類似的練習，使自己在此時注意力集中，思路清晰。第三，緩解壓力。在高考中，一點壓力都沒有是不可能的，但我們要做的是把它控制在一定的范圍內。考生可以多和父母、同學談談心，也可以和朋友一起玩一玩、笑一笑。
最後，考生還應該注意一些看似細枝末節的東西。例如知道了考試地點，一定要去「踩點」，以免在考試第一天陌生感過重；如果在高考前夜失眠，也不要太緊張，要知道全國幾百萬考生，失眠的不會只有你一個人。此外，高考考場沉重而森嚴的氣氛多少會影響考生的情緒，這也難以避免，考試前對此要有心理准備，而一科失利的陰影盡量不要影響下一科，畢竟高考中更重要的是總分。
大功將成勿鬆懈
江蘇省1999年文科第一名季曉莉，現就讀於中國人民大學新聞學院
臨考前的一個月里，我的生活與學習日程仍然和高三第一學期乃至高二時一樣，按照原來的節奏運行著。該努力學習的日子已經過去了，該做的題也做得差不多了，這時最容易滋生鬆懈的情緒，我的經驗是不要讓自己的頭腦中有一種大功將成的空白感與空虛感。
一方面，與時間爭奪效率，爭奪正在遺忘的記憶，不斷地修補各科知識。定期將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍。記錄在案的「陷阱」與思維誤區也不放過。語文基礎知識的考點、英語語法、歷史書每日作適當溫習。試卷、分類講義有時間的時候，可隨手翻翻。綜合測試、英語閱讀理解則每天要按時練習，以適應考試，培養語感。
另一方面，調整心態，化壓力為動力，充滿激情地迎戰高考。看著劃滿紅杠杠的日歷，每一個考生都難免焦灼與忐忑不安，要善於將這種既想逃避又想早日接近的感覺化解。那段日子裡，閉上眼睛的時候，我時常想，幾個星期後的今天，我就會坐在某個考場里，面對那幾張決定命運的試卷，會是什麼情形呢？那密密麻麻的題目中，有哪個知識點正在我手中這本書的這一頁上、這道題里？我會不會因為現在匆匆跳過去的幾個字失去一道填空題？那道我迷迷糊糊的題會不會就恰恰出現在那幾套試卷里？全國那麼多的考生，同時間同樣地填答同樣的試卷，頭腦里會出現同樣的解題思路嗎？會有同樣的解題方式嗎？會得出同樣的答案嗎？這樣一想，我便很慶幸高考還沒有來，我還有時間和權利，心安理得地看那些可能出現在「那幾套試卷」上的東西。於是，繼續幸福萬分地投入到緊張的復習中去。
高考到來的前幾天，一目十行地翻翻講義，實際上腦子里已經裝不下什麼實質性的東西了，但對我卻很有必要：越是臨近高考，越是要不停地尋找一種感覺，一種在戰場上揮灑自如的感覺。
真上考場了，惟一要做的事，便是傾盡全力將那些空白填滿，填正確，讓那些內容真正代表我，一個有個性而非標准化了的生命。
復習時將自己置於考試場景之下
葉欣，2000年四川省高考理科第一名，總分687分。
畢業於四川省成都七中，現為清華大學生物科學專業本科生。
無論是科目復習還是心理調適，葉欣認為，考生都要切忌放縱自己，「如果長時間地處於輕松自然狀態，考場上就很難發揮出正常水平」。
葉欣介紹說，她的一些同學在最後一個月採取了「休閑重於復習」的戰略，一進考場，他們突然發現很難迅速地進入解題狀態，思維也不如從前靈活敏捷。結果，高考成績不如模擬考試。「模擬考試時是一個人復習得最辛苦最投入的時候，也是水平最佳時期。若在考前不能持續這種狀態，高考成績當然大打折扣」。
談到自己的復習良方，葉欣只用了4個字來概括———多做試題。
據葉欣介紹，在高考前的10天里，她幾乎每天都做10套試卷。「因為知識點都已經熟悉明確了，關鍵是利用做題糾正自己審題不清、粗心等缺點」。這使得她沒有空餘時間去思索一些令人徒生煩惱的事，只允許自己全心全意奔向高考。
葉欣說，在考前做足夠多的習題有益無害。正像學游泳離不開水一樣，「多做」也是理科考生通向優異成績的惟一路徑。她建議考生們在不多的時間里成套地做試題，「既然知識點早已爛熟於心，就要靠『多做』找著應試感覺，並把速度練上去」。
不過，在「做」的過程中，她提醒考生注意以下兩點：首先是不要追求數量，只求徹底弄懂吃透。做題時不能抱著猜題碰題的僥幸心理，高考試題是靈活多樣的。在做題時，要牢記自己暴露的缺點和不足，並在下一次練習時有意識地注意並改正；其次是要以考試的形式訓練解題。在平時練習時，考生不要懶散或三心二意，而應將自己置於考試的場景之下，「限時限量」完成。葉欣說，考生所規定的做題時間應比實戰時間短，這樣才能強迫自己加快解題速度，提高准確度。「熟能生巧，一旦把速度提上去，高考成績就不會太差」。
她還補充說，以上所言的一切都必須建立在不打擊自身信心的基礎之上。「假如因為幾次練習的不盡如人意就灰心喪氣」，應當減少練習數量，並適當降低試題難度。
另外，葉欣介紹了幾點心得。她說，相對於文科類考生而言，理科生所要面對的題量更大，題型也更為復雜。因此，在臨近高考的前10天，考生應將以前的試卷、習題再溫習一遍，尤其要特別關注錯題。但千萬不可只看不動筆。「如果只是走馬觀花或想個大概而懶得動筆，那麼一些看似簡單實則易暴露缺點的環節就錯過了」。
考前的生物鍾也一定要調節好，「不要因為第二天有考試就刻意地早睡」，只要遵循了慣有的生活規律，考生就能夠精力充沛地迎接挑戰。
如果在進考場之前感到緊張或束手無策，葉欣建議不妨隨便閱讀相關書籍，既可以緩解氣氛和心情，又能夠提前進入考試思路，有助於考場發揮。
最後，她提醒家長在一門考試結束之後，應「避免問涉及考試內容、結果的問題。幫助考生檢查證件、文具，督促考生午休等才是家長們更應該考慮的」。
高考狀元談高考如何復習
1999年廣東理科第一名的許順在接受記者采訪時談到高考這段時間 究竟該如何復習。
其一，揚長避短。就多數同學而言，各科知識的掌握程度是有差 別的，甚至可以說有點懸殊。因此，在這個階段，最好是採取揚長避短的戰略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下葯，不讓 弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為高考的「殺手鐧」拿出來，這樣可使分數明顯提高。
其二，勿下「題海」。這個階段最為重要的並非演算那些浩如煙 海的習題，而應該是努力培養心理上的自我承受意識及學習上舉一反 三、觸類旁通的能力。升學考試約80%考的是基礎知識和基本能力， 而且做出那20%難題的功夫，也不是短時間所能練就的；花大量時間 做難題，如果做不出，則會影響情緒，自尋煩惱。
其三，強化記憶。同學們也許都有這樣的體會：歷史、政治、英語復習以後，長則幾個月，短則幾天就會忘記。所以，要盡量加快復 習速度，縮短復習周期，將中學所學的知識迅速地在腦中「過」幾遍，反復刺激大腦皮質，強化記憶，以收到最佳效果。
下面說說高考時的「六要六忌」。
(1)要謹小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓准，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智 力因素而帶來的不必要的失分。
(2)要充滿鬥志，忌怯場信心是成功的法寶，哀兵必敗，歷來如是。同學們踏入考場要精神抖擻，鬥志昂揚，忌無精打采，甚至畏懼三分。
(3)要先易後難，忌盲目在每科考試題目中，難題均佔有一定的比例，考生做題要先易後難，一方面可以贏得時間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖，所以解題時忌「從一 而終」。
(4)要知難而上，忌畏縮前面所說的先易後難，是從方法上的要求，而這里的知難而上則側重於毅力方面，要求同學們遇到難題要有一股拼勁。
(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過程中往往會遇到很多意想不到的問題，比如，教室周圍環境的影響，難題的困擾，題型的新穎，設問的刁鑽等。這就要求同學們要處亂不驚。要知道，若有以上問題的出 現是很正常的事情，同學們只要保持良好的心理素質，以不變應萬變，一切均可迎刃而解。
(6)要堅守最後一分鍾，忌好勝心理
時間就是勝利，珍惜一分鍾，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。
答完卷後，要認真檢查，反復核對，切忌為出風頭而草率交卷。要恪守「不到最後一分鍾絕不停筆」的良訓。
各科應平衡發展
訪1999年吉林省文科狀元孫海萍
記 者：你對這次考試成績滿意嗎?
㈩ 小學四年級語文綜合一期中考試
四年級語文試卷
（滿分100分，答題時間
）
親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那
的果實正躲在樹叢後面
地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為
送給自己！細心一點哦！
一、積累與運用（35分）
1、看拼音，寫詞語。（12分）
chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè
ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnò xíjī
chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì
2、我會給加點的字選擇正確讀音，用「√ 」標出。（4分）
（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào）
鳥瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）
3、改正詞語中的
。（4分）
曝發（ ） 耀武揚危（ ）
架霧（ ）
皇（ ）
4、把成語補充完整，再選自己喜歡的一個寫一句話。（4分）
舉 無雙 欣喜 狂 從容不 遇而安
5、按要求寫句子。（4分）
（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。
是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。
（2）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。
不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
6、把下面的句子補充完整，再寫出一句自己搜集的成長名言。（5分）
（1） ，莫以惡小而為之。 （劉備）
（2）
，荒於嬉； ， 。（韓愈）
7、下面是
的一副對聯的上聯，請你寫出下聯。（2分）
一徑竹陰雲滿地
二、閱讀與思考（35分）
1、根據課文內容填空。（8分）
（1）《卡羅納》這篇課文選自
作家
的
，學了這篇課文你受到了什麼啟發？（2分）
相信你在課余時間一定讀了
，請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。（1分）
（2）默寫出《
》這篇課文中自己喜歡的一個句子。（2分）
（3）《為中華之崛起而讀書》寫的是
的一件事，文章表現了主人公 （3分）
2、古詩閱讀。（4分）
是唐代大詩人李白寫的一首
，詩中敘事的兩句是：
從寫景的兩句詩中你彷彿看到了怎樣的畫面？
3、讀片斷，回答問題。（7分）
家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石，原來就是
塊，踩上去
難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，
，給人畫一般的美感。
（1） 給文中加點的字選擇正確的讀音。（1分）
（2） 劃出自己最喜歡的一個句子，並說說喜歡的理由。（3分）
（3） 說說從這段話中你體會到了怎樣的美？（3分）
4、讀短文回答問題。（16分）
一天，弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他
回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了
的腳給爸爸看，
一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大
時，有個同學笑著勸告道：「別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們
停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側身左轉的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表
的動作，現在終於找到了，那就是——
。
（1）本文的主人公是 。（2分）
（2）讀句子，寫出加點詞語的近義詞。（2分）
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（ ）
這一切都只發生在一瞬間。（ ）
（3）讀句子，在文中找到相應的詞語寫在後面。（2分）
沒有經過商量而彼此行動一致。（ ）
有點相信，又有點懷疑。（ ）
（4）在文中找到表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。（4分）
弟弟受傷後碰到爸爸時： 。
爸爸自己走了以後： 。
同學對他說完話以後： 。
爸爸在拐彎處回頭時： 。
（5）爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認真讀，從文章中找出一句話來證明這一點。（2分）
（6）選擇正確的答案。（2分）
第四自然段劃線的句子的描寫方式是（ ）
A
B
C
（7）認真讀第四自然段劃線的句子，想一想這只是極微小的動作，為什麼「那動作打動了在場所有的人。（2分）
三、習作（30分）
童年是多麼美好啊，在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內容不限，題目自己定。不寫
，至少300字。
打字不易，如滿意，望採納。