如何控制小學生的作業時間

① 小學生如何合理的安排自己的時間表（如寫作業，打游戲）

小學生不用太緊張，除了課下積極完成作業，預習復習外，剩下的時間都可以用來休專息，當然也可屬以報個特長班什麼的，那要看自己的興趣愛好^
最好周六周日上個英語班或奧數班，為將來打基礎嘛……之外的時間玩一玩，放鬆放鬆就好了……休息的時候少玩電腦，多看看課外書，增加閱歷。
周一至周五除了上課外，晚上看看電視吃吃飯寫寫作業後最好早睡，補充睡眠，養成早睡早起的習慣。
六年級要相對緊張些了，為將來上個好初中努力吧^

② 小學生每天做作業的時間最好控制在多長時間

那要分年級了，科目多的話一般一到兩個小時之間，保證九點半之前睡覺就可以了。

③ 如何讓小孩子做作業時速度提高

1、適當的對小孩精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持，有助於小孩的學習。

2、安排合理的作息有益身體健康，也有助於孩子養成自覺自律的好習慣。可以給孩子規定作息時間，到點必須就寢，即使作業沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業沒做完所受的批評。

3、幫助孩子制定相應的學習計劃，養成良好的學習習慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4、不要在孩子做作業期間給予關照：端茶、倒水、送水果等。當孩子學習了一節課的時間後再去給予關照，這樣才可以促進孩子勞逸結合，提高效率。

5、不要坐在孩子旁邊監督孩子，而是作業階段性完成之後進行檢查。要給孩子創造安靜的學習環境和思考空間，培養孩子獨立思考的能力。其實，父母可以規定孩子做完一套作業後才來問問題，集中解決。

6、標出每次做作業所花的時間。每次做完作業都計時，讓孩子有時間觀念。將孩子所花的作業時間清晰地呈現在孩子眼前，往往能提高孩子做作業的效率。

7、如果孩子沒有認真聽講，重要的知識點沒有掌握到位，家長要及時與老師聯系，了解孩子在課上的學習情況，多花時間陪伴孩子，幫助孩子養成預習復習的學習習慣提高寫作業的效率。

拓展資料：

兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。

④ 家長怎麼更改小學一起作業時間

小學一起作業時間可以從個人信息里邊來更改，一般情況下，你直接更改手機上的時間就可以了，一起小學學生作業時間是App後台自動設置的。

⑤ 孩子寫作業的時間怎麼控制

孩子寫作業的時間，還是盡量能夠完成為好
當然了，形成良好的習慣，高效率完成作業，這個是不錯的選擇
有利於孩子學習的提升。

⑥ 小學生周六曰如何合理安排做作業時間,避免錯漏百出

最好是按照學校的作息時間來進行。上午寫作業最好了，然後復習一下再去寫作業，這樣效率更高，也能提高正確率。

⑦ 小學生如何合理安排時間

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小學生怎樣合理安排時間
來自網路 2011-07-13 18:28:52
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進入春季，萬物復甦，春意盎然，更是讀書學習的大好時機。但是最近我發現學生存在著一個問題，那就是在早讀和自習課上學生們好像還不會合理的安排時間，有的學生會覺得時間不夠用，因為數學、語文、英語都有課堂作業，顧了這門就顧不了那門，但是不顧哪門的損失好象都是很大的。然而也有很多學生會覺得時間太多了，卻不知道這個多餘的時間用來干什麼。怎樣使自己的學習效果更有效，使自己不把多餘的時間浪費掉呢？最近我輔助學生實施了這個計劃。

首先，要制訂好學習計劃。讓學生自己明確什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。俗話說的好：一年之計在於春，一日之計在於晨。由於，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；現在天氣暖和，下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。

其次，要安排好「自習課」時間。自習課上，不少學生都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。

安排自習課時，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。一般一天的最後一節我都讓學生自己在校園內寫日記，看作文書或故事書，這樣可以增強學生的知識面。

最後，學會牢牢抓住今天。許多同學愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。要經常警戒學生：要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，培養同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光的意識。

⑧ 怎麼合理安排小學生的時間

切割完一天的時間，接下來我們探討一下怎樣利用好碎片時間：

1、早晨醒後到進入校門之前（？-7:40）

這個時間要做的事情既多，又瑣碎：起床、收拾、洗漱和吃飯，出門去學校。孩子唯一閑著的只有耳朵。家長朋友可以帶個隨身聽，把需要磨耳朵的材料放進去，長期積累也是一筆不小的時間財富呢，而且不影響做其他事。以6:40起床為例，我們為孩子爭取了1個小時的時間呢。我給孩子聽的比較多的有國學經典，英語故事，歷史故事等。

2、在學校

這段時間是家長看不到，監控不到的。一定要配合好老師，起到督促的作用。上課聽講情況，跟老師同學的互動以及社團情況。家長跟孩子保持好良好的溝通，方便家長了解孩子在校情況。

3、放學後到家長下班之前（3:30-7:00或者更晚）

這段時間怎麼用分為幾種情況：第一種 老人接回家，這要督促老人監控好孩子的時間，做完作業和預習復習任務才可以去玩，有效的戶外活動，控制好孩子的電子產品的應用時間。第二種 交給託管班 託管班有專業老師輔導作業，家長朋友可以委託一定量的任務，除了有效的完成學校的，還可以在本學年進行相應的拓展。無論哪種，有效利用好時間才是關鍵，如果有浪費時間的現象存在，家長朋友們要提前警醒到，想到有效的應對方案。孩子畢竟是孩子，好習慣的養成需要時間，也需要有人督促。

4、家長下班後到孩子睡覺前（8：00-9:30甚至更晚）

這個時間我們可以抽一點時間跟孩子聊聊一天的收獲，以及有哪些不足。這時候家長注意溝通語氣，不指責，不埋怨，只幫助。為的是有個良好的溝通氛圍，這樣家長說的話才能被孩子聽進去。家長還需要針對學校的作業進行一下總覽，主要看是否完成、筆跡是否工整。數學作業的對錯部分可以重點看下是掌握不牢還是根本沒聽懂。低學年孩子的馬虎現象比較普遍，主要集中在知識不夠扎實，概念不清，計算問題。這些都可以通過思維訓練，基礎知識補足，和每天的速算去進行提高。語文主要看字跡，預習情況。對於時間不合理之處進行建議，這個時間分配可以問一下老師或者託管班的老師。這時候就需要個讓孩子展示時間的利用了。所以學校記作業要記清楚，完成後可以寫上時間段。

聽起來是不是很瑣碎？執行起來確實需要家長朋友們細心，耐心，隨時根據孩子的情況調整，珍惜時間的大原則不變的情況下的微調。當1-3年級把這些習慣建立好，內在也會慢慢覺醒。做時間的主人，不盲目跟隨，也不盲目的崇拜天賦。孩子的智商並無太大差異，好的習慣伴隨孩子的一生。

⑨ 如何控制孩子完成作業的時間（培養孩子獨立完成作業的能力）

從孩子進入小學開始，完成作業這個話題就進入了家長朋友的視野，有的家長甚至在更早就已經在培養孩子完成作業的習慣了。如何讓孩子獨立完成作業呢？我們有個由扶到放的過程。 首先，要為孩子樹立學習是學生的職責，完成作業是我應盡的義務，就要自己完成自己的事。就像爸爸媽媽要完成自己的工作一樣。 其次，有要求，有訓練。在扶這個過程中，要讓孩子明白什麼樣的行為是正確的、是要堅持下來的。家長要訓練回家後如何進入學習狀態。如：回家後，先洗手，再喝水，然後到固定的書桌前開始作業。有了固定不變的步驟，就能讓孩子在形成習慣後自然進入學習狀態。要求孩子完成作業過程中不喝水、不吃東西，盡量不離開書桌。一個習慣的養成肯定需要有效的重復時間，如果今天這樣，明天那樣就不利於孩子習慣的養成。所以家裡所有的成員要達成一致的要求，這樣實施起來就會很有效果。 其三，逐漸放手，切忌急躁。如果你一直陪伴孩子完成作業，不要期望有一種方法能馬上讓孩子具備了獨立完成作業的能力。在樹立了孩子獨立完成作業的意識和進行了有效的訓練後，你可以在全陪的情況下，逐漸減少陪伴時間。這個過程有點像脫敏的過程。有些家長朋友說，沒有辦法呀，只要我不陪孩子就很不像樣，根本沒法放手。有些家長甚至很享受陪孩子一起學習。但當孩子的學業超過你能輔導的能力范圍時，你該怎樣陪呢？一直處於家長的監控，有些孩子還會厭學。 其四，培養興趣。熱愛學習才是獨立完成作業的內心動力，當孩子在學習上克服困難，獲得成功，這種內心的滿足和快樂是刺激他不斷學習的根本動力。所以我們家長朋友不要一味斥責孩子，而是要鼓勵他，相信他，當孩子在學習上獲得成功後要和他一起分享快樂。當孩子在學習中獲得了快樂，學習就是他喜歡的事了。干自己喜歡的事，是不是很輕松愉快呢？ 其五，方法也很重要。在家裡，要培養孩子的時間觀念。我有個朋友，每天8點出門鍛煉身體，孩子也跟著，如果8點後作業還沒做，就不做了，明天自己到老師那裡說明情況。最開始，孩子哭著出門鍛煉，堅持一段時間，孩子既能很好的完成作業，全家也有了快樂的鍛煉時光。每個家庭的情況不同，我想家長朋友也可以有自己的一套規矩。 如果你有什麼好辦法也可以和大家一起交流。（從家校聯系本上，我了解到羅天蔚已經能獨立完成作業了，這和羅天蔚媽媽的培養是分不開的，希望羅天蔚媽媽能說說你的做法，我想對其他家長朋友肯定會有啟發的。） 龍老師 2012.2.18