㈠ 小學六年級上冊《科學活動手冊》第1面怎麼做
常用工具，來剪刀、源螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、 製作一個滑輪或者杠桿就可以了。
《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標准實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門引導學生認識杠桿，是認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械中的一部分。它分為兩部分：1、認識杠桿；2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點，活動選擇了杠桿尺作為研究材料，採用實驗的方法，讓學生經歷運用杠桿尺開展實驗研究活動，通過觀察、實驗、記錄，以及對實驗數據的分析來認識杠桿省力與不省力的規律，並在探究中認識到收集數據的重要性，發展學生利用數據來說明問題的能力。本課教材的安排正體現「科學學習要以探究為核心」的科學教育理念，教科書並沒有直接告訴學生杠桿的工作規律，而是要求學生觀察、實驗、記錄、分析等，這就為學生的合作探究活動提供了開放的探究空間，有利於學生自由地、創造性地展開活動，使學生的探究能力和科學素養得以提高。
㈡ 小學3年級上冊科學活動手冊答案
你可以去買相對應的工具書或者相對應光碟查找答案
㈢ 小學科學學生活動手冊做了嗎
干麻要做？是覺得自己的課少了還是學生的負擔輕了？
做了就必須批改，批專改就必須有麵皮、改錯屬、二次批改等後續問題，還有批改是否及時等一系列問題，就不要給自己找麻煩了。科學課的作業有很多，形式也很多，不要跟自己以及自己的群體過不去。
㈣ 小學六年級英語活動手冊45——49頁的答案。教育科學出版社的。
- - ！ 誰會有那個書 -- 題目給我 我幫你做把
㈤ 擺的快慢擺的什麼有關速求小學科學五年級下冊活動手冊的答案
「非常一班」：您好。
擺的快慢（擺動周期），與擺的長度有關，長度越長，擺動周期越長（就是慢）；長度越短，擺動周期越短（就是快）。擺的快慢與擺的重量無關。
老師是這樣說的嗎，祝好，再見。
㈥ 教育科學出版社出版的小學四年級科學學生活動手冊答案
小學四年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
一．填空。
1.用同樣的力度敲擊，大音叉發出的聲音（低），小音叉發出的聲音（高）。
2.音叉上有字母和數字，字母代表的是（音調），數字代表的是音叉每秒鍾振動的（次數）。
3.人的耳朵可以分為（外耳）、（中耳）、（內耳）三部分。
4.當發聲強時，鼓膜振動（大）；發聲弱時，鼓膜振動（小）。
5.人的身體是（對稱）的。
6.身體內部有心臟、（胃）和（肺）等器官。
7.從外形看，人的身體可以分為（頭）、（頸）、（軀干）和（四肢）四部分。
8.骨骼不能獨立運動，必須有（肌肉）和（關節）的協調，才能進行各種運動。
9.支撐我們的身體，保護我們的內臟，使我們能進行各種活動的是（骨骼）。
10.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會發現呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。 11.我們跳動起來後，（呼吸）和（心跳）都會增加。 12.人體運動的過程中，需要消耗大量的（氧氣），所以呼吸的次數要比平時（多），呼出和吸入的氣體量也比平時（多）。
13.人體需要的氧氣由肺吸入後進入（血液），再由（心臟）通過（血管）輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。
14.（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。
15.食物主要在人體內的（胃）和（小腸）內消化和吸收。
16.人體的消化器官中，（小腸）最長。
17.口腔里（舌頭）、（唾液）和（牙齒）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。
18.人的牙齒可以分為（三）種，其中（臼齒）主要用於嚼爛食物，（門齒）主要用於切斷食物，（犬齒）主要用於撕開食物。
19.如果食物在體內消化得好，我們就會吸收更多的營養，為（骨骼）和（肌肉）等的發育提供養料。 20.如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個（身體）的運動。
21.消化食物的時候，也會消耗（氧氣）。 22.人們通常通過（降水量）、（溫度）、（風向）、（風速）、（雲量）等天氣特徵來描述天氣。 23.小雨、中雨、大雨表示（降雨量）。 24.東風、西風、南風、北風表示（風向）。
25.（溫度）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數據。
26.我們每天測量氣溫的時間、地點要保持（一致）。 27.使用溫度計的正確方法：視線與溫度計的液面（相平）；在液柱（穩定）的時候讀數。
28.風向是指（風吹來的方向），用（風向標）測量，用（八）個方位描述。
29.風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用（風向）和（風速）來描述。
30.風向標的箭頭指向的是（風吹來的）方向，我們用它來描述風向。
31.在用風向標確定風向之前，應該用（指南針）或（自然景物）來確定好方向。
32.（雨量器）是測量降水量多少的裝置，24小時降水量在（50.0-99.9）毫米之間屬於暴雨。 33.降水的形式很多，常見的有（雨）、（雪）和（冰雹）等。
33.小雨是24小時降水量小於（10）毫米的降水，大雨是24小時降水是在（25.0-49.9）毫米之間的降水。 34.天空中飄浮的雲實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。
35.根據雲的多少可以把天氣分為（晴天）、（多雲）和（陰天）等。
36.根據雲的高度和形狀可以把雲分為（層雲）、（積雲）和（卷雲）。
37.高於層雲，看上去像棉花堆一樣的雲叫做（積雲）。
38.天氣日歷一般要記錄（日期和時間）、（風向和風速）、（雲量）、（溫度）和（降水量）等。
39.對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的（某些特徵），了解天氣變化的（一些規律）。 40.判斷物質在水中是否溶解的一種方法是（過濾）。 41.過濾時，漏斗頸的底端要（緊貼）燒杯的（內壁），使液體沿著（玻璃棒）慢慢注入漏斗內，漏斗里液體的液面要（低）於濾紙的邊緣。 42.溶解是指物質（均勻）地、（穩定）地分散在水中，不會自行沉降，也不能用（過濾）的方法把溶液中的物質分離出來。
43.把沙從水中分離出來的方法是（過濾）。
44.把食用油放入水中，食用油會（浮在水面上），說明食用油不能（溶解於水）。
45.水能溶解一些固體，也能溶解一些（氣體）。
46.汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學）的方法溶解的。
47.水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量地溶解（氧氣）和（二氧化碳）等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。 48.物質在水中的溶解速度跟（水溫）、（是否攪拌）和（物質顆粒的大小）有關。
49.加快水果糖在水中溶解的方法：（研成糖末）、（加熱）、（攪拌）。
50.物質在水中的溶解是有一定（限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。
51.在做「100毫升水能溶解多少克食鹽」的實驗中，先把食鹽按份分好，再（一份一份）地加入水中，直到不能（溶解）為止。
52.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法使其溶解。
53.酒精燈中的酒精萬一灑出後在燈外燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。
54.酒精燈用完要熄滅時，應該用（燈帽）將其蓋滅，絕對禁止用（嘴）吹滅火焰！ 二、判斷。
1.我們在堅持每天觀察、記錄天氣情況的同時，還要注意收聽、收看當地的天氣預報，並進行比較。（√） 2.記錄一段時間的天氣情況時，節假日可以不記錄。（ × ）
3.要盡量在每天的同一時間觀察天氣。（√）
4.積雲通常與晴好天氣相聯系，但是也能發展成積雨雲，並形成雷陣雨的天氣。（√ ） 5.纖細的羽狀雲是積雲。（×） 6.卷雲是由小水珠組成的。（×）
7.做過濾實驗時，要注意「一貼、兩低、三靠」。（√） 8.把沙從水中分離出來的方法是過濾。（√）
9.過濾的儀器有濾紙、鐵架台、玻璃棒、燒杯、漏斗等。
10.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會發現呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。 11.我們跳動起來後，（呼吸）和（心跳）都會增加。 12.人體運動的過程中，需要消耗大量的（氧氣），所以呼吸的次數要比平時（多），呼出和吸入的氣體量也比平時（多）。
13.人體需要的氧氣由肺吸入後進入（血液），再由（心臟）通過（血管）輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。
14.（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。
15.食物主要在人體內的（胃）和（小腸）內消化和吸收。 16.人體的消化器官中，（小腸）最長。 17.口腔里（舌頭）、（唾液）和（牙齒）共同參與了食物的消化，它們的功能各不相同。
18.人的牙齒可以分為（三）種，其中（臼齒）主要用於嚼爛食物，（門齒）主要用於切斷食物，（犬齒）主要用於撕開食物。
19.下列有關聲現象的說法正確的是（B）。
A.在城區禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱雜訊 B.蝙蝠通過接收自己發出的超聲波的回聲來探測周圍的物體
C.彈撥的鋼尺振動得越快，發出的聲音越大
D.打雷時我們先看到閃電再聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發生
20.過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要（A）。
A.捂上耳朵或戴上保護裝置 B.張開嘴巴 C.加強體育鍛煉
21.以下聲音中，屬於雜訊的是（A）。
A.汽車的喇叭聲 B.悅耳的兒童歌曲 C.百靈鳥的叫聲
22.食物是通過（B）運輸到胃裡的。 A.口腔 B.食管 C.小腸 23.食物開始消化的地方是（A）。 A.口腔 B.胃 C.小腸
24.人體活動需要的能量來自於（B）系統對食物中營養的消化和吸收。
A.呼吸 B.消化 C.循環 四、連線。
1.請將下面的氣象觀測儀器與其功能及測量結果用線連起來。
風向標 測量氣溫 5級 溫度計 測量風向 3毫米 雨量器 測量風速 10攝抵度 風速儀 測量降水量 東南風
2.請將生活中有關聲音的現象與解釋用線連起來。
釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑 聲音的強弱是可以控制的 用手觸摸正在發聲的喇叭會感覺到振動 物體停止振動，聲音就會停止 給摩托車的發動機裝上消聲器 聲音可以在物體中傳播 將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失了 聲音是由物體的振動產生的
3.請將下列器官與其對應的作用連起來。 食管 咬啐食物 胃 輸送食物
小腸 進一步磨碎食物 口腔 吸收食物的營養 大腸 存放食物的殘渣 4.請將不同的牙齒與其對應的作用連起來。 門齒 磨碎食物 犬齒 切斷食物 臼齒 撕開食物
5.用洗耳球做實驗，可以體驗心臟的工作。請將該實驗中的器材與對應器官的作用連接起來。
手 輸送血液的血管
洗耳球吸水與放水 心臟的肌肉使心臟收縮與舒張 塑料管 心臟的收縮與舒張
6.請將下列器官與其所屬類別連起來。
心臟 循環器官 血管
肺 呼吸器官 鼻腔
肌肉 運動器官 關節 骨骼
胃 消化器官 小腸
五、回答。
1.舉例說明哪些物質可以溶解在水中？（至少列舉5個） 食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、洗發液、醋、膠水、酒精、氧氣、二氧化碳„„
2.生活中，什麼時候需要加速物質的溶解？什麼時候需要減緩物質的溶解？請舉例說明。（各舉2例以上） 加速：速溶咖啡、速溶奶粉、食用細鹽„„ 減緩：潤喉片、啤酒中加冰塊„„ 3.使用酒精燈應該注意哪些事項？ ①不能用燃著的酒精燈對火；
②熄火時用燈帽蓋滅； ③不能用嘴吹滅火焰；
④萬一灑出的酒精在燈外燃燒，可用濕抹布或沙土撲滅；
⑤燈帽蓋兩次，第一次熄滅火焰，第二次等待冷卻後再蓋，防止下次打不開。
4.生活中人們是怎樣減少雜訊的？請舉例說明。（至少列舉4項）
①安裝雙層中空玻璃、使用空心磚； ②使用厚質窗簾，輔地毯； ③植樹造林，養花種草； ④給機器添加潤滑油；
⑤禁止鳴笛或大聲喧嘩„„ 5.經常鍛煉身體的好處有哪些？
①可以使骨骼粗壯、肌肉發達、關節更加靈活； ②可以強化心肺功能；
③可以增強人的抵抗力，使人充滿活力。 6.怎樣保護我們的呼吸器官？
①經常鍛煉身體，會增大肺活量； ②保持室內空氣清新； ③預防呼吸道傳染病； ④掃地前先灑水； ⑤不抽煙；
⑥避免在粉塵環境、霧霾天氣中停留„„ 7.我們應該如何保護消化器官？ ①早睡早起不熬夜；
②運動後立即進餐，進餐後隔1小時才能劇烈運動； ③不抽煙、不喝酒，不過份吃辛辣、油炸食物，多吃蔬菜、水果； ④晚飯後散步；
⑤不暴食、不偏食，少吃零食，不過飽、不過飢，飲食定量有規律；
⑥吃東西時細嚼慢咽„„
8.請從有利和不利兩個方面分析降雨對我們的影響。 有利：空氣濕潤、有利於農作物生長、補充生活用水„„
不利：雨量太少，導致乾旱，雨量太多，導致洪澇災害„„