小學美術考試面試

A. 小學美術教師面試怎麼弄，考畫畫嗎

小學美術《提線紙偶》說課稿

一、教學目標

知識與技能：掌握製作提線紙偶的基本方法，培養學生的造型能力、設計意識和動手實踐能力，感受提線紙偶的形式美感。

過程與方法：通過策劃、合作、展示等活動，學習製作提線紙偶的方法。

情感態度和價值觀：培養學生的設計意識，鍛煉學生的合作能力和綜合素質。培養學生繼承並弘揚民族傳統文化、熱愛民間藝術的情感。

二、教學重難點

教學重點：掌握製作提線紙偶的基本方法，感受提線紙偶的形式美感。

教學難點：形象的設計和提線的連接、調節方法。

三、教學方法

情境教學法、感受體驗法、實踐練習法

四、教學准備

多媒體課件、圖片、學生課前搜集整理的資料等。

五、教學過程：

(一)激趣導入

教師多媒體播放2008年北京奧運會開幕式上木偶藝人表演的《四將開台》，引導學生欣賞並思考：你們知道表演者手中拿的是什麼嗎?

學生討論回答：

教師總結：表演者手中的為提線偶，源於我國古老的民間。

教師繼續提問：你們想親手製作一個提線紙偶嗎?

教師順勢引出課題——《提線紙偶》。

【設計意圖：通過視頻開門見山低導入新課，直觀地讓學生感受我國民族文化的藝術魅力】

(二)初始紙偶

教師以小組為單位將提線紙偶分配到每組中，引導學生觀察，並提問紙偶是用哪些材料製作的?

學生賞析回答

教師總結：筷子、彩色紙、絲線

教師繼續提問：這些提線紙偶是由哪些部分組成的?

學生賞析回答

教師總結：提線板、提線、戲偶(頭、軀干、四肢)

【設計意圖：通過小組合作，探究提線紙偶的形式美感，拓展學生的發散思維】

(三)深入探查

教師演繹小小提線紙偶，引導學生觀察，並提問教師演繹了怎樣一個情景故事?怎樣表演偶戲的?

總結回答

教師繼續提問：

提線紙偶是怎樣動起來的?怎樣才能製作出一個活潑好動、特徵鮮明的提線紙偶?

學生思考回答

教師總結：利用提線;有創意地栓提線，可製作出一個形象獨特，四肢靈活的紙偶。

【設計意圖：了解提線紙偶的製作材料，啟發學生巧妙利用廢舊物】

(四)教師示範

教師示範紙偶的製作方法：

頭身製作：紙偶的頭身可以採用平面的、立體的、平面與立體相結合的不同方式。其實，它們就是基本形的巧妙組合。

四肢製作：①用兩張紙條反復交叉折疊②一張紙條反復上下折疊

提線與紙偶的連接方法：①用線進行捆紮②系好線繩③用紙粘連好

【設計意圖：通過教師示範，給予學生技巧的點撥、思維的引領，培養學生的動手操作能力】

(五)實踐練習

1.教師引導學生以小組為單位編創台詞和故事，合理分工，用紙材製作提線紙偶和簡單的背景、道具，為大家表演。(輔導要點：活動方法的運用和提線的巧妙連接)

2.教師組織學生評選出最佳編劇、最佳造型、最佳提線、最佳協作、最佳表演獎。

【設計意圖：通過實踐活動，培養學生制訂計劃、分工合作、相互配合的協作意識和自主學習能力】

(六)小結作業

師生共同回顧本節課的重點內容，出示不同國家的提線木偶，拓寬思維。並引導學生課後思考為什麼這種古老的藝術能延續至

B. 小學美術教師面試問題和技巧

1. 美術教復師面試考前備考

   1）了解考情制

   知道考試范圍，考試類型，考試時間，考試地點及注意事項。

   2）掌握教材

   熟悉篇目，掌握題型，背誦重點單詞句型。依據「居前原則」備課(一般情況下，一本書前半學期單元比後半學期重要，一個單元前幾個篇目比後幾個篇目重要)。

   3）訓練技巧

   語言：抑揚頓挫;儀態：神采飛揚;教姿教態：自然大方;教學過程：連貫流暢。通過錄音、錄視頻把握教學過程，熟練考試流程，培養自信心。

2. 考試流程及考核指導

   1）流程：報到 候考 抽簽 備考 試講 答辯

   2）考核：備考 試講 答辯

   ①備考指導：思考要點;書寫教案。

   A.思考要點：學情：了解小學生與中學生在認知思維上的區別，一般來說，小學課堂以興趣為主，中學課堂注重實驗與探究。課標：融入四個理念，在教學設計中重視課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。教材：利用正文、圖形、探究活動與習題突出重點，突破難點。

   B.根據學情、課標和教材，考生能夠理清教學思路，精準地設計教學過程。

   ②試講指導

   教學四部曲：導入新課，新課教學，鞏固拓展，小結作業。

   ③答辯指導

   七大題型：教學實施，教學反思，教學設計，個人信息，專業知識與技能，結構化，專業教學論。(依據順序考查頻率遞減)

C. 小學美術面試，難不難

面試內容與形式
(一)面試內容。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。如需了解《考試標准》和《考試大綱》(面試部分)等相關面試信息，可登錄教育部中小學教師資格考試網站查詢。
(二)面試形式。面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
(三)面試程序。
1.候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
2.抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。
3.備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

D. 小學美術面試的流程需要准備什麼

面試的考試是以結構化考核為主，這個意思就是考試的環節分為幾個步驟。

1、說課回、試講說課其實就是上課，如答何上課、怎麼寫教案、教育相關的知識要綜合考量。試講的過程比較全，說課就算是簡單版的試講。但是都要講和說，所以要注意教學用語，要專業一些。

2、教學能力測試對教材的熟悉度，對考試范圍、重點、難點、大綱的理解度，這是基本，一般情況下回問一些相關的問題，看你對小學教育是否清楚明白。美術科目肯定會考察你的美術功底，或者是美術教學的能力。

3、綜合問答這個環節有可能和1、2環節結合，考的是你的反應能力和應變力。主要是看個人的綜合素質。你應該好好看看面試的考試大綱，上面說的都是很細致的細節，甚至連說課要幾分鍾其實都寫了，一個考生的考試時間是30分鍾左右，備課需要20分鍾，那麼講課也就10分鍾不到，你要自己把握好時間。

E. 教資小學美術面試的考試范圍包括哪些啊

根據：中小學和幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)--小學

（一）職業認知

1.熱愛教育事業，有較強的從教願望，對教師職業有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。

2.關愛學生，具備從事教師職業應有的責任心。

（二）心理素質

1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。

2.具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執。

3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。

（三）儀表儀態

1.行為舉止自然大方，有親和力。

2.衣飾得體，符合教師的職業特點。

（四）言語表達

1.教學語言規范，口齒清楚，語速適宜。

2.表達准確、簡潔、流暢,語言具有感染力。

3.善於傾聽，並能做出恰當的回應。

（五）思維品質

1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。

2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，並作出及時反應。

3.具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。

（六）教學設計

1.能夠根據課程標准處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。

2.能夠基於小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。

3.學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

（七）教學實施

1.教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節奏。

2.知識講授准確，能基本完成教學任務。

3.能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學方法，有效激發學生的學習動機。

4.能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。

5.板書工整規范、布局合理。

（八）教學評價

1.能夠採用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。

2.能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

F. 中小學美術教師招聘筆試，面試考什麼內容

我告訴你吧!美術考試的范圍比較廣!最主要看出題的教師和招考大綱的意思.
具體有美術基礎知識.包括中國美術史,外國美術史.設計的基礎知識,色彩的知識,美術技能.美術鑒賞.工藝美術史.建築藝術.服裝藝術,平面,環境,等等,現在中小學的教師都涉及這些知識.
題型大體如下:
中國美術史:文藝復興三傑:
格爾尼卡的作者是哪個?國家?創作背景?
中國美術史:四大名窯?
四僧?
揚州八怪?
清明上河圖的作者?
設計:書籍的裝幀有幾種方式?
幾大構成?
色彩:三原色?
CMYK代表什麼顏色?
美術技能:永字八法的步驟?
美術鑒賞:賞析清明上河圖?
蒙娜麗莎?
工藝美術史:白瓷孩兒枕?擊鼓說唱佣?
建築藝術:流水別墅是哪個國家的水誰設計的?
服裝藝術:三宅一生的服裝特色?以什麼成名?
平面:北京奧運會的標志?
環境:四大園林?標識系統有那些?
太多了!就是王二娘的裹腳布是又長又臭!
當然!有的出題磚家會給你一副畫的一小塊地方!讓你回答他是什麼畫!作者是哪個.
有選擇題,判斷題,填空什麼!嶺南三傑是那些?

G. 小學美術教師資格證面試考什麼

考小學美術教師資格證，需要考以下內容：
1、筆試兩科：綜合素質、教育教學知識與能力。
2、面試四項：抽簽回答問題、現場撰寫小學美術教案、摹擬課堂小學美術試講、答辯。
3、普通話測試，獲得二乙及以上普通話證書。

H. 教師資格考小學美術面試考什麼

面試內來容
教師資格考試(省考源)面試主要考核內容是什麼?
教師資格認定教育教學基本素質和能力測試(面試)分兩個環節：試講或說課、答辯。主要考察口頭表達能力、思維能力;把握教材、教學大綱，設計教學方案，組織課堂教學的能力,板書能力;考察其是否掌握基本的專業知識、教學方法、教學技能以及儀表儀態、行為舉止等方面是否適合做教師工作。
教師資格考試(通考)面試主要考核內容是什麼?
面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

I. 小學美術面試要當場畫畫嗎 往年面試考什麼

面試來就是跟你說話 交流 為了了解源你 不要你畫畫 面試不上考試別緊張
就問你幾個問題
你什麼專業
你什麼學歷
你什麼家庭背景
你什麼婚姻狀況
你對工資要求多少
你有沒有工作經驗
等等 就是作答 別緊張 就當聊天 不怕