① 小學三年級作文考哪些
三年級作文教學較二年級有了一個較大的提升。就人教版教材而言，上冊書中，前四單元寫作重點是:記一次活動；後四單元寫作重點是:一是風景描寫，二是通過一兩個簡單事件表現人物，側重於後者。下面具體分析一下:
⑴記一次活動，要求寫學生的一次課餘生活。文題自擬。我們可以選擇自己熟悉的如課外活動的片斷來展開描寫，也可以寫其他的，如和父母等去哪玩的過程。在課外活動這一題材中，我們可以寫一具體的，如丟沙包、跳繩等，也可以寫集體的，但詳略要得當；和父母等去哪玩，也要寫明時間地點等記敘要素，如爬山、游公園等，要有重點，切忌流水賬。
⑵風景描寫。可通過特點表現景色，能按一定的順序展開描寫，結構一般採用「總——分」形式。
通過一兩個簡單事件表現人物是後半學期重點寫作考查點。確定表達對象，我的媽媽、我的同學等。如何選擇具體事例表達人物特徵，是寫作關鍵。如媽媽疼愛我，同學樂於助人等，學會圍繞要表現的人物主題組織材料，同時要有一定的人物外貌描寫。
作文要求上，能圍繞主題展開描寫，內容具體；語句通順，要有段落；標點使用基本正確，一般不少於300字。寫作作文格式很重要，而且字數不能太少的。
② 小學三年級的作文「一次難忘的考試」
從一年級到現在，我經歷過許許多多的考試。可是我最難忘的一次考試是這一次語文考試…….
這是四年級下學期的語文考試，我很緊張。因為前幾次我的考試成績可以說是全班倒數第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫下名字後，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來。我突然聽見一個細小的聲音提醒我：「不要得意哦！說不定就是因為認為覺得簡單才漫不經心，導致錯題。」我馬上認真的寫起來。這時，監考老師嚴肅地對我們說：「大家好好答，要認真。」說著，老師掃視了我們一遍，坐了下來。我認真地讀題，用平時學的知識做著，很快就做完了,但我有一些題不會。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對我們說的話：「檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細的檢查。」可我呢，只檢查了一遍。於是，我又筒單地檢查了一遍，發現有一題錯了。我馬上改正了錯誤。
改了之後，我想：以後做什麼事情都要認真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來，所以才錯了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84.5分了,而是70多分呢！ 還有，要專心致志的做，不能漫不經心，否則回做錯題的！
這次考試讓我很失望,因為我不會那麼多題,還錯了很多題。但是這次考試讓我很難忘。
③ 小學生三百字作文《期中考試後》
今天中午，我剛走進教室，就聽到同學們在七嘴八舌地議論著等一下要發期中試卷了。班裡「求神」、「拜佛」的到處都是。
老師走進教室，同學們立刻安靜起來。我心裡緊張的想著：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以後我燒多點香來拜你。老師開始發英語試卷了，我心裡越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發數學試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發下來了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪裡錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想：我慘了！會去又要挨打了！
放學了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：「看你這樣子，肯定考的很差吧！快點拿試卷出來。」我只好來試卷出來。我按照原計劃——「先報喜再報憂」。我先拿了英語試卷和數學試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情願地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：「啊！80。5分。」然後把我罵一頓後，就叫我以後晚上要在房間里復習語文。
期中考試後的感想作文350字
期中考試考完了，我語文考到了83分、數學97。5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不理想，一、是因為我沒有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什麼，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯了題。
最讓我扣得多分的是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋遊》，內容離題了！
數學考不到100分的原因是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。
英語考到了100，我覺得很開心！100分的原因：一、我認真檢查過了、二、我這次復了習，所以才會得到100分！
發了試卷後，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：「你的語文考的太不理想了，都是出於粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數學和英語還可以。」我說：「哦！以後考試前我一定把題目看清，考完試後一定要檢查幾次，原來考完之後的復查是非常重要的」
經過這一次期中考試，我總結到了，我會考砸是因為我沒有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以後無論做什麼事情都我都不能出於粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。
考試之後作文350字
今天要考試了，我的心裡彷彿有隻小鹿在亂撞，考試時，由於過度緊張，所以好多題都答不上。
考試的作文先發下來了，我一看上面有兩個醒目的大字——「跑題」，再看作文分數是零分，我心想如果作文分數是零分的話，那我有老多題沒答上來，那我的分數將是60分以下，想著想著我就害怕了，害怕媽媽會怎樣呵斥我，批評我，教訓我，想著想著我就擔心今天晚上回家我的後果將是怎樣。
本是鬧哄哄的教室，老師一進來就立刻就的鴉雀無聲了。看見老師拿來一打考卷，我就越來越緊張了，「現在念一下考卷分數」，我心裡暗暗想著：不要是不及格，不要是不及格。當老師念到我的時候「趙娜娜57分」，我跑上去，心想「完了」。
我一到家，便把那份考卷死死的握在了身後，腦子里想盡一切讓媽媽開心的方法：按摩、打洗腳、洗碗……當我把那份考卷給她看時，她生氣了，猶如火山噴發，「考的分數這么少，還想添家長意見，不添」，說著就把卷子扔到一邊，我傷心極了，撿起那份考卷苦苦哀求著：「媽媽你就給我添家長意見吧，我保證以後再也不考這么少了」。
幾個小時後，媽媽終於給我添了家長意見，我保證以後再也不考這么少了。
六
期中考試之後作文350字
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望著學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的「飛絮蒙蒙」。哎呀，考試的時候「蒙」有沒有寫成「蒙」。這樣一想，我又不禁地想起了「惟吾德馨」和「酒困路長惟欲睡」中的「惟」有沒有寫成「唯」。「別煩！」我在心中喊道，「我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。「冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！」我對自己說道。「有信心」，「beproudof」，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……
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知道考試成績之後作文350字
自從大考考好之後，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終於，在1月13日我知道了自己的成績。
頓時，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數學優秀了沒有？
很快，我又知道了各科的優秀分。
這些數字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數學和科學都差1分就優秀了，怎麼會這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想像，結果一定很慘，因為，在爸爸眼裡不優秀就是不優秀，沒有什麼理由可以爭辯。
現在，我正猶豫不決，該不該把成績告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會讓爸爸不要說我的，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心裡默默地想著。
不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因為拿不到植材之星而哭的，老師說過「如果你有一門功課只差一兩分就達到優秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去」。而我兩門都沒達到優秀，我是沒希望了！
想到這里，我的心又似乎跳了起來。
考試之後（張安琪）作文350字
三年級的第一學期，老師組織我們考試，而且是英語期末考試，大家都很緊張。在英語考完之後，大家都希望自己能得到最高分，當上英語組長。對我來說，雖然那時有著太陽，可是太陽好像對我說：「哈哈！你這回當不了組長了，組長不會再是你了。」我心裡就像下了雨一樣，很不舒服。一直到了分析試卷的時候，我們全班都鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽的見。老師分析完試卷後，我發現我得了99分，沒能當上英語組長，我當時就覺得所有的桌、椅都在嘲笑我，我那時真傷心起來了，因為只有組長的分數低於我5分才能超過他，所以這種任務非常艱巨。
結束了這次分析，我也不知如何是好，每天總是覺得桌、椅都嘲笑我，可是為此我更加認真對待學習，反復的背新單詞和舊單詞，復習學過的知識，而且每天聽磁帶，做練習，讀課文，不管遇到什麼困難，我都堅持了下來，經過寒假的努力，我取得了很大的進步，結果第二學期我終於又當上了組長，那些嘲笑我的桌、椅也要對我說對不起了，我也高興了起來，因為我堅持不懈的努力終於有了收獲。
宣師一附小 張安琪
期中考試之後作文400字
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望著學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的「飛絮蒙蒙」。哎呀，考試的時候「蒙」有沒有寫成「蒙」。這樣一想，我又不禁地想起了「惟吾德馨」和「酒困路長惟欲睡」中的「惟」有沒有寫成「唯」。「別煩！」我在心中喊道，「我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。「冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！」我對自己說道。「有信心」，「beproudof」，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……
上海市上海市鞍山中學初一：高辰良
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考試之後作文350字
緊張的考試已經過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發試卷了，要是考不好，肯定少不了一頓罵。
清晨，我拉著還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：「王思成，考差了吧，小心你爸打你。」遠處的車笛聲非常刺耳，好像在說：「王思成落後了！王思成落後了！……」。似乎要讓大街小巷的人都知道考差了似的。
上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室，手裡還抱著一大堆試卷。報分數了：「劉小巒88，王思成91…」。這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一頓痛打。
路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。
回到家裡，爸爸和往常一樣問道：「怎麼樣了？」我吞吞吐吐的說：「9…91分」。爸爸馬上雲轉大雨，罵道：「怎麼？不是答應了我考95分以上的嗎？好什麼好！都別說了，看我怎麼收拾你。」結果，我身上被打的青一塊紫一塊的。
哎，我們什麼時候不再是分數的奴隸呢？
④ 小學三年級作文我真想考到好分數
就有了考好的動力了（不過，千萬不要讓這個念頭在你腦中一直想著，有時會產生副作用）。說了這么多，其實都是圍繞著「考試公式」的信心說的。我認為，不論是考試還是干其他的任何事，都應該有自信，隨時隨地充滿著自信。想想看，沒有自信，不相信自己會考好，那又怎麼有好成績？這是自卑。注意，自信固然好，但不要太多的自信使其變成自負。我就是因為太自負而導致競賽慘敗。第二，就是細心和耐心，細心和耐心是相互依存的。只有足夠的耐心去細心的研究題目，才能考好。關於細心，我總結了幾個大題的細心方式：①填空題——先仔細讀一讀這個題的意思，然後再仔細看一下要填什麼，再在草稿紙上進行運算。（說到這里，我認為，草稿紙和考試也有很大的牽連。因為，如果在草稿紙上比較整齊的進行演算，會使人一目瞭然，不雜亂；要是在草稿紙上不講究整齊，胡亂的運算，空間劃分的不明確，算到最後，才發現，沒地方可算了。）②判斷題——判斷題可要仔細的看了，有時一個詞甚至一個字的懸殊就導致了這道題判斷錯（例如：七分之八和七分之十之間的分數有七分之九。這道題是對的。因為它說「七分之八和七分之十之間的分數『有』七分之九」並不是「只有」七分之九，這就是一個字的重要性）做判斷題還有重要的一點，就是要找出和題目相對的有理有據的證據，足以把這道題反駁，才可以打上「×」，也就是說，我們必須有和題目不同的正確的例子；③選擇題——選擇題最容易迷惑人的就是單位。我在五年級的時候就犯過這一錯誤，導致和滿分無緣。是這樣的：一米減去三分之二米還剩多少米？A.三分之一 B.三分之一米 C.三分之二 誰都知道應該選B，因為題目問的是一個具體的數量而不是一個分率，是要帶單位的。而我卻只注意了答案三分之一的正確而忽略了單位。所以，做選擇題時一定不能心急。④計算題——計算題不外乎這幾個類型：口算、解方程、解比例、列式計算和圖形面積的計算。口算題以及解方程和解比例就不用多說了，關鍵是列式計算和圖形面積。列式計算中常出現「除」和「除以」的字眼來迷惑人。這應該是重點注意的項目。還有圖形的計算，我印象最深的一題如下：這道題很簡單明了，直接用梯形的面積減去半圓的面積。但是，這個半圓的半徑才是梯形的高，要先用2÷2＝1（cm）求出高才可以；⑤應用題——應用題可是個「重量級」的大題，一般的分值就高達25分～30分，是重點注意對象。對於應用題，我也有幾套檢查的方法：一，先檢查列式是不是列對，這就需要再讀一遍題而加深印象，保證不會出錯，還可以及時的發現單位是不是不同，需不需要進行單位換算；二，檢查有沒有算對，這也有一個好方法：「倒推法」。所謂倒推法，就是倒著算，本來是6÷3＝2，經倒推法後就是2×3＝6，更安全；三，檢查「答」有沒有答對。以上就是考試方法
⑤ 小學三年級第一次考試作文200字
第一次考試作文
來到學校，進入考場。老師把式卷發下來時，我連名字都沒寫就寫起題來了。一位同學看見了，連忙舉手告訴老師聽。我還莫名其妙，繼續埋頭的寫。結果老師走過來，輕輕的和我說：「這位小同學，鈴還沒響是不能寫的。」我點點，老師走開了。可我還是丈二金剛摸不著頭腦。為什麼鈴沒響就不能寫……
鈴終於響了，我又急急忙忙的寫起來。考場里十分安靜，連根針掉下來都能聽見。所以，在考場就不用愁在想問題時被噪音打斷了。我不過幾十分鍾就把試卷寫完，寫好了也不檢查，在那東瞧瞧西望望。交卷了，我看見別人的試卷上都寫有名字，可我的沒有。結果老師把試卷退給，讓我把名字補上去。這回考試我考的很差，爸爸媽媽看了我的成績，火了。大聲的叫我回房間自己好好的反省反省。
經過這次的教訓，我下定決心下次考試一定要考好。
⑥ 孩子上小學三年級，作文期末考試扣了二十分
感覺還行請採納答案。 有三篇 清晨的風有些微涼，當經過母校時，看到那些小學生一個個身穿校服、戴紅領巾、背著書包。此時，記憶像翻書一樣，所以的畫面全都浮現在腦海里。 那個什麼都不懂的我踏進了小學的校門。對任何事物都充滿新鮮感的我，這邊張望，那邊張望，當少先隊的那些大哥哥，大姐姐在操場授予我們紅領巾時，心裡那種純真的喜悅、「我是一個一年級的小學生啦!我是少先隊員啦!好棒喔!」那種興奮好不讓人懷念每當星期一的時候，我們衣著整潔地排列在操場上。這一切多美好多歡樂!當再次走進母校時望著教學樓彷彿又聽到我們的郎郎書聲，寫作業時的認真，回答問題時那種既害怕又不想退縮的勇氣……太陽漸漸落山了，金黃的陽光照射在草坪上，手觸碰的那一瞬間，有種莫名的傷感…… 曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧鬧，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的瘋狂，曾經在學校里數著哪個老師最帥，哪個老師最美，並列出排行榜;曾經讓我累得喘不過氣來的試卷;曾經那氣死人的考試倒計時，曾經我最討厭的通知書，曾經讓我丟盡面子的數學。一切的一切，都隨著畢業而去，一切的一切，都將成為我們永久的回憶，一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，保存在這個讓人歡喜讓人憂的季節里。 看著母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美麗的圖畫，記錄下那些點點滴滴。母校有我最寶貴的「財富」、有我最美好的回憶、有著穰我無法釋懷的東西、那裡很安靜、很純真、很單純、很溫馨、它(母校)記錄我―懷念那一切。 當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望著飄著白雲的天空暢想時，才覺得「相見時難別亦難」!樹綠了六次，黃了六次。甜蜜的歲月，怎能忘卻?親愛的老師，同學們，別了，親愛的母校，別了;在夢里，我會變成蒲公英，在母校徘徊! 分開了，徹底分開了。。。 那個充滿快樂的212寢室，那個充滿溫馨的7人天地，那一個個滿是回憶的中午時光。。。一切都不復存在。
⑦ 小學生三年級作文怎麼考試300字
莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：「對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……」作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。 （五）立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
⑧ 小學三年級作文語文考試思想80個字
篇一：小鳥的呼喚
大家好！我是小鳥，我的家原本在一個山清水秀、河版水清澈、風光秀麗、景色宜人的權地方，但是因為那裡的人總是隨意砍伐樹木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……所以我們的家園就沒有以前幸福、美好了。現在連飛都要小心了，因為人們總是抓我們去煲湯。
大家聽了小鳥的呼喚都立即行動了起來，他們讓那些砍伐樹木的人別砍了，說「再這樣坎下去，小鳥就無家可歸了，而且我們和地球都會瀕臨死亡」，那些砍樹的人覺得有道理，放下電鋸，對大樹說了聲「對不起」，然後就走了……
我們又去貼了個廣告成小區里，上面寫著，「不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！」
從此，大家都不亂砍伐樹木，讓地球變得更美好，讓小鳥的家變得更美好和幸福。
⑨ 小學三年級作文考試之前298字老師讓寫的日記題目是考試之前
第一篇：來 敬愛的徐老師 您好源！ 光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級的學生了，我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛
小學,作文,三年級,老師,日記
第一篇： 敬愛的徐老師 您好！ 光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級的學生了，我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛