⑴ 如何控制小學生課堂紀律
教師必須注重採用豐富多彩,形式多樣的課堂教學的組織調控策略,激發學生的學習興趣,集中學生的注意力,使學生適應課堂學習環境,養成良好的學習習慣。教師要做到言傳身教,指導其行為。 同時對於學生而言,教師的一言一行,不管有無進行教育,都會成為學生仿效的標准。
加強課堂管理對於老師來說至關重要,如何管理好課堂紀律,我根據自己的實踐,介紹以下幾種方法:
一、對於全班同學,我運用不同的競賽形式吸引他們,讓他們互相提醒、監督。比如,登山游戲,看哪組最先到山頂。比如,七色花游戲,看哪組花瓣最多,還有分草莓隊、菠蘿隊等打五角星,四隻小鳥,每隻代表一隊,看哪只小鳥最快飛到枝頭上。這樣做以後,我發現他們的積極性特別高,生怕自己的行為會使整組影響,所以互相提醒,課堂紀律較容易調控了。但有個缺點,那就是你要變換花樣,不斷地變,不然學生的興趣和新鮮感沒了就又不行了。其實,這是老師促成的紀律和群體促成紀律相結合的產物,老師的體貼和課堂結構的創設讓生有安全感,群體的促成能讓學生會寧願犧牲自己的一點利益而遵守群體促成的紀律。
二、選用節奏代替「喊」。這說的是當學生自己讀書一段時間或開始有些吵鬧後,我怎樣讓生盡快地安靜下來。以前,我只能扯著嗓子喊:「一、二、三,快坐好!」可效果越來越差,後來,得到其他老師的啟發,我用有節奏的拍手來代替。我要讓學生們停下時就拍「噠噠」兩下,學生聽到後拍五下,一拍好就坐好。我發現這個方法十分奏效,既集中了他們的注意力,也使課堂顯得張弛有序。 三、對於個別學生,我對他們嚴慈相濟。比如,班上有一個學生叫羅玉林,他老喜歡不舉手在下面講甚至喊,我於是在課堂上嚴肅批評了他,課後把他叫來辦公室,聽聽他的感受。讓他明白老師是喜歡你的,為你好的,你的行為要影響整個班級,他聽了之後有所改變。另一個學生曾傑,喜歡在課堂上故意搞出點事情來,像是敲桌子、翹板凳,我狠狠地批評了他,課後找他談心,原來那孩子這么做是為了引起我的注意,我覺得慚愧,自己沒有好好地關注每個學生,以後一定讓每個孩子覺得老師在關注他。孩子是需要愛的,老師對他好他心理可記著呢!對這樣的孩子,當他做錯事時批評,對他的進步及時表揚,讓他感受到你的愛,他就會努力控制自己做影響課堂紀律的行為,一天比一天進步。
⑵ 小學生上體育課應注意哪些安全事項
一、小學生校園安全歌
小學生 要知道 上學校 要自保 校園內 知禮儀 不亂跑 防摔跤 樓道間 輕步走 靠右行 要注意 教室里 懂規矩 爭達標 賽學習 休息時 要放鬆 到操場 做活動 玩游戲 要注意 危險事 不要理 就餐時 要愛惜 講衛生 守紀律 就餐後 別亂走 排好隊 洗餐具 體育課 先准備 聽指揮 煉身體 放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭 好習慣 早養成 受教育 終生益
二、校內臨危逃生的基本原則
1、保持鎮靜,趨利避害。2、學會自救、保護自己。3、想方設法,不斷求救。4、記住四個電話:「 119」火警電話、「110」報警電話、「120」急救電話、「122」交通事故報警電話。打電話要說清地點、相關情況、顯著的特徵。
三、校園內集體活動安全知識
1、升旗、做操等大型活動或集會時,上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候,要靜候原地不動,不得推搡、觀望。要勸阻制止後面的同學繼續往前擁擠。
2、自覺遵守公共場所秩序,課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。
3、每天放學後全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去後在撿東西或系鞋帶。
四、校園內其他活動安全知識
(一)、課間活動應當注意什麼?
在每天緊張的學習過程中,課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
(二)、游戲時如何保證安全?
游戲是同學們生活中的重要內容,在游戲中也要樹立安全觀念:
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區;不要進人枯井、地窖,防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高牆;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發生危險,稍有不慎,就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲,不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大,容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞,發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲,天黑視線不好,人的反應能力也降低了。容易發生危險。
(三)、上體育課應注意哪些安全事項?
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
1.短跑等項目要按照規定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。
2.跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木製的起跳板,起跳後要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領,也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時,如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須准備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會傷及腿部關節或後腦。做單、雙杠動作時,要採取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,避免從杠上摔下來,使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,器械前要有跳板,器械後要有保護墊,同時要有老師和同學在器械旁站立 保護。
6.前後滾翻、俯卧撐、仰卧起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是很重要的。
⑶ 小學生課堂中安全用筆
你說的是專用筆還是使用時候注意安全呢?因為我學生時期,有個同學在教室桌子之間過道削鉛回筆的,不小心答小刀扎到迎面跟別人追跑的另外一個同學,雖然現在的孩子都不用小刀了,但是離開家長的監護,還是應該在家做好說明和教育。個別小孩都是在不經意的打鬧時受傷或是傷害到別人的。如果是專用筆,那我的回答就外行了。
⑷ 小學生課堂安全提示
1、在快樂之前,首先要考慮到的是安全。
2、平安校園我愛它,人人安全靠大家。
3、失去生命,就等於失去了一朵還未綻放的花。
4、預防校園侵害,創建平安校園。
5、是喜歡校園游戲的精彩,還是醫院白色的被單?
6、願人生絢爛永如夏花,望乘載安全永記於心。
7、平安伴我在校園,人人事事保平安。
8、課間游戲要安全,上下樓梯不打鬧。
9、人人講安全,事事講安全,時時講安全,處處講安全。
10、時間誠可貴,安全價更高。
11、生命只有一次,有生命才有安全,摔下來可很疼哦!
⑸ 小學生上課時 下課時要注意的安全問題
為創造安全、和諧的校園環境,保障每位同學健康成長,請各位同學自覺遵守以下公約:
一、爭做文明小學生,不做任何危險的事情。
二、提前到校時間不超過30分鍾;放學及時排路隊離校,未經許可不在校園內逗留、玩耍。
三、上下樓梯靠右行,不在樓梯追逐打鬧,不攀、滑樓梯扶手;不喝生水,不吃零食;不購買和攜帶危險玩具、動物進校園。
四、不爬高或在高處平台玩耍。不拋扔磚石、木塊、玻璃等硬物;不從高處往下拋扔物品。
五、沒有安全保障或沒有老師的同意,不登高擦洗窗戶、電扇、燈具等。
六、開水房、停車房及其它庫房重地、危險地嚴禁入內。
七、遵守多媒體教室、網路教室及實驗室等使用制度,未經許可不得動用儀器設備及實驗物品。
八、不到校內建築工地及其附近活動,以防受到傷害。
九、不撥弄插座、開關等電器設備,以防觸電;嚴禁損壞消防設備及其它公物。
十、未滿12周歲不得騎車到校;不在校園內騎車;室外課按照老師的要求到指定地點上課,不逗留教室或其它場所。
十一、遇緊急突發事件,不慌張,立即告知附近的老師,按照老師的指揮有秩序地疏散。
⑹ 小學生課間安全知識教育
小學生課間安全教育
課間活動安全 在每天緊張的學習過程中,課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:
1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不能做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等。
4.活動要注意安全,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
5、活動中不能推拉別人,更不能用腳拌別人
。6、不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上教學樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
7、上下樓梯靠右行,不擠不推慢慢走。
8、不到後操場上玩耍,不玩單杠和雙杠,不玩石頭和磚頭。
9、不做危險性 游戲,課間休息注意避免運動受傷,在運動和游戲時,教育學生注意規則,按順序進行,避免撞傷。
10、不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木,不爬牆,不爬樹。
⑺ 小學生課間活動應注意的安全問題有哪些
1、上下課通過過道和樓梯間時,不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇,防止擁擠踩踏事故發生。
2、課間不要玩耍小刀、模擬槍等會傷及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈,不要追逐打鬧,避免撞傷或摔傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設施,沒有保護措施的情況下不要在鞦韆、雙杠、滑梯等設施上做危險動作,避免摔傷。
5、若學校有修建工地,不要到危險區域內玩耍。
6、課間休息時,如有校外陌生人邀請外出,千萬不要輕信,以防被人拐騙。
7、如廁不要慌張、擁擠,防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。
8、課間同學之間發生糾紛,要及時報告班主任或任課教師,把矛盾化解在萌芽狀態,防止矛盾激化發生打架斗毆事件,造成不良後果。
課間活動安全具體要求有三點:
1、做到教室里輕輕走,走廊上慢慢走,上下樓梯靠右走。
2、課間活動文明游戲。
3、不隨便進入專用教室或活動范圍外進行活動。
同學們,或許老師剛才提的要求,你們覺得並不新鮮,平時班主任老師也經常這樣教育你們。是的,安全無小事,事事是大事,安全管理工作永遠是學校、老師們的重點工作之一,它是同學們在學校快樂學習和生活的保證。創建平安校園,是全社會,全體老師以及全校學生的責任,是我們每一個人心底的願望。
課間活動安全好,我們就是力求創建一個文明、活潑的平安校園。 "輕聲、慢步、靠右行",平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊,在廁所,在操場不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。
"友愛謙讓,和睦相處",平安校園就要求我們遵守規章制度,不打架,不無故生事,做到大度寬容,善待他人。
學會玩耍,平安校園就要求我們開展文明游戲,度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鍾。約束自己的活動范圍,平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍,更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動。
正確使用運動器械,平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時,嚴格按照體育教師所指導的去做,規范自己的動作,學會自我保護。
學會操作,平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課、美術課要帶一些工具,在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心,不嬉鬧,培養良好的動手能力。
老師們最大的心願是讓學生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了,平安校園就能成為你們每個人現實中的天堂。在這里,心中隨時都有一種安全感,能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學習、生活……
關於課間活動的問題
1、課間活動有多長?
課間活動主要是指課間休息時間以及學生提前進校到上課這段時間。課間休息時間是固定的,每天上、下午各三次課間休息、每個課間10分鍾計算,全天就是60分鍾。小學生提前進校的時間雖不相同,但是,上、下午合計至少是30分鍾。所以,小學生每天的課間活動時間實際在90分鍾以上。
2、課間活動重要嗎?
每一節課小學生都承擔著過度的心理和生理壓力,首先是生理上,小學生課堂學習主要以坐勢為主,每個同學下位活動的時間很少, 40分鍾的長時間學習,學生身體上已經感覺疲勞了;其次是心理上,全神貫注地學習對精力的消耗,汲取知識時伴隨的情感的體驗、升華和思想的斗爭。所以一堂課的效率越高,學生所承受的壓力也就越大。而缺乏課間活動則往往是壓力產生的最主要原因,從心理學的角度來講,學生在課堂上面臨著相當大的壓力,如果沒有休息,青少年必定會有"逆反"心理,變得煩躁不安,產生厭學情緒,甚至具有攻擊性。課間活動是調節學生生理、心理的必要手段,充分利用有限的課間時間進行放鬆和調節對於青少年的身心都是大有裨益的。課間十分鍾的意義在於讓學生更好地上下一節課,學校要從根本上扭轉觀念,不要和學生搶那一點點時間。
3、如何看待課間活動中校園安全隱憂
因為課間活動是小學生自發進行的身體活動,凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性,而小學生又不能意識到這種危險性,所以極易發生校園傷害問題。面對課間活動可能帶來的安全隱患,除了學校加強教育與監管外也需要家長多對自己的孩子多教育。只有學校家庭形成合力教育,學生又自覺遵守學校的安全規定,才能避免安全事故的發生。
部分家長認為:孩子一進學校,和老師在一起,出了問題當然要找學校。至於孩子早到校問題,我們送孩子上學的時候不可能把時間卡的那麼准,況且,孩子精力旺盛,中午根本不睡覺,吵著要上學,我們又能怎麼辦,孩子最聽老師的話,當然需要老師管理才行。這種看法是不負責的。
⑻ 小學生安全教育可講哪些內容
小學生安全教育可講的內容有:交通安全、用電安全、治安安全、網路安全、消防安全
1、交通安全
一起准確識別紅綠燈,道路上行走時,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠道路右側路邊行走。在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。 在霧、雨、雪天,最好給孩子穿著色彩鮮艷的衣服,以便於機動車司機盡早發現目標,提前採取安全措施。
⑼ 怎樣給一年級的小學生上安全教育課
一年級的孩子,大都已經經歷了幼兒園,學前班的教育,安全教育要全方位的展開。
1、在家,讓孩子了解周圍的不安全因素,包括水、電、火等,了解一些簡單的急救措施,了解基本的急救電話號碼。告訴孩子什麼情況下找什麼人求助。
2、在外,交通安全、公共場所安全,游樂場安全,其實對於這個年紀的孩子來說,安全隱患無處不在,是最讓人操心的時候。
3、在校,可以系統的學習安全常識,一般一年級的孩子都有國家頒發的安全教育讀本,那個很全面。
4、平時的安全小故事,父母和老師有意識的給孩子講關於安全故事的小常識,讓孩子從故事中自己查找他們發現的安全問題,這樣孩子的印象會更深,更實用。
就想到這些,與大家共分享。
⑽ 如何維護小學生課間十分鍾安全的研究
一、目前在課間存在的主要問題有: 1、課間學生過分吵鬧多造成學生上課遲到,或打鈴後遲遲不回教室,回到教室後,也總是安靜不下來,不僅影響教師課堂教學和上課心情,而劇烈奔跑和學生間的推搡更存在校園安全隱患; 2、使部分學生養成不良習慣,如隨地吐啖、亂扔紙屑、愛吃零食等,既不衛生也不健康; 3、部分學生把課間產生的挫敗感和失落感等壞心情帶入課堂而影響學習; 4、部分教師因不了解學生在課間發生什麼事情而訓斥或批評學生而產生師生之間矛盾; 二、解決的措施和方法 孩子們天性喜歡跑動,誰也不可能像用一根繩子一樣將孩子綁住,這就需要一種更有說服力的解決方法,那就是希望教師能到班級組織學生,和學生共同參與課間十分鍾的活動。但是就一位教師如何能做到既能組織學生調節身心健康,又能促進教師課堂教學效率呢? 1、班級許願樹:組織班委利用課間時間寫上同學生日以及父母生日的祝福語。使同學們學會感恩。 2、在班級里成立興趣小組:如跳繩、踢毽子、唱首歌、和同桌一起玩游戲、下棋等。 3、注意避免擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鍾我們在教室門口、樓道千萬不要擁擠。 4、注意活動量不宜太大,不要追逐,更不能拿有竹棒等小物件追逐打鬧,那樣危險程度就更高了。課間十分鍾是讓大腦得到休息,以良好的狀態投入到下一節課的學習中去。如果做了激烈的奔跑運動,會感到疲勞,反而會影響學習。 5、注意游戲過程中的安全。活動器材要小型方便,安全性能好;應該選擇一些比較安全的游戲,也不要在教學樓的走廊上和綠化帶里游戲。 6、留足時間上廁所,做課前准備。 總而言之:課間活動的量必須適當。以不出汗、心跳次數略為增加,全身各部位得到一定的活動為准。大汗淋漓或者劇烈奔跑導致心率、呼吸明顯加快,這樣反而會影響下一節課的學習。學生的課間休息方式也因人因情況而異,如果是音樂、體育等活動課後,學生應選擇安靜的休息方式,如果是文化、作業課後,學生可以到走廊、操場上適當活動。對於一些平時比較頑皮的孩子,老師建議他們課間要相對安靜,不要大聲喧嘩,而對於平時很文靜的學生,老師則可在下課後把他們「趕」出教室。課間教師到教室去,跟學生聊聊天,他們很願意聽聽我們的成長經歷,也很願意告訴我們現在發生在他們身邊的事情,從中可以大體了解學生現在的思想狀況,有助於我們了解學生情況、及時發現問題。而且教師在教室,學生就不會有打鬧的現象出現。有的時候我也會利用課間十分鍾讓同學進行自我展示,我給每位學生兩、三分鍾的時間,讓他們在每次建議課間十分鍾可以作以下幾種活動:眼睛遠眺、深呼吸、伸展四肢、廣播體操、散步、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。這些活動應在上課前1~2分鍾內停止。