2013年西安市小學教師格證技能考試

❶ 西安教育網教師資格證

陝西省教師資格考試辦法（試行）
第一章總則

第一條為保證教師資格制度順利實施，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的健康、和諧發展，根據《教師法》、《行政許可法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》的有關規定，制定本辦法。
第二條在各級各類學校（含其他教育機構，下同）中專門從事教育教學工作的人員尚未取得教師資格者、師范教育類應屆畢業生和社會人員申請認定相應種類教師資格者，必須參加全省統一組織的教師資格考試，按照相關程序依法取得教師資格。
第三條教師資格考試是實施教師資格制度的一項重要內容，分為教育基礎理論知識考試和教師專業技能考試兩個部分。教育基礎理論知識考試重點考察申請人的知識水平，掌握教育法規、教師職業道德和業務知識及運用教育學、教育心理學等理論解決教育教學和學生管理中的實際問題的能力，考試科目包括《教育學》、《教育心理學》、《教育政策法規》和《教師職業道德》。教師專業技能考試重點考察申請人實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、設計教學方案，運用現代教育技術和管理學生的能力。
第四條省教育廳負責全省教師資格考試的組織實施和協調監督工作；市級教育行政部門負責本地區教師資格考試的培訓、管理、指導、監督和實施工作。 第二章申請條件

第五條申請參加教師資格考試的人員，應當具有中華人民共和國國籍，遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和身體條件，有教育教學能力，未達到國家法定退休年齡；同時，必須符合《教師法》第十一條規定的相應學歷。其中，申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試的，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，且應當具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。申請參加高等學校教師資格考試的，必須被高等學校聘任為專任教師，具備研究生或大學本科畢業學歷，且應當具有學士以上學位。
第三章教育基礎理論知識培訓與考試

第六條對申請認定教師資格的人員進行教育基礎理論知識的培訓與考試，旨在使申請人員理解和掌握教師職業所必須具備的教育法律法規、師德修養、教育基礎理論知識和教書育人的基本技能，提高教師素質。
第七條教育基礎理論知識培訓要堅持理論與實際相結合的原則，密切聯系當前學校教育教學工作的實際和實施素質教育的要求，既傳授基本理論，又注重實踐技能，切實做到理論聯系實際，學以致用，注重實效。培訓使用省教育廳指定的教學大綱和教材，採用集中面授與自學相結合的形式進行，每門課程學習培訓時間不少於30計劃學時。
第八條申請參加教育基礎理論知識培訓，採取就近和屬地化原則。其中，申請參加中等職業學校（含實習指導教師，下同）、中小學和幼兒園教師資格考試的人員，由市級教育行政部門指定的教師培訓機構或普通高等學校組織培訓；申請參加高等學校教師資格考試的人員，由省教育廳委託有關具備教師培訓資質的普通高等本科學校，按照《高等學校教師培訓工作規程》（教人〔1996〕92號）的有關要求，組織培訓。
第九條承擔教師資格教育基礎理論知識培訓的教師培訓機構，須向省教育廳主管教師資格認定工作的部門提交經市級教育行政部門同意舉辦考前培訓的申請（部屬和省屬高等學校根據實際情況直接向省教育廳主管部門提交申請），經審批後方可承擔教育基礎理論知識的培訓任務。
第十條教師培訓機構要根據教師的不同情況以及教師隊伍建設的需要，制定相關的教師培訓規劃和培訓人員管理辦法，投入一定經費，有相應的機構或人員負責具體組織管理工作。
第十一條有下列情形之一者，經省、市教師資格認定機構審核批准，可免於參加相應的《教育學》、《教育心理學》課程的培訓與考試：
（一）申請認定前已在有關高等學校和教師進修院校或者通過國家自學考試等途徑，學習過相應層次的教育學、教育心理學或者高等教育學、高等教育心理學課程並經考試合格者；
（二）被高等學校聘任為教授、副教授職務者；
（三）具有博士學位擬申請認定教師資格者。
第十二條教育基礎理論知識考試由省教育廳統一命題並組織實施，每年春季組織全省中等職業學校、中小學和幼兒園教師資格考試，秋季組織高等學校教師資格考試。分別為4月的第2個星期日和9月的第3個星期日。
第十三條中等職業學校、中小學和幼兒園教師資格教育基礎理論知識考試，在各市人民政府所在地設立考點。考試為閉卷，每科考試時間為90分鍾，考試滿分為100分，60分為合格分數線。其考試閱卷、統分、考試成績證明的發放由各市級教育行政部門（或教師資格認定機構）負責，並在規定時間內將考試結果報省教育廳主管教師資格認定工作的部門備案。
高等學校教師資格教育基礎理論知識考試，根據實際情況分別在各市的指定高等學校設立考點。考試為開卷，考試滿分為100分，考試成績由卷面成績（佔90%）和培訓考核成績（佔10%）組成，60分為合格分數線，每科考試時間為100分鍾。其考試閱卷、統分及考試合格證明的發放由省教育廳負責。
第十四條考試科目合格者，對參加中等職業學校、中小學、幼兒園教師資格考試的發給《陝西省教師資格教育基礎理論知識考試合格證明》；對參加高等學校教師資格考試的發給《陝西省高等學校教師崗前培訓暨教師資格教育基礎理論知識考試合格證明》。考試不合格的科目，允許在下一次考試時補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不合格的，應當重新參加全部科目的培訓與考試。
第十五條教師資格教育基礎理論知識考試合格證明是申請人認定教師資格的有效憑證，由省教育廳統一格式。屬於中等職業學校、中小學、幼兒園教師資格考試的，由市級教育行政部門負責印製和發放。考試成績全省范圍內相互認可，考試合格證明有效期暫定為3年（免試成績三年內有效）。3年內沒有取得相應教師資格的，在下一次申請認定教師資格時，應當重新參加培訓與考試。
第四章教師專業技能考試

第十六條對通過教師資格教育基礎理論知識考試取得考試合格證明的，按照《教師資格條例》及其《實施辦法》有關規定，還應備齊相關申請材料，經各級教育行政部門審查合格後，方可參加教師專業技能考試。其中，初中、小學、幼兒園教師專業技能考試由申請人戶籍所在地或工作單位所在地的縣級教育行政部門組織實施，高級中學和中等職業學校教師專業技能考試由市級教育行政部門組織實施，高等學校教師專業技能考試由省教育廳或受省教育廳委託的高等學校組織實施。
第十七條各級教師資格認定機構應組織本級教師資格認定專家審查委員會，按照《陝西省＜教師資格條例＞實施細則（暫行）》的有關規定，在每年第三季度集中對申請人員進行教師專業技能考試（具體時間由各市規定）。專業技能考試分為兩個部分，一是在規定時間內編寫一份1000字左右的說課稿和教案；二是按照教案內容講課並進行答辯。測試的課題以任教學科的教學大綱或課程標准為依據，難易程度適中。
第十八條在專家審查委員會的指導下，各學科專業組命制教師專業技能考試的題目和答辯題目，每人不得少於三套。申請人員隨機抽取題簽後，應在2小時內准備好說課稿和教案，並到達指定地點講課，講課時間原則上為20-30分鍾，各學科專業組專家可當場提出1-3個問題進行質疑，答辯時間不得超過5分鍾。申請高等學校教師資格人員的答辯時間為5-10分鍾。
第十九條對通過教師專業技能考試取得合格以上成績的，可以將其申請材料提交同級教師資格認定機構認定其相應的教師資格；縣級教師資格認定機構在認定初級中學、小學、幼兒園教師資格時，申請人的材料應報市級教師資格認定機構進行審查，經審查合格的，方可發給《教師資格證書》。
第五章考試費用

第二十條申請教師資格考試人員，參加《教育學》、《教育心理學》、《教育政策法規》、《教師職業道德》課程培訓的費用按相關標准執行；教師資格考試費，按照省物價局、省財政廳有關收費文件執行。申請人員通過教育基礎理論知識考試需要參加教師專業技能考試時，方可收取教師專業技能考試費。 第六章附則
第二十一條各級教育行政部門和各級教師培訓機構要按照省教育廳的統一部署，加強對報名培訓、資格審查、考試組織及考試證明發放工作的管理，精心組織，密切配合，嚴肅考風考紀，強化監督檢查，確保培訓與考試工作的順利進行。對提供虛假材料參加教師資格考試和考試有作弊行為的，一經查出，成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試；教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規定，造成試題參考答案及評分標准泄露的，依法追究法律責任；對考試中玩忽職守、徇私舞弊，對考試工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十二條本辦法自下發之日起30日後施行，由省教育廳負責解釋和修訂。

❷ 周至縣教師資格證省考清考專業技能考試時間表

根據陝西省教育廳發布的《關於做好2015年中小學教師資格省考清考工作有關事項的通知》得知，2015年陝西中小學教師資格省考清考考試時間為3月22日。
考試報名及組織
(一)政策宣傳。2015年1月1日至1月20日，各市(區)宣傳教師資格制度，公布咨詢電話、工作信箱及主要工作流程，讓社會及時了解「省考」制度及清考政策。
(二)報名及資格審查。1月20日至2月1日期間，各市(區)應在指定地點集中受理考試報名與資格初審。為便於考生報名，各地可簡化程序，重點審查申請人身份證(或戶籍證明)和參加過「省考」的有效證明材料(准考證或成績單等相關資料)。韓城市考生的報名與考試工作由渭南市教育局負責受理。
(三)教育基礎理論知識考試及成績公布。本次清考定於2015年3月22日(星期日)舉行。考點由各市(區)確定，具體考試安排及准考證製作見附件1。各市(區)應於2月10日前將參加教師資格清考人員基本情況一覽表(Excel格式，見附件2)、考點設置、考場編排有關情況報省教育廳備案，並及時核發准考證。4月中旬起，各認定機構和考生可在陝西省教育廳門戶網站http://www.sne.gov.cn/自行查詢並列印考試成績單。
(四)教師專業技能考試。教育基礎理論知識考試合格人員，經體檢、思想品德鑒定、普通話測試合格後，方可參加教師專業技能考試，其申請任教學科應與本人提交學歷證件的專業保持相同或相近。各市(區)應在春秋兩季分別組織一次教師專業技能考試，具體考試方案由各地自行確定，並向社會發布信息，相關材料同時報省教育廳備案。體檢標准及各地咨詢電話見附件3、4。

❸ 2011年西安教師資格證考試的專業技能考試是在什麼時候

大概要到6月20左右，你的基礎知識考試過了嗎，我也剛考完，就是不知道考得怎麼樣，祝你考試順利

❹ 教師資格證考試需要什麼教材

教師資格證考試的科目為：

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科

中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

(4)2013年西安市小學教師格證技能考試擴展閱讀：

教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員最基本的要求。教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業許可制度。世界上許多國家對教師的資格標准都有嚴格的規定，不少國家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。

取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教；中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經查出，五年內不得申報。

市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委（教育局）認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

申請程序

師范類：往屆畢業生需准備以下材料：

1、本人身份證原件和復印件；

2、師范教育類專業畢業證書原件和復印件；

3、《申請人思想品德鑒定表》（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供）；

4、本人填寫《教師資格認定申請表》；

5、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明；

6、普通話水平測試等級證書原件和復印件。應屆師范生可在其畢業前的最後一個學期，向就讀或擬任教學校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請，申請時以學業成績單代替學歷證書，思想品德鑒定表由在讀學校提供。其餘要求與往屆生相同。上述材料經教師資格認定機構審查合格後，方可領取教師資格證書。

非師范類：與師范類應屆、往屆畢業生需准備的材料基本相同。只是在初審合格後，須參加由教師資格專家審查委員會組織的教育教學基本素質和能力考察，並提供教育學、心理學考試成績證明。如果符合條件，教師資格認定機構將在相應的受理期限內通知認定結果。

職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。職業資格包括從業資格和執業資格。從業資格是指從事某一專業（工種）學識、技術和能力的起點標准。執業資格是指政府對某些責任較大，社會通用性強，關系公共利益的專業（工種）實行准入控制，是依法獨立開業或從事某一特定專業（工種）學識、技術和能力的必備標准。

職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。

職責分工

職業資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。

職業資格證書是國家對申請人專業（工種）學識、技術、能力的認可，是求職、任職、獨立開業和單位錄用的主要依據。

職業技能鑒定

勞動部負責以技能為主的職業資格鑒定和證書的核發與管理（證書的名稱、種類按現行規定執行）。

開展職業技能鑒定，推行職業資格證書制度，是落實黨中央、國務院提出的「科教興國」戰略的重要舉措，也是我國人力資源開發的一項戰略措施。它對於提高勞動者素質，促進人力資源市場的建設以及深化國有企業改革，培養技能型人才，促進經濟發展都具有重要意義。

根據《勞動法》和《職業教育法》的有關規定，對從事技術復雜、通用性廣，涉及國家財產、人民生命安全和消費者利益的職業（工種）的勞動者，只要從事國家規定的技術工種（職業）工作，必須取得相應的職業資格證書，方可就業上崗。

❺ 我錯過2012年教師資格證技能考試的時間了，請問一年考幾次今年還有機會考嗎

你好！陝西省教師資格證是以市為單位報名參加考試，每年一次。西安市內3-4月報名參加筆試，6-7月參加試講容，兩個都合格後，在10月份左右可以拿到教師資格證。如果你准備考，明年的三月份就要開始關注「西安教育網」。那裡是教師資格認定辦公室第一時間發布消息的地方。 具體可登陸西安市教育局官方網站查詢。謝謝！

❻ 小學語文教師資格證專業技能考試考不考略讀課文

您好，小學語文教師資格證面試考試形式是：5分鍾結構化面試+10分鍾試講+5分鍾答辯。希望可以幫助到您。

❼ 2011下半年柳州的小學教師資格證，教學技能考試怎麼考在哪裡報名什麼時候考

從2011年下半年開始，按照教育部的要求，中小學教師資格理論考試工作執行新的專政策。屬
為此，參加廣西上半年考試和補考的人員，三科考試成績合格，方能取得「廣西壯族自治區申請認定教師資格教育理論考試合格證書」。
不能取得上述合格證書的考生，不再發給單科合格證書或雙科合格證書，考試成績也不再保留。
此次需補考單科和雙科的人員，務必補齊三科合格證，並及時申報教師資格證，原單科和雙科成績也不再保留。請參加考試的人員認真予以考慮做好有關科目的選擇。

如果你已經取得「廣西壯族自治區申請認定教師資格教育理論考試合格證書」，想參加教學技能考試，請向當地的教育部門進一步咨詢，以免錯失這最後一次機會！！！
百鍍知道一小強，天生一副熱心腸！(*`ω`*)

❽ 小學教師資格證筆試，教學目標如何著手，知識與技能，過程與方法，情

小學教師資格證考試考倆門：綜合素質和教育教學知識與能力
小學綜合素質：一、考試目標
主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：
1.具有先進的教育理念。
2.具有良好的法律意識和職業道德。
3.具有一定的文化素養。
4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。
二、考試內容模塊與要求
(一)職業理念
1.教育觀
理解國家實施素質教育的基本要求。
掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。
依據國家實施素質教育的基本要求，分析和評判教育現象。
2.學生觀
理解「人的多面發展」的思想。
理解「以人為本」的涵義，在教育教學活動中做到以學生的多面發展為本。
運用「以人為本」的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。
設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式，因材施教，以促進學生的個性發展。
3.教師觀
了解教師專業發展的要求。
具備終身學習的意識。
在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身專業發展。
理解教師職業的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。
(二)教育法律法規
1.有關教育的法律法規
了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。
了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》的相關內容。
2.教師權利和義務
理解教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。
依據國家教育法律法規，分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。
3.學生權利保護
了解有關學生權利保護的教育法規，保護學生的合法權利。
依據國家教育法律法規，分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題。
(三)教師職業道德規范
1.教師職業道德
了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)，掌握教師職業道德規范的主要內容，尊重法律及社會接受的行為准則。
理解《中小學班主任工作條例》的文件精神。
分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。
2.教師職業行為
了解教師職業行為規范的要求。
理解教師職業行為規范的主要內容，在教育活動中運用行為規范恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。
在教育教學活動中，依據教師職業行為規范，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。
(四)文化素養
了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就。
了解一定的科學常識，熟悉常見的科普讀物。
了解一定的文學知識和文化常識。
了解中外文學史上重要的作家作品。
了解一定的藝術鑒賞知識。
了解藝術鑒賞的一般規律，並能有效地運用於教育教學活動。
《教育教學知識與能力》
一、考試目標
1.教育的基礎知識和基本能力。具有教育基本理論、學生發展、教師發展、小學組織與運行的基礎知識，能夠針對我國小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析和探索。
2.學生指導的知識和能力。具有小學生身心發展、思想品德發展、醫療、保健、傳染病預防和意外傷害事故等方面的相關知識，能夠運用這些知識有針對性地設計並實施小學教育的有關活動。
3.管理班級的知識和能力。具有小學班級管理、班隊活動組織，以及與學生、家長、社區等溝通的知識，能夠運用這些知識設計和組織班級管理活動。
4.學科知識和運用能力。具有小學有關學科、學科課程標准、學科知識整合的基礎知識，能夠運用這些知識開展學科教學活動。
5.教學設計的知識和能力。具有小學生學習需求分析、學習內容選擇、小學教案設計、小學綜合課程和綜合實踐活動的基礎知識，能夠運用這些知識完成指定教學內容的教學設計。
6.教學實施的知識和能力。具有小學教學組織、教學評價的基礎知識，能夠運用這些知識分析和開展教學活動。
7.教學評價的知識和能力。具有小學教學評價、教學反思的基礎知識，能夠運用這些知識進行教學評價和教學反思。
二、考試內容模塊與要求
小學教師教育教學知識與能力考試內容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，後者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。具體考試內容模塊與要求如下：
(一)教育基礎
1.了解我國小學教育的歷史與現狀。
2.了解我國基礎教育課程改革的現狀和發展趨勢。
3.了解教育科學研究的基礎知識。
4.了解小學組織與運行的基礎知識和基本要求。
5.了解有關教育學、心理學的基礎知識。
6.理解小學教育的基本特點。
7.掌握小學教育研究的基本方法。
8.掌握教師專業發展的基礎知識。
9.能夠運用相關知識對小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析。
(二)學生指導
1.了解小學生身心發展的一般規律和特點。
2.了解小學生的認知特點以及學習興趣培養、良好學習習慣養成的一般方法。
3.了解小學生思想品德發展的基本規律和特點。
4.了解小學生醫療、保健、傳染病預防和意外傷害事故的相關知識。
5.掌握指導小學生學習的主要方法。
6.掌握小學生德育、美育和心理輔導的基本策略和方法。
7.能夠根據小學生學習規律和個體差異，有針對性地指導學生學習。
8.能夠遵循小學生身心發展規律，有針對性地開展德育、美育和心理輔導工作，促進小學生多面、協調發展。
(三)班級管理
1.了解小學班級管理的一般原理。
2.了解小學班主任的基本職責。
3.了解小學班隊活動的基本類型。
4.了解小學課外活動的基本知識。
5. 掌握小學班級管理的基本方法。
6.掌握組織小學班級活動的基本途徑和方法。
7.能夠針對班級實際和小學生特點，分析班級日常管理中的現象和問題。
8.能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊活動，促進小學生健康成長。

❾ 教師資格證技能考試，

跟你說，我也跟你一樣，理論普通話都過了，但是的話，去縣里還得考好幾門，不是只有說課，當然在學校里的專業比較重要的啊。還有你教師有資格證么？上面還有專業么？不就是小學，中學，高中之類的？

❿ 小學英語教師資格證技能測試怎麼考

參加測試人員進入測試現場時須攜帶以下證件和材料：

1、本人身份證原件；

2、與本人申請任教學科相對應的現行教材1本；

3、本人撰寫的擬說課內容的教案（按照本人《教師資格認定申請表》中所填寫的申請任教學科種類，從現行教材中自選相應的內容自行撰寫，參加測試時不得提出更改要求）1份；

4、能夠體現本人科研水平的科研論著1份（本人撰寫的有關論文〈發表與否均可，畢業論文也可〉，參編的有關教材、圖書，參與的有關課題研究或科研項目等均可。科研論著體現形式應為書面形式，盡量使用原件）。

不能提供以上證件或材料的，不予安排測試，後果自負。

三、教育教學技能測試內容包括：自我介紹、說課和答辯。

1、自我介紹主要是觀察測試對象的儀容、儀表、儀態，了解測試對象專業及工作經歷等情況，考察其是否適合做教師工作。

2、說課主要是結合本人擬說課內容所撰寫的教案，考察測試對象對教學內容的處理、課堂教學的組織、教學手段的應用，以及教態和學生學習興趣調動的能力等。通過聽取測試對象對擬採用教學方式、方法及試講內容的處理技巧等情況介紹，考察測試對象的思路是否清晰，是否熟悉教育教學基本規律，掌握基本的教育教學方法。

3、答辯內容從答辯試題庫中抽取，主要是考察測試對象專業知識水平及語言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師職業要求。

4、自我介紹、說課、答辯總時間不超過20分鍾。其中，自我介紹不超過2分鍾，說課不超過10分鍾，答辯及學科組成員隨機提問不超過8分鍾。

5、具體程序

（1）測試開始時，測試對象首先做自我簡介。

（2）說課。測試對象結合本人所撰寫教案，就本人對擬講內容的處理及將要採取的教法、手段等進行說明。

（3）答辯。說課結束後，測試對象從答辯試題庫中隨機抽取3個題目，任選其中2題進行答辯。

四、參加測試人員須遵守規定時間，到測試地點參加測試。未按照規定時間及要求參加測試者，視為自動放棄，取消其測試資格。