孩子，憑良心說你是不是學生？？？學生寫作業也要靠答案嗎？？？自己寫吧！總會寫完的！加油！！！
㈡ 小學五年級暑假作業答案
作業是要自己做的，如果隨便就能找到答案，那老師還要你做作業幹嘛？
㈢ 小學語文五年級暑假作業本答案
偶是五年級的！！
人教版的
你是不是？？
還有沒有題目啊
你也不能這么懶啊！！
偶也是一題一題地搜來的
老辛苦了！！
㈣ 五年級下冊暑假作業答案
暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁）
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌
㈤ 請給我小學五年級暑假作業的全部答案
看見樓主，一種智商上的優越感油然而生！
㈥ 暑假作業答案（五年級的）
小學五年級數學應用與探索能力試題
一、簡便計算
6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64
=6.5÷(1.25×8) =1.25×0.25×0.05×8×2×4
=6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2
=0.65 =1
＋（ － ） 4.9×4+5.1÷0.25
=23/30 =4.9×4+5.1×4
=(4.9+5.1) ×4
=40
二、填空
1、小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是（ 21 ）。
2、把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是（ 120 ）。
3、50÷7商的小數點後面第4個數字是（8 ），小數點後面第100個數字是（ 8 ）。
4、在數列7、10、13、16、19……中第8個數是（ 28 ），907是第（ 301 ）個數
5、有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位後加入的學生的身高是（ 138 ）厘米。
6、將一個數的小數點向左移動一位後，就比原來小25.56，這個數原來是（ 28.4 ）。
7、用3、4、5、8、9這5個數字（每次中數字不重復使用）。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（ 94 ）×（ 85 ）的積是最大的；如果組成一個三位數乘兩位數的算式，（ 489 ）×（ 35 ）的積是最小的。
8、一筐蘋果分給一個小組，每人5隻還剩16隻，每人7隻就缺20隻。這個小組有（ 18 ）人。共有（106 ）只蘋果。
9、甲乙丙丁四個人共買10個麵包平均分著吃，甲付了6個麵包的錢，乙和丙都只付了2個麵包的錢（丁沒帶錢）。吃完後一算，丁應拿出1.25元，甲應收回（ 1.75 ）元。
E F G H
A B C D
10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長
方形ADHE的周長是（ 160 ）厘米。
三、應用題
1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發，在A、B間往返長跑，甲每分鍾跑300米，乙每分鍾跑250米，在35分鍾後停止運動。
① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鍾？
② 兩人共相遇幾次？
① 3300÷(300+250)=6(分鍾)
②35÷6=5(次)……5(分鍾)
答:略
2、學校準備給參加長跑的同學每人發10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?
10×3-6=24(枝) 24÷2=12(人)
答:略
3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元？
(62.4-35.6) ÷(3-1)=13.4(元)……糖
(35.6-13.4) ÷3=7.4(元)……餅干
答:略
4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鍾150米的速度步行回家，在張樺出發8分鍾後，李悅也騎自行車回家了，經過10分鍾追上了張樺。李悅騎車每分鍾可行多少米？
(8+10) ×150÷10=270(米/分鍾)
答:略
5、廣宇建築施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元；小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節省，應租用大貨車、小貨車各運多少次？共應給運費多少元？
76÷5=14(次)……6(噸)
㈦ 小學五年級暑假作業的答案
哪裡的答案
㈧ 小學五年級暑假作業的答案
第一題用萬有引力提供向心力以及牛頓第二定律來解決。
㈨ 小學五年級暑假作業答案(義務教育版)
口若懸河
笨口拙舌
三言兩語
惡言毒語
豪言壯語
花言巧語
翠色慾流
銀裝素裹
廢寢忘食
㈩ 小學五年級暑假作業參考答案
什麼作業，題呢？再說了，作業應該自己寫，而不是去尋找答案。現在提這種問題的人很多。你馬上就上6年級了，6年級上完就上初中了，難道你就指望以後有人給你解答。那考試時怎麼辦？沒有人會告訴你答案。要動腦筋。如果有幾道題不會那沒關系，可以問。但是你總不可能一道都不會吧？
自己先想想吧。如果有不會的再來提問。
祝你學習進步。