小學六上語文期中試卷卷面分析

❶ 六年級語文期中考試試卷分析

不是是哪個學段的考試，僅做參考吧，但願有幫助哈
這次期中考試內容，重視對學生基礎知識的考察，從試卷出題來看，題並不難。但是學生們的成績並不是特別的高。總體來看，學生們在文言文基礎和作文這兩部分是弱項，值得我們在今後教學中反思並得到重視。也許是我的要求過於嚴格，我們班成績這次位於6個普通班第一，但是我感覺他們做的還遠遠不夠，還需要繼續努力，尤其是在自己因為不認真丟分的那些題目上，還有就是基礎知識方面掌握的還不夠好。這些都是可以簡單就可以而且必須能夠提升的地方。
分析試卷及今後教學重點：
學生們的選擇題正答率較低。
選擇題包括論述類文本閱讀3個單項選擇，前兩道選擇題正答率在45%。文化文學常識、成語題、病句題和句子銜接題各一道，共7個選擇題。成語題需要日常的積累，每天堅持背4、5個成語，及時檢查背誦情況。我需要反思的是在這段時間我對成語的背誦檢查情況不及時，今後需要加強堅持檢查學生們的積累情況。病句題正答率在49%，可見6種病句類型學生們掌握的並不好，在課後應及時提醒學生們及時反思與復習6種病句類型以及相關練習。真正的學會分析和運用。
古詩文閱讀共41分。文言文解釋加點的字詞共10分，有大部分的學生不能得滿分，而且有很多出現3、4分的學生，這個題是基礎題，反映出學生們的文言基礎知識掌握的不扎實，尤其是詞類活用，從側面又反應了早讀背誦情況不樂觀，並沒有落實珍惜早讀背誦時間。以後要嚴加檢查早讀背誦情況，及時布置早讀任務。文言文翻譯句子不能做到子字落實，這是需要在今後的文言文教學中需要強調和引導的部分。
古詩鑒賞題這次學生們答題情況還可以，知道從詩歌意象、意境和運用的手法來分析詩句，體會詩人的思想感情。以後保持加強練習。
大閱讀這次比較簡單，許多學生重拾了對語文的信心，堅持總結答題方法我們以後會更好。
作文是學生們的一個弱項，不會運用一些寫作技巧、手法，語言平淡，都是流水仗。想要讓自己的語言優美，但是又不善於嘗試，不願動腦筋，缺乏寫作練習，缺乏寫作方向。下一階段的教學，我會注重對作文的教學，加強學生們課堂的寫作訓練，指導運用一些描寫手法，願我們能有一個更大的進步。
總體來說，學生們比上次月考要有進步。考後及時和學生共同分析，在分析的過程中進行了反思與總結，並明確了今後的學習措施。明確目標，指明方向，我們將不斷前行。

❷ 四年級的語文期中考試試卷分析怎麼寫

一、卷面分析：
本次測試卷以課程標准為依據，緊扣新課程理念，試卷難易適中，覆蓋面廣，科學性與代表性強，試題做到了不偏、不難、不怪。本次試卷命題既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養。從考試結果來看，大部分學生適應能力比較強，解題、分析能力過硬，部分學生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，得分率較高。
二、試卷內容分析：
本次試卷考查了小學四年級一年來所學的知識。題型以……題為主，全卷以百分制命題。 下面就批改情況及學生答卷情況進行分析：
1、主要錯誤：
填空題的（1）：
填空題（2）：
填空題（3）：
……
三、存在的問題：
就試卷總體來說，學生對基礎知識掌握不扎實，沒有養成良好的學習習慣。表現在不認真審題，不細心答題，大多學生不檢驗，丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題，分析問題解決問題的能力有待提高。
四、改進的措施：
1.注重學生對基礎知識的理解和掌握，基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習。
2.注意創設豐富的教學情景，激發學生學習的興趣，練習過程中充分調動學生學習的積極性。3.改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鑽研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材.
4.多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,並且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,並上課作到精講多練,作到面向全體學生.
4.重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力
5.培養學生良好的學習習慣.
6.要轉變觀念，樹立新思想新理念讓自己首先成為課改行列的一員，理解和領會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，真正成為一名新型的人民教師。

❸ 小學六年級語文期中考卷面分析~~~作文

文明——只差一步
文明只差一步 「鈴,鈴,鈴,鈴」放學了，同學們像出籠的鳥兒，飛快地走出校門。
小明和小紅既是同學，又是鄰居。他們也背起書包，歡快的走出校園，滿心喜悅地走在回家的路上。
「咦!什麼味，這么臭!」他們東張西望，哦!這里有一個垃圾桶，垃圾桶的周圍布滿了垃圾。看到了這么狼狽不爛，臭氣沖天的場景，小明和小紅不由自主地皺起了眉頭，心情降落到了極點。
小紅不由自主地走到了垃圾桶旁，彎下腰，把地上的垃圾一點一點的丟到垃圾桶里，小紅回過頭，看到小明一動不動，生氣了，小紅:小明，你幹嘛呢?快來幫我撿垃圾。」
想不到小明舉起手，撓撓了腦袋，還是無動於衷。小明絞盡腦汁想了想:小紅這么做能不能跟本地解決問題呢?
小明靈機一動，打開書包，取出筆和紙，鋪在地上，彎下腰，在地上認認真真的寫起了字。這時，小紅已經撿好了垃圾，她豎起腰，轉過身子一看，小明在地上寫了:文明只差一步這六個大字。
「小明你在幹嘛呢?」小紅問。 小明沒有回答，而是轉過身，取出膠水把紙端端正正地貼在垃圾桶上。 「哦!」小紅恍然大悟，豎起大拇指贊揚小明做得對，做得好。 這時，天已經黑了，小明和小紅在一次歡天喜地地走在回家的路上。作文

❹ 六年級語文期中試卷

2007年六年級上學期語文期中試卷

基礎知識

一、看拼音寫詞語。（10分）

qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò

（ ） （ ） （ ） （ ）

yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、組詞。 （8）

1、比一比，組詞語。

埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）

挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）

2、多音字組詞。

bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）

剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )

bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）

三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）

要查

的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋

（用「√」在序號上標出）

部首
再查幾畫
音序
音節

盛氣凌人

①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚

濫用

① 流水漫出 ②過度，無限制

歧途

①岔（道） ②不相同，不一致

四、填空。（12.5分）

1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）

得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）

同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）

弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干

深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）

損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）

2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）

① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）

② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）

③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）

④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）

3、選詞填空。（3分）

隱蔽 隱藏 發現 發覺

(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。

誇口 誇耀 誇獎

(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。

(3) 用關聯詞語填空。

（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。

小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。

五、按要求改寫句子。（6分）

1、雷鋒精神值得我們學習。

改為反問句：

2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」

改為轉述句：

3、花兒開了。

擴寫句子：

4、他被敵人抓起來了。

改「把」字句：

5、他一定要去上學。

改為雙重否定句：

6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。

縮句：

六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）

1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）

2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）

3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）

4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）

5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）

七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）

1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）

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2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）

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3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）

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4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）

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5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）

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＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）

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課內閱讀

一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）

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___________________________,__________________________。

___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這首詩表達了 _______________________________________________________________

_________________________精神。

二、根據課文內容填空。（6.5分）

（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從

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方面講。生活儉朴，著重從 方面講。

（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？

(3)、把下列詩句補充完整。

願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

課外閱讀

閱讀短文，完成練習。（13分）

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。

你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖

飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖

離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。

這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖

⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）

⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）

⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）

⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）

⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）

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⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）

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⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文

的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）

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5、給第二段沒有標點的地方加上標點。（4.5分）

作文（25分）

要求：根據以下提供的材料，展開聯想寫一篇記敘文，適當寫一些人物心理活動。書寫認真，語句通順。

題目：香蕉皮引起的風波

內容提要：①小明和小軍在下棋。 ②冬冬從樓上的窗口扔下了一個香蕉皮。 ③小軍生氣了，冬冬不服氣，小明勸阻。 ④小明幫助冬冬認錯。

❺ 小學語文期中試卷家長意見怎麼寫

例文如下：

1、從孩子試卷的考試分數來看，成績還算比較優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力，爭取讓成績更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育，我們家長也一定會鼎力支持，配合老師！

2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加懂事、好學。孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡也具有神聖的地位，希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後的學習中變得更加主動，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！

3、雖然這次的考試成績並不是名列班級前茅，但通過這一次的測試，發現了孩子在學習中還存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，這是一次對知識的檢驗，也是一次查缺補漏的過程，可以看清自己平時還欠缺的地方，對於考試中出現的粗心大意，希望孩子在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

4、孩子這次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，也讓我有些驚訝，希望孩子在以後的學習中，要認真對待每一次測驗、每一次練習，既不要太過於擔心成績考差也不要粗心大意。媽媽（爸爸／媽媽）相信你，在下一次的考試中，一定可以交出一張滿意的答卷！

5、此次語文考試題目難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也在意料之中。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓，讓所有學生都考取一個優異的成績！

6、感謝老師這段時間的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績，固然與孩子的學習積極性、主動性有關，也可能是我們家長的思維模式、家教方式不妥。所以在接下來的學習中，希望您對孩子更嚴格些，也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見，以加強對孩子的指導和教育，讓她早日學會學習，樂於學習，並在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝！

❻ 期中考試試卷分析六年級上冊語文作文小學＿

期考試反思【 Kaiser3344】
期考試我緊張忙碌復習結束罷壞罷罷敗罷喜罷愁罷都已經我現要做認真總結積極反思調適態再決
期考試僅給我查找自足機讓我知道自真實水平給我指明努力向考試像捕魚每考試都發現魚網漏洞經修補捕撈考候知識與能力編魚網定已經牢破期考試我每位同都經受失敗、痛苦功洗禮磨練、反省升華自我機我收獲 期考試取高固喜階段汗水結晶績能代表全部能代表功自功喜悅力路向前功串聯才能鑄更功失敗失敗魅力暫未能功我便期待努力期待期待努力終究迎希望太陽功驕傲資本失敗卻努力理由某某發明某某物失敗少才終於取功應該作文舉例論證材料戰能勝漢屢敗屢戰亦英雄勤奮著美麗
期考試管取績都要引起我足夠思考
要反思我習習慣課否認真聽講認真筆記作業否及完獨立完否主習主鑽研否注意答題規范書寫整潔
二要反思我勤奮度、刻苦度、專注度問永遠苦根甜切少付收獲想都現實我要自問：面作業面壓力否怨尤我習旁騖窮根究底猿意馬淺嘗輒止
三要反思我遵守規情況言行舉否符合校規要求否自覺遵守住宿紀律餐紀律否注意環境衛講究文明我否習外各面追求完美我否自創造穩定、諧習環境
同今我要抓緊現善於總結才能贏未考試並句號更能代表我全部實力道路風麗陰雨連綿歲月我能左右氣卻改變情我能改變容貌卻展現笑容我能改變世界卻改變自已我要暫喜悅走暫沮喪走勝驕敗餒榮辱驚卧薪嘗膽及調整自考試做准備
【樓主】完全按照您要求若覺滿意望支持哈