A. 小學作業太多怎麼辦
首先要掌握情況，孩子學習的情況要及時掌握，有的孩子反映老師留的作業多，其實，老師可能留的不一定多，孩子有可能受到了懲罰，才讓作業變多了。希望能幫到你！
B. 小學生作業多
這樣只會惡性循環，作業在精而不在多，應該布置高質量，有效果的作業。如果沒達到，可以重新復印，讓小朋友重新做一遍。抄試卷，真的沒什麼用
C. 小學生作業多
不正常，現在沒有幾個家長能讓自己的寶寶單獨去學校，或者對寶寶說在學校開心點。小學生作業多，這正是人為地加大了小小心靈的壓力，影響孩子的健康成長。
D. 小學生作業多,寫不完怎麼辦
一、共情：玩起抄來很帶襲勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
E. 為什麼小學作業那麼多
一般學校布置的作業是有規定的，也就是孩子應該不會覺得很多專。
要注意孩子的學習習慣屬。好習慣決定一生命運的。
試著檢查一下：
1、是不是一回家就有馬上做作業的習慣？
2、是不是做作業一氣呵成，其中沒有發呆、玩、拖延的習慣？
3、數學是不是會做的題目不會做錯？
4、是不是喜歡看課外書？
最關鍵要教會孩子上課——一定要集中思想聽課。聽懂了，再有以上好的學習習慣，一般孩子做作業不會是負擔的。
家長如果陪讀的話，最好在旁邊觀察孩子的學習習慣，而不要一直說話、糾正，以免打擾孩子的思路。
試試？
F. 為什麼小學生的作業很多
因為老師總想讓自己教的班級的成績更好，所以每天都布置很多的作業！老師要求學生學好，認為作業能鞏固白天學的知識，教育局向學校要分，學校向老師要分，老師只能向學生要分了
G. 為什麼小學生的作業這么多
我覺得這也是小學教育的一個詬病，同樣也是他們所希望通過作業這件事情能夠養成學生良好的一個習慣。但是我覺得這個方法並不好，比較低效，但是還是有一定作用的。
H. 小學生作業太多怎麼辦
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化版：您說孩子不愛寫作業權，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
I. 小學作業多，好嗎
布置太多的作業，容易引進孩子對學習的反感。小學階段主要是學習習慣的培養。如果學生對基礎知識掌握的較好，可以不布置較多的作業，如果掌握的不好，可以通過作業的方式來掌握鞏固所學知識。但要適量，否則會適得其反。再者，孩子如果長時間坐在那裡寫作業，且睡眠不足的話，對身體成長也不利。
J. 小學作業多怎麼辦
現在的應試教育制度就是這樣的，好像學生就應該多做作業，才能考出好成績，但其實沒有那麼重要。身體健康，體育鍛煉，愛好興趣。完全搞不懂現在的應試教育要求還不能不錯。而且還搞不懂現在的老師，明明自己也是這樣子過來的，偏偏還要讓現在的孩子承受這樣的罪。