① 小學生語文競賽題
1.2.作者這樣寫小女孩更突出她的悲慘，也表達了作者對她的同情。（前2個一起）
3.表達了人們對小女孩的冷漠，因為在當時社會，人們已經看慣了這個現象所以·········
4.第一個幸福是說小女孩死前看的幻想是美好的，所以幸福。第二個幸福是說小女孩死了，沒有了寒冷了，沒有痛苦與悲傷，所以很幸福。
② 小學語文教師知識競賽試卷
小學語文教師知識競賽試卷
一、課標試題：15分
1、語文教學應在（ ）平等對話的過程中進行。（ ）是語文學習的主人，（ ）是學習活動的引導者和組織者。
2、課程目標按（ ）整體設計，根據（ ）、（ ）、（ ）三個維度設計。
3、語文課程標准將原來的中高年級「以寫記敘文為主」改成了「能寫（ ）」。
4、新課程倡導 ( )、（ ）、（ ） 的學習方式。
5、識字是（ ）和 （ ）的基礎，是（ ）的教學重點。
6、教學目標有兩種敘寫方式： （ ）。
二、基礎知識：（30分）
1、看拼音寫詞語（8′）
dàngyàngwàngxiǎngshòuxuēkāngkǎi
( ) ( ) ( ） ( )
jiǎojiànpiāoyìtiěxiùtǎngruò
( ) ( ) ( ） ( )
2、根據拼音寫同音字（4′）
Juàn ( )戀試（ ） 疲（ ） 羊（ ）
Ling ( )聽 （ ）羊 （ ）寒 年（ ）
3、下面四幅對聯貼貼在哪兒合適？（2′）
①學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。②萬千星斗心胸里，十二時辰手腕間。③綜聲繪香繪聲繪影，有水有山有物有人。④聞香下馬，知味停車。
飯店（ ） 書店（ ）
鍾錶店（ ） 攝影店（ ）
4、判斷下面的句子的說法是否正確。對的打「√」，錯的打「×」（4′）
①、《如夢令》作者是李清照寫的。（ ）
②、「童孫未解供耕織」中的「耕」是指耕田，需要用木犁將土翻鬆（ ）
③、「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」這句詩是描寫春天的（ ）
④、我想和大家談一談「合作」的話題，這個句子中的雙引號表示強調指出（ ）
5、把下列各組詞語補充完整，然後回答後面填空題。(4分)
(1)自私自（ ） 誇誇（ ）談 垂頭（ ）氣 陰謀（ ）計
(2)鬥志（ ）揚 （ ）己為人 嚴於（ ）己 臨危不（ ）
(3)高（ ）遠矚 好高（ ）遠 精（ ）求精 神（ ）奕奕
上面各組詞語中，歸類不當的一組是（ ）。
6、寫出下列表示「看」的詞語。(3分)
向高處看______向遠處看_______ 尊敬地看__________
向低處看______大概地看_______ 聚精會神地看_______
7、下面的三組詞語里，每組各有一個搭配不當的，把它的序號寫在括弧里。(3分)
(1) (2) (3)
①明亮的教室 ①暴露目標 ①天空晴朗
②周密的安排 ②開鑿隧道 ②增加水平
③繁重的腳步 ③提高方法 ③改正缺點
（ ） （ ） （ ）
8、修改病句。（2分）
(2)在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。
_______________________________
(3)這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？
_________________________________
三、閱讀(20分)
閱讀下面一段話，回答後面問題。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想；這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。
1、下面哪一項較好地概括出文中寫的詹天佑他們所做的事情？選出這項。（ ）(3分)
A、修築鐵路 B、勘測線路
C、定點構圖 D、繪圖計算
2、從文中看，修鐵路要經過的這個地方，地形有什麼特點？從文中找出兩個詞語來概括_______________________________ (2分)
3、用橫線在文中劃出寫自然條件惡劣的語句。(3分)
4、分析文中詹天佑說的話，指出這表現了詹天佑的什麼特點。_________________________(4分)
5、文中以「常常請教當地農民」這事，寫出詹天佑的_________________(4分)
6、文中寫詹天佑的心理，在「中國人」之後還要加上「自己」，在「修好」之前加上「一定」，表現了他________________(4分)
四、教法設計（20分）
請為《廣玉蘭》的課文片段設計教案。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
五、反思與創新
反思自己過去一年的教學，談談自己在教學方面的成功和不足之處。希望自己在新的學期在這方面有哪些新的打算？
答案 小學畢業語文模擬考試
一、
1、（平等）、（學生）、（教師） 、
2、（九年一貫 ）（知識與能力）、（過程與方法 ）、（情感態度和價值觀 ）
3、（簡單的紀實作文和想像作文）」
4、(自主)、（合作）、（探究）
5、（閱讀）（寫作）（整個語文學習活動）
6、（ 分解式目標 和 交融式目標）
二、
1、盪漾、妄想 瘦削 慷慨 矯健 飄逸 鐵銹 倘若
2、眷、卷、倦、圈
聆 羚 凌 齡
5、④ ① ② ③
6、①×②、√③、×④、√
8、把下列各組詞語補充完整，然後回答後面填空題。(4分)
(1)利 談 喪 詭
(2)昂 律 懼
(3)瞻 騖 益 采(3)
9、仰望、眺望 瞻仰 俯視 瀏覽 端詳
10、(1)③ (2)③ (3)②
14．(1)刪掉「慢慢地」，或「徐徐」
(2)這篇文章的內容真豐富，插圖真美麗啊！
三、
1、 B
2、峭壁 深谷
3、塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。
4、表明詹天佑對工作認真負責，精益求精，對工作人員要求嚴格的性格特點和嚴謹的科學態度。
5、虛心求教
6、表現了他將克服困難和為祖國爭氣緊緊地聯系在一起，決心要修築好這條鐵路為中國人爭氣，給帝國主義者一個有力的回擊，這正是他「愛國」思想的集中體現。
四、教學設計應體現如下要點：
（1）、重視問題情景的創設，具有啟發性；
（2）、發揮學生的主體作用，促進自主建構知識；
（3）、關注學生的言語實踐，促進語言的發展；
（4）、重視學習方式的轉變。
五、新的打算：
1、端正態度，努力學習。
2、敢於實踐，學以致用。
3、勤於反思，推動進步。
③ 小學語文競賽題及答案
短文閱讀競賽題
①書籍面臨著危機。據估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已經脆到不能翻閱。1850年後出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經查明造成這一惡果的主要原因並非時間，而在於現代造紙過程中所添加的化學物質。
②當今，造紙主要取自木質原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環境的作用下起著「焚書」的作用。目前雖已生產出一些無酸劑，但由於產量低、價格貴，經濟上並不可取。
③化學技術的革新和電子存儲技術的問世給人們提供了解決這一問題的現實途徑。美國國會圖書館已經研製出一種「抗酸化」流程，將書籍放在真空室進行乾燥處理後，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可以從100年延長到500至600年。
④【A】電子存儲技術的發展提供了保存書籍內容的新途徑。【B】一個數字激光存儲器可存儲相當於兩萬頁的文字內容。【C】一旦讀者需要時則可藉助計算機來進行閱讀：【D】人們相信，隨著技術革命的發展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。
1、書籍面臨著什麼危機？（從第1自然段中找到恰當的詞語，回答不超過8個字）
_________________________________________________
2、用一句話概括本文第2自然段的主要說明內容。
_________________________________________________
3、本文介紹的兩項保護書籍的新技術分別是____________和____________。
4、本文介紹的兩項新技術有什麼不同作用？（分別用一句話回答）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5、文中畫線的語句用了__________和___________的說明方法，這兩種說明方法在文中的共同作用是_____________________。
6、第4自然段本來有5個句子，按照合理的順序，「這在經濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便」一句應補回在__________處。
答案
1、紙張嚴重老化。
2、酸性劑起到了「焚書」的作用。新課標第一網
3、化學技術和電子存儲技術。
4、化學技術是指研製出了「抗酸化」流程，避免紙張老化；電子存儲技術是通過數字激光存儲器，把書的內容收錄其中。
5、舉例子、列數字。說明書籍所面臨的危機程度之深。
6、D
④ 小學語文競賽試題包括答案
1、看下面幾個字，按要求填空。
凹 鼎 肅 真 小 精
按音序排列，這六個字的順序是，按筆畫數從小到大依次是。
2、給下列多音字注音。
a、好種（ ）種好西瓜，西瓜留種再種（ ）好瓜。
b、這個惡（ ）人真可惡（ ）。
c、你怎麼還（ ）不還（ ）我的錢？
d、小興安嶺蘊藏（ ）著豐富的寶藏（ ）。
e、明天在這里召開會（ ）計會（ ）議。
3、猜字謎。
a、上面正差一橫，下面少去一點。（ ）
b、林字多一半，不作森字猜。（ ）
c、九十九。（ ）
d、一點一橫長，一撇向西分。並排兩棵樹，栽在石頭上。（ ）
4、把下列詞語按一定順序排列。
黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午
5、在括弧里填上12生肖，組成12生肖歇後語。
（ ）出洞——東張西望 （ ）王爺搬家——厲害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管閑事
（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮
亡（ ）補牢——為時已晚 洞里的（ ）——不知長短
盲人騎瞎（ ）——亂闖 （ ）八戒戴花——臭美
（ ）拉車——連蹦帶跳 （ ）給黃鼠狼拜年——死巴結
6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。
（ ）槍（ ）劍 袖（ ） 旁 觀 孤 （ ） 難 鳴屈（ ）可 數 （ ）有 成 竹 得（ ）應（ ）
（ ）（ ）之言 牽（ ）掛（ ） 促（ ）（ ）談
一（ ）之 力
7、綜合知識填空。
a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山，黃山歸來不看岳」之說，請問：其中的五嶽是指：泰山、 、 、 、 。
b、「歲寒三友」是指： 、 、 。
c、「文房四寶」是指： 、 、 、 。
d、「四大發明」是指： 、 、 、 。
e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人： 、 、 。
f、小說《射鵰英雄傳》的作者是： 。 小說中你知道的人物有： 等。
8、關聯詞語填空。
a、（ ）今天下雨，（ ）運動會照常舉行。
b、（ ）今天下雨，（ ）運動會延期舉行。
c、（ ）明天下雨，運動會（ ）照常舉行。
d、（ ）明天下雨，運動會（ ）延期舉行。
二、 連線題。
1、 將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線.
羅貫中 《紅樓夢》 武松
吳承恩 《水滸》 孫悟空
施耐庵 《三國演義》 林黛玉
曹雪芹 《西遊記》 諸葛亮
2、 請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。
威尼斯 法國 櫻花
巴黎 美國 故宮
北京 中國 香水
紐約 日本 小艇
東京 義大利 自由女神
3、 歇後語連線。
十五隻吊桶打水 百發百中
千里送鵝毛 鐵面無私
王婆賣瓜 黃土變成金
八仙過海 禮輕情意重
包公斷案 自賣自誇
人門縫里看人 七上八下
萬眾一條心 各顯神通
神槍手 把人看扁了
答案：
一、 填空題
1、看下面幾個字，按要求填空。
凹 鼎 肅 真 小 精
按音序排列，這六個字的順序是：凹、鼎、精、小、真。
按筆畫數從小到大依次是:小、凹、肅、真、鼎、精。
2、給下列多音字注音。
a、好種（zhǒng ）種好西瓜，西瓜留種再種（zhòng ）好瓜。
b、這個惡（è ）人真可惡（ù ）。
c、你怎麼還（ hái）不還（huán ）我的錢？
d、小興安嶺蘊藏（cáng ）著豐富的寶藏（zàng ）。
e、明天在這里召開會（ kuài）計會（huì ）議。
3、猜字謎。
a、上面正差一橫，下面少去一點。（ 卡）
b、林字多一半，不做森字猜。（夢）
c、九十九。（ 白）
d、一點一橫長，一撇向西分。並排兩棵樹，栽在石頭上。（ 磨）
4、把下列詞語按一定順序排列。
黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午
黎明--早上--晌午--黃昏--夕陽西下--子夜
5、在括弧里填上12生肖，組成12生肖歇後語。
（老鼠）出洞——東張西望
（龍）王爺搬家——厲害
（老虎）屁股——摸不得
（狗）拿耗子——多管閑事
（老牛）吃草——吞吞吐吐
（猴子）吃辣椒——抓耳撓腮
亡（羊）補牢——為時已晚
洞里的（蛇）——不知長短
盲人騎瞎（馬）——亂闖
（豬）八戒戴花——臭美
（兔子）拉車——連蹦帶跳
（雞）給黃鼠狼拜年——死巴結
6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。
（唇）槍（舌）劍
袖（手）旁觀
孤（掌）難鳴
屈（指）可數
（胸）有 成 竹
得（心）應（手）
（舉）（手）之勞
牽（腸）掛（肚）
促（膝）（長）談
一（己）之 力
7、綜合知識填空。
a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山，黃山歸來不看岳」之說，請問：其中的五嶽是指：泰山、華山 、衡山 、恆山 、 嵩山。
b、「歲寒三友」是指： 松、 竹、 梅。
c、「文房四寶」是指： 紙、 筆、墨 、硯 。
d、「四大發明」是指：火葯 、指南針 、造紙術 、印刷術 。
e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人：劉備 、關羽 、張飛 。
f、小說《射鵰英雄傳》的作者是：金庸 。 小說中你知道的人物有： 一燈大師、郭靖、黃蓉等。
8、關聯詞語填空。
a、（ 就算）今天下雨，（但是 ）運動會照常舉行。
b、（ 因為）今天下雨，（所以 ）運動會延期舉行。
c、（ 就算）明天下雨，運動會（也 ）照常舉行。
d、（ 要是）明天下雨，運動會（ 就）延期舉行。
二、 連線題。
1、 將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線.
曹雪芹 《紅樓夢》 林黛玉
施耐庵《水滸傳》 武松
羅貫中《三國演義》 諸葛亮
吳承恩《西遊記》孫悟空
2、 請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。
義大利 威尼斯 小艇
中國 北京 故宮
日本 東京 櫻花
美國 紐約 自由女神
法國 巴黎 香水
3、 歇後語連線。
十五隻吊桶打水 七上八下
千里送鵝毛 禮輕情意重
王婆賣瓜 自賣自誇
八仙過海 各顯神通
包公斷案 鐵面無私
人門縫里看人 把人看扁了
神槍手 百發百中
萬眾一條心 黃土變成金
⑤ 小學語文競賽題
一、讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。
當生活的困rǎo 擾 襲來，請你丟下負hè 荷 ，仰頭遙望那明麗、zhàn 湛 藍的天空，讓溫柔的藍色yìng 映 入你的心田。
二、為空格處選擇合格的詞語，將其序號填寫在橫線上。
語文，向我們展現了朱自清的清麗，魯迅的深刻，老舍的平實；讓我們認識了憂郁的屈原， C 的陶潛（陶淵明）， A 的李白， B 的杜甫……語文，讓我們詩意地生活。
A.飄逸 B.沉鬱 C.悠然
三、如果我們稍微留意，便可發現，語言在悄然演變。比如，現在有人叫「粉絲」，說的就是「追星族」；現在有人叫「海選」，說的就是「初賽」。請寫出下面時興詞語的通常說法。
①物流（ 貨運 ） ②甩賣（ 減價 ）
③瘦身（ 減肥 ） ④的士（ 計程車 ）
四、根據提示默寫古詩文名句。
1、胡錦濤總書記在北京會見來自台灣的國民黨主席連戰時，引用《論語》中孔子的話「 有朋自遠方來 ， 不亦樂 乎 ！」表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。
2、古代詩歌中許多以「月」為意象的句子，往往寄寓著詩人豐富的情感。例如，張九齡《望月懷遠》中的「 海上生明月 ，天涯共此時」，蘇軾《水調歌頭》中的「但願人長久， 千里共嬋娟 」，都是如此。
五、仿照示例，從下面提供參考的事物中任選一個，分別從正反兩方面立意，寫兩個有寓意的精短句子。
示例：秋葉
正面立意：把自己糅進了護根的泥土，只為輸送最後的余熱。
反面立意：冷風一吹，就不知所措地到處飄飛。
供選擇參考的事物：月亮 白雪 煤 風箏
選擇事物： 煤
正面立意：沖進火海,燃燒自己,溫暖他人 .
反面立意：躲在角落,保全自己,威脅生命.
六、把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）
①椰林一眼望不到邊，林中遍生青草。 ②在林的另一端，有一條瑩潔的小河。
③映在水中，連水也是濃綠色。 ④飯後在椰林中散步。
⑤兩岸的樹林鬱郁蔥蔥，綠得很濃。 ⑥水平如鏡，水上有獨木舟靜靜地橫著。
答： ④ ① ⑤ ③ ② ⑥
七、下面是某家長收到的學校通知，有多處表達不得體，請找出並在文中用修改符號加以修改。
茲定於本周五（24日）下午召開六年級學生家長會。請您於14：00到學校階梯教室聆聽校長報告， 隨後分班聽取其中考試情況匯報，並與科任老師碰碰頭。望您百忙之中蒞臨指導。
八、假如下面課文的主人公也被評為「感動中國十大人物」，請任選一個，仿照下面的示例寫一段頒獎詞。
黃繼光 容國團 董存瑞 狼牙山五壯士 錢學森 邱少雲
[示例]袁隆平（2004年度「感動中國」十大人物之一）
頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注於田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離飢餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。
獲獎人：
頒獎詞：
九、閱讀下面這首古詩，完成詩後題目。
溪居即事
（唐）崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
[注]卻關：打開門閂。
1、這首詩勾畫了一幅 、 的水鄉春景圖：臨水的村莊， ， ， ，奔跑的兒童……和諧而富有詩意。
2、三、四句中「疑」「急」二字，描繪出一個怎樣的農村兒童形象？
十、閱讀《心靈上的百合花》一文，完成文後題目。
1、「斷崖邊的那株小小的百合」後來竟然能夠長成一片「百合谷地」，請寫出其中兩個方面的原因。
2、文中加點的的句子說百合花「一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，……那是極深沉的歡喜所結的淚滴。」這句話應該怎樣理解？
3、文中雜草和蜂蝶鳥雀的描寫對刻畫百合花的形象有什麼作用？
4、批註是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地表達出來。參考文中加橫線的句子所作的批註（示例①②③），給文中加浪線的甲乙兩個句子加上批註。
甲
乙
十一、閱讀下面的文字，根據要求作文。
動物們在院子里談論各自走錯道路的經歷。
老牛說：「田間的路是迂迴曲折的，那些縱橫交錯的阡陌，使我繞了許多圈子。」
老馬說：「我走的路太遠，而且往往是沒有走過的，不知道走了多少冤枉路。」
獵狗說：「深山裡幾乎談不上有什麼路，前進的時候只顧前進，忘了回頭怎麼走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠處山峰的指引，我幾乎回不來了。」
豬隔著豬圈門搭嘴道：「啰啰！你們的腦子太不管用了，連個路都記不住，我還不知道走錯路是怎麼回事呢！」
「這個我相信，」老馬回答說：「但如果你走出你的豬圈門，你也許就會有新的體驗了……」
請全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，寫一篇作文。
心靈上的百合花
（台灣）林清玄
在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。在它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：「 我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。 」（ ①批註：不因身處逆境而甘於平庸，難得！）有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。
終於，在一個春天的早晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
百合的心裡很高興，附近的雜草卻都不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭上長瘤了。」
公開的場合，它們譏笑百合：「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？」
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：「在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！」（甲）百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴使命；我要開花，是因為我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」（②批註：這組排比句語氣鏗鏘，是百合花的人生宣言；執著信念，彰顯無遺。）
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。（③批註：「丑小野」終於成為了「白天鵝」。）這時候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年後，遠在千百里外的人，從城市、從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數人看到這從未有過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫柔的一角。
那裡，被人們稱為「百合谷地」。
不管別人怎麼欣賞，滿山的百合都謹記著第一株百合的教導：「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」（乙）
靠,真的是小學的,連中考題都有,不做了