Ⅰ 四年級小學數學:《學霸》第五單元測試卷b
小路寬2cm,是不是太窄了啊,墊著腳尖都沒法走路啊
答:小路的面積=修路後大正方形面積一菜地面積
2cm=0.02m
(40+0.02+0.02)×(40+0.02+0.02)-40×40
=40.04×40.04-40×40
=1603.2016-1600
=3.2016(平方米)
班級 姓名 分數
一、看拼音寫漢字:
zhēn chá pǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì huí bi zhàng ài xiǎng chè yún xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞:
蠅( ) 維( ) 嘲( ) 揭( )
繩( ) 難( ) 潮( ) 渴( )
三、選擇合適的詞語填空
(1)仔細 詳細
請你把經過的情形說得( )些。
他做什麼事情都很認真( )。
(2)嚴格 嚴厲
我們要( )遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土,必須受到( )的懲罰。
(3)發明 發現
愛迪生經過反復實踐,終於( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
四、組詞並造句:
熒( )
企( )
吁( )
五、把下面的詞語搭配起來:
深沉地 回答 靜靜地 望著
慢慢地 問 出神地 起床
粗魯地 走著 悄悄地 端詳著
懇切地 說 頑強地 學習
平靜地 入睡 仔細地 聽著
六、把句子補充完整
1、蝙蝠夜裡飛行,靠的不是 ,而是 。
2、黃河是世界上 最大的大河。
3、向導一邊走一邊發出悲嘆: 。
4、螞蟻搬家蛇過道, 。
七、擴寫句子
1、我們打掃衛生。
2、黃河黃。
3、陽光明媚。
八、閱讀,完成練習
大自然的現象——風
大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風就是其中的一種。
風對於我們並不陌生,它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,又像凶神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。
那麼,風又是怎樣形成的呢?
其實很簡單。只要空氣流動,就會產生風。只不過,有時流動得快,有時流動得慢罷了。
地球上,有6個風帶:南、北信風帶,南、北東風帶和南、北西風帶。由於這6個風帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現我們所說的不同種類的風。此外,風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代,勞動人民利用風的原理,給船加上風帆,於是,帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當時造船業的高度發達及風的大作用。近代,由於熱機的發明,帆船的地位逐漸下降,但是,又由於現代「經濟危機」和「能源危機」的反復沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案,荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船,將來,新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。
我國人民很早就利用風車磨面。現代,美國的一個研究機構,做了一個大風車,用來發電,其發電量足夠一個1500戶人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風力發電機構,來解決當前的「能源危機」。隨著科學的發展,人類利用風的原理,製造風洞,研究氣流,一定會有新的進展。
不過,風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴。曾席捲大半個美國,將3億噸優質土統統吹入了大西洋,給農業帶來巨大的損失。我國沿海的台風,墨西哥灣的以及加勒比海的颶風,都給當地人民帶來災害。
風是大自然的現象。它能給人類造福,也能給人類帶來災害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進一步發展,相信不遠的將來,風一定會給人類帶來更大的幸福。
1、文章是怎麼寫風是變化無常的,請你把有關的語句抄寫下來。
2、風是怎麼形成的?
3、判斷:你認為正確的在括弧里畫「√」。
文章主要寫的是
風是變化無常的。( )
風是怎樣形成的。( )
風給我們人類帶來了哪些貢獻和傷害。( )
風的形成及風與人類的關系。( )
4、「隨著時代的進一步發展,相信在不遠繁榮將來,風一定會給人類帶來更大的幸福。」請你大膽的想像一下,不遠的將來,風會給人類帶來哪些幸福?要求舉例說明
。 顯示答案
Ⅲ 小學四年級第四單元測試題(B卷)
空前絕後
Ⅳ 小學同步達標單元雙測 五年級語文上冊第四單元測試B卷(提高卷) 聽力答案 急急急急急急急急!!!!!!!
很多時候,人們寧可讓歲月淹沒在彷彿很有價值的忙綠的工作中,回卻從來也不情願答拿出時間進行分析思考,以致思維總是在低水平上,不長進。我們只有多思考,勤思考才能有更大的進步和收獲。盧瑟福斥責那個做事認真的學生,看似學生很委屈,實際上大師是在傳授「真經」——學會思考。
Ⅳ 小學數學金鑰匙五年級上冊第四單元檢測卷B答案
很簡單,只要仔細做!即使你得了滿分也會做賊心虛的!!加油!!