1. 小學五年級數學寒假作業答案
丙是男復孩，個子比參加音樂制小組的高，證明丙肯定不是參加音樂小組的；甲不喜歡跳舞，且甲肯定是參加美術或音樂。那麼丙肯定是參加美術或舞蹈，即甲不是小明的姐姐。丙是男孩，肯定不會參加舞蹈，即丙肯定參加美術。回過頭來，甲肯定是參加音樂。乙是小明的姐姐，參加舞蹈。
這樣一步一步解下去，才會解啊~~
2. 五年級寒假作業答案
對於小學的寒假作業，應當量力而行，完成優先。
如果學校的練習冊問題專很怪，可以考慮略答
增加屬自己對學校學習的知識理解和應用即可。
你也可以向老師提出獲得寒假作業答案的要求，這樣可以更正自己的錯誤，養成良好的修改錯誤的習慣。
如果做不完作業，也應認真反思原因，是否在假期花了大量時間在游戲、小說等不該做的事情上。向老師說明問題，請老師監管自己的手機。在家裡，主動找父母幫助自己監督手機，努力學到更多知識，讓自己更加充實。
3. 2013年小學五年級寒假作業答案
一點昂，太多了 A：二：1：默寫你積累的表達思想感情方面的詞語(3個）答案版：欣喜若狂。怒氣沖沖。心花權怒放 2：詞語模仿秀。例：歇歇腳答案：洗洗手。刷刷牙 例： 五湖四海（含有數字的詞語）答案：九牛一毛。五花八門 例：翻來覆去（含反義詞的成語）答案：大呼小叫，東奔西跑 三：閱讀題略 B：二：1：求兩個數的最大公因數，要用能同時整除這兩個數的質因數連續去除，一直除到互質數為止，因為最大公因數是公因數中最大的，所以就必須是兩個數所有公因數的（乘積 ）2：相鄰的兩個非零自然數一定是（互質數）3：如果a是b的因數，那麼a就是a和b的（最大公因數）4：在8.6.9.12中，（8）和（9）是互質數5：12=2乘以3乘以2，18=2乘以3乘以3，12和18的最大公因數是（6）6：（只有公因數1）的兩個數叫互質數三：判斷。1：一個質數和一個合數是互質數 （錯）2：兩個合數一定不是互質數（錯）3：7和8的最大公因數是1（對）4：1和非零自然數中的任意一個數是互質數（錯）望採納，謝謝
麻煩採納，謝謝!
4. 五年級寒假作業全部答案
小學語文五年級上寒假生活參考答案（部分）
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危
大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平
天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。
2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？
水滸英雄榜
及時雨——宋江；母夜叉——孫二娘；拚命三郎——石秀；
浪里白條——張順；神行太保——戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費；光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放
稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下（身體）。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；
4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。
書獃子丟了什麼？
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正—鄭；樣—恙；蠟—臘；巒—戀；寶—保；力—立。
三、詞語盤點
1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。
四、小小法官
1、√；2、×；3、√；
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月——菊花——颯颯西風滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀—驅；2、籃—藍，園—圓；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。
二、異曲同工
1、濃密；2、趕忙；3、取。
三、火眼金睛
1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好！是婷婷嗎？我是方方。」
「婷婷在嗎？我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你！」
第十五頁
三、「然」字開花
油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。
地十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞（危險） 反義詞（保護）
2、親近：近義詞（親熱） 反義詞（冷淡）
3、細膩：近義詞（光滑） 反義詞（粗糙）
4、信賴：近義詞（信任） 反義詞（懷疑）
四、句子樂園
1、刺蝟縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火（興隆）。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本——魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷
垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休
1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。
3、關愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁
二、錦上添花
飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。
三、詞語薈萃
毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；
安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。
第二十二頁
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。
總結全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。
習慣用語
領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。
第二十三頁
一、明察秋毫
1、需—須；按—安；即—既；練—煉。
2、采—彩；盡—僅；意—毅；毅—意。
3、沖沖—匆匆；摧—催；竟—競；虧—愧；懶—賴；煉—練；古—辜。
三、病句醫院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事，必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。
二、巧對對聯
二字對：學海；微風；月圓；龍吟；地理；天涯。
三字對：花果山；豆腐心；九頭龍；虎跑泉。
四字對：愛大如山；愚公移山；讀萬卷書；禍不單行。
五字對：清泉石上流；近聽水無聲；萬徑人蹤滅；天寒白屋貧。
七字對：忠言逆耳利於行；學海無涯苦作舟；蠟炬成灰淚始干；白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。
4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。
歇後語
自身難保；沒安好心；白費蠟；無法無天；里外不是人；凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
4、明月出深山，蒼茫雲海間。
5、能解凍，和煦催耕種；幾時有，把酒問青天。
6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。
三、學能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》。《水滸傳》。
3、望梅止渴。畫餅充飢。
4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離「舌」
瞠目結舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鸚鵡學舌。
三、下面人名各取什麼成語？
風卷殘雲；任重道遠；滄海一粟；慧外秀中；甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數字俗語
不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不離十；小九九；九九歸一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九穩；十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令「我」感動。
六、猜猜看
一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。
知識卡片
眼見為實；不進則退；朋友篤誠信；非寧靜無以致遠。
在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。
一帆風順年年好，無事如意步步高。（橫批：吉星高照）
第三十三頁
二、錦上添花
喋喋不休；來日方長；雪上加霜；毫無疑義；按圖索驥；忐忑不安。
1、喋喋不休，忐忑不安。
2、毫無疑義，雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂園
1、我的轉椅被周總理過來扶正了。
2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
第三十四頁
五、閱讀園地
1、李白夢中成詩；
讀書跑萬卷，下筆如有神；
肚中有墨水，文章才能成。
2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；
博覽群書，能很快地提高作文水平；
平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。
3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？
今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）
詩中的節日
端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。
第三十六頁
四、閱讀園地
2、全部；隨意；珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
參
第三十七頁
三、對號入座
推廣經驗 保護環境 鼓舞鬥志 提高水平 珍惜時間 改正錯誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。
2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。
五、妙語連珠
1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。
2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。
第三十八頁
六、閱讀園地
2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。
3、C．
成語卡片
只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。
第三十九頁
一、拼音長廊
1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。
2、滿腔怒火、仇恨。
二、錯別字醫院
侖—倫；寓—喻；憤—奮；原—緣；褐—竭；廢—費；
慢—漫；常—長；明—名；戳—截；成—程；話—畫。
三、對號入座
1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；
4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。
四、病句小醫院
1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。
2、每次老師提問他總是第一個發言。
3、小張對棋類比賽很感興趣。
4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。
第四十頁
五、快樂閱讀
2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。
3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。
六、病句醫院
拖動——牽動；「、三三兩兩」刪去；奏——湊；像——向；引誘——吸引；
最後一個「。」改為「？」。
含「春」詩句
春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。
第四十一頁
二、自然界里的風各具特色
春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。
三、對號入座
1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。
四、改頭換面
1、焰火構成了圖案。
2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。
3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。
4、這些道理，難道你不明白嗎？
第四十二頁
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。
無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。
2、排比；擬人。
3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。
4、要求於人的很少，給予人的很多。
第四十三頁
三、好朋友，手拉手
雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。
悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。
四、妙語連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。
第四十四頁
六、快樂閱讀
1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。
2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。
3、毛主席關心群眾生活。
七、看圖猜字
照
5. 人教版小學五年級上冊寒假作業答案
P4T四 找出與第一隊詞表示的關系最相似的一項 4作家：作者。 2 吳承恩《西遊記》 T五、3形容行人車馬來來往往,接連不斷 絡繹不絕. 4、像詩里所描繪的那樣能給人以美感的意境 詩情畫意 P5T八3接著它把鐵棒似的虎尾倒豎起來 比喻 4大蟲見掀他不著,吼一聲就像半天里起了一個霹靂,震得那山崗也動了. 誇張 P6T十二8世上無難事，只要肯登攀 毛澤東 只怕有心人。（俗語） P8T3綺戶:彩飾華麗的門戶 P10T2你知道人們是用什麼動物來形容下面這些人嗎？ 立場不穩，見風使舵的人。（變色龍） 笑臉相迎，兩面三刀的人。（笑面虎） 恩將仇報，忘恩負義的人。（中山狼或白眼狼） 強橫誣賴（蠻橫無賴），讀霸一方的人。（地頭蛇） 一毛不拔，吝嗇錢財的人。（鐵公雞） 趨炎附勢，百依百順的人。（哈巴狗） 略懂皮毛，無一精通的人。（三腳貓） 代人受過，替人挨揍的人。（替罪羊） 孤陋寡聞，知識不廣的人。（井底蛙） 毫無主見，隨聲附和的人。（應聲蟲） 鞠躬盡瘁，為民造福的人。（孺子牛） 很多 像我這樣常常光顧而從不購買的恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊彷彿我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開心的是下雨天越是傾盆大雨我越高興因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走吧我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心好像說「這雨害得我回不去了。」其實我的心裡卻高興地喊著「大些再大些」 1、這兩段文字選自課文 《 》作者是 。1分 2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來。1分 —— —— 3、在文中括弧內加上適當的關聯詞語。1分 4、不改變意思將句中加點的字換成另外一個。1分 1有時我會貼在一個大人的身邊。 2那時我便有充足的理由在書店待下去。 5、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景請用自己的話語加以概括。2分 1__________________________ 2_________________________ 6、寫法感悟。3分 這兩段文字第一段突出一個「_______」字側重寫人物的__________讓讀者可以感受到作者___________的心情第二段突出一個「裝」字著重寫人物的________和_______使讀者從中體會到了作者__________的心情。 7、用來描繪人們熱愛讀書學習的成語你想到了哪些至少寫出四個2分 ___________________________________________________________________ 二老師的用意11分 春秋時代有個琴師叫俞伯牙拜成連先生為師。他苦學了三年創[ 做 作 ]了一部樂曲名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以後笑笑說「有個老師比我高明得多。明天我帶你去拜[ 訪 仿 ]他你一定會有收獲」。 第二天清早成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上並告訴他說「老師就在島上你自己去找吧。十天以後我再來接你。」 成連先生走後俞伯牙怎麼也找不到那位高明 琴師。他累 氣喘吁吁心情煩[ 躁 燥 ] 坐在海灘上。前面是一望無際 大海身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石發出 「嘩嘩」聲那扣人心弦的陣陣松濤聲使俞伯牙激動 歡呼起來。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老師的用意立刻面對大海彈起琴來。 十天後成連先生[ 忽然 果然 居然 ]的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時老師連連[ 誇獎 誇耀 ]說「好好好極了 五、一1、竊讀記 林海音 2、彷彿 好像 喜歡 高興開心 3、之所以 是因為 雖然 但是 4、靠 停 5、1藏身於眾多顧客讀書 2借雨天讀書 6、藏 動作 怕擔憂、恐慌 心理 神情 喜高興 7、手不釋卷 廢寢忘食 韋編三絕 博聞強記博覽群書 懸梁刺股 囊螢映雪 二1、劃去做 仿 燥 忽然 果然 誇獎 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立直入雲端。 形容詩文、表演等感染力強牽動人心。4、1大自然 2要善於向大自然學習。一切知識、學問、能力來源於生活 P66T三 【褒義詞】流光溢彩 頂天立地 心靈手巧 頗負盛名 【貶義詞】低頭折節 虎頭蛇尾 陰險狡詐 口蜜腹劍 P67T五 恬靜的珍珠鳥悠然靜立在書架上。 P68T九、浣溪沙 踏莎行 蝶戀花 念奴嬌 憶秦娥 永遇樂 水龍吟 木蘭花 唐多令 虞美人 南柯子 水調歌頭 八聲甘州 雨霖鈴 釵頭鳳 沁園春 點絳唇 滿江紅 滿庭芳 菩薩蠻 清平調 西江月 一剪梅 鷓鴣天 毛澤東同志讀陸游同題詞，反其意而作。寫於1961年12月，最早發表於人民文學出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。梅花（積極堅貞，迎難而上）特點 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏」 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏」 贊頌了梅花傲霜鬥雪的堅強品格。 待到山花爛漫時,她在叢中笑贊頌了梅花不畏嚴寒，謙遜樂觀的高尚品格（謙遜的品格和寬廣的胸懷） 《梅》 【王安石】 牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，唯有暗香來。 P71T3 A摩肩接踵是形容人很多。摩拳擦掌是形容人躍躍欲試。手舞足蹈形容人很開心。 B張冠李戴：比喻認錯了對象，弄錯了事實；偷天換日：比喻暗中改變事物的真相，以達到矇混欺騙的目的；指鹿為馬：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。其實網路都有，上網一查什麼都出來了，自己再把三者放在一起比較一下詞義，褒貶，出處諸如此類的就會比較好理解。 C草木皆兵：後用以比喻驚慌失措、猜忌敏感的心態 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼,妄自驚擾 風聲鶴唳：形容非常慌張,到了自驚自擾的程度 P95T二、2. 雲淡風輕 〖解釋〗微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。亦作「風輕雲淡」。 萬里無雲 〖解釋〗湛湛藍天沒有一絲雲彩。形容天氣晴朗。 秋高氣和 〖解釋〗形容秋空高朗、天氣晴和。 風輕雲凈 〖解釋〗微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。同「風輕雲淡」。 碧空萬里 〖解釋〗萬里指面積大距離長。形容天氣晴朗。 碧空如洗 〖解釋〗碧空淺藍色的天空。藍色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。 冰雪嚴寒 〖解釋〗嚴寒極度寒冷。冰天雪地天氣寒冷。 知地知天 地地形天天氣。了解地形了解氣候。 雲迷霧鎖 形容天氣昏暗氣氛陰森。 雨僝雲僽 謂不好的天氣把人折磨。 鑠石流金 高溫熔化金石。形容天氣酷熱。 折膠墮指 極言天氣寒冷。 日麗風清 陽光明麗清風送爽。形容天氣晴和。 日麗風和 和風習習陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。 飄風苦雨 形容天氣惡劣。 焦沙爛石 將沙燒焦石燒爛。形容天氣非常酷熱。 焦金爍石 使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。 和風麗日 謂天氣溫暖而晴朗。 寒風侵肌 形容天氣寒冷 風輕雲淡 微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。亦作「風輕雲凈」、「雲淡風輕」。 慘雨酸風 猶言凄風苦雨。指令人傷感的天氣。亦以喻不安定的局勢。 雪窖冰天 窖收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷也指嚴寒地區。 雪虐風饕 虐暴虐饕貪殘。又是刮風又是下雪。形容天氣非常寒冷。 五黃六月 指陰歷五、六月間天氣最炎熱的時候。 天寒地凍 形容天氣極為寒冷。 十冬臘月 指陰歷十月、十一、十二月天氣寒冷的季節。 秋高氣爽 形容秋季晴空萬里天氣 清爽。 人間重晚晴 原指人們珍視晚晴天氣後多用以比喻社會上尊重德高望重的老前輩。 凄風苦雨 凄風寒冷的風苦雨久下成災的雨。形容天氣惡劣。後用來比喻境遇悲慘凄涼。 虹銷雨霽 虹彩虹銷同「消」消失霽本指雨止也引申為天氣放睛。彩虹消失雨後天睛。 皓月千里 范圍極為廣闊的千山萬水都處於皎潔的月光照射之下。形容月光皎潔天氣暗和。 風和日麗 和風習習陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。 春暖花開 本指春天氣候宜人景物優美。現也比喻大好時機。 流金鑠石 形容天氣酷熱好象金石都快要熔化 苦雨凄風 形容天氣惡劣。比喻情景凄苦悲涼 焦金流石 金屬燒焦石頭熔化。形容天氣乾旱酷熱 風雨交加 大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣 成語里含有意思相近的字 甜言蜜語，奇形怪狀，手舞足蹈，改頭換面，字斟句酌 豐衣足食，鳳毛麟角，山窮水盡，並駕齊驅，移風易俗 謹小慎微，日積月累，良師益友，赴湯蹈火，天崩地裂 相提並論，察言觀色，提心吊膽，銷聲匿跡，推波助瀾 歌功頌德，前赴後繼，蝦兵蟹將，翻雲覆雨，街談巷議 同流合污，含辛茹苦，奇裝異服，龍飛鳳舞，察言觀色 P96T三1.描寫人物心理活動的句子 我心裡像喝了蜜一樣，甜滋滋的。 我的懷里像揣著一隻小兔，七上八下地跳個不停。 3、我的心裡像有一隻巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心裡都出了汗。 5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，獃獃地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，准會狠狠批評我的。 難過： 1委屈、憤怒、羞辱，一股腦湧上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！ 1、我的心像被針扎了一樣。 2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。 神態：他望著天邊的晚霞 似乎若有所思。 T3自在飛花輕似夢，天邊絲雨細如愁 這主要是說明人的一種觸景生情的心境，借境抒情罷了。 大意就是看到自由自在的飛花輕飄飄的，像是在夢中一般；絲絲的細雨下個不停就如我心裡的哀愁綿綿不絕。 （5）題臨安邸 宋-林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州！ 這是一首寫在臨安城一家旅店牆壁上的詩。 （8）蘇軾的《飲湖上初晴後雨》 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 （10）唐【作者】：羅隱【作品】：蜂【內容】 不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？ P97T4畫蛇添足-多此一舉 鐵打的公雞 一毛不拔 千里送鵝毛---禮輕情意重 拔苗助長——急於求成 貓哭耗子——假慈悲 雞蛋碰石頭——不自量力 雞蛋碰石頭——不堪一擊 德才兼備，大有作為的人。（千里馬） T3挑選，毅然決然，思索，方法。 P35T二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取 不用說話就能明白。形容道理很明顯。 （ 不言而喻） 不求甚解：原意是讀書不在一字一句的解釋上過分深究，只求領會文章的大意。現在多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況，是一個典型的古今異義。 P36T4比喻辦事按一個格式，非常機械。 （千篇一律 ） 自己掙的錢雖然少，總比偷和搶來的花著（心安理得，問心無愧 ） 3我把自己的零用錢（毫無保留） 的統統捐了出來 4.育是你的強項運動會上你可要（大顯身手）為班級增光喲。 T4.含有疊字的A A B B式 安安靜靜 斷斷續續 端端正正 大大小小 P37T5一千個讀者就有一千個哈姆雷特。理解： 人的智力閱歷各異，觀點立場不同對書中內容的見解和看法也必然會各不相同 P36T三、1、寧可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、1圖書吸引著我。2我的眼睛在一排花花綠綠的書里急切地尋找。3這個小圖書館所有的書籍差不多都被我借閱了。4做筆記鍛煉了我的記憶力增強了我的理解力。做筆記增強了我的記憶力提高了我的理解力。5這些領悟不都是課外讀物的饋贈嗎 3、略 4、1善讀可以醫愚。劉向 2心到 眼到 口到 5、1人的身體的成長發育需要吃飯智力和精神的發育成長要靠讀書學習獲得。2人的智力閱歷各異觀點立場不同對書中內容的見解和看法也必然會各不相同。 四、1、季羨林 中西貫通 古今貫通 紋理貫通 2、書籍 構思要別出心裁 要寫真情實感 3、魯迅 多看書 4、莎士比亞 P38T五、理解與感悟。22分 一11分 我 喜歡到顧客多的書店 那樣不會被人注意。進來看書的人
6. 五年級上冊寒假作業答案全部
開學還有好幾天吧？真的來不及做了嗎？我要告訴你的是,在網上,我見過求答案的很多回,在網路知道答上從未有過成功的,因為他們要求太多。一道題還行，整整要一本，一套。別人憑什麼花時間給你，誰的時間都不是白來的。最後好自己動手,克服惰性，自己的一切努力都是值得和必要的。你現在偷懶，將來可能加倍還回來。非要找答案，可以搜搜答案網之類的，估計你這樣的，都不會找，看看版本年級和地區吧。一聲嘆息，網路到底是助人還是害人呢？
7. 小學五年級寒假作業答案(配人教版)
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益;「好讀書」：喜歡讀書;「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養;書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拚命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞台;陽;拂過;仔細;優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書獃子丟了什麼?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放鬆。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀-驅;2、籃-藍，園-圓;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好!是婷婷嗎?我是方方。」
「婷婷在嗎?我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你!」
第十五頁
三、「然」字開花
油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》;鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店;銀行;飯店;書店;服裝店;醫院。
地十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞(危險)反義詞(保護)
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)
3、細膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)
四、句子樂園
1、刺蝟縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火(興隆)。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本--魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷
垂頭喪氣大喜過望與眾不同喋喋不休
1、星羅棋布;大喜過望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。
3、關愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁
二、錦上添花
飄香;龐大;仔細;高潔;機靈;認真;清秀;神奇;清楚。
三、詞語薈萃
毫不猶豫;傾盆大雨;能書善畫;小心翼翼;藕斷絲連;
安然無恙;不容爭辯;不言而喻;頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。
第二十二頁
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。
總結全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。
習慣用語
領導;智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊塗蟲;老油條;門外漢;半吊子。
第二十三頁
一、明察秋毫
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競;虧-愧;懶-賴;煉-練;古-辜。
三、病句醫院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事，必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。
二、巧對對聯
二字對：學海;微風;月圓;龍吟;地理;天涯。
三字對：花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。
四字對：愛大如山;愚公移山;讀萬卷書;禍不單行。
五字對：清泉石上流;近聽水無聲;萬徑人蹤滅;天寒白屋貧。
七字對：忠言逆耳利於行;學海無涯苦作舟;蠟炬成灰淚始干;白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。
4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。
歇後語
自身難保;沒安好心;白費蠟;無法無天;里外不是人;凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
4、明月出深山，蒼茫雲海間。
5、能解凍，和煦催耕種;幾時有，把酒問青天。
6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。
三、學能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》。《水滸傳》。
3、望梅止渴。畫餅充飢。
4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離「舌」
瞠目結舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鸚鵡學舌。
三、下面人名各取什麼成語?
風卷殘雲;任重道遠;滄海一粟;慧外秀中;甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數字俗語
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不離十;小九九;九九歸一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九穩;十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令「我
8. 2014年五年級寒假作業答案
我也是學生 說實話寒假生活這東西你不要寫了 寫了老師也不看的
9. 2019年的五年級上寒假作業答案
自己亂填唄🤗反正老師只檢查完成情況，不會管你的對錯。😎