⑴ 小學一年級新課堂同步學習與探究 三走進花果山 --10以內的加減法:第30頁 5題:烏龜賽跑
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其他都一樣
⑵ 烏龜牽一隻蝸牛去散步編一個童話故事 是小學四年級學生的作業 希望有大神幫助!
作文:烏龜和蝸牛
有一天,烏龜邀請蝸牛去散步,蝸牛見他態度堅決,就同意了。
今年是個春季,小燕子都從南方趕來了,冬眠的動物漸漸露出了小腦袋。一片生機勃勃、萬物發芽的景象。烏龜高興地對蝸牛說:「蝸牛老弟,今個兒俺心情好,決定陪你玩。你可不能拒絕我哦~」
蝸牛聽了,哪還敢拒絕,就點頭默認了。
他們首先來到了一個叫「漏漏游樂園」的地方。那裡人山人海,還被國家評為「AAAAA」級景點呢!烏龜對蝸牛說:「我們先去玩過山車,如何?」蝸牛覺得玩那沒勁,就說:「我不想去那麼幼稚的地方玩。」烏龜又問:「那你想到哪兒去玩?」蝸牛說:「我想回家,不陪你玩了。」烏龜立刻翻了臉:「你.......你怎麼能這樣?我本來心情特別好的,現在你這么一說,我的心情又變成電加暴雨了。」蝸牛說:「我真的要走了,我有急事。」烏龜不解:「啥事?」
蝸牛說:「啥事用得著向你匯報?」
烏龜說:「我看不是你有急事,而是你不想和我玩吧。」
蝸牛說:「隨你這么想,信不信由你。」
烏龜說:「好,我信你。」
蝸牛說:「那就好。」
說完,拂袖而去。
(完)
以上,純手打,如有復制,可以舉報我。
⑶ 小學課本里:烏龜殼炸翻了,全國人民拍手笑。全文
1972年春天,我剛剛七歲,進入了頭陀小學讀書。那是個火紅的年代,到處是紅色的海洋,是毛主席語錄和口號。我們教室的黑板兩旁分別懸掛著兩塊語錄牌,上面寫著:「我們的教育方針,應該使受教育者,在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟有文化的勞動者。」「學生也是這樣,既不但學文,也要學工、學農、學軍,還要批判資產階級,學制要縮短,教育要革命,資產階級統治我們學校的現象再也不能繼續下去了。」就連我們的語文課文也都是一些口號和打上那紅火年代烙印的很有特色的語言,這里摘錄幾段以饗讀者。
毛主席萬歲!中國共產黨萬歲!中華人民共和國萬歲!總路線萬歲!大躍進萬歲!人民公社萬歲!三面紅旗萬歲!戰無不勝的毛澤東思想萬歲!跟著毛主席永遠鬧革命,跟著毛主席世界一片紅!工業學大慶!農業學大寨!全國人民學習解放軍!解放軍學習全國人民!
打打打,打豺狼,豺狼就是新沙皇。新沙皇,舊沙皇,出兵侵犯我邊疆。珍寶島紅旗飄,軍民聯防打得好。烏龜殼炸翻了,全國人民拍手笑。
越南小戰友,革命志氣大,跟著游擊隊,學會種鐵瓜。公路上竹林下,一顆一顆埋好它。不長葉不發芽,敵人一碰就開花。轟隆隆,嘩啦啦,炸得美國鬼子回老家。
沙沙沙,鋸塊木板做槍靶。畫畫畫,畫個老虎往上爬。瞄瞄瞄,瞄準敵人狠狠打。叭叭叭,敵修反腦袋開了花。
咚咚鏘,嗒嗒嘀,宣傳隊來演戲。什麼戲?革命戲,沙家浜,紅燈記。小弟弟,小妹妹,手拉手,快快去,眼裡看,心裡記。接過革命大紅旗,誓把革命干到底。
拿起錘子能做工,拿起筆來能批判,拿起槍桿子能殺敵。我們是毛主席的紅小兵,毛主席的話兒句句聽,從小立下革命志,長大要當工農兵。
爺爺七歲去要飯,爸爸七歲去逃荒。今年我也七歲了,高高興興把學上。
那時候,我們唱的歌曲也是很有特色的。
打倒林彪,打倒孔老二,憤怒的聲討像烈火燃燒,像烈火燃燒。誰妄想叫歷史開倒車,我們就堅決把他打倒。堅決把他打倒,堅決把他打倒,堅決把他打倒!
東風吹,戰鼓擂,現在世界上究竟誰怕誰。不是人民怕美帝,而是美帝怕人民,得道多助失道寡助。美帝國主義必然滅亡,全世界人民一定勝利。
七億人民七億兵,萬里江山萬里營。提高警惕保衛祖國,我們是攻不破的鋼鐵長城。高舉紅旗向前進,一邊勞動一邊練兵。只有毛主席的戰略思想,消滅侵略者勇敢向前沖。
那真是個火紅的年代啊!全國人民高呼著口號,唱著戰歌,群情振奮,鬥志昂揚。倘若那時候,小日本、菲律賓、越南膽敢染指我們的島嶼,只要毛老爹一揮手,全國人民一聲怒吼:「人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必不犯人 !」那些跳樑小丑一定會嚇得屁滾尿流,夾著尾巴逃跑了。
⑷ 小學看圖寫話烏龜爬山怎麼寫
烏龜怪脾氣,見誰都不理。
太陽紅艷艷,烏龜忙爬山。
蝸牛說:「山路陡!回」烏龜不理蝸牛。答
青蛙說:「山路滑!」烏龜不理青蛙。
烏龜爬到半山腰,四腳一滑喊:「不好」!
山路好像大滑梯,一滑滑到山谷底。
摔得頭昏眼又花,烏龜還是不說話。
烏龜不說話,有誰來救他?
⑸ 小學一年級數學報。從左邊數第三個是小烏龜,從右邊數第五個是企鵝。這一排總共多少個小動物
至少5隻,左邊看起企鵝可以在烏龜前邊也可以在烏龜右邊,企鵝排第一,那麼至少是5隻
⑹ 小學二年級作文小烏龜
今天,我和爸爸在集市上買了一隻小烏龜。我可喜歡它了,每天給它餵食,陪它玩,還仔仔細細的觀察它。
小烏龜全身綠綠的,硬硬的龜殼上布滿了花紋。小小的腦袋,圓圓的身體,尖尖的尾巴隨著走路一搖一擺的。四隻鋒利的小爪兒像船槳一樣擺動。
有一天,我把小烏龜從魚缸兒里拿了出來,讓它和我賽跑,我學小烏龜的樣子爬了起來,小烏龜也不停的爬著。別看它個兒小,四隻小爪兒卻不停地爬,一直爬到了地板的盡頭。我不禁想起幼兒園老師教的《龜兔賽跑》的故事,因為小烏龜做事能夠持之以恆,堅持到底,難怪小白兔都敗在了它的手下呢?
看來我真的要向這只小烏龜學習呢!
⑺ 小學三年級寫一個短文(烏龜在沙灘上遇見大老虎)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
——題記
倚窗前,品香茗,望藍天,朵朵白雲象絲綢般在湛藍的天空中留下痕跡,猛然間,看見一隻雄鷹飛過天際他翱翔在藍天中,向人類展示它的英姿,可又有誰知道,它經歷過多少挫折,多少磨難?當我知道,雄鷹飛上藍天所要付出的代價是一次次被折斷翅膀,讓它重生的時候,我被折服了,同時,我也在不住的問自己,挫折是什麼?
挫折是一把荊棘,用它寒冷的切口,切斷了原本寬闊平坦的馬路;又用它猛烈的鞭,抽碎了原本蔚藍的天空。可是,又有多少人,握著這把荊棘走向了成功?
握著這把荊棘,曹雪芹在殘磚斷瓦之中凝成了一部《紅樓夢》;握著這把荊棘,屈原悲憤地結成了《離騷》;握著這把荊棘,莫扎特譜出了永恆經典的樂章。
挫折是一把匕首,若你畏懼它,它只會狠狠地刺傷你。
孟子早在千年之前,就發於了「天降降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所謂,所以動心忍性,曾益其所不能」的感慨。越王勾踐面臨著國破人亡的挫折,但他從未放棄,卧薪嘗膽,終於滅了吳國,洗刷了自己的恥辱。若每代君王都像李後主一樣,「剪不斷理還亂,是離愁」成天沉溺於女色,貪圖享樂,國家只會一步步走向滅亡。
人生的道路還很長,我們還要面對各種各樣的挫折,挫折可以毀滅一個人,也可以造就一個人,回想起來海鳴威筆下的老漁夫桑提亞哥,84天出海捕魚卻一無所獲,對於一個漁夫來說,這無疑是個巨大的打擊,但他沒有放棄,依然在第85天繼續出海,終於捕到了一條馬林魚,可上天對他不公,又來了一群鯊魚,老人單槍匹馬,同鯊魚戰斗,可是最終還是敵不過那些龐然大物,馬林魚只剩下了一副骨架,但是我認為,桑提亞哥依然是勝利者,因為他戰勝了挫折。
一路上,也許我們會被絆倒,但要知道,是那次跌倒鍛煉了我們的雙腿;也許我們會被欺騙,但要記住是那次欺騙,增長了你的智慧;也許你會被嘲笑,但要明白是那次蔑視警醒了你的自尊。挫折是必須的,道路定是坎坷的,但不要恐懼,要用微笑征服全世界。
回想以前,會為考試的一次失利而落淚,多麼懦弱!挫折是懦夫的地獄,卻是勇者的天堂。或許,我該學習「長風破浪會有時」的自信,或許我該學習「路漫漫其修遠唉」的進取,我要大聲的告訴挫折:「你來吧,我不怕你。」
就讓暴風雨來的更猛烈些吧!即使道路在泥濘和坎坷,我也不再畏懼。
⑻ 描述小動物烏龜小學生作文90字
你們都養過小烏龜吧!我們家養了兩只可愛的小烏龜,它們倆可是我的兩個好朋友。平時放學回家以後,都是它們兩個陪著我,讓我開心,所以我很喜歡它們。
這兩只小烏龜,平時很愛玩耍,它們的名字我都取好了。一個叫「笨笨」還有一個叫「樂樂」。我給它們取這個名字的原因是因為,笨笨它干什麼事都笨手笨腳,爬得很慢,所以給它取名叫「笨笨」。「樂樂」是因為它很樂於活動,爬得也很快,所以取名「樂樂」。樂樂背著墨綠的殼,圓圓的身子可好玩了。而「笨笨」頭尖尖的像一顆子彈一樣鋒利。外殼也是墨綠色的。
有一次,我正在看電視,奶奶去看看烏龜在干什麼,正當我津津有味看電視的時候,奶奶突然說:「呀!怎麼只剩下一隻烏龜呢?」我連忙跑過去一看,樂得我肚子都疼了。原來「笨笨」爬到「樂樂」身上睡覺呢!它們整天形影不離,像一對親兄弟一樣。每當我把它們喜歡吃的蝦放進它們的食物盤,最先爬過來吃的一定是「樂樂」,它還盡挑新鮮的吃。而「笨笨」依然在一邊不停地爬,「樂樂」把蝦都快吃完了它才開始吃,可是只剩下幾只死蝦了。
關於可愛的__的作文:可愛的小烏龜紅點點250字
有一天我和爸爸媽媽去公園時看見了一個叔叔在賣烏龜,我選了一隻小綠毛龜,給它取了個名字,叫紅點點,因為它的臉上有紅點,所以我就叫它紅點點。還找了一個小魚缸給它做家,還放了很多小石頭做玩具.
紅點點每天都想出來散步,我讓它出來但它不出來,不讓出來時它卻搭在石頭上偷跑出來,老是爬到我們餐桌下面看我吃飯,它總喜歡黑黑的地方,一天我在看電視,它差點爬到冰箱下面去,被爸爸發現了,我把它抓了回來,放回了它的家裡,還把石頭全部拿了出來,哈哈這下你跑不掉了吧!淘氣的小傢伙。
小烏龜雖然很懶但還是很聰明,把它翻過來四腳朝天的話,它就會一動不動的,呆在那裡等我去看書的時侯它就悄悄的翻了過來,爬來找我。
晚上給它餵食它不吃,早上給它喂,它就把食物藏在肚皮底下,可好玩了,特別可愛.
我一定會把它養得好好的,永遠做我的好朋友。
關於動物的作文:我可愛的小烏龜400字
我家有一隻可愛的小烏龜。那還是我10歲生日小姑從爸爸那裡得知我喜歡小動物,便送了我一隻稀罕物——小烏龜。
小烏龜托著一副有大又重的龜殼,四肢玲瓏嬌小的腳時伸時縮,一雙小小的眼睛整天不停地轉。
小烏龜十分貪吃。每天吃飯要按時定點吃飯,每頓飯還必須吃瘦肉,如果哪一天的哪一頓沒有給它吃肉,它就會大發雷霆,把魚缸中的水撲騰到哪裡都是。所以我天天准時去喂它,早晨六點半要為一塊小瘦肉,中午十二點半三塊瘦肉,下午六點半二塊瘦肉,在我的精心呵護下,小烏龜漸漸的長大了長得壯實了。
昨天爸爸媽媽帶我去了動物園,我便把作息表改成早上7:00起床,自然喂小烏龜就改到7:10分了。渾身疲憊的我勞累地一覺就睡到了大天亮,正睡著香呢,突然,只聽見一聲「咣當」。呀!我的頭,我坐了起來,看了一眼表「天啊!」到時間該喂小烏龜了,我向魚缸里一瞧,小烏龜呢?我四處打量了一下,原來小烏龜正在我床上散步呢!敢情小烏龜餓了,它竟然從魚缸里爬了出來,砸在我頭上向我抗議呢!
從此以後,我想我可不敢再晚喂小烏龜了,可愛的小烏龜呀!你說說我是喜歡你呢,還是討厭你呢?
我可愛的小烏龜!
⑼ 小學三年級作文:續寫小烏龜掉進井裡
我家養了一隻小烏龜,它有墨綠色、堅硬的殼,長著一個長長的小腦袋瓜子,不長不短的四肢和一根又細又短的尾巴,好逗人喜歡。
我把烏龜放在一隻搪瓷碗里養著,裡面裝了點水。每天,我放學回家的第一件事就是給它換水,然後在碗里放一些龜飼料。我發現烏龜吃東西時,總是先伸出長長的腦袋,東瞧瞧西望望,一旦發現了食物,就會爬過去,迅速地將它吸入口裡,但是,不一會兒它又吐了出來,好像是在鑒別這些食物是不是能吃似的,接著再一口將食物吞了進去,就把頭縮回殼里不動了。
過了一會兒,烏龜又把頭伸出來,這次它沒有爬來爬去,卻靜靜地休息,我先探出水面,觀察四周的動靜,左爬爬,右爬爬。我想這可能是它在鍛煉身體吧!爬著爬著,它覺得很累了,又把頭縮進龜殼里休息了。瞧著它那懶洋洋的樣子,真逗!
就在這一段時間里,我發現,烏龜的四肢上有些鋒利的小爪子,背上的殼不還有一格一格的圖案,漂亮極了!
這只烏龜膽子也太小了。我為什麼這么說呢?因為,我只要一按它的殼,就馬上縮進殼里,過幾分鍾,它又恢復了那活潑好動的本性。
哎喲,好疼啊!我真奇怪,這烏龜其實並不溫順。每回我用手把它拿起來換水的時候,它的四隻腳就在空中上亂蹬,那張牙舞爪的樣子可嚇人了。你們別小看烏龜的腿小,可力氣大著呢!它四隻腿使勁蹬,特別是後腿,力氣特別大。一次,我不小心被它蹬了一下,爪子在我的手上抓了一下,可疼啦。
我家的烏龜真是活力十足啊!每天都是這樣在搪瓷碗里爬來爬去,好像它每天的活動安排不做完就不睡覺似的。反正我起床的時候見它在運動,睡覺時還見它在運動。你們不知道它累不累,我也不知道。
我家養了兩只小烏龜,一大一小,模樣十分可愛,笨拙。我給它們各取了一個名字,不想太麻煩;便讓大的叫大大,小的叫小小。
下午,出太陽了,奶奶就把魚缸端出來放在外面,讓兩只烏龜曬曬太陽。
瞧瞧它們,小小已經爬上了假山的山頂。而大大卻笨手笨腳的怎麼也上不去。不知為這假山轉了多少圈,大大終於爬上了山頂。途中,大大那一次又一次的「攀登」,又一次一次的掉下的搞笑模樣是我肚子都笑痛了。
等大大爬了上去後,它便得意洋洋地把四肢伸展開,做了一個「飛燕式」的招牌動作。好像在說:「誰說我上不來?雖然比小小慢了點,到最後我不是上來了嗎?」可是,大大覺得小小佔去了地盤的三分之二,使得它沒地方曬太陽了。便把小小拱醒,開始了「搶奪地盤大戰」!
它倆瞪著小眼睛互相注視著,接著頭頂頭,一起趴在假山上把四肢展開,各做了一個「飛燕式」的動作。兩個烏龜就像斗雞似的頂撞起來,不過現在就成了斗龜了!呀!局勢不妙!過了幾秒鍾……「—砰—」的一聲,大大把小小撞了一下,小小便肚皮朝天掉入了水中。大大勝利了,它開心地在山頂上不停地把嘴巴一張一合,好像在說:「噢!我終於勝利了!勝利啦!」
⑽ 小學生小烏龜怎麼運動運動觀察記錄
第一件要學會的是什麼呢很多人會認為選擇一種容易飼養的品種,讓自己吸取經版驗。選擇適合的龜種固權然重要,但有一件事很多人也會忘記的,就是如何判定烏龜的健康情形,如果買了一隻病入膏肓的龜回家,就算是容易飼養的品種,飼養前的准備如何充足,小龜也會一命嗚呼。最好在每年的春、夏季節氣候溫暖的時候選購龜,一隻龜是否健康,可從如下五種方法綜合鑒別: 1、在正常溫度下,龜能主動進食或經誘導後能進食,初學者最好選擇10CM以上的亞成體,成活率高。 2、外殼和四肢完好(指甲數量一般為前面兩抓各5個指頭,後面各4個指頭,行話:前5後4),沒有潰爛,眼睛轉動靈活,口腔中不見黏液分泌物。 3、用手拉動龜的四肢感覺回縮有力,走路腹甲不拖地,翻轉背殼龜能自行回復原狀。 4、水棲類龜放入水中能迅速下沉,陸龜體重重些,不要選擇輕飄飄的。 5、排泄處沒有粘糊便,沒病變。 特別提示:龜類市場相對活躍,種類和數量都佔有一定的比重,但市場管理比較嚴格,初養龜的朋友需要注意飼養國家保護類的龜必須辦理有關手續,避免觸犯國家法律。 還有,不能常餵食,他會撐 有篇文章,一隻烏龜在主人不在家的1周內,沒餓,但有一次主人給他喂多了,反而撐了