小學家庭作業平均

① 小學家庭作業時間要求

小學家庭作業時間規定:小學一二年級不留書面作業，小學三——六年級書面作業時間不得超過半小時。

② 三年級小學生家庭作業時間是多少

教育部前身國家教委《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》中，小學各年級的課外作業用時為，一年級不留書面課外作業，二三年級每天課外作業量不超過30分鍾，四年級不超過45分鍾，五六年級不超過1小時。

要營造良好的家庭體育運動氛圍，積極引導孩子進行戶外活動或體育鍛煉，使其在家時每天接觸戶外自然光的時間達60分鍾以上。

鼓勵支持孩子參加各種形式的體育活動，督促孩子認真完成寒暑假體育作業，使其掌握1~2項體育運動技能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。

(2)小學家庭作業平均擴展閱讀

方案提醒家長控制電子產品使用，有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鍾，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30~40分鍾後，應休息遠眺放鬆10分鍾，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。

確保小學生每天睡眠10個小時

家長應監督並隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鍾。

家長配合學校切實減輕孩子負擔，不要盲目參加課外培訓、跟風報班，應根據孩子興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。

保障孩子睡眠時間，確保小學生每天睡眠10個小時、初中生9個小時、高中階段學生8個小時。

③ 你如何看待小學生家庭作業過多的現象

關注教育，關愛小學生。我是一個小學語文老師，在對待學生的家庭作業過多回的現象，我說說我答的看法。首先，老師布置作業過多實屬無奈，也是一種進退兩難的選擇。作為一個老師，誰不希望自己教的學生成績優秀。誰又願意學生的成績列居倒數。分數從哪裡來？「沒有付出，哪來的收獲？」為提高學生成績，老師們不得不抓緊時間讓學生做了課堂作業又做家庭作業。如果不布置作業，讓學生純玩，老師的責任心真的不允許。其次，在布置作業的時候，老師也是根據每天的課堂內容而布置的。不存在過多過少的問題，只不過班上的學生的個體差異與智力不同，導致有的學生做得快，有的學生做得慢。甚至做作業到半夜的現象都有。作為家長不該抱怨孩子作業過多，而是要提高孩子做作業的速度才是上策。家長心疼自己的孩子，老師何嘗不是如此。他們都把學生當作寶，他們都想讓每個孩子變得更優秀。只有家長與老師相互理解、相互支持，教育才有更美好的明天。

④ 小學生多久完成家庭作業，才算是正常時間

有不少的家長在網上呼籲自己孩子的作業太多，每天都要做到10點以後才可以睡覺，看著孩子這么晚睡，第2天又要早早的起來，心疼萬分，而且壓力也非常的大。那麼孩子的作業到底多少才算符合標准呢？

低年級的學生作業量一般會控制在半個小時之內，而高年級的學生一般會控制在一個小時之內，但是為什麼還是有那麼多的家長在喊作業太多，學習壓力太大，晚上睡得太晚？

其實孩子做作業並不單純的，只是為了完成老師布置的作業，而是在鞏固孩子在校時對課堂上知識的理解以及消化能力，平時應該讓孩子自主學習獨立完成作業，這才是老師和家長最終的目的。

⑤ 小學生作業到底應該留多少

首先，過重的課業負擔，會給學生身心健康帶來極大傷害，「減去過重的課業負擔」肯定是一件好事。這已經是大家的共識，勿用再去討論。那適當的給學生留一點家庭作業好不好呢？會不會給學生帶來過重負擔呢？我個人認為，適當的家庭作業不是負擔。相反，對學生的發展還有一定的促進作用。

第一：家庭作業是課堂教學的補充和延續，有利於學生查漏補缺；

作為一個教師，我知道：再成功的課堂教學，也會有這樣或那樣的遺憾。普通老師有、優秀教師也有，家常課有，精心准備的示範課也有，十全十美是做不到的。因為教學就是藝術，藝術是無止境的。而留一點有針對性的家庭作業正好可以彌補課堂教學的不足，有利於學生所學知識的消化和掌握。這一點，對於理解能力差的學生尤其重要。正如孔子的那句話：「學而時習之，溫故而知新」。

第二：適當的家庭作業，有利於培養學生的責任感和良好的習慣；

其實，學習並不只是提高自己，也是對家庭、對社會的負責。我們每個人都應該做對家庭負責，做對社會、對家庭有用的人，就象周總理「為中華崛起而讀書」一樣。而這種責任感，就必須從小培養。通過家庭作業的形式，讓學生養成，學習就象吃飯，一日三餐，偶爾少吃一餐沒有關系，天天只吃一餐是難以維持生命的；只吃主食，而不去吃一些水果、蔬菜也會營養不良的。另外，每天有一點作業，雖然是一種壓力，但也能培養學生的意志力，以及按時完成任務，不拖拉的好習慣。

第三：適當的家庭作業，有利於家長輔導孩子。

在和學生、家長真誠的交流中，我了解到，相當部分孩子的學習，家裡是有家長經常輔導的。可家長不是專業的教師，不知道怎樣進行輔導，才能夠和學校的教學保持一致。在這種情況下，有針對性的作業為家長幫助孩子學習提供了可操作性的材料和平台，家長借用這個平台，就不會覺得無處下手，從而為家長輔導孩子提供了資源，保證了方向，提高了效果。

相反，如果一點家庭作業也不布置，孩子回家自由的時間多了，這些時間該如何去利用？弄不好可能還會帶來一些負面作用。

1、可能會使有些孩子會染上一些惡習。如：在無家長的監管下，進網吧、無克制的上網聊天、打游戲或瀏覽不健康的網站、走街串巷、四處游盪、結交社會上的問題青少年等，極容易染上不好的惡習。

2、 可能會使有些孩子養成惰性性格。人本來都是有惰性的，適當的家庭作業，可以防止惰性性格的形成。如果天天都沒有作業做，而很多家長又不讓孩子做力所能及的家務事，又不去培養孩子的特長，加上學習的自覺性又沒有養成，長此以往，無所事事，勢必養成惰性。

3、 可能會給家長帶來很多麻煩。沒有了家庭作業，孩子是「解放」了，孩子自由的空間大了，但可苦了家長，怎樣安排孩子的課余時間？很多家長感到很頭疼。現在的孩子都是很有個性的，家長很難管理，有些家長忙，於是孩子的安全和習慣就成為他們最擔心的事情了。

所以，我覺得，過重的課業負擔會有很多負面作用，絕對不可取。但適當設計一些富有趣味性、具有生活化、具有實踐性、具有自主性，又充分照顧個體差異的彈性作業，不會成為孩子的負擔，相反，它是教師為學生精心設計的「禮物」，不僅可以傳達教師對於學業的重視，也可以培養孩子對於學業成效的責任感。有利於孩子對知識的鞏固和提高，有利於良好習慣的培養，有利於孩子的健康發展

⑥ 小學一年級家庭作業這些算多嗎

我家孩子現在是一年級上半期，每天晚上作業三線格作業本，拼音加詞語四———七業，數學作業是一黑板，需要孩子自己抄完並做好，這咋這么多哪？我感覺老師是不是瘋了，下半期我打算給孩子換個學校！

⑦ 小學三年級家庭作業多少合適

24點算最早的 ，教育改革只是一句空話

⑧ 小學生家庭作業，多少才是合理標准

你是老師吧？

⑨ 低年級小學生每天該給多少家庭作業時間

大家都是從小學生時代過來的，應該深有體會，個人覺得家庭作業不應超過半個小時，最多不要超過一個小時。
為什麼這么說呢，因為我在小學生時代也是屬於一般的學生，對家庭作業也沒什麼好感，而且那個時候大部分學生都不愛寫作業，當然除了學習好的同學。
那個時候還沒有智能手機，電腦也很少，現在不一樣了，手機電腦很常見，因此，受此影響，學生可能會更不愛寫作業。