① 小學數學一年級填一填怎麼做
意思是把後一個數分成能與前一個數相加得10 的 填第一個空。
如9 + 3=12
1 2
10
② 10-（）<6括弧里最大能填幾一年級小學生的題，答案是10，求解法，謝謝！
1年紀是10以內的加減法，填9也對，但是不是最大的，所以填10
10-10=0
6大於0，正確
③ 小學一年級語文下冊課想一想，填一填什麼()地爬
快樂的小鴨 （共1課時） 教學目標： 1、在具體的情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的含義。 2、學會「十幾減7、6」的退位減法。 3、能理解他人的不同演算法，體會演算法的多樣性。初步培養學生思維的靈活性和獨立性。 教學重難點： 教學重點：熟練准確計算「十幾減7、6」的退位減法。 教學難點：探討「十幾減7、6」的退位減法的計算方法。 教具：小棒、鉛筆、多媒體課件。 教學過程： 一、激趣導入 1、教師談話：同學們，春天來了，小草發芽了，小河裡的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河裡快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。 2、投影出示6頁的主題圖，認真觀察，說一說圖意：12隻小鴨子一起在草地上玩，7隻到河裡游泳，草地上還有多少只？ 二、想一想，列算式 1、 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？ 2、 列出算式，12—7 三、討論12—7的演算法 1、讓學生獨立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。 2、小組交流：你是怎樣算的？把自己的演算法和小組學生說一說 3、說說你是怎麼算的？ （1）、一根一根地減。 （2）、12分成10和2， 10－7＝3 2＋3＝5 （3）、把7分成5和2， 12－2＝10 10－5＝5 （4）、7＋5＝12 12－7＝5 （5）多媒體課件演示計算方法。 4、用小棒擺一擺，說一說你的計算過程（書6頁） （1）、投影出示，讓學生認真觀察，想一想應該怎樣算 （2）、用小棒擺一擺，然後在書上先圈一圈，計算得數。 2012年小學一年級上學期期末考試
語文數學英語品德與生活（3）交流，你是怎麼算的？學生說計算過程。 5、算一算， 擺一擺 鼓勵學生用自己喜歡的方法計算 11—6 14—6 四、鞏固練習(7頁練一練) 1、算一算，用小棒或計數器說明你的計算過程 14—7 12—6 （1）讓學生充分地動手操作，進一步建立實物和算式的聯系。 （2）指名說一說自己是怎樣算的，理解算理。 2、畫一畫，填一填 （1）學生獨立完成 （2）指名說畫法和演算法，進一步鞏固數線的用法。 3、看圖列算式 （1）看圖，清楚表達圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。 （2）指名說演算法，學生進一步體會加與減之間的關系 4、比一比看誰算得又對又快，任選2題跟同桌說說你是怎麼算的？ 5、小熊射門 （1）看圖說圖意 （2）獨立計算得數 （3）說一說自己是怎樣算出得數的。 四、拓展練習（投影出示圖片） （1）、讓學生自由看圖描述故事，提出問題，並嘗試解決。 （2）、交流、歸納「十幾減7、6」的退位減法算式。 五、總結 師：這
④ 小學一年級數學題，找規律填一填
樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8
而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10
⑤ 小學一年級課堂練習P10的塗一塗，填一填是什麼意思
應該抄找答案 問問師或者同學們盡量自做吧 讓同給講講才習幫助答案能解決，
做作業需要靠自問答案習慣做作業要自做才能績且連題目都發誰能跟答案呀問問老師同學們才能提高，
想內容：就是想「寫什麼」？主要是什麼立意？用什麼材料？它是想作文的主要步驟，解決的是「靈魂」的問題。
⑥ 小學一年級的數學題，括弧里最大填幾
我想這個是用不等式來解答吧
題目一：30分米>69分米-（）
那麼不妨設（）為版X那麼這個題目j就變成了30>69-X
解答為權X>39即括弧里最小可以填39最大為無限大
題目二：98-（）<28
同樣用不等式解答
即98-X<28
解答為X>70即括弧里最小可以填70最大為無限大
你這么以補充就對了，因為加了單位就不能是負數了，所以這樣就是正確的了最小就是40和71了，呵呵恭喜你！
⑦ 小學一年級填方框數學題 在線等
你好，來我是冼老師，非常樂意幫助自你，這是一道考驗加法的計算過程題目。
37可以分成 （30） 和 （7） ， 7+2= 9（下面的空格填9），30+9= （39）（最右邊的空格）。
能看明白了嗎？好好加油哦！
⑧ 小學一年級第二題填一填該怎麼做
答案是:698552
⑨ 小學一年級，填空一()晚會
填空答案可以這么填：
一場晚會
一台晚會
一出晚會