Ⅰ 學生科學試卷分析怎麼寫
一、試題情況分析
本次考試的試題主要有以下題型：判斷、選擇、填空和實驗題。所出題型涵蓋了本學期所學內容，題型較為全面、范圍廣泛，同時側重雙基。
本套試題考試，共分為四大題。第一題判斷題，目的是考察學生對知識點的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分;第二題，選擇題，要求學生准確把握所學內容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共20分;第三題，填空，目的在於考察學生對相關知識點的掌握情況，每空1分,共10分;第四題，實驗題，考察學生的實驗操作能力和設計實驗的能力。分值為20分。
二、基本情況
本年級2個班，分別是44人參加考試，一班合格率達84.1%，優秀率36.4%，最高分,48分。二班及格率是97.73%，優秀率是56.81%，最高分是50分.
三、具體情況分析：
(1)判斷題
本題學生得分率不高，失分較多的是第1、4、9、10小題，說明學生對相關知識的掌握非常的不牢固，似是而非，不能用學過的知識應用到生活並且能夠解釋生活中的現象。
(2)選擇題
本題學生答題情況不錯，該題出現錯誤較少，問題大多數出現在第2、5、7、10小題。第2小題「除去水中雜質的方法()」，正確答案為A，有許多同學誤選了B，原因這是四年級的內容，可能學生對於掌握的知識不牢固。第5小題問冬季星空南天最著名的星座是()。學生很多都選擇B，仙後座。學生掌握知識還是不牢固。第7小題、第9小題還是知識掌握不扎實。」
(3)填空
本題學生的得分率較高，分值一般在8—10分左右。出現偏差較多的是第1、2小題，說明此類涉及生活實踐和實驗的問題沒有引起老師的足夠重視，因而造成學生失分。
四、對今後教學的反思和建議：
1.盡量多指導學生進行實驗設計、操作實驗，強化實驗教學，引領學生通過各種手段、各種途徑進行實驗探究，真正把知識學活、學透。
2.學時結合生活實際，讓學生能用知識解決生活實際問題，做到學以致用。在教學中，教師積極的調動學生積極地將所學的知識應用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學習科學及應用科學的興趣。