㈠ 四年級數學暑假布置什麼作業好
計算題和應用題為主
㈡ 四年級上冊數學寒假作業學習目標
光陰似箭,歲月如梭.一轉眼間,我寒假就這樣過去了,生活也要走入正軌了.
不過,回望這個寒假,發現還是有好多事情值得回味的.這其中,最讓人記憶猶新的事情,自然是那大年三十.也就是除夕了.那天,我可是經歷了好多事情呢!待我娓娓道來：
當時,我在老家.早上,我很早就蹦了起來,往我的幾個叔叔阿姨家沖了過去,今天,我的財運肯定會很好的!到了親朋好友家以後,恭喜發財大吉大利等贊美的語言立刻從我嘴裡溢了出來,大人們也笑嘻嘻地把紅包遞了過來,我就把它們一個個地塞進了我的口袋.回到自己家後,爸爸媽媽也起床了.爸爸笑呵呵地問我：今天收獲很大吧?我得意地說：那當然!不過,這時,一大堆小弟弟小妹妹也涌到我家門口要有壓歲錢.我看了幾眼爸爸媽媽的表情後,就很自然地把大部分的紅包都上繳上去了,爸爸媽媽立刻轉手就把它們送出去了.不過我也沒有不高興,要學會分享嘛!
眼看就要到正午了,但是我們一點兒吃午飯的心情也沒有.媽媽拉起我的手,就到鄉親們的家裡串門去了.正在媽媽熱情地跟他們聊天的時候,外面突然響起了啪啪的鞭炮聲.我馬上如夢初醒,對呀!怎麼把這件事忘了呢?我掙脫開媽媽的手,回到家裡飛快地抓起了剛買回來的鞭炮,還沒返回媽媽坐的那個地方,就迫不及待地點著了它,啪啪聲也從我們家響起了,象徵著新年就快要來臨了!真是好興奮呀!
晚上七八點,我們已經准備好一年中最重要的一頓飯―――年夜飯了,我一看,真的比以前的所有飯看起來、聞起來都要好吃呀!我先為自己找了個理由：快點吃吧,等飯菜都涼了就不好啦!然後就開始狼吞虎咽起來.同時,爸爸打開了電視,一年一度的春節聯歡晚會已經開始了!哈哈,這下可以又飽口福,又飽眼福了!
吃完年夜飯時,已經是十一二點了,這時,媽媽交給我一個艱巨的任務：把煙花平均發給小朋友們.我早就等不及了,在小弟弟小妹妹們的簇擁下,我們來到了空地上,我把煙花發給他們後,隨著嗖嗖嗖的聲音,天空上綻放開了一朵朵美麗的花,象徵著除舊迎新.這時,新年的鍾聲敲響了,啊!真是一個難忘的除夕夜啊!
我,就以這們的快樂的心情,度過了寒假.我的寒假生活,真是豐富多彩,快樂無比!
㈢ 四年級數學寒假作業
解這個題,你轉換一下就很好做了.
首先你要看題目的特點,那就是專bcdef看起來是5個未知數,但它們是在一屬起的,所以你可以把它們先當作一個字母.
這樣一來,你就有了:
(a*10000+bcdef)*3=bcdef*10+a
化簡後可以得到:
299999*a=7*bcdef
即:
42857*a=bcdef ... [1]
而從題目中知道abcdef這個六位數乘以3後仍為一個六位數,所以必有:
a≤3...............[2]
聯合[1]、[2]：
（1）當a=1時：
42857*1=bcdef
即:b=4,c=2,d=8,e=5,f=7
各數均不相等，故符合題意。
（2）當a=2時：
42857*2=85714
同樣符合題意。
（3）當a=3時：
42857*3=128571
顯然不符合題意，捨去。
所以：abcdef代表：142857或285714
㈣ 我是一名小學四年級數學代課老師，一天2節課連著上，剛上崗，怎麼合理安排時間好布置作業，要不然布置作
剛剛上崗的老師都會來出現這樣的情況，自剛剛開始講課的時候，講課特別快，准備兩節課的內容可能一節課就講完了。
怎麼安排時間合理些了，第一，合理的備課，每一堂的課程內容在備課的時候，要准備的充分，相對來說備課要多一些，比如拓展上，在知識關聯性上，在舉一反三上，在練習上題上。
第二，把握好上課時間和上課節奏，重點內容要反復強調，反復練習。
第三，要設置好和學生的互動環節，學校的教學也不是單純的灌輸，特別是小學階段，一定要合理的規劃好和學生的互動環節，互動的內容，
第四，提前備課，及時調整。2個星期後差不多能夠基本解決你的問題，
希望對你有幫助
㈤ 如何布置四年級數學作業的設計及評價方案
一、 指導思想 ：結合課程標准和學習內容，充分考慮學生心理特點、生理特
點、認知特點和承受能力，因此作業設計要有梯度，重視基礎性，增加選擇性、體現時代性，實行分類推進。精心篩選、難易適度、總量控制， 要有創造性、科學性、趣味性，努力提高學生完成作業的興趣， 減輕學生心理負擔，達到以點帶面、舉一反三、觸類旁通的目的。要溝通知識間的內在聯系，鼓勵學生進行探究，發展學生的思維能力，提高學生動手操作能力。
二、 作業設計形式：義務教育課程標准實驗教科書四年級數學下冊共包括九個
單元。根據各單元內容特點及學習重點，全冊的作業設計內容包括：預習作業，課堂作業，家庭作業三個內容。
1、預習作業。主要針對學生不自覺預習的習慣，可布置一些預習性作業；主要是為了了解學生學習實情、教學期望、發現學生心中疑難。
2、課堂作業。作業的內容一般是本節課的學習的內容，考查學生的基礎知識掌握情況。
3、家庭作業。結合以前學過的知識以當天學習的知識為主布置相關習題，以了解學生對新知識的掌握情況和對以前學過的知識的熟練程度，進而達到有問題早發現早解決的目的。
三、 作業形式與布置安排 ：
1、時間安排。數學課堂作業不超過20分鍾，數學家庭作業控制在40分鍾左右。讓學生在輕松、愉快的狀態下獨立進行書面訓練,是作業能達到高效的效果。
2、作業布置要有層次。布置作業不能一刀切,要因材施教、循序漸進,根據不同層次學生的需求來分層次布置。既有利於中差生的矯正和達標,又照顧了優生的超前發展和能力培養。針對不同的學生，布置不同難度的作業，調動學生作業的積極性,避免作業內容單調、枯燥，充分體現「人人學習有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上有不同的發展。」同時,也讓學生在解題的過程中掌握知識的要點、積極思考,以提高靈活運用知識的能力。 第一層：（容易）抓住基本概念，夯實雙基， 第二層：（中等難度）估計大多數，增加一些具有靈活性的練習。第三層：（難）顧及接受能力強的學生，提高其自身能力。 採用分層次布置作業的形式，能夠確定自己怎樣應用適當的思維和學習過程。建構自己對教材的理解。學生能認識到自己在學習活動中所選擇或拒絕選擇的內容，能正確評價自己的優勢和劣勢，進而獲得在校外生活持續成長所需的技能。
四、 作業批改評價： 作業批改是了解學生的學習歷程，評價學生的學習效果，
激勵學生學習的重要方式。以新課程理念為指導，從批改視角的多維度、批改尺度的縱向、批改范圍的選擇、批改主體的多元化等幾個方面提高數學作業批改的效益。
（一） 批改視角多維度：（1）關注思維過程。有些練習題，一個學生會出現不同解題方法，因此，給予適當的評價，利用評語，開拓思路，培養自主學習能力。（2）關注情感、態度價值觀。一般來說，在完成相同學習任務時，學習困難的學生要比優等生付出的努力大一些，因此，在批改作業的過程中，除了對那些正確表現突出的學生給予激勵性評價外，還要給那
些付出同樣努力卻給出錯誤答案學生以鼓勵。告訴他們不要灰心，消除自卑感，激發其鬥志。（二）批改尺度的縱向策略 除了關注橫向全班學生作業的正確率，還要關注學生縱向作業情況，注重學生自身發展過程。除了和同伴們比，還要和以前的自己比。因此，對於這些學生也要給予激勵性評價。同樣的能達到「優秀」。（三）批改范圍有選擇 可分為精批略批和面批相結合。對於優等生的課堂作業和家庭作業可略批，但是對於後進生作業要進行面批詳批。（四）批改主體的多元化 作業批改的方式可以是多元化的可以採用傳統的教師批改、家長參評的方式也可以採用學生感興趣的學生自評或是小組互評的多種方式提高學生的興趣和參與度。首先，作業批改評價的時間要及時。按常理學生的作業應該在下節課上課前批閱完畢並及時發放給學生，及時糾錯。及時將學過的知識鞏固牢固。同時結合學生的作業了解學生對知識的掌握的情況反思教學、調整方法。批改不及時，作業就起不到作用，教師也很難掌握學情，學生的能力提高也很慢。
其次，作業批改評價的過程要用心。陶行知曾經說過：「真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的才能達到人的心靈深處。」作為教師，我們在批改作業時必須要用心，這不僅是對工作的負責，更是對學生勞動成果的尊重。只有用心去批改作業，我們才能及時覺察到學生思想上的波動，才能發現學生學習中存在的問題，促進學生的全面發展。作為教師，我們應該考慮到學生的心裡感受，讓學生能感受到教師時刻在關注著他。為此，我們在批改作業時一定要傾注我們的熱情，要把我們對他們的鼓勵、信任、理解傳遞給他們，要用我們的愛去滋潤他們的心田。為了更好地架起師生情感的橋梁，我們在批改作業時千萬不能忽視一種力量——作業評語。第三，作業批改評價的方式要多元化。比如說，課堂上默寫課堂中的練習題可以採用學生同桌之間互批，這種形式便於問題的及時解決。再如：數學習題完成後可以採用小組合作批改的方法，讓小組成員互相討論和學習，這樣不僅可以充分調動學生們的學習積極性，而且也能有效培養學生的自主合作學習能力。
總之，靈活多樣的作業批改方式為學生提供了一個自我發現錯誤、糾正錯誤的機會，通過這種方法，相信他們定會有很大的收獲。「精誠所至，金石為開。」相信我們教師的付出定會幫助學生一步一步走向輝煌!
㈥ 小學四年級數學寒假作業
我用的最笨的辦法，分別設一下，加一加，比較和
甲村：5x5+3x10+7x15=160
乙村：8x5+3x5+7x10=125
丙村：8x10+5x5+7x5=140
丁村：8x15+5x10+7x5=205
綜上，應該在乙村召集會議能使所有參加會議的人所走路程的總和最小。這個最小和是125千米.
㈦ 小學四年級數學寒假作業怎樣布置
有單獨的寒假作業本呀。要是沒有可以把書里的練習題畫一部分，分天完成。
㈧ 四年級上數學老師寒假說90分以上的做書上的思考題(用作業本)該怎麼辦
你是多少分？如果你是90分以上，你就這樣做。祝你好運！
㈨ 小學四年級數學寒假作業題求解 最好寫一下步驟,謝謝!
保證超詳細，絕對看得懂！！括弧中的是解釋！！
1設牛奶X瓶，可樂Y瓶.
因為3x+2y=18（3瓶牛奶、2瓶可樂一共18元）
所以9x+6y=54（左右同乘3）
因為2x+3y=17（3瓶可樂、2瓶牛奶一共17元）
所以4x+6y=34（左右同乘2）
因為9x+6y=54
4x+6y=34
所以5x=20（上面的算式減去下面的算式）
所以牛奶x=4
所以可樂 y=3（把x=4帶入3x+2y=18）
牛奶x=4 可樂 y=3
2.設如果每條船坐8人，有船個數x
8x-2=9（x-1）
左邊因為每條船坐8人，多2個座位，
右邊因為條船坐9人，可以少租一條船,
等式成立是因為人數不變
x=7（一元一次方程你會解吧！）
再把x=7帶入8x-2，就可得8×7-2=54
人數為54人
3.設小朋友x個
3x+16=5x-4
左邊是因為每人發3顆還剩16顆
右邊是因為每人發5顆還差4顆
等式成立是因為小朋友人數不變
算出小朋友10人
再把x=10帶入3x+16
10×3=16=46所以糖46
4. 這個有點麻煩，我估計只有列舉了。
008、018、028、038、048、058、068、078、088、098、108、118、128、138、148、158、168、178、188、198、208、218、228、238、248、258、268、278、288、298、
080、081、082、083、084、085、086、087、089
180、181、182、183、184、185、186、187、189
280、281、282、283、284、285、286、287、289
共54個
100—54=46
還剩46個號碼！
哈哈，終於完成了！我打了很久的……