Ⅰ 小學論語
1. 子曰：「學而時習來之源，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
【譯文】孔子說：「學習並且不斷溫習與實習，不也很舒暢嗎?有朋友從遠方來，不也很快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?」
2. 子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。」《論語》
【譯文】孔子說：「君子飲食不求滿意，居處不求恬靜，勤勉做事而說話謹慎，到有賢德的人那裡去匡正自己，可以說是好學的了。」
3. 有子曰：「禮之用，和為貴。」
【譯文】有子說：「禮的應用，以和諧最為重要。」
4. 子曰：「不患人之不己知，患不知人也。」《論語》
【譯文】孔子說：「不怕別人不了解我，就怕自己不了解別人。」
5. 子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不矩。」《論語》
【譯文】孔子說：「我十五歲立志學習，三十歲立足於社會，四十把握了知識而不致疑惑，五十歲了解並順應了自然規律，六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假，七十歲可以隨心所欲，又不超出規矩」
Ⅱ 中小學已經講過的論語課程有哪些
這個有好多，不能全面的打上去，打部分吧
子曰：
„
學而時習之，不亦說乎？有版朋自遠方來權，不亦樂乎？人不知而不
慍，不亦君子乎？？
」
子曰：弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以
學文。
子夏曰：賢賢易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。與朋友交，
言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。
子曰：
"
溫故而知新，可以為師矣。」
Ⅲ 小學生必備的十句論語分別是哪些
Ⅳ 小學生讀論語的好處
首先，來我把論語已經背下來自了。俗話說得好半部論語治天下。可見論語是很有用的。聯合國總部還掛著子夏說的：「四海之內皆兄弟也。」可見論語在我們的生活中是必不可少的了。 如果在高考的時候，作文可以引用幾句論語的名言呦！反正我背完論語之後感覺是無比的自豪開心高興。 對了，你買論語書不久得了嗎？ 哦，說了這麽多的話，應該採納我的回答為最佳答案了吧？？？
Ⅳ 大禹小學六年級論語閱讀檢測題答案
參考答案：1．具體點來出源題目中「年聲」二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發感受、發表議論做鋪墊。
2．大年夜燃燒鞭炮前的「踩歲」聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。 因為這兩種聲音都帶有濃郁的民族風味，寄託著人們圖吉利等精神方面的嚮往（或美好願望），寓意豐富。
3．聲音清冽清爽，音律優美動人。 形象生動的寫出了過年習俗的地方特色；營造了濃濃的節日氣氛；使讀者有身臨其境之感。
4．過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有（富足的）物質生活，更要有（積極健康的）精神生活；做到現實主義和浪漫主義相結合。
5．借「消失的年聲」，表達出作者對傳統習俗的懷念，對消失的傳統習俗的遺憾和惋惜；對民族文化當前處境的擔憂，對人們能擁有新的過年文化的期盼。
Ⅵ 小學有一課好像是論語還是什麼的完整的怎麼說來著我只記得有幾句：學不可以已，溫故而知新，學而時習之
語十則
論語十則
作者：佚名（先秦）
子曰：「學而時習之，不亦說乎專?有朋自遠方來，屬不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆。」
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
子曰：「三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。」
曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。
仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」
子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
Ⅶ 小學生必備的十句論語分別是哪些
1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲了解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了
Ⅷ 孔子的論語大全第一個是說乎還是悅乎，我是上小學的請大家多多指教
原字是」說乎」，但是』說」是通假字，讀音為yue,意為喜悅
Ⅸ 小學生有必要閱讀《論語》嗎
我最近閱讀了楊伯峻先生編寫的《論語譯注》，從中受益匪淺，學到許多寶貴的知識。《論語》這本書雖然作於戰國時期，距今已經十分久遠，但它的影響力是其他任何書籍都無法比擬的，我們完全可以將它視為東方的「聖經」。
但由於歷史原因，加之封建社會的主導思想既為儒家思想，致使現代人都覺得《論語》是本封建書籍，並且晦澀難懂，學習它並沒有太大的價值。所以很多家長都認為自己的孩子沒有必要去閱讀它。可通過我對這本書的深入閱讀，我發現《論語》中雖然有個別的主張有些不妥外，絕大多數的篇章都值得後人們學習，這其中的教育意義囊括個人修養、為人處事、學習方法、哲學思想等許多方面，對我們現代人來說都有啟示作用。所以我認為，中國人都應該讀讀《論語》，尤其是小學生，更應該看看這本書，以使自身秉承優良的中華文化，並指導自己邁向人生的征程。小學生閱讀《論語》有如下好處：
首先，通過閱讀《論語》，他們可以了解中國的歷史及其禮儀文化；其次，可以從中學會如何做一個正直的「君子」。例如，《論語》中有「君子泰而不驕，小人驕而不泰」一章，這句話可以教會小學生們應該如何成為君子，告誡他們君子應該具備哪些素養，即君子應該是莊重而不驕傲的人，這句話簡單明了，很容易使小學生接受；再者，《論語》中有許多告誡人們應該如何學習的篇章，其中最著名的一句為「三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之」，它可以教會小學生應該如何學習，讓小學生早早知道向他人學習的重要性，這對於他們今後的成長將起到巨大的作用。最後，《論語》中有許多關於人生思考的哲學性話語，如「逝者如斯夫，不舍晝夜」，說明了時間寶貴、來去匆匆的道理，教誨人們應該倍加珍惜時間。
通過以上敘述，小學生閱讀《論語》確實有很多的好處。《論語》絕不是人們以為的僅僅是操控民眾思想的書，它是一部至聖的典籍，堪稱中華文化史上最具魅力的寶物，我們應該將眼光投向它神聖的一面，而不能僅僅停留在「君君臣臣父父子子」的層面上，否則不僅會對《論語》的價值影響力大打折扣，還有損於先祖們留下的智慧結晶。所以，身為中國人的我們必須閱讀此書。
小學生閱讀《論語》是再好不過的了，他們年齡小，可塑性強，閱讀《論語》會對他們產生巨大的影響，當然所謂的影響指的是積極的一面。所以說，從《論語》中挑選有價值的篇章讓小學生來充分閱讀，不僅可以使他們學會如何做人，還可以使他們繼承中華民族的優良文化，何樂而不為呢