A. 語文暑假作業一年級下冊四季歌填寫
梅怎麼發香.這是一種抗爭的偉大,寒梅在這寒風中體驗著幸福.
似乎上天在把虧飢寒版梅賜予人間權時便賜予了它忍受寂寞,把它安排在百花絕跡的冬天,只有它的敵人——冰雪與它為伴,自己獨自開著又自已默默地回歸大地,然而它卻不埋怨這種待遇,而把它看作是上天的饋贈,它依然開得那麼的活潑,那麼的可愛,永遠像一位朝氣蓬勃的年輕人.寂寞並不可怕,只要它擁有一顆會看待自己的心,有一顆樂觀的心,它依然擁有幸福.
幸福是什麼?幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中攜並尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生銷隱返活的心靈,用心靈去認真地品味幸福.幸福只是生活的一種調味劑.敞開心靈,幸福並不遙遠.
無聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
B. 一年級下冊語文布置什麼暑假作業
那一次復,也不知是心制有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學羨慕的目光.也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
C. 小學一年級語文暑假作業
花園里，太陽是花朵搖出來的，廣場上，太陽是國歌唱出來的。
圓圓的月兒，是星星的傘。
圓圓的涼亭，是行人的傘，
圓圓的國徽，是所有中國人心靈的傘.
D. 一年級下冊語文課堂作業看圖寫話
今天是母親節，小紅苦思冥想到底要送媽媽什麼禮物呢。小麗想著想著不知不覺來到了廚房門口，看見媽媽滿頭大汗地在准備做飯，有了，我可以幫媽媽洗菜呀!媽媽我來幫你洗菜把?媽媽笑呵呵地對我說:「好呀，我的寶貝女兒長大了，懂得幫媽媽幹活了。」小紅按照媽媽說的步驟，首先掰開青菜的根部，把裡面的泥土沖洗干凈，然後用手掌一片片菜葉搓干凈，反復幾次就洗好了。在我和媽媽的配合下，這頓色香味俱全的飯菜做好了。我和媽媽都露出了笑臉。
E. 小學一年級語文暑假做作業小白兔怎樣回到家的
1、下雨了，蜻蜓說：「不怕，我躲在荷葉下面了。」 2、下雨了，烏龜說：「不怕，我把回頭縮回屋子裡了答。」 3、下雨了，魚兒說：「不怕，我們去玩潛水游戲吧。」 4、下雨了，小蝌蚪說：「不怕，多好的機會呀，我們出去練跳高吧。」 5、下雨了，雄鷹爸爸對孩子說：「不怕，這是我們練習飛翔的好時機呢。」
F. 人教版一年級下冊語文暑假作業第53頁參考答案
要應付還不容易,自己隨便寫幾個字就好啦,答案不重要,重要的是做沒做,這就是老師查作業的標准,再好的老師也一樣,別和我說,你的老師不一樣!@!@!@!@!@!@!
G. 小學一年級語文下冊教學及作業
小學一年級語文下冊教學主要學習圖形分類、20以內加減、認識貨幣等，學習主要掌握老師所教授的方法，然後配合家庭作業練習，家長注意輔導。這樣孩子循序漸進的就逐漸掌握了。