小學一年級數學第一天作業

Ⅰ 小學一年級數學作業……

3+6=9
+ -
5 2
= =
8-1=7

Ⅱ 小學一年級數學作業幫

20-6=14.
14-6=8.
8-6=2
最多可以拼成3個六邊形，還剩下2根小棒。

Ⅲ 小學一年級的數學作業

小學一年級的數學作業可以做20以內的加減法，引導孩子們認識方位和時間。主要是想引起孩子們對於數學的興趣。

Ⅳ 小學一年級數學作業該怎麼布置

輪著做,關於今天教的題分兩天做

Ⅳ 小學一年級趣味作業：數學與生活

寫數學一直在我們的身邊，我們離不開數學，就行了。
如：
生活中的數學
有一個謎語：有一樣東西，看不見、摸不著，但它卻無處不在，請問它是什麼？謎底是：空氣。而數學，也像空氣一樣，看不見，摸不著，但它卻時時刻刻存在於我們身邊。
奇妙的「黃金數」
取一條線段，在線段上找到一個點，使這個點將線段分成一長一短兩部分，而長段與短段的比恰好等於整段與長段的比，這個點就是這條線段的黃金分割點。這個比值為：1：0.618…而0.618…這個數就被叫作「黃金數」。
有趣的事，這個數在生活中隨處可見：人的肚臍是人體總長的黃金分割點；有些植物莖上相鄰的兩片葉子的夾角恰好是把圓周分成1：0.618…的兩條半徑的夾角。據研究發現，這種角度對植物通風和採光效果最佳。
建築師們對數0.618…特別偏愛，無論是古埃及的金字塔，還是巴黎聖母院，或是近代的埃菲爾鐵塔，都少不了0.618…這個數。人們還發現，一些名畫，雕塑，攝影的主體大都在畫面的0.618…處。音樂家們則認為將琴馬放在琴弦的0.618…處會使琴聲更柔和甜美。
數0.618…還使優選法成為可能。優選法是一種求最優化問題的方法。如在煉鋼時需要加入某種化學元素來增加鋼材的強度，假設已知在每噸鋼中需加某化學元素的量在1000—2000克之間。為了求得最恰當的加入量，通常是取區間的中點進行試驗，然後將實驗結果分別與1000克與2000克時的實驗結果作比較，從中選取強度較高的兩點作為新的區間，再取新區間的中點做實驗，直到得到最理想的效果為止。但這種方法效率不高，如果將試驗點取在區間的0.618處，效率將大大提高，這種方法被稱作「0.618法」，實踐證明，對於一個因素的問題，用「0.618法」做16次試驗，就可以達到前一種方法做2500次試驗的效果！
「黃金數」在生活中竟有如此多的實例和運用。或許，在它的身上，還有更多的奧秘，等待我們去探尋，使它能更好地為我們服務，為我們解決更多問題。
美妙的軸對稱
如果在一個圖形上能找到一條直線，將這個圖形沿著條直線對這可以使兩邊完全重合，這樣的圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。
如果仔細觀察，可以發現飛機是一個標準的軸對稱物體，俯視看，它的機翼、機身、機尾都呈左右對稱。軸對稱使它飛行起來更平穩，如果飛機沒有軸對稱，那飛行起來就會東倒西歪，那時，還有誰願意乘飛機呢？
再仔細觀察，不難發現有許多藝術品也成軸對稱。舉個最簡單的例子：橋。它算是生活中最常見的藝術品了（應該算藝術品吧），就拿金華的橋來說：通濟橋、金虹橋、雙龍大橋、河磐橋。個個都呈軸對稱。中國的古代建築就更明顯了，古代宮殿，基本上都呈軸對稱。再說個有名的：北京城的布局。這可是最典型的軸對稱布局了。它以故宮、天安門、人民英雄紀念碑、前門為中軸線成左右對稱。將軸對稱用在藝術上，能使藝術品看上去更優美。
軸對稱還是一種生物現象：人的耳、眼、四肢、都是對稱生長的。耳的軸對稱，使我們聽到的聲音具有強烈的立體感，還可以確定聲源的位置；而眼的對稱，可以使我們看物體更准確。可見我們的生活離不開軸對稱。
數學離我們很近，它體現在生活中的方方面面，我們離不開數學，數學，無處不在，上面只是兩個極普通的例子，這樣的例子根本舉不完。我認為，生活中的數學能給人帶來更多地發現。

Ⅵ 小學一年級數學作業什麼讀作

就是把它寫成語文數字如：三小於五 六大於四 望採納！

Ⅶ 小學一年級數學題，我不會，兒子明天要交作業，在線等高人！ 有圖。

編題的人意圖應該是說有兩輛車分別是16,18，相當於車牌號。標上減號是告訴學生做減法。回目的在於讓學生計算答16、18分別減4、5、6、7、8，能在橫線上填寫出正確的得數就行。而不是真去比較哪輛車跑得快。再說此題能讓一年級學生去比較哪輛車跑得快嗎？圖文的表達應當准確，恰當。如何讓一年級的孩子更好的理解題意，去答題？題目改為：填一填，看哪輛車跑得快。把車頭掉個頭來開，框內的數字4、5、6、7、8跟車後面的橫線對齊，那樣對一年級的學生做起題就會更容易了。老師也可以採用兩人一組分別開車做題，誰做得又對又快，哪輛車就跑得快。這是我的見解，與大家共享。

Ⅷ 小學一年級數學作業

例子1：2+（ 2 ）=4
先引導從一數到四，答案就出來了。

例子2：（ 4 ）-3=1
大數減小數就等於兩個小數相加。還是用手指來數

Ⅸ 小學一年級作業下冊數學作業,一堆桃子,小猴第1天吃1個,以後每天都比前一天多吃1個，第6天把這推桃

這堆桃孑一共有(21)個。
1+2+3+4+5+6=21

Ⅹ 小學一年級數學課堂作業

如下圖，是按照百以內數的順序填