① 小學四年級上學期語文期末考試作文題目容易出什麼
2010～2011學年度第一學期期末綜合復習卷
四 年 級 語 文
（滿分100分；答卷時間：80分鍾）
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，別忘了把字寫工整，還有3分的書寫卷面分哦！祝你成功！
第一部分：基礎知識積累與運用（37分）
一、讀拼音，寫漢字。（5分）
tuī jiàn lǒng zhào mǐn jié zhì huì xuǎ n zé
二、用「√」選擇正確的讀音。（5分）
1.站在長城上，踏（tà tā）著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長（zhǎng cháng）城的勞動人民來。
2.請不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數（shǔ shù）不清的垂柳。
三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽
這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如「架子十足」）， 請寫出兩個你最喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。
四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（5分）。
觀：①看 ②景象或樣子 ③對事物的認識或看法
1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ）
2.我們要有積極的人生觀。 （ ）
3.農歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ ）
打：①毆打 ③捉 ④敲打，撞擊
1.運動會上由小剛打鼓。（ ）
2.即使你見到小貓淘氣，也絕不會責打它。（ ）
五、選擇正確的詞語填空。（5分）
幸運 幸福
1.小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，（ ）發現哪塊石頭不平穩，（ ）會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學（ ）自己學習好，（ ）能主動幫助同學。
4.（ ）弟弟學習認真，（ ）老師表揚了他。
六、根據你的積累把對應的內容連在一起，並把句子補充完整。（2+1分）
我會連：
綠水本無憂 因風皺面 莫以惡小而為之
莫以善小而不為 煙淡煙濃遠近秋
樹紅樹碧高低影 近水遙山皆有情
清風明月本無價 青山原不老 為雪白頭
我會填：
沒有大膽的猜測就 。
七、默寫古詩《題西林壁》，別忘了寫上作者姓名。（4分）
____________________________
________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 （誰），因為 。
2.我還通過 的方式了解了名人 （誰）的成長故事。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問題。(14分)
在同一時刻，海峽彼岸的台灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了台灣地區。此刻，大地仍在餘震中搖晃。
在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的餘震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力 利用大地震動（暫 嶄）停的間隔 台灣青年的骨髓 終於從身軀涓涓流出
1.「襲」 用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。（2分）
2.請在文中括弧里選擇正確的字，打上「 √ 」。（2分）
3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
危險 ——（ ） 慌張 ——（ ）
4.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）
5.請把下面的詞語和相應的意思用線連起來。 (2分)
襲擊 突然發生
突如其來 比喻突然的打擊
6.「台灣青年在持續不斷的餘震中，仍靜靜地躺在病床上。」此時此刻，他可能在想： 。（2分）
7.讀了這篇短文，你想對小錢，對台灣青年，或者對李博士說些什麼？（0.5+1.5分）
答：我想對（ ）說：「
。」
二、認真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去「搬兵」,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然准確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（）里打「√」。 並把題目寫在文段前的橫線上。（2分）
①螞蟻「搬兵」（ ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認路（ ）
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——（ ）
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括弧里。(2分)
同心協力 招呼
①呼喚 （ ）
②統一認識，共同努力 （ ）
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用「 」劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文後填空。（4分）
①短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用「～～～」劃出有關句子。(1分)
7.你喜愛文中的螞蟻？為什麼？(1+2分)
第三部分：習作 （30分）
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，寫一篇想像作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想像豐富，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不少於300字。
② 四年級上冊語文期末考試作文是什麼
那一次我真後悔
現在我不會忘記對任何人說對不起，是因為那件讓我刻骨銘心的事情。
小時候，我跟爸爸去游樂園准備好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一會看花一會看草，心情愉快極了，那一刻全身彷彿暖洋洋的，到了游樂園，我迫不及待的跑進去，玩得不亦樂乎。當我坐在鞦韆上休息時，有個扎著馬尾辮的小女孩走過來，穿了一件白襯衫，搭配藍底白花的背帶裙，顯得很合體很漂亮，她微笑的對我說：「我們交個朋友吧？我和你一起玩。」我欣然同意了她的請求，畢竟有個人陪我玩，比自己玩開心多了。
就在我們玩得開心的時候，我一不小心碰倒了一個大約三、四歲的小弟弟，肯定是摔疼了，馬上哇哇大哭起來，我和那個小姑娘慌了，急忙安慰小男孩，小男孩的哭聲引來了他的媽媽，我看到那個阿姨抱起孩子拍了拍，然後厲聲地對我們說：「你們怎麼搞的！把他碰倒了，看她哭成這個樣子！」我們灰溜溜地離開了這個「是非之地」。小女孩拽著我的衣角說：「我們去跟阿姨道歉吧？」我搖搖頭，原因是害怕再次遭到阿姨的責怪。「去道歉吧！要不我們會很不安的。」我還是搖搖頭，看到我這個樣子，那小女孩自己跑過去跟阿姨道歉了，道歉的時候，我看到阿姨很和氣，已經完全沒有剛才的樣子。她回來了，高興的對我說：「快去吧，很簡單的。」我沒有再言語，拉著她就去玩了。玩的時候我這她的笑臉，心情已經沒有剛來時那樣的輕松，變得很沉重。
直到今天，每每想到這件事情，我都特別內疚，好想好想對那個阿姨和那個不知名的小女孩說聲「對不起」。這件事情我很後悔。
③ 四年級上冊語文期末試卷作文怎 才 樣寫能扣丨分
小學四年級語文上冊期末試卷
一 、 積累（33%）
1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧里，注意書寫美觀。（8分）
fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
（ ） （ ）
3、你會根據要求寫嗎？（8分）
比一比再組詞：
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）
幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）
給加點的字選擇正確的讀音，打「√」
所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）
供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）
4、精彩的回憶：（15分）
①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天———— ，夏天—————— ，
秋天 —————— ，冬天 —————— 。
②多少勞動人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，——
————————- 的萬里長城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 運用（13%）
1、你會改成語中的錯別字。（3分）
行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）
金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）
2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分）
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
二、 開心閱讀（24%）
（一）紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（ ） （1分）
2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。（3分）
作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。
3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）
4、「我」為什麼喜愛紅花草？（3分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的「名花」是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。
（ ）→（ ）→（
5、蝴蝶花懂得了什麼？（4分）
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————
6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（5分）
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————
三、 習作樂園（30%）
題目：我真的很棒
提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。
④ 四年級上冊語文期中試卷的作文
小米歷險記
烏雲密布，天空黑乎乎的，睡在床上的小米不禁爬了起來，走向了窗邊。詳情請訪問http://new.060s.com
天窗忽然滑過一道閃電，烏雲似乎成了兩瓣。沒等小米看清楚，又是一聲巨響----雷。可是，天空還沒有下雨，所以還是那麼悶熱。
「嘀嗒」，一滴水到小米頭上來了。突然間好像換了個世界一樣，顯得格外清涼。任憑雨怎麼從窗中打進來，窗小米是開定了。風呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過小米的臉。
其實，仔細瞧一瞧，那並不可怕，反而帶著可愛。是啊：天空似乎是張白紙，烏雲則是翻了的墨；樹葉子，小草，張開了一切可以舒展的樹葉，綠得晃眼。路上積水成潭，不時會有小圓暈出現。
整個城市籠罩在一片片密集交錯的雨簾中。汽車鳴起了汽笛，與雷聲應和著。所有的車都打開了照明燈，城市又如同一片燈的海洋。
閉上眼睛，茫然地想像，獨自踏在鄉間的小路的石級上，周圍是一片漫無邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗。
呵，可愛的雷雨，小米我竟未曾發現原來你是那麼生動呀！
「哎～今天是星期一，又得去學校上課，」小米嘴裡喃喃得說小米牙也沒刷，頭發像雜草一樣，襪子也沒穿好，一高一低的，就這樣去上學了，小米因為脾氣不好，又整天臟兮兮的，所以都沒有朋友，來到學校總是有很多人要欺負她。小米的學校叫東洋小學，那是一個景色優美、生機勃勃的校園。詳情請訪問http://new.060s.com
走進大門，首先映入眼簾的是兩座小巧玲瓏的假山。假山造型奇特，山頂上有兩座亭子，彷彿正在等待遊客進去休息。半山腰上有一座別致的寶塔，好像塔子山公園里的那座九天樓。池塘里的水清澈見底，時時能看見小魚在快樂地做游戲。假山前面擺放著一盆盆五顏六色、爭奇斗艷的鮮花，在春風中向小米點頭微笑。
在假山後面是一幢橙藍相間的教學樓。每當上課鈴一響，整個教學樓一下子變得鴉雀無聲，不時又傳出一陣陣讀書聲和老師講課的聲音。每當下課鈴一響，整個學校就沸騰了起來，同學們的歡笑聲、說話聲、打鬧聲和唱歌聲連成一片，就像一支交響樂。可這一切都跟小米無關。
穿過大廳，紅綠相間的操場出現在眼前。紅色的是跑道，綠色的是草地。前邊主席台的兩側是桂花樹，每年八、九月份，桂花樹就會開花，撲鼻的花香真是讓人陶醉，操場四周種滿了綠色植物，彷彿給操場鑲上了一條綠色的花邊。最引人注目的是右邊的綠廊，每到春天，枝頭會長出嫩綠的葉子，青翠欲滴。而到四、五月份，枝頭會開出一串串白色的花來，散發出一陣陣醉人的香味。綠廊里的葡萄架每到九、十月份，就會結出一串串好吃的葡萄。這里是小米最喜歡玩耍的地方。小米正欣賞美景時，頭突然被一塊石頭砸到，「好痛」小米痛得大叫起來。原來是小葵高的鬼，「你幹嘛打我」小米生氣地說「誰叫你課都不上跑來這里玩啊，今天老師教我們如何寫景，明天老師要檢查寫景的技巧，我看你這個笨蛋小米應該不懂吧，你就等著吃鴨蛋吧！「誰說我不懂了，我的學生都懂，我會不懂,太小看我了，
⑤ 2014-2015四年級上冊語文期末試卷子的作文是成長日記
我的成長日記
每個人都有一個歡樂又難忘的童年，我也不例外。沒事的時候，媽媽會內給我講容小時候的點點滴滴，現在看來，那時候的我真的很可愛。有一件事讓我至今難以忘懷。
記得我四歲那年，爸爸媽媽決定讓我自己睡覺，我也感覺我應該自己睡了。可是，到了晚上睡覺的時候我就開始害怕了，已經答應爸爸媽媽了又有什麼辦法呢？我只好乖乖的上了自己的床，我當時心裡非常的恐懼。翻來覆去總是睡不著，聽見爸爸在那屋早已經打起了呼嚕。我心裡卻冒出了魔鬼的聲音，它說：「快睡吧，快睡吧，睡著了我就把你吃掉。」我心裡想要是魔鬼真的把我吃掉了，那可怎麼辦呀。我馬上大聲叫媽媽，媽媽過來問我怎麼了。我告訴媽媽怕魔鬼。於是媽媽就在我旁邊陪我睡，可是等我睡著了，媽媽又走了。半夜我醒來發現媽媽沒了，我有「哇哇」地哭了起來，爸爸媽媽根本就沒有理我，我只好鼓勵自己說我一定會睡著的，結果真的不知不覺就睡著了。媽媽早上起來告訴我說我自己睡了一晚上。我聽了心裡比吃了蜜還甜。
從那以後，我每天鼓勵自己我一定能行。我也明白了一個道理，不管做什麼事一定要堅持，不要輕易放棄自己。
⑥ 語文四年級上冊期末試卷作文新鮮的一件事怎麼寫
一件新鮮事
昨天，我發現了一件新鮮事——狗上廁所了。真沒想到，連狗也會上廁所，真專是動物屬節少有的奇聞啊！
「狗也會上廁所。」人們正在議論紛紛。我聽聞後，想：狗也會上廁所嗎？我疑惑不解。回到家中，我急急忙忙的去問媽媽：「狗為什麼會上廁所，有原因嗎？」媽媽聽完後，不急不忙的從一疊報紙里拿出了一張嶄新的報紙，說：「這就是今天的報紙，里邊就有你要找的答案，你自己慢慢看吧。」說完，我奪過報紙，迫不及待的打開報紙，索找答案，。看完了報紙後，我興高采烈的嚷道：「我終於弄懂了，狗為什麼會上廁所的原因了！」具報紙上說，因為有些寵物得到主人的寵愛，任意讓愛寵跟伴在自己的左右，由於長期跟伴著主人，都習慣了人類的一些動作，便出於好玩之下跟著學，日復一日，年復一年，慢慢的就習慣了這些動作，連上廁所也不例外。
讀完報道後，我萬分驚訝。真想不到狗會上廁所，也會學習主人的動作，真是一件既有趣又新鮮的事情啊！難道不是嗎？
⑦ 四年級上冊語文期末考試卷作文考什麼
可能考動物、書信、觀察日記、童話、未來的什麼。
⑧ 四年級上冊語文期中考試作文是什麼
四年級語文上冊期中測試卷
一、看拼音寫詞語。（10分）
dài tì máo dùn gōu tōng hǒng piàn gòng fèng
（）（）（）（）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（）
Xū xīn tán qín xiè qì cōng máng gào sù
（）（）（）（）（）（）（）（ ）（）（）
二、給加點的字選擇正確的讀音，畫「∨」
恩情（ēn nēn） 晶瑩（yíng yéng） 捕捉（bǔ pǔ）
愚人（yú yū） 撫摸（fǔ wǔ） 恢復（fú fù）
三、多音字組詞。（8分）
Tán（ ） è（ ） ái ( ) huá( )
彈 惡 挨 劃
dàn（ ） ě（ ） āi ( ) huà ( )
四、辨字組詞（8分）
族（ ） 訴（ ） 聰（ ） 換（ ）
旅（ ） 拆（ ） 聯（ ） 煥（ ）
五、補充詞語。（8分）
（ ）（ ）勃勃 （ ）依（ ）命 心（ ）情願 鄭（ ）其事
堅（ ）不（ ） 目（ ）轉（ ） 千（ ）萬（ ） 掩（ ）盜（ ）
六、照樣子寫詞語。（6分）
恍恍惚惚（ ）（ ）若隱若現（ ）（ ）
綠油油（ ）（ ）
七、用給出的字組成詞填入句子中。（6分）
然
1、一個（ ）的機會，我和小明相識了。
2、大家都沒有想到那個大姐姐（ ）是個警察。
3、（ ），到下午真的下起雨來。
望
1、當我的生活有了困難，是多麼（ ）有人來幫助我一下。
2、我哥哥通過努力學習，考上大學的（ ）終於實現了。
3、放學後，我和同學們一起去（ ）生病的李教師。
八、說出下列句子所使用的修辭方法。（8分）
1、窗外，風吹翠竹，颯颯地唱起歌來。 （ ）
2、考場上靜得很，靜得連同學們的心跳聲也能聽到。 （ ）
3、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。 （ ）
4、為什麼人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因為一隻貓頭鷹在一個夏季竟能消滅上千隻田鼠。（ ）
九、按要求寫句子。（10分）
1、我們歡迎客人。（擴句）
2、美麗的長白山是舉世聞名的旅遊勝地。（縮句）
3、她把玻璃擦得乾乾凈凈，一塵不染。（修改病句）
4、我不小心打碎了一隻花瓶。（改成被字句）
5、和你一起吃苦受累是我心裡完全願意的。（用一個成語概括）
十、閱讀
獻給母親的歌
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘；當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神。這是什麼？這是世界上最偉大的媽媽。我的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎？
1、將文中括弧里不恰當的詞劃去。
2、用橫線畫出文中的比喻句。是用（ ）比喻（ ）也是把（ ）比成（ ）（
3、照樣子寫詞語。
香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、寫幾個成語誇誇媽媽：（不少於4個）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
5、短文第三段說"媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮"，第四段又說"媽媽眼睛不好"這兩處是否前後矛盾？為什麼？（
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按＿＿＿＿＿＿順序寫的。
7、文章最後一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、找出文中的反問句，然後再變成陳述句。
9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的"我"想摘白雲，摘雪梅？把它寫下來。
10、文中還有什麼修辭方法？請你寫出來。
⑨ 四年級語文上冊期末考試作文
寫一個給人留下深刻印象的人
[習作要求講解]
習作要求：一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以後，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。
要求講解：
習作的要求是：寫一個特點鮮明，且給人留下深刻印象的人，這個人可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以後，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。
本次習作的目的是：一、訓練學生抓住人物某一方面的特點，通過具體描寫人物的動作、神態、表情年、語言、心理寫出這個人給你留下的深刻印象；二、訓練學生在寫作時，回憶學過的課文中一些描寫人的方法，並在自己的文章中試著運用，從而培養學生活學活用的意識和能力。
[習作寫法指導]
本次習作作為寫人的練習，在描寫人物的方法上，主要可以從以下幾個方面注意：
1、外貌描寫，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據表達的需要有重點地寫，必須學會抓住人物與眾不同的特點，靈活地描寫人物的外貌——既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特徵，反映出人物的年齡、職業、生活經歷和個性等特點，給人以鮮活之感。
2、語言描寫不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要輔以恰當的動作、神態、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。
3、准確的動作描寫，能體現出人物的思想感情和個性特徵。描寫人物的動作，既要寫出做了什麼，更要寫出怎麼做的。首先，要精選動詞，把動作寫准確具體；其次，要寫出人物的連續動作，活現出人物的動態。
4、寫人還要有典型事例，用事實說話，藉助一兩件典型、新穎的事例來表現。
[習作思路展示]
1、 並列式結構
我們在記敘人物時，有時會根據人物的特點、品質，採用並列式結構的方式進行記敘。所謂並列式結構，即列舉人物的幾個方面的特點，通過幾個並列的段落具體敘述人物的特點或精神品質。如在寫《我的老師》一文時，小作者在文中通過三個自然段記敘了老師的三個突出的特點或品質：在學習上，我們的老師是我們的引路人……在生活中，我們的老師是我們的大夥伴……在為人上，我們的老師是我們的好榜樣……這樣的文章，讓讀者感到層次清晰，印象深刻。
2、 遞進式結構
我們在寫人物時，為了使讀者逐步加深對主人公的認識，在行文時，有必要分層次一步一步地展現出人物的特點或精神品質，即通過幾個事例，在幾個意思呈遞進關系的自然段中，突出人物的不同特點或精神品質。如在寫《我的同學》一文時，小作者通過三個自然段，一層進一層地寫了三個方面的特點或品質：王東同學是我們學習上的榜樣……王東同學還是我們班體育健將呢……王東同學「心中有他人」的品質永遠值得我們學習……
3、 先抑後揚式結構
我們在寫人物時，為了達到令人震撼的效果，有時會採用先抑後揚的結構方法。所謂「先抑後揚結構」，即在文章的開頭部分，先有意將人物的優點寫成缺點，然後在文章的後面逐步讓讀者體會到人物精神的可貴、偉大，從而形成鮮明的對比效果。如在寫《我的叔叔》一文時，先寫叔叔在為別人幫忙時，收下了別人送給他的錢，從此，讓我改變了對他的敬意；接著寫我對叔叔的誤解，最後寫知道叔叔將別人送的前代他交了稅時，自己的內心活動——發自心靈深處表示對叔叔的敬佩和內疚……
[習作名師批改]
我的叔叔
我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴著大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發生了一件事，使我對叔叔有了新看法。
那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟叔叔談著什麼。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：「行，這事我一定能辦好！」邊說，邊送那人出門。
趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓「大團結」！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裡橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家裡，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。
來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見裡面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裡面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋裡。他又來干什麼？我側著耳朵，想聽個究竟。
「我那罰款的事……」這是陌生人的聲音。
屋裡沉默了一會兒，叔叔開了口：「上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以後記著，要自覺繳稅，別來那套……」叔叔正對他進行稅法教育。聽到這里，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！
[點評]這是一篇典型的先抑後揚結構的文章，小作者很善於從生活中發現習作的好材料。文章的開頭部分，不動聲色地寫出了自己對叔叔的誤解，讓人讀了心生懸念，極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。接著一步步地揭開其中的緣由，等到自己明白真相時，一種敬意就會油然而生，顯得水到渠成。
[習作範文精讀]
我 的 爺 爺
我的爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發根根豎起，顯得很有精神。他老是穿著洗得發白的舊衣服，樸素得有點寒酸。
半年前，爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對爺爺說：「爸爸，您年紀大了，身體也不好，還是在家裡歇歇吧。」爺爺說：「別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開一個飼料店。」爸爸說：「爸爸，您為什麼還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。要是錢不夠，我們兄妹四個可以給您的。」爺爺說：「我勞動了一輩子，習慣了，如果沒事干，會閑著發慌的。」
在爺爺的再三堅持下，爸爸才勉強同意了。不久，飼料店開張了。
有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然後坐上車去幫人們送飼料。爸爸說：「唉，爸爸，你太累了，這是何苦呢？」爺爺輕描淡寫地說：「沒什麼，我不累。」我急忙跑過去說：「爺爺，我也要去。」他笑嘻嘻地說：「好的，來，快上來。」我坐上車，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心裡說不出是什麼滋味。一會兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來推，我也跳下車幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車推上了橋。我看見大顆大顆的汗珠順著爺爺的臉頰流了下來，我急忙說：「爺爺，快休息休息吧。」他卻說：「不用了，要是休息的話，什麼時候才能把貨送到呢？」我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學習。晚上，我對爺爺說：「您干嗎不在家歇歇？還要去幹活呀？」他嚴肅地說：「多干一些活，沒什麼，我不僅可以多掙一些錢，還可以鍛煉身體。」我說：「您不是還有退休金嗎？再說我們還可以養您和奶奶的呀。」爺爺說：「我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動也是鍛煉身體呀。」
回到家，我對爸爸說：「爺爺真辛苦。」爸爸說：「爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠也比不上。」
老師，您真像我爸爸……
「蹬蹬蹬……」一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報：「徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的。」徐老師一聽，急步沖到班裡向我詢問情況。
這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。
那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的。可到了下午第二節課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼裡噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：「伍麗妮，你怎麼了？臉色這么難看，是不是哪裡不舒服？」「我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺。」徐老師聽了就說：「我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以後也許會好一點。」說完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什麼滋味都有。我喝了熱茶以後，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。
第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：「你還是先回家到醫院里看一下吧。作業先放著，等身體好了再補回去。」說完，徐老師就走出了教室。
我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發現徐老師已經推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車後座，徐老師就說：「看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。」我輕聲地說：「謝謝徐老師。」徐老師邊騎車邊問我：「你好些了沒有？」「沒有。」我回答著。徐老師見我的病情沒有好轉，便加快了速度，接著說：「你可能得的是胃病，以後吃東西可要注意點！」
不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。我望著徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。
徐老師，當時我真想向您大喊一聲：「老師，您真像我爸爸……」
閑不住的奶奶
奶奶有個「毛病」就是老閑不住，不是在這家幹活就是在那家幹活。讓她歇一歇，她總是說：「不累不累，我這人最不愛閑下來了，閑下來恐怕還會生病呢！」惹得全村的小朋友都管她叫「閑不住奶奶」。
就拿今年中秋節來說吧！那天，媽媽對奶奶說：「媽，你歇一下，我進屋拿月餅給你吃。」我一聽，饞水都快流下來了，跟著媽媽進屋拿月餅。可是等我和媽媽把月餅拿來時，奶奶已經不見了。沒准兒又到大叔家幹活去了。媽媽對我說：「快，快去把你奶奶叫回來！」我連忙去找奶奶。
來到大叔家，屋裡屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說：「你找誰呀？」我連忙問：「奶奶來了嗎？」大叔笑著說：「沒來，到你姑姑家去看看吧！」
我受到大叔的指點，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：「奶奶，快回去吃月餅吧！」「等會兒，等會兒！」我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：「等一會兒，老是等一會兒，等到什麼時候！」說完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說：「我說等一會，就等一會兒，干嗎這么急？」我見她不走，氣呼呼地回了家。
回到家，媽媽見我這個樣子，一下子全都明白了。她說：「你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！」我很不願意再去喊奶奶，但我還是去了。
這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說：「你找奶奶的吧！」我點了點頭。她笑著說：「她到你大叔家裡去了。」我又得來到大叔家。大叔好像早就知道我的來意似的，對我說：「你奶奶剛才來看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。」
在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。
哎，奶奶，你什麼時候才能閑下來呢？
我的體育老師
現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。
高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鍾。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。
五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關繫到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊後高老師說：「今天雪很大，你們還想上嗎？」我們齊喊：「想！」高老師讓我們做些准備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那裡一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發黃，嘴唇乾裂，雙手緊插在袖子里，還不時發抖。我心想：今天是很冷，可也不至於發抖呀！高老師怎麼了？
一會兒同學們去踢足球了，高老師還是站在那裡，我就走去問：「高老師，您怎麼啦？」「我發燒了。」高老師平靜地說。我驚奇地問：「您為什麼不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？」高老師勉強地笑著說：「體育課一周只有兩節，你們又是那麼喜歡，我要是去了你們得多失望呀。」
我愣在那裡，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：「去踢球吧，下課就沒法玩了。」我慢慢地向球門走去，心中湧起一股暖流，再也不覺得冷了。
我沒有去踢球，而是回憶我發燒時的感受：我發燒最高的時候是40度，嘴唇乾裂，就是捂著被子都冷得發抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鍾啊！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今後我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。