1. 五年級上語文《北國的春天 》 閱讀答案
北國的春風
文/林斤瀾
北京人說：「春脖子短。」南方來的人覺得這個「脖子」有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是：「哪裡有什麼春天，只見起風、起風，成天到土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……」
其實，意思里說的景象不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重在於春風，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。」①這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細雨滋潤。這才草、花、鳥，北京的春風真就是到土嗎？後來我有了別樣的體會，那是我下鄉的好處。
我在京西的大山裡、京東的山邊上，曾數度「春脖子」。背陰的岩下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井台，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會…一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。
轟的一聲，是哪裡的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝亂折了吧。有天夜裡，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個嘎吧嘎吧松動。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪裡拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬梯田。春風呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到得喜歡得不行時，連捎來的粗暴，也只覺得解氣。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原，走沙漠，撲山樑？又怎麼踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，牆角落裡發霉，長蘑菇，有死耗子味兒……能不懷念北國的春風！
1。文中加點的名句是什麼意思？
2.文中「走」「撲」「踢打」等詞描寫北國的春風，你覺得合適嗎？為什麼？
3.從全文看，北國的春風有什麼值得作者懷念的？分享到：2011-11-12 10:08提問者採納熱心網友1．第1段中，「
短」用了什麼修辭方法？「脖子」的含義是什麼？
比喻。 含義是「持續的時間」。
2．第3段「意見里說的景象」中的「景象」是指什麼？
「只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……」
3．作者為什麼懷念
？
及時送走堅冰霜雪，伴隨作者經歷艱苦的歲月。提問者評價謝了
2. 五年級作文《春天到了》
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!
例文3：
美麗的春天
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復甦，烏語花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鑽出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像雲霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那裡。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如綉花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一隻只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什麼呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
我愛春天I我願春天永遠留在祖國大地上!
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!
例文3：
美麗的春天
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復甦，烏語花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鑽出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像雲霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那裡。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如綉花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一隻只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什麼呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
我愛春天I我願春天永遠留在祖國大地上.
加加加分
3. 五年級 作文 《春天的角落》
雖然只是一個小角落，但那裡春意盎然。
那裡其實只是我家的一個小小專的角落，平時並不屬引人注目。但是今天，我與它來了一個美麗的「邂逅」。那時我正站在陽台，望著窗外的那一片片的落葉，忽然我的眼前彷彿是出現了一抹轉瞬即逝的綠色。那種綠是清新富有生命力的綠色，淡淡的綠色，彷彿給我了一種春芽剛剛頂破了泥土，來到了世界的那種清新的感覺。
那是一盆小草，是我在小學時因為心血來潮才種的。我記得那時是因為老師說要在學校開實驗田，所以我才對種花種草漸漸的產生了興趣，結果就在家開始種草，前幾天開始時還是特別的用心的。可是到了後來，因為又有了新的好玩的東西，就漸漸地把它淡忘了！現在回想起來我那時還真是三分鍾熱度呀！
4. 春天作文五年級下冊500字
盼望著，盼望著，春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，於是靜謐的竹林變得熱鬧了！
陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了美麗的鄉村。
鄉村裡一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開得艷麗無比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開了，像一片美麗的彩霞，散發出一陣陣清香。這時，幾只蝴蝶飛了過來，它們在這兒翩翩起舞。
走向田野深處，一個綠色的世界展現在眼前。有朝氣蓬勃的嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹，柳條像小姑娘的秀發，一陣風吹來，柳樹跳起了歡樂的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的浪漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
走著走著，我被這美麗的景色陶醉了。唉，我既不是畫家，也不是作家，更沒有優美的詞語來描寫春天，出於無奈，只能用對聯來贊美它了：「春草滿庭吐秀，百花遍地飄香。」「幾行柳綠山川秀，一樹梅紅天地春。」
春光明媚，春色無邊啊！多麼美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……
5. 五年級校園里的春天作文有哪些
篇一：
春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現著綽綽風姿，早春的校園像一個「T」型舞台，任春姑娘在台上展示出風情萬種。
你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒著校園里的小朋友說「同學們，一年之計在於春……」
在百花叢中，唯迎春花獨領風騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風一吹，枝條隨風擺動，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著：「春天來了，春天來了
英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小夥子，他有什麼辦法報春呢?看!他靈機一動，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞台上，向春天報告：「我來了」
你看學校後門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。
望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這奼紫嫣紅的校園。
篇二：
春天到了，萬物都已復甦，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。
春姑娘把小草喚醒了，它探出了頭，望望這全新的世界，春姑娘來到小河邊，用自己的溫暖使小河活躍起來。每天又唱起了那首「流水歌。」
這時，春姑娘的腳步又邁到了我們的校園，使校園里充滿了春的氣息，而校園里的春天與別處的春天是格外不同的。首先影起人們注意的是，校園已經脫去了那白皚皚的銀裝，成了一片繁榮的景象。
我漫步來到四季圓，突然，一滴水珠滴在了我的身上，往上一看。哦，原來冰雪已經消融，樹上那白皚皚的雪已經化成水了，呼吸著新鮮濕潤的空氣，有說不出的感覺。來到水池旁，啊!冰化了，化作了清澈透明的池水。小魚在水中游來游去，是多麼悠閑自在啊!忽然，耳邊聽到了幾聲唧唧喳喳的叫聲，那叫聲多麼悅耳，多麼動聽啊!抬頭一看，原來是小燕子，小燕子從南方飛回來了，飛到了我們的校園里，為校園增添了許多生機。走著走著，一陣清香撲鼻而來，各色鮮艷的花開了。紅的似火，粉的如霞，白的像雪……各色鮮艷的花兒爭奇斗艷。競相開放。
「嗡嗡，嗡嗡……」多麼勤勞的小蜜蜂啊!每天不辭勞苦，努力地采蜜，精神真是難能可嘉啊!
又往前走走，來到了草坪旁。小草才剛發芽，是那麼的嫩，那麼的綠，使人一見就生愛慕之心。
不知不覺走出了四季圓，回頭望望這似仙境一樣的四季園，是那樣的美麗，動人。
春天的四季園是美麗的，春天的校園更是美麗。我愛這美麗的春天!!
6. 小學五年級下學期作文 圍繞春天來寫
我覺得這個得靠自己寫,這個時代電腦能代替書寫,郵件能代替信件……但是知識在人的腦子中無法替代和借用。好心沒有惡意！
7. 春的閱讀短文答案五年級
閱讀題：
8.請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點。(2分)
春花： 。春雨： 。
9.文中「盼望著，盼望著」連用，表達了作者什麼心情?(1分)
10.體會詞語的表達效果。(4分)
①「小草偷偷地從土裡鑽出來」中「鑽」字改成「長」字好不好?為什麼?
②「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」中「趕趟兒」有什麼表達效果?
11.作者在寫春風時，通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(3分)
12.白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作，請將「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」展開描寫，60字以內。(4分)
參考答案：
8.百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
9.表達了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因為「鑽」字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草萌發的力量和頑強的生命力。而「長」字只能表達一般的生長狀態，沒有「鑽」字的表達效果。
(2)採用擬人的修辭方法，形象地表現出各種花爭先恐後開花的情形。
11.通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手，巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.語言形象生動，表達准確即可給分。
《春》由巨人中考網為大家整理，希望同學們能夠認真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。
8. 五年級下冊寫景的周記:春天來了
「叮叮咚咚、叮叮咚咚……」這是什麼聲音？是誰在唱歌嗎，怎麼這樣好聽呢。
小草使勁從版地下鑽了權出來，伸了伸懶腰；野花也揉了揉眼睛，露出小腦袋；樹上的嫩芽、火紅的草莓，還有冬眠的小動物們都在尋找那美妙的聲音。北歸的大雁給大家帶來了答案，這聲音是解凍的泉水在用自己的歌聲告訴夥伴們「春天來了。」「哇！原來是春天來了。」不知是誰喊了一聲，大家也都跟著大喊「春姑娘、春姑娘，歡迎你。」美麗的春姑娘在大家的呼喚中輕輕地來了。它摸摸小草的頭，大地便有了生機；它親了親野花的臉，世界就擁有了斑斕的色彩；它抱了抱我們，歡樂就住在了心裡。
春天真美啊！它帶來了希望和歡樂，我愛美麗的春天。
9. 小學五年級閱讀短文《春》的主要內容和感受
閱讀題：
8.請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點。(2分)
春花： 。春雨： 。
9.文中「盼望著，盼望著」連用，表達了作者什麼心情?(1分)
10.體會詞語的表達效果。(4分)
①「小草偷偷地從土裡鑽出來」中「鑽」字改成「長」字好不好?為什麼?
②「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」中「趕趟兒」有什麼表達效果?
11.作者在寫春風時，通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(3分)
12.白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作，請將「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」展開描寫，60字以內。(4分)
參考答案：
8.百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
9.表達了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因為「鑽」字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草萌發的力量和頑強的生命力。而「長」字只能表達一般的生長狀態，沒有「鑽」字的表達效果。
(2)採用擬人的修辭方法，形象地表現出各種花爭先恐後開花的情形。
11.通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手，巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.語言形象生動，表達准確即可給分。
《春》由巨人中考網為大家整理，希望同學們能夠認真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。