『壹』 四年級下冊語文段考試卷答案
一、我會寫。（10分）
（駱 駝） （屬 於） （ 旅 游 ） （ 無 暇） （疲 憊）
（ 道 德 ） （ 捕 捉 ） （ 燒 毀） （ 凝 固 ） （ 經 濟 ）
二、我會在括弧里選擇恰當的字組詞。（6分）
（ 艱）辛 綢（ 緞 ）
（ 堅 ）定 （ 段 ）落
（ 艱）巨 （ 鍛）煉
（ 克）服 （ 秧 ）苗
攻 （ 克 ） （ 殃 ） （ 刻） 中（ 央 ）
三、把下列詞語補充完整
齜（牙 ）（咧）嘴 （迷 ）（ 惑 ）不解 （夢）（ 寐 ）以求
（ 危 ）峰（兀）立 突兀（森）（郁） 水（平）如（鏡）
四、我會選詞填空。（9分） 1 希望 2 期望 3 願望 4 渴望5盼望
1 即使……也…… 2 無論……都…… 3 不是……而是…… 4 只要……就……
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
（贈予）－－（饋贈） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（拮據）－－（困難） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（看重）－－（器重） （悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）
六、我會填。（6分）
1. 眾鳥高飛盡 ，孤雲獨去閑。
2. 落木千山天遠大，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹，無數夕陽山。
4.精誠所加，金石為開。
5.老吾老，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，人恆愛之 ；敬人者，人恆敬之 。
7.這樣的山 圍繞 這樣的水，這樣的水倒映 這樣的山，再加上空中迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游 」。
8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括弧里。（5分）
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ 3 ）
（2）《尊嚴》中的哈默 （ 4 ）
（3）《萬年牢》中的父親（ 5 ）
（4）《中彩那天》中的父親（ 1 ）
（5）《將心比心》中的母親（ 2 ）
八、閱讀理解（16分）
（一）課內閱讀。
1、給下面劃線的字注音。
略新 課標 第 一網
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
我們中彩得到汽車是道德的。
3、片段中，「父親」面臨的道德難題指的是什麼？
是把車還給庫伯，做一個誠實守信的人，還是把車占為己有，做一個虛假的人。
4、文中的「父親」後來是怎麼處理的？對「父親」的處理你贊成嗎？說說你的觀點。
『貳』 小學四年級語文上冊第16課1至3段改寫，改寫成"我"喜歡母雞怎麼寫
母雞是個樂天派,它一抄天到晚地唱個不停,從不在乎別人的感受.聽吧,它由前院嘎嘎到後院,再由後院嘎嘎到前院,像一個不斷練聲的歌手.有時候它像有什麼心事,唱的是極富感染力的抒情歌曲,細聲細氣,顫顫巍巍,如怨如訴,讓人忍不住想分擔它的憂愁.每當下蛋的時候,它則用搖滾歌曲向主人報告.有母雞在,你永遠不會感到寂寞.
『叄』 時間過得真快,再過幾個月,我們就是四年級的學生了。。這學期……修改語段
時間過得真快，我們已經是三年級的大孩子了。再過幾個月，我們就是四年級的學生回了，那時候我們知識又答將進入一個新的領域，並且也會進入屬於四年級的教室。學習真的好愉快，每年學到的知識都不一樣，讓我們如飢似渴的渴望得到新知識。
『肆』 四年級下冊語文第12課的過渡段以及意思意思
四年級下冊語文第12課的過渡段是第七自然段，其意思是：人要敬畏自然, 愛護呵護自然, 與自然和諧共處。
『伍』 金3練四年級下冊語文階段測試(2)答案
小學四年級語文期末試卷 卷面％ 班級_______ 姓名________ 成績__________ 一 字詞寶庫24％ 1、看拼音寫詞語。10％ lǐ mào ké sòu máo dùn xì nì làn shā wú ɡū （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） bō kāi jiē kāi dài màn tuī qiāo chū yǐɡōnɡ xīn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用「√」選擇正確的讀音。6％ 掠（lüè lüē）過 啄（zhuó zhuō）食 愣（lènɡ nènɡ）住 雛（cú chú）鷹 僧（sēn sēnɡ）人 蹦（bèn bènɡ）跳 3、寫出四個描寫人說話時神態的成語。4％ 例：眉飛色舞 ___________ ____________ ___________ __________ 4、寫出四個含有比喻的詞語。4％ 例：血流如注 ___________ ____________ ___________ ___________ 二、 語句長廊15% 1、將下列句子用最簡短的方式表達出來，主要意思不變。4% 1）、被譽為「天下第一奇山」的黃山，以奇松、怪石、雲海、溫泉「四絕」聞名於世。 ____________________________________________________ 2）、弧線是一座以老羚羊的亡作橋墩的生命橋。 _______________________________________________ 2、病句診斷。（請你用修改符號修改下列病句）4% 1）、從他的身上，我看到了許多同學的文明形象。 2）、他在熱情的掌聲中登上了領獎台。 3、你還記得嗎？7% 1）、迎客松姿態優美，枝幹遒勁，____________，_____________， _______________________。 2）、海內存知己，______________________。 3）、__________________，小人之交酒肉親。 4）、寫一句描寫山村傍晚美麗景色的詩句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、片段欣賞26％ （一）、《珍珠鳥》片斷賞析17％ 起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋子裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點一點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。後來，它完全放心了，索性用那小紅嘴「噠噠」啄著我正在寫字的筆尖。我用手一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 ………… 有一天 我伏案寫作時 它居然落到我的肩上 我手中的筆不覺停了 生怕驚跑它 不一會兒 這小傢伙竟趴在我的肩上睡著了它睡得好熟哇 不停地咂嘴 大概在做夢呢 1、給短文未打標點符號的地方補上標點符號。5% 2、「它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點一點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。」讀了這句話，我們可以體會到小珍珠鳥細微的心裡活動，以及由這樣的心裡而引發的行動：小鳥起先怕我_______,所以_______；接著它敢挨近的原因是___________；然後它的______更大了，做出的一系列動作是______、______、_____、______、_______；9% 3、從這個片段中，你讀出了什麼？請用一個兩個字的詞來概括。 ________________3％ (二)、快樂閱讀 9％ 一幅油畫 這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的牆，紅色的柱子，黃色的大門。 門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池裡擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子後面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。 遠處，一座高山直入雲端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起一句古詩「______________ ，_____________ 。」 1．第一段話是圍繞「__________________」這句話來寫的。2％ 2．第二段先寫了門前的景物，又寫了房子 _____的景物，再寫房子___的景物，最後寫了房子____的景物。是按____順序寫的。5％ 3．把第三段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。2％ 四、小小作家30％ 同學們，這學期我們學校轟轟烈烈地開展了課外閱讀活動，你一定讀了幾本好書，請選擇其中一本，介紹一下書中的故事或人物，並用幾句話談談你讀過之後的收獲、感想，用書信的形式告訴你的某位朋友或親戚，可要注意書信的格式哦！
『陸』 新華小學四年級下冊語文描寫孩子的一段話
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。