1. 你好，我通過了南京六城區小學英語的筆試，請問要怎麼准備面試呢
首先你要搞清楚面試的環節，不知道你要面試哪個區的，不同的區內容也不是特別一專樣。
就拿鼓樓區為例，屬你接到電話以後，可以直接去見校長，校長會和你確定試講的時間，小學的話，可能是4年級左右的小孩子，甚至更小，安排給你當堂講課，領導們坐在後面看，看你的臨場表現怎麼樣，因為課堂上可能會出現各種情況，你要隨機應變，學生可能還會要求上廁所之類的奇怪狀況。
講課嘛，你主要是根據你要上的課程准備教案，然後當堂把知識平鋪直敘出來，然後和學生們簡單的互動，這個是必須的。
總體一定要表現的自信，不然我想你上台的時候，一定是雙腿發抖的。
2. 09年南京市教師編制考試小學英語部分的試題
沒那麼難哦~非常非常的簡單
我當年靠的是高中英語，和高考卷子差不多
小學英版語肯定沒這個難度啦。。但是也不權是說和小學生的水平一樣哦。。
其中很重要的一項，LZ要好好的准備的就是，要根據所給的課文當場寫教案，或者編活動。實現多練練~加油咯:)
3. 南京小學英語採用什麼教材
南京小學英語教材：
用譯林版。
英語，是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上使用最廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。
4. 南京市小學英語教材
這個是老版的。新版的可以到鳳凰出版社的旗艦店去看一下。
5. 南京市棲霞區小學四年級英語下學期期末試卷
一、~5CDCBD 6~10 BADCC
二、1.wactching 2.playing 3.making 4.singing5.developing 6.would come 7.read 8.truly 9.speaking 10.(to) carry
三、1.Where to buy 2.pronunciation right 3.How often4.How long 5.instead of 6.What was
四、1.worrying about 2.regard their pets as 3.goes by4.try our best to 5.with the help of 6.look up 7.make up
五、1~5 ABCCD 6~10 ACBDC
六、1~5 BCADD
Ⅶ.As a student, you may know the importance of English. I believe that learning English is just like learning to play the piano; by practicing every day. We must use English every day. I not only
answer the teacher』s questions in English, but also speak English as much as I can after class. I often practice conversations with my friends. I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of becoming a good language learner. I』ve learned a lot by working with a group. Watching
English-language TV programs can help a lot. The most important rule for learning English is 「Don』t be afraid of making mistakes, because everyone makes mistakes」
6. （急！！本周需要）我需要05或06年的南京市的小學畢業試卷，數學，語文，英語，（含答案）
ugfsgfdhf
一、漢語拼音、字（分）
1、看拼音寫漢字。（2分）
dū lǚ zhài jīng
監（ ） ( )歷 （ ）子 （ ）棘
2、找出字寫得全對的一組，並把序號寫在括弧里。（1分）
A：① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐 （ ）
B：①別出新裁、走投無路 ②受益匪淺、舍已為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌
3、比一比，再組詞。（2分）
譽（ ）謄（ ） 丞（ ）臣（ ）
4、判斷。（1分）
（1）「噸 均 坤 循」這四個字的韻母不相同。 （ ）
（2）yuan yan wu yue 都是整體認讀音節。 （ ）
5、選擇正確讀音畫橫線。（2分）
脊（jí jǐ）梁 侮（wū wǔ辱 風塵僕僕（pú pǔ） 鍥（qī qiè）而不舍
二、查字典。（3分）
先看下面四個字，然後按要求填空。
羹 臣 構 遂
1、上面四個字按音序排列，__________字排在最前面，部首是__________，按筆畫由少到多排，________字排在最後，它的部首是___________。
2、「遂」大字典里的解釋有：①順、如意 ②成功。
在「犯罪未遂」中應取第________個解釋，用另一解釋可以組詞_______________。
三、詞語。（16分）
1、選詞填空。（1.5分）
與其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（1）（ ）不畏勞苦的人，（ ）能攀登科學高峰。
（2）我們（ ）要繼承前人的事業，（ ）要做前人沒有做過的事。
（3）音樂（ ）給人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、照樣子，組詞。（2分）
例： kōng（天空） léi（ ） dù（ ）
空 擂 度
kòng（空地） lèi（ ） ó（ ）
3、把語詞補充完整。（4分）
（ ）流不息 風馳電（ ） 鱗次（ ）比 一（ ）莫展
拖男（ ）女 坐（ ）其成 迫不（ ）待 博（ ）眾長
4、讀下面的一段話，在橫線上寫四個字的詞語（至少寫四個）（4分）
在小學六年的生活中，你一定遇到過許多困難，相信你通過努力克服了很多困難。
寫出四個能表現你努力克服困難的4字詞語。
____________ ______________ _____________ _____________
5、搭配詞語。（4.5分）
荒地 計劃 地形
開辟 書源 實施 法令 勘察 地質
航線 政策 工作
四、句、段、篇。（20分）
1、按要求寫句子。（2分）
（1）寫一句話，用上「否則」及表示關聯的詞語「無論……都……」。
（2）用擬人的手法寫一兩句話，描寫天空中飄落的雪花。
2、排順序。（3分）
（ ）新身經歷的印象最深刻。
（ ）其次，感受要緣物而發，貼近生活，這樣才能寫出好文章來。
（ ）這種個性感悟，才真正具有「獨特性」。
（ ）「我手寫我心」是寫作初衷，也是寫作歸宿。
（ ）親身體驗的，感受最強烈。
（ ）首先，一定要寫自己經歷的事，寫自己的真實體驗與感受。
3、用修改符號修改下面的一段話，（共四處錯誤）。（2.5分）
我國南北朝時，王羲之博採眾長，創造了一種瀟灑清秀的書體。這種新書體在南方很
快流傳。到了唐朝初年，由於唐太宗的建議，他的書法認為是全國的正宗，在當時有很大
影響。
4、再現積累。（5分）
（1）人之學問知能成就，猶____________________________。
（2）________________________，吹盡狂沙始到金。
（3）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。____________________，___________________。
(《書湖陰先生壁》)
（4）籬落疏疏一徑深，___________________。兒童急走追黃蝶，____________________。
（《宿新市徐公店》）
（5）百川到東海，何時復西歸。_______________________，_____________________。
（6）《匆匆》一文中有許多描寫時光流逝很快的句子，其中我最喜歡的句子是：_________
______________________________________________________________________。
5、課外閱讀。（2.5分）
a、填下句。
（1）法網恢恢，______________________。
（2）書山有路勤為徑，________________________。
b、讀了《親近母語》之後，我們收獲很大，其中我喜歡的是《________________》這篇文章，因為____________________________________________________________。
6、判斷。（2分）
（1）《半截蠟燭》贊揚了科林對他人真摯的愛和強烈的責任感。 （ ）
（2）《燈光》一文回憶的是抗日戰爭時期郝副營長的感人事跡。 （ ）
（3）《茶花女》是法國劇作家小仲馬的小說。 （ ）
（4）《走向生活》一文中的羅斯福夫人的座右銘是「走向生活」。 （ ）
7、語段練習。（3.5分）
第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。
她想給自己的暖和一下 人們（ ）地說 誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多幸福，跟著她媽媽一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話寫賣火柴的小女孩________________________的情景。
（2）給第2節加標點。並在括弧里填上適當的詞語。
（3）從帶點詞可以體會到作者這樣描寫是想__________（突出、反襯、強調）小女孩命運的悲慘和當時社會的黑暗。
（4）用一兩句話表達你讀了劃線的句子後的心理感受：_____________________________
________________________________________________________________________。
五、閱讀短文，而後答題。（13分）
風雪夜中亮著一盞燈
我家對面有一座山，山腰上有一所小學校。童年我就在這里上學。記得有一年的冬天來得特別早，天氣格外冷。一個風雪交加的夜晚，我早早就鑽進了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習慣的向對面山腰望去，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼。
我猛然想起：「張老師的木柴（chái cái）已經燒光了，這樣冷的天，張老師拿什麼取暖？」我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向對面山腰跑去。一趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花，順著窗棱（líng léng）的縫隙不住往裡落，年久失修的窗戶也在風中不住顫抖著。張老師正在專心致志地批改作業……
看著這一切，我心裡就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲：「張老師。」她吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……
學校門前的桃花開了又落了，一批批同學來了又去了，張老師窗品的燈光無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血點燃著智慧的明燈，照亮我們前進的道路……
一、在括弧里選擇正確讀音打「√」。（1分）
二、用「~~~~~」線畫出與劃「——」線的句子相照應的句子。（1分）
三、（1）「看著這一切」中的「這一切」指什麼？用「 」在文中劃出。（1分）
「這一切」包括____________和____________ 這兩個方面的內容。（1分）
（2）想像老師批改作業時的動作、神態等。然後用一兩句話寫下來：_____________
_____________________________________________________________。（2分）
（3）「她是在用青春和心血點燃著智慧的明光，照亮我們前進的道路……」這句話贊揚了老師______________________________________________________________。（1分）
（4）讀了全文，用兩三句話把你最想說的話寫下來。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判斷：（對的打「√」，錯的打「×」）（4分）
（1）「在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼」寫燈光格外明亮最主要是
襯托雪夜的黑沉沉。 （ ）
（2）寫「年久失修的窗戶」主要是為了襯托張老師不畏嚴寒的精神。 （ ）
（3）寫「我早早鑽進了鋪得軟軟的被窩」是為了反襯老師帶夜忘我工作的辛勞。（ ）
（4）本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。 （ ）
7. 請問南京市江寧區的小學英語編制考試是考一張英語試卷，還是要考很多其他的門的考試。
江蘇省南京市江寧區祿口小學
Jiangning district, nanjing city, jiangsu province lukou elementary school
8. 南京市浦口區2015年小學英語畢業試卷答案
選擇題
1.—Thank you very much.
—
A. That』s OK. B. Good bye. C. Thanks.
答案：A
2.—Are these buses?
—Yes,
A. it is B .these are C. they are.
答案：C
根據中文提示寫出單詞或片語回使句意完整、正確。
1.Who does she( )（看起答來像）?
答案：look like
2.Kate likes oranges( )（一點點）.
答案：a little
9. 求考南京四城區小學英語編制的復習資料
其實，復習的任務大致有三項。
（1）促進記憶，使學習的成果牢固地儲存在大腦里，以便隨時取用。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來，對學習喪失信心。有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望於考前突擊。但由於臨考前要記的內容太多了，又記不過來，感到很煩惱。
（2）查漏補缺。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的學習內容學下來，難免出現漏洞和欠缺。通過復習，自己檢查出來及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和欠缺，都及時得到了補足，因此，他們的知識總是比較完整的 。
（3）融會貫通，使之系統化，形成系統化的知識是復習的中心任務。一個學生，通過平時分單元分課文的學習，可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務，完成了對基本能力的掌握。通過復習時的回顧，查漏補缺，又把長期學習的各部分內容有機地「組裝」起來，幫助我們掌握各部分內容之間的區別和聯系，從而編織一張「知識之網」。
復習應注意什麼
（1）復習要圍繞一個中心內容來進行。復習時，首先要確定復習的中心內容，這個中心內容一般按照基礎知識、閱讀、習作這樣一個體系來確定。
在復習時，從內容上來說，盡量選擇與課文關系密切的內容來復習。這樣，不僅完成課文的的復習任務，而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外，每次復習的內容不要太多，量要適當，要注意語文、數學等學科之間的交錯進行，盡量不要針對一門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，復習效果也不太理想
10. 我是南京的一名小學生，我現在要考南外，誰有一些好的英語試題給我
二、根據所給情景選擇正確答語，並將序號填在括弧里。（10分）
( )1.早上在學校見到Miss Li，應該說「______」
A. Hello! B. Good morning, Teacher! C. How are you.
( )2.當別人對你說How do you do時，你應該回答「________」
A. Good Morning! B. I』m fine, thank you. C. How do you do.
( )3.當遇見好久不見的朋友時，你應該對他說：「_______」
A. How do you do! B. How are you?
4.如何向瑪麗問她弟弟的名字？「_________」
A. What's your name? B. What's Mary's name?
C. What's your brother's name?
( )5.當你見到某人表示很高興時說：「_________」
A. Hello! B. Glad to see you! C. How are you?
三、選擇填空。（10分）
( )1.Mr Crisp is __________ English teacher, but Mrs Sue is _______ teacher of English.
A. an. An B. an, a C. a, a
( )2 –Good morning, Miss Williams. ______
-How do you do?
A. Nice to see you! B. How do you do. C. Fine, thank you.
( )3.-What』s this in English?
-________
A. This is a bag B. It is bag. C. It』s a bag.
( )4.What are __________ and ______?
A. she, him B. her, he C. she, he
( )5._______ old are you?
A. How B. What C. how
( )6.What's that ______ English?
A. a B. an C. in
( )7.______ can I get to the Great Wall.
A. What B. How C. Do
( )8.________ is the post office?
A. What B. How C. Where
( )9. Can you count from zero _______ ten?
A. up B. to C. down
( )10.______ your mother a teacher?
A. Are B. Is C. Am
四、寫出反義詞。（10分）
1. get off _______ 2. close _________ 3. right ________
4. here ________ 5. downstairs _________ 6. early________
7. after _________ 8. sit __________ 9. bad
10. go_________
五、請找出下列句子中的錯誤，並改成正確的句子。（10分）
1. He is a old man.
2.I haven't find my cat.
3.I reading a story book.
4.He name is Jack.
5. Don't is late next time.
六、根據問句寫答語。（10分）
Ann: Hello. What's your name?
You:__________
Ann: My name is Ann. How are you?
You:_________
Ann: I'm fine. I am nun England. Where are you from?
You:___________
Ann: That's interesting. Is your city big or small?
You:___________
Ann: I'm from London. It's a big city. See you later! Bye!
You:___________
參考答案
Unit 1 Lesson One
筆試部分
一、略
二、
1.B 2. C 3. A 4. C.5.B
三、
1.B 2. B 3. C 4. C.5.A
6.C 7. B 8. C 9. B.10. B
四、1.get on 2. open 3. left 4. there
5. upstairs 6. late 7. before 8. stand
9. good 10. come
五、
1. He is an old man.
2. I can』t find my cat.
3. I'm reading a story book.
4. His name is Jack.
5. Don't be late next time.
六、略