㈠ 求小學體育教師考編試題
體育教師招聘試卷(考試題)
一、填空題（每空1分，共計20分）
1、體育與健康課程是一門以 練習為主要手段、以增進中小學生
為主要目的的必修課程。
2、評價一個人的健康狀況要從 、 和 等三個方面去評價。
3、運動參與是指學生主動參與體育活動的 與 表現。
4、肌肉工作時的直接能源是 ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。
5、人體的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關節是運動的 ，肌肉收縮是運動的 。
6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 的生理機制決定的。
7、 、 、 是學生體質健康標準的必測項目。
8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先 報數。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的節奏與 節奏相配合。
10、三級跳遠由 助跑，沿 線向前的連續三次跳躍組成。
二、判斷題（每題1分，共計10分）
1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 （ ）
2、直腿後滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。 （ ）
3、韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，採用統一的動作和音樂進行。 （ ）
4、側向滑步推鉛球最後用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。 （ ）
5、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （ ）
6、排球比賽中A隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。 （ ）
7、急停是快速移動中突然停止，藉以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 （ ）
8、如八個隊員參加比賽，採用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ）
9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ ）
10、重力休克是在劇烈運動中，由於體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克。 （ ）
三、簡答題（每題4分，共計20分）
1、體育與健康課程標準的基本理念是什麼？
2、體育鍛煉應遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統的影響？
4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
5、分腿騰越動作要領是什麼？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）
根據體育課程標准精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。
小學體育試卷2
（本考試時量為90分鍾，滿分為100分）
一、填空題（每題2分，共計20分）
1．體育課程標准學習領域目標劃分為： ，運動技能，身體健康，
和社會適應。
2.學校體育教學工作計劃主要有年度體育教學工作計劃， 體育教學工作計劃， 教學工作計劃和課時計劃。
3．武術的基本手型有拳、 、 。
4．急行跳遠的教學重點應放在 和 的結合上。
5．籃球運動是由跑、 、 等人體基本活動組成的綜合性體育活動。
6．發展小學生投擲能力的練習有投、擲、 、 等多種方法
7．小學體育教材中有維族、 、 等幾種民族舞蹈。
8．在《學生體質健康標准》中，小學五、六年級的必測項目為身高、 、 三項。
9．單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托 ，另一手按壓 。
10．科學鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經常；（3） ；（4）做好准備活動和 活動；（5）要進行自我監督 ；（6）女生經期要注意運動衛生。
二、判斷題（每題2分，共計20分）
1．體育教學必須充分體現以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維觀。 （ ）
2．學生學習成績評定除有教師評定，學生自我評定外，還必須有家長評定。 （ ）
3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構成了一個完整的人體。 （ ）
4．籃球比賽中的帶球跑屬犯規。 （ ）
5．立定跳遠的預備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂後舉。（ ）
6．「向右轉——走」的動令應落在右腳上。 （
）
7．籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。 （ ）
8．站立式起跑時兩腳的預備動作是前後站立，前腳屈膝，後腳伸直。 （ ）
9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環節組成。 （ ）
10．迅速有力的起跳是五至六年級學生學習支撐跳躍的關鍵環節，也是教學的重點。 （ ）
三、簡答題（每小題5分，共15分）
1、什麼是健康？
2、請列舉五種發展學生快速跑能力的練習方法。
3、游戲教學內容的特點是什麼？
四、論述題（15分）
在體育教學中你是怎樣培養學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結合作、勇於進取的意志品質的？（請舉例說明）
五、以發展前滾翻能力為教材，設計一堂40分鍾課時的完整教案。 （ 30分 ）
注意：目標任務明確、教材搭配適當、教法學法創新、重點難點突出、評價運用合理。
㈡ 小學體育教師面試題與答案
面試需要說課和技能展示的吧
㈢ 小學體育教師招聘考試試題
時間120分 滿分100分）
一、填空題（每空1分，共20分）：
1、標准籃球場的中圈直徑長 3.6 米，標准女子排球網高 2.24 米。
2、《學生體質建康標准》的必測項目有3項，分別是身高、 體重 和 肺活量。
3、女子100米欄共有 10 個欄架，起跑點至第一欄 13 米。
4、08年甘肅省對高考體育專業考試項目進行了改革，其中改革後一般身體素質包括100米跑、 立定三級跳遠 和 原地推鉛球 三項。
5、短跑的能量主要來源於 三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳遠技術包括助跑、起跳、 騰空 和 落地 四個部分。
7、射擊運動員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。
8、在體育運動中有效完成專門動作的能力叫 運動技能 。
9、彎道跑技術要求左手臂擺幅 小 ，右手臂擺幅 大 ，重心向內傾斜。
10、田徑運動包括田賽、 徑賽 和 全能運動 。
11、籃球跳起投籃時，應在身體至 最高點時使球出手，中遠距離投籃球出手後，應使球向 後 方向旋轉。
12、「其身正，不令而行；其身不正， 雖令不從 」是孔子關於為人師表的名言。
二選擇題（每題1分，共20分）
1、鉛球場地落地區的角度是 。
A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度
2、一次標槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳 次。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、國家規定，在校學生每天必須保證體育活動 小時。
A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不屬於動力性力量的項目是___________.
A、田徑 B、游泳 C、吊環 D、球類運動
5、___________ 對增強呼吸系統攝取氧、心血管系統載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。
A、耐力運動 B、有氧運動 C、無氧運動 D、恆常運動
6、決定短跑成績的主要因素是
A、起跑 B、起跑後的加速跑 C、途中跑 D、終點沖刺和撞線
7、靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。
A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑
8、對酸痛的局部肌肉進行___________，有助於損傷組織的修復及痙攣的緩解。
A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷
9、1895年，由 國人 發明了排球運動。
A、美國 詹姆士.奈史密斯 B、英國 詹姆士.奈史密斯
C、美國 威廉.基.摩根 D、英國 威廉.基.摩根
10、運動結束後立即測量10秒鍾的脈搏數一般認為 次較合適。
A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正規的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。
A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區內（任意地點）踢
球。
A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球
13、接力跑中的接力區長 米。
A、10 B、15 C、20 D、25
14、運球是下列 運動的技術。
A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球
15、跑和走的區別為 。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小 C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小
16、下列幾種練習，屬於發展腹背肌群力量的練習是 。
A、引體向上 B、仰卧起坐 C、坐位體前屈 D、連續直腿
17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手後的旋轉方向為 。
A、順時針 B、逆時針 C、順時針和逆時針均可 D、不旋轉
18、下面哪種不屬於氧運輸系統組成部分的是___________。
A、呼吸系統 B、血液 C、神經系統 D、心血管系統
19、「目標明確，有的放矢」是身體鍛煉原則中 原則的要求。
A、全面性原則 B、經常性原則 C、漸進性原則 D、針對性原則
20、針對在校學生體質部分體能指標持續20年下降的狀況，中共中央國務院及時下發了《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，該文件的出台，對促進校園體育的廣泛開展作了強有力的政策保障，該文件一般稱號文件。
A、5 B、6 C、7 D、8
三、判斷題 (每小題1分，共15分，你認為對的打「√」號，錯的打「X」號)
1、推鉛球時必須掌心觸球。（錯）
2、排球比賽中後場A隊隊員跳起扣球，裁判判其違例。( 錯 )
3、身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（ 對）
4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（ 錯 ）
5、《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（對）
6、快速跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（對 ）
7、足球比賽規則規定直接接到界外球者沒有越位限制。（ 對 ）
8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（ 錯 ）
9、人體自身發展，需要體育鍛煉伴隨終身。（ 對 ）
10、體育課按時間先後順序一般可分為准備部分、基本部分和結束部分。（ 對 ）
11、奧林匹克的口號是「和平與友誼」。（ 錯 ）
12、《體育與健康課程標准》根據學生身心發展的特徵，將中小學的學習劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（錯）
13、行進間「向左轉走」時，轉向後先邁右腳。（ 錯 ）
14、籃球比賽時進攻方將球投進後，可以馬上要求暫停。（ 錯）
15、排球「中一二」進攻戰術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰術。（對 )
四、簡答題（每題5分，共25分）
1、編排出有5人（或隊）參加的單循環比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。
答：共有5輪，分別為：
第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪
0-5 0-4 0-3 0-2 0-1
1-4 5-3 4-2 3-1 2-5
2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護與幫助的方法及其作用。
答：保護與幫助：保護主要防止學生由側面落地。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；後者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。落地時防止靠器械太近，身體前撲。
3、體育與健康課程總目標可以從哪幾個方面具體描述和體現？
答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體描述和體現。
4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）
答：有上挑式、下壓式和立棒式。
5、籃球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內，試判斷該隊員是否違例，並說明理由。
答：不為例，因為籃球場邊線屬於界外。
五、寫一份內容為學習耐久跑呼吸技術的訓練課時計劃。（20分）
㈣ 求文檔: 甘肅省武威市中小學體育教師招聘考試試題及答案
一、單項選擇（在給出的三個答案中，只有一個最符合題意，在它的題號上劃√。每題2
分，共20分）
1. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」把體育教學的總目標分為
B. 3個方面
2. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，選修教材約占課時總數的
C. 60%
3. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」把選修教材的學習內容分為
B. 3個層次
4.下面哪一條不是高中體育教學大綱提出的體育教學的目標
B.提高學生心理健康水平和社會適應能力
5. 新修訂的《國家學生體質健康標准》與原標准相比
B.難度有所加大
6. 新修訂的《國家學生體質健康標准》從以下幾個方面評定學生的體質健康狀況
C. 身體形態、身體機能、身體素質、運動能力
7. 新修訂的《國家學生體質健康標准》在測驗項目上與原標准相比
A. 增加了一些選測項目
8. 身體素質增長最快的年齡階段稱為
B.敏感期
9. 下面哪項內容不是運動處方中必須具備的內容
B. 鍛煉地點及環境
10. 下面哪項內容對發展有氧耐力效果較好
A. 12分鍾跑
二、判斷（對者劃√ 錯者劃×。每題2分，共20分）
1. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」已經指出，體育教學內容要避免競技化傾向。 （ ）
2. . 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，每學期對學生進行一次綜合等級評定。（ × ）
3. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，使用百分制還是四級分制可以由學校自己決定。（ ）
4. 高中體育與健康課的選修教學內容分為強制性選修和自由性選修兩種。（ × ）
5. 新修訂的《國家學生體質健康標准》的優秀等級是86分以上。（ × ）
6. 新修訂的《國家學生體質健康標准》規定，800或1000米跑項目達不到50分，即為《國家學生體質健康標准》不合格。（ × ）
7. 籃球中的掩護戰術屬於基礎性的防守配合。（×× ）
8. 做雙杠支撐擺動的動作示範時應採用正面示範。（ ×× ）
9. 高中階段女生的運動能力一般都低於男生。（ ）
10 身體素質可以相互轉移，例如力量素質的提高可以使速度素質也得到提高。（ ）
三、簡答（任選6題回答，每題8分，共48分）
1. 簡述籃球原地單手肩上投籃的動作要領
1. 能答出正確的預備姿勢和身體用力的正確順序（蹬地，展體，伸臂，屈腕，撥指）即可酌情給分。
2. 一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重是75千克， 計算他的肺活量體重指數並給予評價。（我國16歲城市男子肺活量體重指數的評價標準是：60.1以下為下等；65.5——76.6為中等；82.2以上為上等。）
2. 計算公式：肺活量/體重 3500/75=46
3. 高二年級男生張偉同學經檢查無任何疾病，身體素質測驗結果如下：100米跑16秒，立定跳遠180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。
請分析張偉同學的體能狀況，並向他提出如何通過體育鍛煉增強體能的建議。
3. 該同學速度、腿部爆發力和上肢力量都比較差，反映心肺功能的耐力素質還可以。
在具體建議中只要能列舉出提高速度、爆發力和上肢力量的練習都可以給分。
4. 運動員在跳高中騰躍橫桿的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3
請指出h1、h2、h3分別代表什麼。H3在什麼情況下為負值？
4. h1=起跳瞬間的重心高度
h2=起跳騰空後身體重心升起的高度
h3=身體重心騰起的最高點與橫桿之間的距離
如果身體重心騰起後在橫桿之上，則h3為負值。
5 請你列出三個幫助學習技巧「直腿後滾翻」動作的練習.。
5. 分腿直腿後滾翻；從高處向低處作直腿後滾翻；幫助下直腿後滾翻。列舉其他方法，只要能幫助完成直腿後滾翻，均可酌情給分。
6. 足球中的弧線球又稱為「香蕉球」，怎樣才能踢出「香蕉球」？一般在什麼情況下運用「香蕉球」？
6. 踢球的作用力不通過球的中心，會使球產生旋轉，旋轉的球在飛行中會出現弧形路線。 一般在踢直接任意球時運用這種方法較多。
7. 只要示意圖能顯示出是邊路進攻，即可給分。（如沉底傳中）
7 .足球的進攻戰術一般分為中路進攻和邊路進攻兩種，請畫出一種邊路進攻的示意圖。（用圓圈表示進攻隊員，直線表示傳球路線，虛線表示隊員跑動路線，波紋線表示運球路線。）
8. 你任教的年級共有7個班，年級段要進行籃球比賽，確定採用單循環賽制，請完成下面的題目：
1. 全部比賽一共要進行多少場?（寫出計算公式）
比賽場數=7×（7—1）/2=21
2. 全部比賽一共要進行多少輪？
比賽輪數=7
3. 畫出第二輪比賽的比賽秩序。（採用固定位置輪轉法）
比賽秩序表 1——7
0——6
2——5
3——4
四、論述（12分）
簡要論述人體在運動中能量供應的兩種方式及其意義。
人體在運動中的能量供應形式主要是有氧供能和無氧供能。2分
1——3分鍾以內的大強度運動，由於氧氣供應不充分，主要是依靠無氧代謝供能（ATP——CP系統和乳酸系統）。長時間低強度運動，由於氧氣供應充足，主要依靠有氧代謝供能。（有氧氧化系統）5分
了解能量供應的知識，可以進一步明確體育鍛煉促進身體健康和提高運動能力的基本原理，從而更自覺地進行體育鍛案和指導運動訓練。5分