㈠ 鼎尖教案六年級數學下冊答案
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要回事無巨細都羅列進去，答要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
㈡ 誰有人教版六年級下冊數學鼎尖教案
四、
1、經師教育張曉智同端習態度明確習目
2、曹前進同評校十佳版少
3、紅領權巾鮮艷
4、籃球賽順利
5、父親堅決母親說母親說?能輕易離北京母親要知道現候工作重要哪能離呢?
五、
胡師我要求十嚴厲(改嚴格)批改完作業發(改)我接注視(改瞟)眼順手塞進書包胡師說：錯題改?(添加引號：)我漫經說：沒胡師嚴重(改嚴肅)批評我我作業本拿錯題重新做遍我逐漸養認真改作業錯誤(添加習慣
這樣的提問感覺沒有意義
自己查下資料吧
㈢ 六年級下冊鼎尖教案單元綜合測試a答案
第一個底面，第二個圓形，第三個四，第四個12，第五個四，第16個7583，第13個等於錯錯錯錯錯對對對
㈣ 鼎尖教案語文下冊6年級期中綜合測試B答案
活動目標
1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、綜合練習回走、跑、跳的動作，體答驗團結友愛的情感。
活動准備
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）
活動過程
1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。
2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）
3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞裡或藏在樹後面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然後一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）
4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放鬆活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。