天堂的燈小學閱讀答案

Ⅰ 《天堂的燈》和《賣傘姑娘》的閱讀答案

《天堂的燈》
11.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。（2分）
本文敘述了洛陽淺井頭中學初一學生胡艷艷的一段感人故事。她母親早逝，與父親依為命，小學幾年，她品學兼優，獲得過市級和省級各類大獎28次。15歲時，胡艷艷患上了「再生障礙性貧血」。在停學三年後，她在生命的最後時刻，提出了「想回學校上一堂的課」要求，學校滿足了她的要求，她上了生命中的最後堂作文課。
12.為什麼說艷艷流的淚是「幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……」，請結合文章，具體說說其中的原因。（3分）
幸福： 停學三年，還能來校上半天課。
疼痛： 是指病痛的折磨。
留念： 她懷念天堂一樣的學校讀書生活，她捨不得離開人這個美好的人間。
13. 聯系全文內容，說說你對「我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空」這句話的理解。（2分）
短暫的人生，她感受到了人間的真情，因此，她最大的理想是「把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文」。她想回報社會，為社會做出貢獻。
14.艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎麼看待這件事。（2分）
面對死亡的威脅，艷艷沒有消極等待，她十分珍惜生命的分分秒秒，讓這個分分秒秒都過得生動而意義。這種積極向上的人生態度，激勵我們正常人要向她學習，要珍惜生命，不怕困難挫折，好好把握在校讀書的美好時光，做對生命有意義的事。
15.假如你是艷艷的同學，或你的身邊也有艷艷這樣的同學，你會對他說些什麼、做些什麼？（4分）
說的話： 艷艷，你真的很堅強。我們每個人都應該向你學習。
做的事：為她倒杯水，陪她聊聊，幫助她學習，給她捐點款。總之，為她做一些力所能及的事。
《賣傘的姑娘》
11．自強，善良，誠實，溫柔，耐心等。（人物性格特點是從具體的語言、神情、動作或者是具體的事件中表現出來的。從賣傘時的輕盈、溫馨的話，看出她是一個溫柔的好女孩；從把我打開包裝的傘又一一地裝上這個動作，看出她非常耐心；從不肯多說自己的生活情況以及後續的報道，看出她是個自尊自強的姑娘，有著誠實善良的品質。）
12．①運用比喻的方法，將無形的思念化作有形的雨，寫出了我對小姑娘的強烈的思念之情。
②語言描寫，交代了小姑娘賣傘的原因，突出了小姑娘的自尊，自強。
13．雨由「溫柔細膩」變成「瓢潑狂暴」，更能讓我感受到雨傘的「體貼」「安全」，小姑娘的可愛、美好；「瓢潑狂暴」也為下文小姑娘雨中等待丟錢的失主而昏倒在地做鋪墊。
14．小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高貴，她心靈的純潔美好亮麗了自己，也感化了別人，更是美麗了我們這個世界，小姑娘的精神品質讓我無比溫馨，伴我走過每一天。

Ⅱ 天堂的燈 閱讀題

2 爸爸含著淚水復說：「校長，艷艷制在生命即將燃盡的那一刻，希望能在回來學校上半天學，為了能讓艷艷笑著離開世界，請您幫幫我，協助我一起完成艷艷最後的心願把，求求您了，我會一生感謝您的。」

說著，艷艷爸爸的雙腿沉重的跪在了地上。

1 文中主要寫一位叫艷艷的女孩母親早逝，他和父親相依為命，但不幸的她卻患上了疾病，可在她生命的最後一刻的願望還是讀書。表現了她愛學習，愛祖國的心，同時我也知道了要學習她愛國，愛學習的美好心靈，她是我學習的楷模。

3《1》表現了同學們對身患疾病的艷艷關懷，和他們為有這樣勤奮上進的同學而自豪的同時也更加努力的學習的情感。
〈2〉表現了艷艷的生命之火即將熄滅，但熱愛學習的她依然在很慢很慢的寫作文，表現了她為學習付出生命和他不怕死的偉大精神。

4我同意第2種說法，因為第一種只是艷艷沒去世前的一種假設，沒有深切的意義，而第2種說法，是說艷艷在去世後，她的靈魂永存，化作一盞明亮的燈，用她的明亮去照亮世界的每一角，讓她們被光溫暖，用心享受生活，利用自己完美的生命，去多做對社會有益的事，而不抱遺憾的去世 。

Ⅲ 天堂里的老師（閱讀題）那燈光像一面旗幟在向人們昭示。表達了什麼意思 急急急

那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示」這句比喻起到了怎樣的表達作用？

Ⅳ 天堂的燈的介紹

天堂的燈，是一篇記敘文，主要人物是胡艷艷，這篇文章主要講述了熱愛內學習的胡艷艷有貧容血，由於家庭貧困他無法徹底治療。一次，老師布置寫作文同學們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學。胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最後一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫院後，由學校發起，一場來自四面八方的義捐又自發形成，但，艷艷生命的火焰已經燃至極限了。艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。

Ⅳ 天堂的燈閱讀短文答案

習題1、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容.（2分）
2、當胡艷艷想回學校上一堂課時她的爸爸立即去了學校.文中並沒有寫她的爸爸是怎樣跟學校請求的,請發揮你的想像把胡艷艷的爸爸對校長說的話語寫在下面橫線上.（2分）
3、聯系全文,就文中加點的詞句按要求回答下面問題.（4分）
（1）「一走進校園,每個人眼前的風景……」一句有什麼表達作用?
（2）「胡艷艷在本子上一字一字的寫,很重很慢……」一句中加點的詞有什麼表達作用?
4、文中「我真想做一盞燈,掛在這人間天堂的上空……」有人認為可以有以下兩種不同理解,結合文章內容談談你贊成哪一種理解,並闡明理由.（3分）
（1）胡艷艷想做一盞燈（物）.
（2）胡艷艷化作一盞燈.
5、有人把上文標題改為「生命的完美謝幕」,請認真研讀下面的材料,結合上文主旨,說說能稱其「生命的完美謝幕」的原因.（3分）答案1、病危女孩胡艷艷在生命的最後時光忍著病痛到校上了半天課.（2分,意對即可）
2、有稱呼,語言得體,條理通順,能表明來意及原因即可.（2分,意符合文章內容即可.）
3、（1）烘托出學校為歡迎胡艷艷回校上課的重視和做出的精心准備及襯托出艷艷帶給學校的震撼與轉變.（2分.意對即可）.（2）重、慢表明艷艷對這堂課的認真和珍惜,也表明了她身體的虛弱.（2分.答到一點得1分）
4、沒有標准答案,贊成（1）（2）均可,最好選（2）.理由：（3分.主要結合胡艷艷的身體狀況及她的願望、她所具有的精神來分析,視分析是否充分,語言是否通順分3、2、1給分.）
例：我同意第2種說法,因為第一種只是艷艷沒去世前的一種假設,沒有深切的意義,而第2種說法,是說艷艷在去世後,她的靈魂永存,化作一盞明亮的燈,用她的明亮去照亮世界的每一角,讓她們被光溫暖,用心享受生活,利用自己完美的生命,去多做對社會有益的事,而不抱遺憾的去世.
5、不設統一答案.答案要點：（1）他們的精神帶給人們以震撼；（2）他們對自己的事業無比的熱愛.（3）他們有自己的美好的追求.（3分.答對一點得1分.）材料材料一：患有肺癌的張振富在1998年,中央電視台春節晚會節目組向其發出邀請演唱歌曲《祖國一片新面貌》後欣然答應,因為他要為人民歌唱.他演唱完走下舞台頭上的汗珠子像斷了線一樣,之後立即他就住進了醫院,不久張振富就因肺癌去世了,這成了張振富最後一場演出.[1]
材料二：1948年6月13號,棒球巨星巴貝魯斯在紐約揚基體育館建成25周年時忍著癌症的折磨在兩個人幫忙下毅然走進了體育場參加了他的最後一場比賽,因為他熱愛這項運動,因為他熱愛喜愛他的球迷,他始終用球棒支撐著自己的身體以便讓觀眾看到自己優秀的一面.
材料三：著名科學家巴浦洛夫先生在生命的最後一刻,有人敲門,想進屋看望巴浦洛夫,巴浦洛夫脫口而出：「對不起,巴浦洛夫很忙……巴浦洛夫正在死亡.」來人被拒之門外,只好心情復雜地離開了.原來,在生命的最後一刻,巴浦洛夫一直密切注視著自己越來越糟的身體狀況,把自己關在房裡,不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺,他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料.

Ⅵ 求天堂的燈閱讀題答案

2 爸爸含著淚水復說：「校長制，艷艷在生命即將燃盡的那一刻，希望能在回來學校上半天學，為了能讓艷艷笑著離開世界，請您幫幫我，協助我一起完成艷艷最後的心願把，求求您了，我會一生感謝您的。」

說著，艷艷爸爸的雙腿沉重的跪在了地上。

1 文中主要寫一位叫艷艷的女孩母親早逝，他和父親相依為命，但不幸的她卻患上了疾病，可在她生命的最後一刻的願望還是讀書。表現了她愛學習，愛祖國的心，同時我也知道了要學習她愛國，愛學習的美好心靈，她是我學習的楷模。

3《1》表現了同學們對身患疾病的艷艷關懷，和他們為有這樣勤奮上進的同學而自豪的同時也更加努力的學習的情感。
〈2〉表現了艷艷的生命之火即將熄滅，但熱愛學習的她依然在很慢很慢的寫作文，表現了她為學習付出生命和他不怕死的偉大精神。

4我同意第2種說法，因為第一種只是艷艷沒去世前的一種假設，沒有深切的意義，而第2種說法，是說艷艷在去世後，她的靈魂永存，化作一盞明亮的燈，用她的明亮去照亮世界的每一角，讓她們被光溫暖，用心享受生活，利用自己完美的生命，去多做對社會有益的事，而不抱遺憾的去世 。

Ⅶ 1.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容. 選自〈天堂的燈〉 是寫一個叫胡燕燕…………

字,夠簡潔吧?

Ⅷ 《天堂的燈》閱讀答案

習題1、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。（2分）
2、當胡艷艷想回學校上一堂課時她的爸爸立即去了學校。文中並沒有寫她的爸爸是怎樣跟學校請求的，請發揮你的想像把胡艷艷的爸爸對校長說的話語寫在下面橫線上。（2分）
3、聯系全文，就文中加點的詞句按要求回答下面問題。（4分）
（1）「一走進校園，每個人眼前的風景……」一句有什麼表達作用？
（2）「胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……」一句中加點的詞有什麼表達作用？
4、文中「我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……」有人認為可以有以下兩種不同理解，結合文章內容談談你贊成哪一種理解，並闡明理由。（3分）
（1）胡艷艷想做一盞燈（物）。
（2）胡艷艷化作一盞燈。
5、有人把上文標題改為「生命的完美謝幕」，請認真研讀下面的材料，結合上文主旨，說說能稱其「生命的完美謝幕」的原因。（3分）答案1、病危女孩胡艷艷在生命的最後時光忍著病痛到校上了半天課。（2分，意對即可）
2、有稱呼，語言得體，條理通順，能表明來意及原因即可。（2分，意符合文章內容即可。）
3、（1）烘托出學校為歡迎胡艷艷回校上課的重視和做出的精心准備及襯托出艷艷帶給學校的震撼與轉變。（2分。意對即可）。（2）重、慢表明艷艷對這堂課的認真和珍惜，也表明了她身體的虛弱。（2分。答到一點得1分）
4、沒有標准答案，贊成（1）（2）均可，最好選（2）。理由：（3分。主要結合胡艷艷的身體狀況及她的願望、她所具有的精神來分析，視分析是否充分，語言是否通順分3、2、1給分。）
例：我同意第2種說法，因為第一種只是艷艷沒去世前的一種假設，沒有深切的意義，而第2種說法，是說艷艷在去世後，她的靈魂永存，化作一盞明亮的燈，用她的明亮去照亮世界的每一角，讓她們被光溫暖，用心享受生活，利用自己完美的生命，去多做對社會有益的事，而不抱遺憾的去世。
5、不設統一答案。答案要點：（1）他們的精神帶給人們以震撼；（2）他們對自己的事業無比的熱愛。（3）他們有自己的美好的追求。（3分。答對一點得1分。）材料材料一：患有肺癌的張振富在1998年，中央電視台春節晚會節目組向其發出邀請演唱歌曲《祖國一片新面貌》後欣然答應，因為他要為人民歌唱。他演唱完走下舞台頭上的汗珠子像斷了線一樣，之後立即他就住進了醫院，不久張振富就因肺癌去世了，這成了張振富最後一場演出。[1]
材料二：1948年6月13號，棒球巨星巴貝魯斯在紐約揚基體育館建成25周年時忍著癌症的折磨在兩個人幫忙下毅然走進了體育場參加了他的最後一場比賽，因為他熱愛這項運動，因為他熱愛喜愛他的球迷，他始終用球棒支撐著自己的身體以便讓觀眾看到自己優秀的一面。
材料三：著名科學家巴浦洛夫先生在生命的最後一刻，有人敲門，想進屋看望巴浦洛夫，巴浦洛夫脫口而出：「對不起，巴浦洛夫很忙……巴浦洛夫正在死亡。」來人被拒之門外，只好心情復雜地離開了。原來，在生命的最後一刻，巴浦洛夫一直密切注視著自己越來越糟的身體狀況，把自己關在房裡，不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。