小學期末語文考試一般幾分鍾

『壹』 小學三年級語文考試時間是多少分鍾

（1）14：00是下午2時，
16：00是下午4時，
所以語文考試時間是從下午 2時到下午 4時．

（2）數學：9時20分-8時10分=1小時10分
英語：11時-10時=1小時
語文：16時-14時=2小時
1小時10分+1小時+2小時=4小時10分
三門課程的考完一共需要 4小時 10分．
故答案為：2，4；4，10．

『貳』 今年小學四年級期末考試語文數學可是多少分

w.5 Y K J.Com
2013-2014學年第二學期四年級數學期末試卷

注意：本試卷共4頁，六大題，滿分100分，時間90分鍾。
一填空題。（第11小題3分，其餘的一空一分，共20分）
1、把499000000改寫成以「億」為單位的數是（ ）。
2、5平方米8平方分米=（ ）平方米 10.1噸=（ ）千克
10厘米5毫米=（ ）厘米 2元5分=（ ）元
3、當B、C都不等於0時，A÷B÷C=A÷( )
4、把0.36擴大到100倍再把小數點向左移動一位後是（ ）。
5、把0.126的小數點向右移動兩位是（ ），把（ ）的小數點向左移動三位是0.0068。
6、一個直角三角形中,一個銳角是550,另一個銳角是（ ）。
7、在小鹿的一側插彩旗（兩端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，這條小路長（ ）米。
8、根據三角形內角和是180°，求出下面兩個圖形的內角和。
梯形（ ）度，五邊形（ ）度。

9、由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的數是（ ），讀作（ ）。
10、一個兩位小數四捨五入後是9.5，這個兩位小數最大是（ ），最小是（ ）。
11、將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個數按由大到小的順序排列，依次是（ ）。
二、判斷題。（對的打「√」，錯的打「×」）（每空1分，共10分）
1、0和任何數相乘都得0，0除以任何數都得0。（ ）
2、35×（7×3）＝35×7＋35×3。（ ）
3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形。（ ）
4、小數點的後面添上零或去掉零，小數的大小不變。（ ）
5、7.05和7.0599保留一位小數都是7.l。（ ）
6、等腰三角形都是等邊三角形。（ ）
7、大於2.4而小於2.6的一位小數只有一個。（ ）
8、0.58和0.580的大小相等，計數單位也相等。（ ）
9、甲在乙的東偏南40°方向上，還可以說成南偏東50°的方向上。（ ）
10、盒子里有6個白球，3個紅球，3個黑球，摸到紅球和黑球的可能性相等。（ ）
三、選擇題。（每空2分，共20分）
1、兩個銳角均為60度的三角形是（ ）。
A、銳角三角形 B、鈍角三角形 C、等邊三角形
2、下列數中與10最接近的數是（ ）。
A、 9.98 B、10.101 C、10.05
3、a×b的一個因數乘10，另一個因數也乘10，得到的積等於（ ）。
A、原來的積乘100 B、原來的積乘20 C、原來的積乘10
4、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是（ ）
A、（125＋90）×8 B、52×25×4 C、7.6十1.25＋2.4
5、下面各數中不要讀出「零」的數是（ ）
A、807.17 B、270.05 C、400.61
6、下面各數中把「0」去掉大小不變的是（ ）
A、7.05 B、70.55 C、7.550
7、2.3到2.6之間有個（ ）小數。
A、3 B、30 C、無數
8、把一個小數的小數點先向右移動一位，再向左移動三位，原數（ ）。
A、擴大10倍 B 、縮小10倍 C、縮小100倍
9、把一根木料鋸成3段用了3分鍾。如果把這根木料鋸成5段要（ ）分鍾。
A、5 B、6 C、7.5
10、兩個完全一樣的等腰直角三角形，能拼成（ ）
A、長方形 B、正方形 C、平行四邊形
四、計算題。（第1題6分，第二題，12分，共18分）
1、口算。
0.38+0.06= 64.2+5.7= 72÷9×7=
0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 =
3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36=
0÷78= 2.05÷100= 0.093×100＝
2、計算,能簡算的要簡算。
200-（132+1080÷36） 4.7+9.69-5.46 99×39+39

520-3000÷75×6 72×125 5000÷8÷125

五、動手操作題。（共7分）
友誼小區2002 ～2006年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。

⑴ 友誼小區2002～2006年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（ ）台。
⑵（ ）年到（ ） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。
（ ）年到（ ） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。
⑶ 根據圖中的信息預測，2007年友誼小區每百人電腦平均擁有量大約（ ）台。
六、解決問題。（每題5分，共25分）
1、學校新購進3600冊圖書，要分給全校的一至六年級，每個年級有4個班，平均每班分多少本？

2、小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩多少元錢？
3、冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爺爺體重是表弟的4倍。爺爺體重是多少千克？

4、修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少米？

5、動物園推出「一日游」的活動價兩種方案：
方案一：成人每人150元；兒童每人60元，
方案二：團體5人以上（包括5人）每人100元。
現在有成人4人，兒童6人要去遊玩，想一想怎樣買票最省錢？
2013-2014學年第二學期四年級數學期末試卷參考答案
一、1、4.99億 2、5.08 10100 10.5 2.05 3、B×C
4、3.6 5、12.6 6.8 6、35° 7、95
8、360° 540° 9、4.806 10、9.49 9.45
11、5.8﹥5.08﹥0.58﹥0.558﹥0.508
二、× × × × × × √ √ √
三、C A A A C C C C B B
四、0.44 69.9 56 0.88 3.94 12.47 4.1 4.85 9.71 0 0.0205 9.3
五、65 2002-2003 2005-2006 100
六、1、150本 2、14.9元 3、76千克 4、1080米
5、800元（買5個人的團體票，再買5張兒童票）
文章來 源
蓮山課件 w w
w.5 Y K J.Com

『叄』 小學二年級語文期未考試多少分鍾時間

語文二年級上冊（人教版）期中測試題（總分：100答題時間：60分鍾）一、看拼音寫詞語。（10分）

『肆』 小學三年級語文期末考試間是多長

各地不一樣，我這里的小學三年級語文期末考試90分鍾（含作文）
你的認可是我解答的動力，請採納。

『伍』 五年級語文考試用多長時間

一般隨堂測試、單元測試都是課堂完成，也就是40分鍾。而期中考、期末考則是全校統一安排，一般是60分鍾，也就是一個小時，一般語文考試都會安排在早上。
至於完成時間，這個主要靠學生的能力和水平，平均水平的學生正常情況都能在規定時間內完成的。部分優秀生會提前5-10分鍾完成，預留時間檢查。

『陸』 小學一年級語文上冊期末考試多長時間

小學一年級一般都是1小時

『柒』 現在小學一年級學生期末考試達到多少分才比較合理

如果題目較容易，至少要在90分以上。總之不能低於85。

一年級的孩子，期末達到多少分才算合理，一凡認為，人各有異，不能一概而論。

第一、取決於試題難度

試題難度不同，孩子們取得的分數自然不同，難度較大試題，分數肯定較低，我家孩子今年也上一年級，一般這個時候她能達到班級平均分以上我就滿足了，如果題目較容易，至少要在90分以上。

第二、取決於孩子發揮

一年級的孩子，年齡較小，各種學習習慣還有待慢慢養成，孩子如果細心一點，考雙百也是正常的，孩子如果稍有不慎，八十多分也是屬於正常，所以關鍵還要看孩子的臨場發揮。

(7)小學期末語文考試一般幾分鍾擴展閱讀：

一年級的孩子，家長不要對孩子的分數看的太重，應該把培養孩子的良好學習習慣放在首位，孩子一旦養成了良好的學習習慣，孩子日後的學習都將受益匪淺，可以說受益終身。

1、認真的態度

凡事就怕認真二字，一個認真的態度，無論在學習上還是在日後的處事方面，孩子都講受益。

2、細心的習慣

對一年級的孩子來說，每次考試的題目可以說孩子都會，但總是容易丟分，其實比的不是誰學的更好，而是看誰更細心。

3、自我檢查的習慣

很多家長有幫助孩子檢查作業的習慣，發現孩子作業做錯了，會直接告訴孩子哪個做錯了，讓孩子改正，其實一凡是不建議家長這樣做的，因為考試的時候，你是沒有辦法替孩子檢查的，所以在平時的學習中，一定要培養孩子自我檢查的習慣，他能夠自己發現錯誤並及時改正才行。

『捌』 小學語文單元考試大概要多少分鍾

一二年級60分鍾；
三至六年級90分鍾；
每個地方不一樣，試卷上有標注。

『玖』 期末考試要到啦，小學生怎樣復習語文

一〉、糾正復習工作中的存在問題目前小學語文復習課不同程度地存在著師生互動失調的弊端，它嚴重地影響了復習質量的提高，是我們復習工作中必須注意和糾正的問題。1、「雙邊」忙。一是以做資料代替復習，教師熱衷於不停地把一份又一份的資料讓學生做，大搞題海戰術。學生每道題目必練習，教師每道題目必講評；二是以考試代替復習，教師以為考得多，碰得多，容易「撞中」，於是不惜巧取豪奪、東拼西湊所謂的模擬試題源源不斷地考學生。2、「雙邊」閑。教師沒有明確的復習目標，沒有實實在在的復習計劃，心中無數，上一堂算一堂，敷衍了事。要麼撿幾道習題讓學生做做，要麼發一兩份資料讓學生練練，或者乾脆叫學生自己看書、自習，大家「輕松」。3、一邊忙一邊閑。一邊是教師上課時才在黑板上抄題目，一邊是學生坐等老師抄完題目才開始動筆，白白浪費了寶貴的時間，反映出教師復習工作準備不足；一邊是教師為搜集、編寫復習資料忙得不可開交，一邊是學生不知怎樣復習，等「啃」完老師發下來的一大堆資料後就變得無事做。真是「皇帝不急太監急」。這是未能調動學生復習積極性的典型現象。〈二〉、注意幾個方面，提高復習效率一、搞好一項活動復習時間緊，任務重，為了減輕工作壓力，提高復習效率，應加強教師之間的相互交流與合作，開展科組、平衡班之間或校與校之間的集體定計劃、備課和編寫復習資料的教研活動。活動可以採取既分且合的形式。例如編寫資料，先召集校內同級（班、組）教師召開研討會，明確編寫的目的和要求；再把拼音、字、詞、句、閱讀、習作、口語交際與實踐活動等分配給教師編寫；然後集體審議大家編寫出來的資料；最後，各教師在使用時還要結合班級實際有所增刪。這樣，集中了眾人的智慧，提高了資料的質量，實現了資源共享。二、要正確對待兩個問題（1）學生的復習興趣與復習態度「興趣是最好的老師。」不少學校為了增加復習時間砍掉了許多科目（有的僅剩下體育課），加重了學生的學習負擔，易使學生對復習課產生厭倦情緒；有些復習課單調乏味、機械重復的現象，也易使學生產生「炒冷飯」的感覺，因此，上復習課時，教師要通過開展內容新穎、形式多樣的教學，拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。同時，教師還要適時做好學生的思想教育工作，使他們端正復習態度，克服畏難情緒，樹立必勝信心。整個復習階段，對學生要多表揚少批評，多鼓勵少指責，使學生變「要我復」為「我要復」。（2）資料的編寫與使用對於復習資料，要把准以下的「度」：一怕無，二怕濫，三怕生搬硬套。首先，復習課必須要有適當數量的復習資料，這是搞好復習工作的物質基礎；其次，正確對待自己手頭的復習資料。現在的復習資料鋪天蓋地，泥沙俱下，我們不能盲目崇拜、一味拿來。而要精心挑選，作深加工，重新編排；再次，教師要養成自編資料（包括試題）的習慣。編寫的原則是：符合教學大綱的要求；以教材為基礎；切合學生的學習實際。教師能否編好復習資料，反映了教師對教材的知識體系的理解和把握的情況，也反映了教師素質的高低。教師自編資料，利於針對班級學生實際開展復習工作，利於促使自己自覺收集信息，了解教改的動態，改進復習工作。三、處理好三個關系（1）處理好課內與課外的關系。語文的外延等於生活的外延，生活中時時、處處可以學語文，用語文，復習階段也是一樣，不能把復習內容局限在書本里、課堂上，而要把課本知識與學生的生活實際聯系起來，拓寬知識視野，發展思維能力。一方面，要引導學生關注生活：如鼓勵學生多讀讀課外書、報紙，多看看電視新聞，多寫寫觀察日記，多關注人生百態，多說說生活見聞，多議議社會熱點、焦點；另一方面，注重拓展延伸，要指導並鼓勵學生運用課內學到知識和方法解決生活中的實際問題。（2）處理好打好基礎與鞏固提高的關系俗話說：「萬丈高樓平地起。」有了一個扎實的根基，才能築成穩固雄偉的大廈。語文是一切學科的基礎，小學語文更是這個基礎的基礎，因此，語文復習必須注重基礎知識與基本技能的落實，展開拉網式的既顧及全面又突出重點的拼音、字、詞、句、段、篇的系統復習，並憑借拼音、字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的系統訓練。在此基礎上，還要促進學生的觀察、思維、理解和表達能力的進一步提高；促進學生運用所學的基礎知識、基本技能以及學習方法解決實際需要的綜合的聽說讀寫的能力；促進學生對所學的知識進行存儲與提取、重組與整合、理解與運用、分析與綜合的基礎上，提高對知識結構體系的整體把握能力。最終，促進學生語文素養的全面提高。（3）處理好自主復習與老師指導的關系教師要盡可能多地發揮學生的主動性和創造性，盡可能多地給予自主復習的機會，堅決擯棄越俎代庖的做法，努力讓知識成為學生自己的思考結果。課堂上，教師讓學生練習、討論、交流，老師彎下身子走近學生不在於形式，而在於實實在在的