2016年小學教師資格證考試大綱

❶ 2016年下半年教師資格證筆試考試科目和考試內容是什麼

2016年下半年教師資格證考試時間已經確定為月5號，
一、關於考試科目，考生只需關注自己所報考的級別和學科即可，詳細的考試相關科目有：
1.幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科
2.小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科
3.初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科
4.中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
【特別注意】中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。
二、國考教師資格證主要考試的內容有：
教師資格證考試主要分為筆試和面試兩大部分，其中教師資格考試筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
教師資格考試面試主要考核內容：面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
教師資格證考試和面試分為兩個時間段進行，在進行筆試通過後的考生，才有機會進入面試階段。

❷ 2016年下半年教師資格證考試大綱幼師

1. 2016下半年教師資格統考筆試於11月5日舉行。

2. 幼兒園教師筆試科目：

   綜合素質（職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力）；

   保教知識與能力（學前教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導等）。
   

❸ 2016年中小學教師資格證考試科目都有哪些

2016年中小學教師資格證考試科目:幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》內《保教知容識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

❹ 2016小學教師資格證考試大綱在哪裡下載，買的復習資料里邊會有么

1. 在官網有下載地址

2. 確認鍵教師考試網
   

❺ 2016年教師資格證考試科目有哪些

2016年中小學教師資格證考試科目:
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能版力》2科;
小學教權師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

❻ 2016下半年教師資格證考試小學考什麼內容

2016年下半年教師資格證考試考生可以根據自己所報考的科目和階段來備回考，具體考試科目為：答

2016年下半年教師資格證考試報名時間已經截止，而筆試考試時間為：2016年11月5日

建議考生根據個人時間安排選擇合理學習備考方式，抓緊時間學習備考，以便順利通過考試

❼ 2016教師資格考試大綱什麼時候出來的

2016年山西省中小學教師資格考試,根據《山西省教育廳關於印發<山西省中小版學教師資格考試改革權實施辦法><山西省中小學教師資格定期注冊試點工作實施辦法>的通知》(晉教人[2013]40號)，2016年山西省中小學教師資格考試上半年不進行考試工作，下半年考試日期另行公布。
可以參考2015年山西省教師資格考試大綱，登陸山西中公教師考試網查詢。

❽ 誰有2016年教師資格證考試綜合素質筆試大綱

一、考試目標
主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：
1.具有先進的教育理念。
2.具有良好的法律意識和職業道德。
3.具有一定的文化素養。
4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。
二、考試內容模塊與要求
(一)職業理念
⒈教育觀
理解國家實施素質教育的基本要求。
掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。
依據國家實施素質教育的基本要求，分析和評判教育現象。
2.學生觀
理解「人的全面發展」的思想。
理解「以人為本」的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本。
運用「以人為本」的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。
設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式，因材施教，以促進學生的個性發展。
⒊教師觀
了解教師專業發展的要求。
具備終身學習的意識。
在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身的專業發展。
理解教師職業的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。
(二)教育法律法規
1.有關教育的法律法規
了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。
了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容。
2.教師權利和義務
理解教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。
依據國家教育法律法規，分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。
3.學生權利保護
了解有關學生權利保護的教育法規，保護學生的合法權利。
依據國家教育法律法規，分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題。
(三)教師職業道德規范
1.教師職業道德
了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)，掌握教師職業道德規范的主要內容，尊重法律及社會接受的行為准則。
理解《中小學班主任工作條例》文件精神。

❾ 2016年教師資格證上半年和下半年的大綱一樣嗎

教師資格國考每年的考試科目和大綱完全一樣，就算大綱有變動也是細微變化，影響不大，可以忽略。