A. 誰有小學體育招考試題、答案
1 、田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（ ）
2 、田徑比賽是奧運會獎牌最多的項目。（ ）
3 、男子成年組的鉛球重量為 7.27 公斤。（ ）
4 、用時間計算成績的項目稱為徑賽。（ ）
5 、用遠度計算成績的項目稱為田賽。（ ）
6 、競走是一項單腳支撐與騰空相交替的周期性運動。（ ）
7 、競走時身體重心的最高點是在單腳支撐階段。（ ）
8 、跑時，著地緩沖動作一般不能為人體移動提供動力。（ ）
9 、跑時，重力既是阻力是動力。（ ）
10 、跑時，摩擦力雖是阻力，但可使人體間接地獲得運動的動力。
11 、跑時，腳著地時的前撐沖力，對人體向前運動起動力作用。（ ）
12 、人體起跳時的騰起角與起跳角是相同的。（ ）
13 、因為起跳是改變人體運動的方向的動作，所以它是跳躍中的主要技術動作。（ ）
14 、起跳時的放腳動作，應為制動式著地。（ ）
15 、起跳時，擺動腿及兩臂快速的擺所產生的動量，向下傳遞到支撐點，從而增大對地面的作用力，提高起跳效果。（ ）
16 、人體起跳騰空後，在沒有外力作用下，其身體重心運動軌跡是可以改變的。（ ）
17 、投擲項目助跑的目的，是為了使身體在器械出手前獲得一個良好的姿勢。（ ）
18 、投擲中的超越器械是由於上體主動後仰而形成的。（ ）
19 、在旋轉投擲中，當角速度一定時，旋轉半徑越長，其線速度越大。（ ）
20 、根據流體力學原理，順風時投擲角度應加大，逆風時投擲角度應減少。（ ）
21 、在運用完整法進行教學時，要多做專門輔助性練習。（ ）
22 、田徑運動訓練是在田徑運動教學的基礎上進行的，在訓練中仍有教學因素。（ ）
23 、運動訓練的內容，通常指的是身體訓練。（ ）
24 、田徑運動的優異成績，是通過系統的、不間斷的多年訓練獲得的。（ ）
25 、發展爆發力，可多採用一些小重量，多次數的力量練習方法。（ ）
26 、長跑訓練一般不進行柔韌性和協調性的練習。（ ）
27 、徑賽分組時，同一單位運動員應盡量排在同一組里。（ ）
28 、全能運動的 110 米 欄項目的比賽分組時，每組以三個人為宜。（ ）
29 、不同組別的同一徑賽項目比賽，在時間許可的情況下，不要銜接進行。（ ）
30 、編排競賽秩序時，要把決賽項目和比較精彩的項目安排在最後集中進行。（ ）
31 、總裁判長，可根據規則精神解決比賽中發生的一切問題。（ ）
32 、總裁判長認為有必要時可以修改規則。（ ）
33 、徑賽項目檢錄時，凡點名不到者應取消其比賽資格。（ ）
34 、徑賽運動員犯規時，檢查長有權取消其比賽資格。（ ）
35 、各項接力比賽是否在接力區內完成傳接棒，應以接力棒的位置為准。（ ）
36 、運動員完成傳棒後退出跑道時，阻礙了鄰道運動員的跑進，但裁判員認為是無意的，可以不作任何處理。（ ）
37 、在跨欄比賽中，運動員無意用手推欄架，應判為犯規。（ ）
38 、運動員如跑出自己左側分道線，均應取消其比賽資格。（ ）
39 、發令員對幾名運動員同時搶跑時，應分別提出警告。（ ）
40 、計時員見煙開表，至運動員軀干任何部分抵達終點線後沿垂直面的瞬間停表。（ ）
41 、終點裁判員與計時員的判定不一致時，終點裁判應服從計時裁判。（ ）
42 、跳遠運動員單腳落入沙坑，其成績有效。（ ）
43 、跳高運動員請求免跳後，該運動員又要求恢復試跳，裁判員應允許。（ ）
44 、某跳高運動員試跳時觸及橫竿，當迅速離開墊子後，橫桿落下，裁判員應判試跳成功。（ ）
45 、某撐桿跳高運動員，助跑且使撐桿插入穴斗，但兩腳未離地面，裁判員也應判其試跳失敗。（ ）
46 、鉛球比賽中，器械落地後，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出。（ ）
47 、標槍出手後，在空中折斷，應判為一次試擲失敗。（ ）
48 、全能投擲項目，所有運動員均有六次試擲機會。（ ）
49 、田賽項目比賽中，運動員可以接受教練員的指導。（ ）
50 、所有投擲項目，場地的落地區均為 40 角。（ ）
51 、半圓式田徑場，只要分道寬和道數一樣，其起跑前伸數一樣。（ ）
52 、標准半圓式田徑場內突沿的周長為 400 米 。（ ）
53 、半圓式田徑場兩個圓心之間的距離等於一個直道長。（ ）
54 、國際上標准半圓式田徑場的半徑除 36 米 外，還有 36.5 米 、 37.898 米 。（ ）
55 、 100 米 和 200 米 跑，起跑器的安裝方法是一樣的。（ ）
56 、加速跑時，要求步幅大、步頻快、重心低。（ ）
57 、途中跑時，要求上體前傾大，步幅小、步頻快。（ ）
58 、跑時擺動腿應為全腳掌著地。（ ）
59 、跑時兩臂擺動動作，肘關節角度始終沒有變化。（ ）
60 、彎道跑時人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用。（ ）
61 、在短跑技術教學的開始階段要強調自然放鬆、有彈性的大步幅跑的技術。（ ）
62 、「下壓式」傳接棒技術的優點是「接棒人能握住棒的一端，便於下一次傳接。（ ）
63 、「上跳式」傳接棒技術特點是：動作自然，傳接棒時都能握住棒的一端，便於快跑。（ ）
64 、當前中長跑技術正向著適當步長，高頻率跑法的趨勢發展。（ ）
65 、為快速攻欄，擺動腿可以伸直膝關節做攻欄動作。（ ）
66 、過欄時起跨腿膝關節應大幅度屈膝外展。（ ）
67 、彎道跨欄跑時，最好用左腿起跨。（ ）
68 、為獲得下欄後第一步的步長，擺動腿下欄著地後，起跨腿仍應保持較高的位置。（ ）
69 、跳高起跳時，擺動腿的迅速向上擺動，不僅增大了起跳蹬伸的反作用力，而且提高了起跳離地瞬間身體重心高度。（ ）
70 、背越式跳高，有利於自然地降低身體重心和快速地起跳。（ ）
71 、俯卧式跳高起跳速度慢，但起跳產生的支撐反作用力較大。（ ）
72 、俯卧式跳高的桿上翻轉動作是靠扭腰動作而獲得的。（ ）
73 、背越式跳高弧線助跑至起跳結束時身體形成背對橫桿，其間身體是沿縱軸轉的。（ ）
74 、背越式跳高起跳時放腳位置應與橫桿平行。（ ）
75 、背越式跳高，在上體越過橫桿時，做「仰頭」動作能使背弓做得更充分。（ ）
76 、跳遠起跳時的著地動作，應以全腳掌積極著地。（ ）
77 、跳遠助跑步點不準，其重要原因之一是加速不均勻，節奏和步長不穩。（ ）
78 、三級跳遠第一跳的換步動作，做的過早或過晚都會影響第二跳的遠度。（ ）
79 、三級跳遠的三跳節奏不好，主要是第一跳過高或過遠造成的。（ ）
80 、撐桿跳高的舉竿動作應在助跑最後一步開始進行。（ ）
81 、推鉛球滑步時，擺動腿（左腿）應積極向低趾板方向擺動。（ ）
82 、滑步結束時，鉛球投影點應遠離右腳支撐點（ ）
83 、在推鉛球滑步過程中，右腿蹬地後快速收小腿和左腿擺動後的積極下壓是完成「超越器械」動作的關鍵。（ ）
84 、擲標槍時做「交叉步」是為了取得良好的超越器械姿勢。（ ）
85 、擲標槍最後用力的一步，左腿前邁時，大腿不宜抬得過高。（ ）
86 、擲標槍的「滿弓」動作，是由投擲臂的主動動作形成的。（ ）
87 、旋轉擲鐵餅的下肢動作過程是雙腿支撐——單腳支撐——騰空——單腳支撐——雙腳支撐。（ ）
88 、在中學田徑教學中「循環練習」法是一種可以採用和推廣的教學手段。（ ）
89 、游戲比賽教學法，雖能培養學生體育興趣和愛好，但不能完成體育教學任務。（ ）
90 、把用時間計算成績的競賽項目稱之為徑賽 ( )
91 、把用高度或遠度計算成績的競賽項目稱之為田賽 ( )
92 、田徑運動具有鍛煉身體增強體質的重要功能 ( )
93 、我國女子運動員鄭鳳榮在 1966 年曾以 1.77 米 的成績打破了世界記錄 ( )
94 、評定田徑運動技術時身體素質這個環節也是一個重要方面 ( )
95 、田徑運動技術原理是人們從事田徑運動的理論依據 ( )
96 、人體的身高也是決定跳躍項目成績的一個重要因素 ( )
97 、在投擲器械時 , 空氣阻力對長投項目影響很大 , 對短投項目影響不大 ( )
98 、中學體育教學主要是讓學生快樂 ,」 三基 」 不是太重要 ( )
99 、通常把終點線處設置為第四直曲段分界線 ( )
100 、欄間跑主要就是速度 , 欄間節奏並不重要 ( )
101 、跳遠落地過程中觸及沙坑以外的地面 , 沙坑外觸點較沙坑內最近觸點離起跳點近，
既為犯規（ ）
102 、接力跑比賽時應由檢查員准備接力棒。（ ）
答案;
1 、（ t ） 2 、（ t ） 3 、（ f ） 4 、（ t ） 5 、（ f ） 6 、（ f ） 7 、（ f ） 8 、（ t ） 9 、（ t ） 10 、（ t ） 11 、（ f ） 12 、（ f ） 13 、（ t ）14 、（ f ） 15 、（ t ） 16 、（ f ） 17 、（ f ） 18 、（ f ） 19 、（ t ） 20 、（ t ） 21 、（ t ） 22 、（ t ） 23 、（ f ） 24 、（ t ） 25 、（ f ）26 、（ f ） 27 、（ f ） 28 、（ t ） 29 、（ f ） 30 、（ f ）
31 、（ t ） 32 、（ f ） 33 、（ t ） 34 、（ f ） 35 、（ t ） 36 、（ f ）37 、（ t ） 38 、（ f ） 39 、（ t ） 40 、（ t ） 41 、（ f ） 42 、（ t ） 43 、（ f ）44 、（ f ） 45 、（ f ） 46 、（ f ） 47 、（ f ）48 、（ f ） 49 、（ f ） 50 、（ f ） 51 、（ t ） 52 、（ f ）53 、（ f ） 54 、（ t ） 55 、（ f ）56 、（ f ）57 、（ f ） 58 、（ f ） 59 、（ f ）60 、（ t ） 61 、（ t ） 62 、（ t ） 63 、（ f ）64 、（ t ） 65 、（ f ） 66 、（ t ） 67 、（ f ） 68 、（ t ） 69 、（ t ） 70 、（ t ） 71 、（ t ） 72 、（ f ） 73 、（ f ）74 、（ f ） 75 、（ t ） 76 、（ f ） 77 、（ t ） 78 、（ f ） 79 、（ t ） 80 、（ f ） 81 、（ t ）82 、（ t ）83 、（ t ）84 、（ t ） 85 、（ t ） 86 、（ f ） 87 、（ t ） 88 、（ t ） 89 、（ f ） 90 、（ f ） 91 、（ f ）92 、（ t ）93 、（ f ）94 、（ f ）95 、（ t ）96 、（ t ）97 、（ f ）98 、（ f ） 99 、（ f ） 100 、（ f ） 101 、（ f ） 102 、（ t ）
B. 小學5年級體育卷子答案
一。√××××
二CBCCA
三 冬季運動會 夏季運動會 冷敷,熱敷活血祛淤
格言：更快、更高、更強(Citius, Altius, Fortius)。
四。1。男子：團體、單杠、雙杠、鞍馬、跳馬、吊環、自由操。
女子：團體、高低杠、跳馬、平衡木、自由操。
2。科學鍛煉身體應遵遁的三條原則是全面鍛煉、循序漸進、持之以恆。
全面鍛煉，一是指盡可能使身體各部位、各系統都得到鍛煉；二是指盡可能拓 寬練習項目和形式，以求發展各類身體素質。
循序漸進，既指運動強度應由小到大，在身體逐步適應的基礎上不斷提高要求；又指學習動作、掌握技術要從易到難。
持之以恆，是指形成習慣，常練不懈，直到終生。
C. 小學體育教師面試說課要准備那幾節課或者那幾個類型那些課是常考的
你好！我是大學體育教師，我同學是小學體育教師。據我經驗，最重要的籃足排三大主項一定要准備，然後是田徑類。說了要有條有理，准備部分、基本部分和結束部分層次分明，祝你成功！覺得有幫助記得採納！
D. 2013年雲南省特崗教師小學體育考試及答案
一、雲南特崗教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
三、雲南特崗教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、雲南特崗教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、雲南公共基礎講義+模擬題(十套)
六、雲南行政職業能力測驗講義+模擬題（十套）。
七、雲南特崗教育綜合-教學技能。
八、雲南特崗教育綜合-教育心理學。
九、雲南特崗教育綜合-教育學。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
E. 2010年小學生體育考試題，最好有答案
懸賞拿來！！
小學畢業班體育考試卷（附答案）
（一）填空
1、小學生體育合格標准及等級，採用（ ）評定，（ ）分以上為合格，（ ）分以上為良好，（ ）分以上為優秀。
（百分制、60、75、90）
2、三好生體育合格標准評定成績不得低於（ ）分。（75）
3、北京奧運的主題口號是（ ） ，（ ）。
（同一個世界，同一個夢想）
4、奧林匹克的旗幟是五個環圈連結在一起，環圓的五種顏色象徵五大洲：天藍色象徵（ ） 洲，黃色象徵（ ）洲；黑色象徵 （ ）洲；草綠色象徵（ ）洲；紅色象徵（ ）洲。
（歐、亞、非、澳、美）
5、田徑運動包括（ ）賽、（ ）賽和全能。（田、徑）
6、以高度和距離長度計算機成績的（ ） 、（ ）項目叫「田賽」，以時間計算成績的（ ）和（ ）的項目叫「徑賽」。（跳躍、投擲；競走、跑）
7、飯後一般需要（ ）小時至（ ）小時後再游泳。（半、一）
8、運動前要做好（ ）活動，運動後做好（ ）活動。
（准備、放鬆）
9、運動中和運動後不可立即大量（ ）和喝（ ）。
（飲水、冰凍飲料）
10、國家教育部規定在校學生每天要做好的「兩操」指的是 和（ ）。
（廣播體操和眼保健操）
（二）選擇題，把序號填的括弧里
1、北京2008年奧運會是第（B）屆。
A、30 B、29 C、28
2、下列不是跑的項目是（C）。
A、50米跑 B、1000米跑 C、立定跳遠
3、藍球比賽每隊應（A）人參加
A、5 B、6 C、7
4、下列不屬於體育運動的是（C）
A、打藍球 B、游泳 C、勞動
5、下列不屬於球類運動的是（C）。
A、排球 B、足球 C、鉛球
6、拋實心球時，拋得（C）成績越好。
A、越高 B、越准 C、越遠
7、以速度計算成績的是（C）。
A、壘球 B、排球隊 C、100米跑
8、以得分計算成績的是（A）。
A、乒乓球 B、跳高 C、50米跑
9、不以長度計算成績的是（A）。
A、1000米跑 B、拋實心球 C、跳遠
10、下面屬於體操的動作是（B）
A、馬步沖拳 B、劈叉 C、投藍
（三）判斷。正確的打「√」、錯的打「×」。
1、北京2008年第29屆奧運會的吉祥物是福娃。（ √ ）
2、北京奧運會吉祥物福娃的含義是「北京歡迎你」。（ √ ）
3、第29屆奧運會於2008年8月8日在北京舉行。（ √ ）
4、50米跑的第2階段為途中跑。（ × ）
5、上體育課的穿什麼衣服都可以。（ × ）
6、起跑可以採用蹲踞式起跑，也可以採用站立式起跑。（ √ ）
7、跳遠可以雙腿踏跳。（ × ）
8、排球比賽每隊上場的人數是5人。（ × ）
9、運動時，不小心把關節扭傷了，出現疼痛、紅腫和關節活動障礙應該用熱毛巾貼在傷處。（ × ）
10、跳遠可分為助跑，起跳、騰空、落地四部分。（ √ ）
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F. 如何組織小學低年級體育教學求答案
小學低年級學生活潑好動，自控能力差，他們對體育活動非常感興趣，把體育課看成「玩」，只要能活動就感到滿心歡喜，不知疲倦，但整個學習階段興趣不夠穩定，對呆板單調的活動容易產生厭倦情緒。尤其是有些對他們身體有益的健身項目，剛開始興致很高，很快就失去新鮮感和好奇心，產生了厭學情緒，即使做了，也是馬虎了事，在體育課上經常會遇到各種意想不到的問題。組織好低年級體育教學是提高教學效果的關鍵。 一、組織站隊：一年級新生站隊實在是件頭痛的事。剛入學頭一個月集合站隊他們總是記不住自己站的位置，你今天把隊編好了過一會兒站隊他（她）就又不知站到哪兒了，你幾乎會每節課拿著名單抓人站隊，令人手忙腳亂，頭痛不已。一般新生入學站隊集合要一個月左右才基本能記住自己的位置。這些年我根據一年級學生的年齡特點心理特徵，知道他們喜歡動物，對動物有較深的印象，我就給每一隊取上好聽易記的名字，比如：女生隊就取上蝴蝶隊呀，小兔隊呀，男生隊就取上小猴隊呀，大象隊呀，學生很快就能記住自己的隊名也就記住了自己的位置了。再用上「快快站隊」比一比哪隊站得又快又好等等激勵方法，學生很快就會將隊伍站得又快又整齊。充分調動他們的積極性，僅僅用時半節課，養成習慣以後非常容易站好隊了。 二、組織練習：小學生的協調能力較差，在課上分組訓練時很難領會老師的意圖，自我練習效果不好。如何克服這種弊端呢？我認為能力是逐步養成的。所以練習要循序漸進，由易到難，由慢到快，以組為單位指導練習，然後再分組模仿練習。這里要充分發揮小組長的作用，時間一長次數一多，小組練習就會井然有序達到預期效果。 三、組織紀律：小學生自控能力較差遇到興奮的時候就控制不住自己又說又鬧。記得前不久的一次課上正我在進行前滾翻的講解示範，這時有一隻蝴蝶飛過來，學生隊伍一下子亂了起來，追得追，跳得跳，嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳鬧個不停，氣得我真想訓斥他們一通，這時我靈機一動，「我們來學蝴蝶飛舞吧，看哪個隊學得最像」，我立即組織學生學蝴蝶飛舞樣圍體操墊繞行。蝴蝶飛走了，可我周圍的這群小蝴蝶飛舞得可愛極了，一會兒的功夫，又轉入了前滾翻的教學。當我們遇到有亂說話的現象要有教學機智，要採用轉移注意力的方法去引導，更要適時加強組織紀律教育。 四、組織保護：有的時候在練習時需要學生相互進行保護。這就需要加強保護訓練。這很關鍵，第一你要讓他們知道保護的重要性；第二就是要學會怎樣去保護。如果用一節課的時間讓他們學習保護的方法我認為也是值得的。但是低年級的學生年齡小認知水平和能力都有限，保護的效果有時並不理想。這就需要我們在其他保護上下功夫。如在落地點和較危險的地方多放一些墊子，降低動作難度和器材的高度。都能減少危險增加安全系數。總之課堂中會遇到許多意想不到的問題，發現問題就要去探索解決問題的方法、途徑。這樣在解決問題的過程中豐富了教學經驗，在探索中提高了教學技能，體育課也會逐漸讓每個孩子更加喜歡。