小學體育二年級下學期音體美試卷

㈠ 小學音體美資格證怎麼考體育要怎麼考

體育教師資格證的取得與教師資格證的取得要求一致。

符合以下基本條版件的人員，可以報權名參加教師資格考試：

1．具有中華人民共和國國籍。

2．遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3．符合申請認定教師資格的體檢標准。

4．符合《教師法》規定的學歷要求。

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小學體育教師資格證書考試注意事項：

多項選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀題，是試卷中的必答題。它們具有概念科學和靈活性的特點。考試的內容往往是記憶的性質。要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣，混淆性強，看似容易，但如果不注重考題，尤其容易失分。

這部分考試比較簡單，不應該在考試過程中花費太多的時間，但是選擇題占的分數比較高，是考生取得成績的關鍵，不能在這部分失去太多的分數。選擇題有兩種回答方式，一種是直接填寫，另一種是機器閱讀卡填寫。

㈡ 如何改變山區小學音體美教學現狀

解決中小學音體美教育薄弱現狀，迫切需加大投入、靈活定編，同時，制訂科學的教學評價體系。
一、改革現有教師編制制定方式，科學靈活定編。應按課程門類科學靈活調整教師編制，使每門課程教師都配全。其中，對於農村教師編制的審核一是以農村學校為單位，以實際教育教學需求為標准，核定教師編制；二是多角度考慮核定教師編制。教師編制除考慮教職工和學生比之外，還應考慮教職工與班級數之比、教職工與周課時之比等。同時，在規模較小的農村學校還可試行「走教制」，即一個藝術體育教師可以兼任幾個學校的藝體課程。
二、加大教師繼續教育培訓力度，創造條件讓教師更專業。應建立音體美教師專項培訓機制，對音體美老師培訓經費進行切塊使用。此外還應加強城鄉藝術體育教師之間的交流，實行送教下鄉，組織優秀骨幹教師和教研隊伍，專門到農村實地講學、教學。
三、制訂鼓勵教師終身從事藝術體育教育的政策，建立科學的教學評價體系。應盡快研究制訂新的適合學生德、智、體、美全面和諧發展的教師評價制度，在藝術體育教師考核、工作量認定、晉級等方面，建立有利於藝術、體育教育發展的、相對公平的考核機制。在職稱評定、晉升、提拔任用、評優評模等方面對藝體教師要平等看待，保證不受歧視。
四、中央可以考慮將轉移支付對體育藝術類教育進行專項投入，解決學校場地、功能室、器材不足的問題。可以把這一要求列入農村義務教育保障機制，利用體育彩票資金在農村中小學配置全民健身器材，將公共體育設施向學校和學生以及社會免費開放。
五、全面實施《學生體質健康標准》，完善學生畢業、升學體育考試制度，建立學生體質健康專項檔案。為切實保障學生體育鍛煉和休息時間，應把對學校體育的專項督導和學生健康素質的監測，作為衡量學校辦學水平的最基本指標和調整招生計劃的重要依據；從師資配置、評估、督導、公示等環節加強執行力；可以對音體美開課情況進行評估，對陽光體育一小時落實情況予以公布，以省為單位公布學生學習負擔指數。