A. 巜小學生語文報》和巜少年文藝》這兩種報紙我都很愛看改病句
少年文藝是雜志 應該把報紙改成讀物
B. 三年級一班有四十二人。訂小學生語文報的有二十八人,訂小學數學報的有二十二人，兩份報紙都訂的有多少
用方程解復：設：兩份報制紙都訂的有x人
28+22-x=42
50-x=42
x=50-42
x=8
用算式解：28+22-42
=50-42
=8人
答：兩份報紙都訂的有8人.。
C. 六（1）班有26人訂閱了《小學生語文報》，有30人訂閱了《小學生數學報》，其中有11人兩種報紙都訂了，還
26+30-11+3
=56-11+3，
=48（人）；
答：全班共有48人．
D. 小學生語文報 怎麼網上投稿
《小學生語文報》
通信地址：北京市沙灘後街55號
郵政編碼：100009
E. 小學生語文報咋寫的
這個是很簡單的
應該都是規定主題的
內容可以是對主題的解釋和擴充
一定要有繪畫 哦
F. 《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。（修改病句）
病因：搭配不當。
因為《少年文藝》是報刊不是報紙
改：《小學生語文報》和《少年文藝》我都愛看。
G. 小學生語文報》《中國成語故事》等書籍.（修改病句
詩詞賞析\ 歷史典故:《唐宋詩詞典故趣聞》 北京燕山出版社 26元簡介：是針對這些長期困擾讀者的問題，一一對症下葯。首先從詩或詞的名稱——即詞牌或曲牌開始加以考律，指出其淵源、出處和由此產生的趣聞；二、是對歷史上第一位詩或詞人用本詞牌或曲牌所寫的原詩或詞加以陳列。如查不到詩或詞的原作，則用歷史較有名的詩或詞加以補充；三、是對所列之詩或詞加以論述，並在論述過程中，不但逐字逐句地對詩或詞加以詳解，而且還對詩或詞中所引用的古人詩詞及歷史典故、趣聞軼事等，一一加以詳解；四、《唐宋詩詞典故趣聞》所選作品，不拘於某一流派，而是對各家的作品兼收並蓄，同時，還逐篇就其思想內容和藝術特色進行剖析和賞析；五、書中作家的排列，以生年前後為序，生平無考者，以在世之年論；六、《唐宋詩詞典故趣聞》原則上採用一詩一詞一篇剖析和賞析文章，少數詩或詞不可分者，則合之一並剖析和賞析；七、在成書過程中，曾參考過大量書籍，在這些書籍中，很有一些精美語辭和論點，為使《唐宋詩詞典故趣聞》臻於完善，則不避掠美之嫌，而加以采錄；八、中國的歷史悠久，詩詞藝術博深，及其鳳毛麟角之萬一。 古今歷史：《國史十六講》 中華書局 32元簡介：極好的中國歷史入門書籍， 中國歷史的三個時代：部落時代；封建時代；郡縣時代。作為通史入門而言，確實是本好書。相對一般的通史教材，本書選材精要、觀點新穎、文筆清新，值得一讀。
H. 《小學生語文報》和《少年文藝 》這兩種報紙我都很愛看這一句病句，怎麼改」
《小學生報》這一種報紙和《少年文藝》這一種雜志我都愛看。
I. 五年級小學生語文報紙全部答案
第五期答案在哪裡呀？我找了三四次了，都找不到。
J. 二十屆全國小學生語文報杯一等獎名單
一是在理解的基礎上多實踐，二是在理解的基礎上多積累，三是循序漸進。這里所說的實踐，就是做題，就是完成作業。作業是練習運用知識的主要手段。一定要先復習後作業。除了要求獨立完成作業，反對互相抄襲之外，作業還必須字跡工整、格式規范。要認真讀題和抄題。