小學家庭作業輔導班問卷調查

Ⅰ 家長對中小學課後服務工作調查問卷的意見怎麼寫

可以列舉一些方面，比如對於孩子的衣食住行的建議，對於學校設施的建議等，范迴文如下：答

1、監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

3、學校多搞一些娛樂活動。

4、希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教導學生不要輕信別人的話，以免上當。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發展。

8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發言。

9、學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動，讓孩子參與。

10、讓每個孩子講普通話。

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寫家長建議注意事項：

1、口氣要低調而誠懇。

2、要明確一下孩子的不足，並說明不足的原因，從孩子和家長兩方面來談。

3、要拿出具體措施，主要是家長要做出什麼行動，和校方配合，來督促孩子進步。

Ⅱ 如何看待農村小學附近的家庭作業輔導班

一直以為輔導班是城市裡才有的東西，事實上到現在為止，我還沒在農村見過輔導班，不過，題主既然提出這個問題了，看來一定是在農村見到了輔導班。我想起來在這期開學初教育部聯合幾個部委發出的一個通知，通知聲明，嚴禁在職教師有償補課，並且嚴查社會力量辦的補課機構。這個通知發出沒多久，輔導班從城市蔓延到了農村，這是不是有些諷刺呢？是嚴查的力度不夠，還是家長確實需要輔導班呢？作為老師，也很無奈。現在一方面提倡素質教育，一方面中招、高招還是以分數定輸贏。要想在考試中取得好的分數，就要有大量的練習，這是規律。至於有些所謂的專家講的快樂教育等什麼東西了，輕輕鬆鬆取得好成績了，基本是在胡扯。學習就是一件吃苦的事情，不下那麼深的功夫，就不能學到豐富的知識。作業量的多少，也是要看總體情況的，相同的作業，總有些學生很快就完成了，有些學生完成的很慢。做過老師的都知道，在課堂上做作業，老師布置的適合一節課時間做完的作業，總有些積極的學生用半節或多半節時間做完，也總有些學生到下課了還是做不完，甚至一節半時間還做不完。做不完的學生並不是因為學習差，是學習習慣差，做作業時磨磨蹭蹭、東張西望，把時間都浪費了。

作為一個在輔導班工作多年的老師，我來談談這個問題，孩子的作業最好還是由自己來輔導，把孩子送到作業輔導班，大部分的孩子的學習不會有改善，說不定還會養成一些壞毛病。

在剛開始做輔導班的時候，我覺得我什麼都能幫助到學生和家長，感覺學生每天就學那麼一點點知識，白天在學校學習，晚上來輔導班做作業，遇到不會的題目老師再給做一輔導和講解，學生的成績肯定會得到提高。開始的時候我也信心滿滿，然而過一段時間後，我發現我錯了，輔導學生的作業真的沒有那麼簡單。

不是老師不用心，而是有些事情老師壓根力不從心。輔導過學生作業的都知道，數學作業還好些，語文作業最難輔導，有的學生寫作不會，閱讀不會，甚至連字都寫不出來，老師怎麼去輔導，一個班上最起碼有十個學生，老師在短短的時間內如何能保質保量的完成對所有學生的檢查和輔導。這壓根做不到，於是就出現了這種情況，把孩子送到作業輔導班去，結果孩子的學習越來越差。

小學生完成家庭作業不但是對所學知識的鞏固與復習，更是學習習慣養成和優化的過程。輔導班老師也許在輔導孩子知識層次方面沒有問題，但在習慣和行為的培養上就做不了什麼了，因為學習行為和習慣的培養是一個細活。在輔導班這個大環境下，老師壓根就沒有精力和功來做這些事情。

然而在農村，這樣小作坊式的作業輔導班卻越來越多，因為現在農村的留守兒童越來越多，父母外出打工，孩子由爺爺奶奶照看，生活方面沒問題，然而在學習方面老人家就束手無策了，那麼就只能依靠這種作業輔導班。

當然，如果孩子的學習行為習慣比較好，在輔導班老師的輔導下，學生的成績也許還可以得到提高，但孩子本身就比較調皮，行為習慣不好，送到輔導班去，就基本上沒有什麼效果了。

當然了，一方面跟學生有關;另一方面也跟輔導班的環境和師資有關。在很多輔導班，輔導學生作業的老師壓根就沒有什麼資質，就是隨便找來的，這些所謂的老師能把學生輔導成什麼樣，想想都知道了。

很多家長把孩子送到輔導班也是無奈之舉，一是自己沒有時間，二是自己輔導不了，三是孩子不聽自己的。但是送到作業輔導班大部分家長收獲的是失望。

Ⅲ 學生家庭作業問卷調查有什麼建議

尊敬的家長同志:您好，我們想進行學生作業改革，希望能在不影響學生的學業成績的基礎上，既減輕學生的作業負擔，又能發展學生的興趣，提高學生的綜合能力能力.請您如實填寫下面的表.謝謝您的參與！
1、你是否覺得孩子的家庭作業量過重？A是（）B.正合適（）
2、小學低年級學生應不應該布置家庭書面作業？A應該（）B.不應該（）
3、你是否覺得作業越多孩子的成績會越好？A是（）B.不是（）
4、你認為小學生每天的作業量多少合適？A、30分鍾量（）B.60分鍾量（）C、2小時以內（）
5、你希望小學生的家庭作業完成在A、里（）B.家裡（）C、輔導站里（）
6、你希望語文家庭作業類型是A、簡單的抄寫（D、綜合性訓練（）B、課外閱讀（））C、口頭的讀書、背書（）
7、你希望英語家庭作業類型是A、機械的抄寫（D、綜合性訓練（））B、課外閱讀（）C、聽、讀課文（）
8、你希望的數學家庭作業類型是A、只做書本上習題（）B、拓展習題多做些（）C、不要布置（）
您的建議:
家長問卷調查表1.您的職業:工人（）農民（）公務員（）技術人員（）2.您的文化程度:小學（）初中（）高中（）中專（）商人（）大專（）
3.您的家庭結構:四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母與子女）（）其他類型（）4.您家裡誰負責照顧孩子:父母（）母親（）父親（）祖父母（）
5.您最關心孩子學習的哪一方面:學習成績（）6.您家裡有多少書:50本以上（）30本左右（））
作業習慣（）10本左右（）沒有（沒有（））沒有（））
7.您家裡訂了有關文學類、學習類的報刊雜志嗎？訂了（8.你孩子有放學到家就寫作業的習慣嗎？有（了如指掌（師的事（10.您了解孩子學習情況的方式是:看考試成績（）））

Ⅳ 小學生家庭作業輔導班家長意向表怎麼寫

你好！小學生家庭作業輔導班家長意向表主要內容是家長希望孩子上什麼樣的輔導內班，一般要根據孩子的容成績，重點看哪門課比較薄弱，以及家長的意願來決定。你可以寫，比如我家小孩語文這一門，寫作部分成績較差，希望語文老師能重點幫我家孩子輔導寫作，還麻煩老師多費點心。以上都是純手打，如覺得滿意還請採納哦！

Ⅳ 小學生託管服務問卷調查家長該提什麼建議

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

1.首先對於託管的機構和老師表示衷心的感謝，只有在你們的悉心照料下，孩子才能夠茁壯成長；

2. 其次，就現狀提出小建議：希望託管老師們能夠於百忙之中多留意一下孩子平時的情緒心理變化，稍稍在意一下孩子的成長情緒，非常感謝！

3. 最後，也是很重要的一點：希望託管老師能夠和我們家長及時溝通，在陪伴孩子成長的路上攜手前行！

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家長希望與託管服務溝通的話：

及時跟家長聯系溝通，多使用家校通反饋孩子的在校情況。定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況。

希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子。

家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會。