1. 人教版五年級上冊（語文、數學、英語）期末考試卷及答案
一、填空題（20分）
1、7.56×7.42的積有（）位小數，136.5÷7.65的商的最高位是（）位。
2、已知兩個因數的積是7.5，其中一個因數是0.15，另一個因數是（）。
3、循環小數0.18282……用簡便記法是（），保留兩位小數是（），精確到千分位是（）
4、甲數為x，乙數比甲數的2.5倍少7，則乙數可表示為（）
5、一個三角形的底長7.8厘米，比高長1.8厘米，這個三角形的面積是（）平方厘米。
6、一組數據4.8、5.6、7.2、7.8、9.2中位數是（），平均數是（）
7、①——⑦共7張卡片，隨便插出一張，是單數的可能性是（）是雙數的可能性是（），比2大的可能性是（），比5大的可能性是（）。
8、在○填上「>」「<」或「＝」
678×0.3○6781.02×0.75○0.75
1.43÷0.9○1.43
9、小芳有鉛筆x，水彩筆的支數是鉛筆的6倍，則6x表示（），6x＋x表示（）
10、觀察一個長方體，一次最多可能看到（）個面。
二、你是最棒的！想好了再判斷，對的打「√」，錯的打「×」（5分）
1、8.7除以一個不為0的數，商可能大於8.7。（）
2、同底等高的兩個三角形，形狀不一定相同，但周長和面積都一定相等。（）
3、面積相等的兩個梯形可以拼成一個平行四邊形。（）
4、含有未知數的等式叫方程。（）
5、3.8686是循環小數。(）
三、選擇題（請將正確答案的序號填在括弧里）（10分）
1、a與b的和除它們的差商是多少？列式為（）
A.(a+b)÷(a-b)B.(a-b)÷(a+b)C.a+b÷a-b
2、把一個木條釘成的平行四邊形拉成一個長方形，它的面積（）
A.不變B.變大
C.變小D.無法確定
3、如圖，甲三角形的面積（）乙三角形的面積
A.＝B.<
C.>D.無法確定
4、有2、4、6、9四張卡片，小明對張聰說：「如果摸出的數是2的倍數算我贏，如果摸出的數是3的倍數，算你贏。」你覺得這樣（）
A.不公平B.公平C.碰運氣，沒什麼公平不公平
5、三角形的面積是9.6平方厘米，高為3.2厘米，求底，正確的算式是（）
A.9.6÷3.2B.9.6×3.2C.9.6×2÷3.2
四、計算可不能馬虎，相信你是最細心的！
1、我是小小口算家（3分）
7.5×2.5×4＝0.36÷0.12＝1.25×0.8×0.5＝
99×0.25＝2.4×7÷2.4×7＝8×0.125÷8＝
2、我的演算法好！（18分）
4.75×17.5＋2.5×4.751.25×32×0.25
12.3＋6.74＋7.7＋3.26127.86×99＋127.86
0.22×1.5＋1.541÷2.3（5.15－3.25）×0.4＋0.36
3、我會解方程（12分）
3.8＋x=6.32x-97=34.2
29－5x=2.32(x－3)＝5.8
五、我能行
1.請你以三角形ABC的一條邊為底邊，畫一個和它面積相等的三角形（2分）
2.學校為學生編號，規定未尾用1表示男生，用2表示女生。如「0413041」表示「2004年入學的一年級三班的04號同學是男生」，小芳是06年入學的一年級五班的18號同學，請你給她編個學號。（2分）
3.計算下面組合圖形的面積（3分）
六、解決問題（25分，每題5分）
1.有一塊平行四邊形的瓜地，底是6.8m，是高的2倍，如果每平方米栽瓜苗5棵，大約可栽多少棵瓜苗？
2.某廠3天共節約煤8.4噸，照這樣計算，再工作5天，共節約煤多少噸？
3.甲、乙兩地相距196千米，一輛汽車從甲地到乙地走了4小時，還剩56千米，汽車每小時行多少千米？
4.媽媽買回大米20千克，麵粉15千克，共用去85元，已知大米每千克2.6元，麵粉每千克多少元？
5.學校組織同學們收集塑料瓶，六年級共收集200個，比五年級的2倍少80個，五年級收集塑料瓶多少個？（列方程解）
2. 小學五年級第一學期一期中考試語文89分數學92分英語99分成績怎麼'樣(三門滿分均為100分)
考得怎麼樣要看班級平均分數的
還要看年級平均分數的
這樣進行比較才可以知道真正的怎麼樣的
3. 2013年五年級上冊語文，數學，英語期末考試卷，只要題目不要答案
我只有數學
—————————————數學試題——————————————————————————
一、填空題。
1、12.6÷11的商用簡便記法記作（ ），保留兩位小數約是（ ）。
2、一本書有x頁小紅每天看2頁，看了a天，一共看了（ ）頁，還剩（ ）頁沒看。
2
3、一個平行四邊形的底是2.89cm,上、下底之和是3.4cm,高是（ ）cm。
4、學校為學生編號，規定末尾用1表示男生，用二表示女生，如「1013041」表示「2010年入學一年級三班的04號同學是男生」，小芳是2011年入學一年級五班的18號同學，她的學號應是（ ）。
二、判斷題。（對的畫「√」，錯的畫「×」）
1、0.06×1.9的積有四位數 （ ）
2、拼成平行四邊形的兩個三角形面積一定相等。 （ ）
3、x＝8 是方程4x－5×3＝17的解。 （ ）
4、0.363636是循環小數. （ ）
5、把一個平行四邊形拉成長方形，周長不變，面積也不變。 （ ）
三、選擇題。
1、下面各題於5.7×6.3結果相等的式子是（ ）
A、570×0.63 B、0.57×63 C、57×6.3
2、下列式子中是方程是（ ）
A、x＋7 B、4x＋3＝3 C、6x－5
3、做一件襯衣要布1.2米，20米布料最多可做（ ）件襯衣。
A、15 B、16 C、17
四、計算題。
1、直接寫出得數。
3.6×5＝ 0.75×4＝ 0.25×2.3×4＝
42÷0.7＝ 1.25÷5＝ 0.56÷2.8＝
1.5×0.8＝ 3.5×0.3＝ 0.24÷0.4＝
2、列豎式計算。
24.6×0.32≈ 15.4÷1.2≈
（得數保留兩位小數） （得數保留一位小數）
3、怎樣簡便就怎樣算。
7.06×2.4－5.7 1.25×32×0.25
＝ ＝
＝ ＝
＝
＝
1.8×0.65÷2.6 13.6×101
= =
= =
=
4、解方程。
9+3x=15.06 1.5x+2.7x=1.26 （x-3）÷2=7.5
五、解決問題。
1、亮亮家上個月用水量是9.5噸，每噸水價是2.10元，亮亮家有4個人，上個月平均每人的水費大約是多少元？（得數保留一位小數）
2、元旦期間，某大型超市購進蘋果和梨共480箱，夠進蘋果的箱數是梨的3倍，超市購進梨多少箱？（用方程解答）
3、街頭有一塊三角形的交通標志，底是1.2米，高是1.2米，如果要用油漆塗這塊路標，平均每平方米用油漆0.8千克，需要多少千克油漆？
4、甲、乙兩艘汽艇同時從相距324千米的東西兩港相對開出，3小時相遇，已知甲汽艇每小時行53.5千米，乙汽艇每小時行多少千米？
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4. 小學語文五年級上冊期末考試卷及答案
一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）語
二、 比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
協（ ） （ ）
脅（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麼了 你看看他臉色發青呢 敘利奧 你怎麼啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、「五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿」，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大數，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）則常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）「畫龍點睛」是一個成語，請寫出三個帶有「龍」字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、雖與之俱學，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、「孰為汝多知乎？」
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《第一場雪》中的一句諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請你寫出預示天要下雨的諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、誰言寸草心，報得三春暉」，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背後照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：「坐，坐下。」她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：「自己再做一遍！」我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講台，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院准時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
「做完了？」「唔！」老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著台燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯繫上下文解釋詞語，並回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。「忐忑不安」的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擼?
「我忐忑不安」的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①「我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②「老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆……」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。（30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用「××」代替。字數500—600之間。
參考資料：www.yuwen.com.cn
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
懼怕 支撐 慈祥 衰老 判斷 嫌疑 奇跡 劇烈 操縱 爭辯
沮喪 廢墟 挖掘 顫抖 歧途 謹慎 崎嶇 眺望 庄嚴 瞻仰
毫不猶豫 頂天立地 低頭折節 小心翼翼 依依不捨
歡聲笑語 舉世聞名 詩情畫意 斬釘截鐵 排山倒海
（二）比一比，再組成詞語。
梳（ ） 嬌（ ） 玷（ ） 洋（ ）
流（ ） 橋（ ） 沾（ ） 樣（ ）
琉（ ） 驕（ ） 貼（ ） 祥（ ）
二、語言積累
1．默寫《泊船瓜洲》或《秋思》。
2．根據課文內容填空。
圓明園中，有____________的殿堂，也有____________的____________；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的____________。園中很多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的____________建造的，如，蓬萊瑤台，武陵春色。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，彷彿置身在______________。
三、閱讀理解與習作
短文一：
聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。
在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷里的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野里，也會出現回聲。那是由於牛、羊的叫聲，被覆蓋著的雲層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由於雷聲在層層濃厚的雲層中，被反復反射所造成的一連串回聲。
我們的祖先很早就發現了回聲的秘密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平台的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄桿都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄桿把聲音反射回來的緣故。因為回聲都在中心匯集，聽起來就會更沉重、更響亮。
1．文章里介紹了大自然的哪幾種回聲？
_______________________________________________________
2．聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的「障礙」分別指的是_____________
A.山峰 B.雲層 C.青石 D.石欄桿
3.文中的幾個自然段分別講了哪些內容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二：
如果有人告訴你：「水聲可以賣錢。」你大概會說：「那不可能。」
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這「不可能」。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制後貼上「大自然美妙樂章」的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認為火葯會造就一個新時代；500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展；200年前，沒有人認為人類會實現「飛天」的夢想；100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多「不可能」，已經成為後人眼中的尋常之事。那麼，今天在我們眼中的許多「不可能」，也必將成為後人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」的人。
1．文中的「不可能」指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3．「今天在我們眼中的許多『不可能』，也必將成為後人眼中的尋常之事。」請用一個例子來說說這句話的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
習作：
我們熟知的交通工具有自行車、火車、飛機等等。想一想，在未來還可能有哪些交通工具？這些交通工具有什麼特點？以「未來的交通工具」為主要內容，寫一篇想像作文，要求想像有根據，表達清晰，字數400字左右。
短文三：
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？
___________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。
方法一：____________例句：__________________________________________________
方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________
短文四:
魚兒問水底的鵝卵石：「我看到的石頭都有稜角的，怎麼你卻是圓圓的像圓卵一樣？」
鵝卵石笑道：「我過去也是有稜角的呀！」
「那麼，你現在怎麼變成這樣圓圓的了呢？」
「是水把我們沖刷成這樣的。」
「什麼？」魚兒驚訝地說，「水有這么大的力量，能把你沖洗成這樣？」
「是呀！水不斷地沖刷著我們，經過很長很長的時間，大約幾千年，甚至上萬年，我們才被沖刷成這樣。所以有一個詩人說：
小小的鵝卵石，
在你上面，我看見了
水的力量和時間的痕跡。」
1．聯系短文內容，說說你對畫線部分的理解。
__________________________________________________________________________
2.請用一兩個成語概括這篇文章的意思。
____________________________________________________________________________
3．讀了這篇短文，你想到了什麼？請寫在下面。
習作：
請以「我真__________」為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如「高興」「煩惱」，也可以是表示能力和特點的詞，如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。
四、快速閱讀
文章一
放大你的優點
一位十分窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。
「數學精通嗎？」父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
「歷史、地理怎麼樣？」
青年還是不好意思地搖頭。
「那法律呢？」
青年窘迫地垂下頭。
「會計怎麼樣？」
父親的朋友接連地發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。
「那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀。」
青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：「年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！你不該只滿足找一份糊口的工作。」
把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼裡看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，興奮得他腳步立刻輕鬆起來。
數年後，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如「能把名字寫好」這類小小的優點，但由於自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
文章講了一個什麼故事？你從故事中獲得了什麼啟發？
文章二
抗戰，我何惜此頭
1918年8月，西北軍馮玉祥部到河南郾城招兵。一個寬臉龐、大眼睛、體格魁梧的青年，跟在一行青年後面接受體格檢查，一下就被選中了，當了一名士兵。他就是吉鴻昌，當年18歲。吉鴻昌當兵後打仗機智勇敢，很快就由士兵提升為旅長，被士兵們稱為「吉大膽」。
1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌抗日，逼他去美國「考察」。一天，吉鴻昌和國民黨駐美使館的一個參贊去一家郵局寄包裹回國，郵局職員卻以輕蔑的口氣說：「中國？我不知道中國！」隨同的參贊對他說：「你干嗎要說你是中國人？你可以說你是日本人，這樣你就可以受到禮遇。」 吉鴻昌怒不可遏地一把抓住參贊的衣領說：「你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓死不當洋奴！」他回到住處，當即在一塊小牌上寫上「我是中國人」五個字，佩於胸前。
1934年4月10日，中共中央發表《為日本帝國主義佔領華北並吞中國告全國民眾書》，號召建立反帝統一戰線。吉鴻昌積極響應這一號召，他積極開展抗日宣傳，廣泛聯絡各界愛國人士，繼續准備武裝抗日活動。吉鴻昌的所作所為早已被蔣介石恨入骨髓。為了除掉這一極其危險的政敵，國民黨策劃暗殺吉鴻昌。1934年11月9日，吉鴻昌被特務刺傷被捕，後來又被押往北平受審。在法庭上，吉鴻昌慷慨陳詞，歷數蔣介石的賣國罪行，並將上衣解開，袒露出抗日作戰中所負的累累傷痕。反動派慌忙結束了會審，並決定處死吉鴻昌。
11月24日，吉鴻昌披上斗篷，從容走上刑場。就義前，他在刑場上用樹枝做筆，在地上寫了氣壯千古的詩句：
恨不抗日死，
留作今日羞。
國破尚如此，
我何惜此頭。
寫畢，他喝令敵人：「我為抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！給我拿椅子來，我得坐著死！」他高呼抗日口號，英勇就義。
本文講了吉鴻昌的哪幾件事？從中可以看出他是一個什麼樣的人?
_____________________________________________________________________
五、課外閱讀
在這學期，我看了不少課外書：________________________________________________
_________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________，因為______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
附件二：測試題參考答案及評分標准
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
測試時，教師用中等速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫。所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。
寫對28－30個詞語，可評為「優」；寫對24－27個詞語，可評為「良」；寫對20－23個詞語，可評為「合格」；寫對19個以下（含19個）的詞語，評為「不合格」。
（二）比一比，再組成詞語。
組對11-12個評為「優」；組對9-10個評為「良」；組對7-8個評為「合格」；組對6個以下（含6個）的評為「不合格」。
二、語言積累
正確答案見教材中相關課文。
古詩部分四句算四處，文章部分一處橫線為一處。11-12處全部填對評為「優」；填對9-10處評為「良」；填對7-8處評為「合格」；只填對6處（含6處）評為「不合格」。如有錯別字，酌情降低等級。
三、閱讀理解與習作
提供的四篇短文，任選一組（兩篇文章）對學生進行測試。
參考答案及評分標准如下。（學生回答出意思相近的內容，應視為正確）
短文一：
1． 山谷里的回聲、原野里的回聲、雷聲
2．A、B、D
3．（1）回聲的形成原理。
（2）大自然中有很多種回聲。
（3）天壇里的圜丘是我們的祖先利用回聲的原理建造的。
短文二：
1． 不可能完成(或不可能實現)的事情
2． 時間
3． 視學生回答的合理性給予評定。如，今天我們覺得不可能乘坐火箭上天，未來有可能成為現實。
4． 沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」（或其他相近意思的表達，如「勇於創新」等）
短文三：
1．生活在沙漠地區、體形大、奔跑快
2． 不會，因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。
3．（1）列數字。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。
（2）打比方。雙翅展開，起著像帆一樣的作用。
（3）作比較。即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
短文四：
1．鵝卵石的形狀是水長期沖刷的結果。
2．持之以恆、水滴石穿、繩鋸木斷、鍥而不舍（或其他相似意思的成語）
3．視學生回答的合理性進行評定。
每組文章共有6－7道題，每題算1處。答對6－7處者，可評為「優」；答對5處者，可評為「良」；答對3-4處者，可評為「合格」；答對0－2處者，評為「不合格」。
習作：
教師可以從閱讀後的兩個習作要求中選擇一個，對學生進行測試。習作測試時間為40分鍾左右。
在評價時，建議按以下標准酌情評級。
1．表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想像合理，感情真實，達到或超過400字，可評為「優」。
2．表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為「良」。
3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）字數不到350字。
4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。
（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）
四、快速閱讀
教師從兩篇文章中選擇一篇，對學生進
5. 期末考試的語文和英語的試卷（五年級）
聽力部分
一、聽句子，從 ABCD 四個選項中選出所包含的信息，並將字母標號填在題前的括弧內。
( ) 1. A.strong B.strict C.old D. young
( ) 2. A.math B.science C.art D.English
( ) 3.A. Sunday B.Tuesday C.Wednesday D.Friday
( ) 4. A. mutton B.potatoes C.cabbage D.onions
( ) 5. A.salty B.sour C.fresh D.tasty
二、下面你將聽到5個問句，請從打亂順序的答句中，將能回答每個問句的答句字母標號填入題前的括弧內。
( ) 1. A. We have tofu and fish.
( ) 2. B. It's Thursday.
( ) 3. C. We have math and English.
( ) 4. D. I like apples.
( ) 5. E. I watch TV on Saturdays.
三、聽短文並填空。
My name is Jack。I'm years old. My favourite day is . We have and class and we have for lunch. are my favourite food. My teacher is Mr Li. He is our teacher. He is and . He is very . I don't like , because they are .
筆試部分
一、詞彙
（1） 看圖寫出單詞或者片語。
(2) 用括弧中單詞的適當形式填空。
1. I'd like some (potato) for lunch.
2. What day is it today? It's (Sun.)
3. We have Chinese and math on .(Thursday)
4. Mike (have) English on Monday.
5. It's (salt). It's my favourite.
二、單項選擇，請將正確選項字母標號填入題前的括弧內。
( ) 1. Do you have a new teacher?
A. Yes, I am. B. No, I don't. C. No, I do.
( ) 2. _______ your math teacher? Mr Zhao.
A. What's B. Who's C. Where's
( ) 3. — What's he like?
— He's _______.
A. funny B. fun C. principal
( ) 4. Is she quiet?
A. Yes, she isn't. B. No, she is. C. No, she isn't.
( ) 5. What ______is it today?
A. day B. today C. date
( ) 6. What do we have on Mondays? We have _______.
A. Friday B. science C. fruit
( ) 7. What do you ______ on Saturdays?
A. is B. does C. do
( ) 8. What you?
A. are B. about C. do
( ) 9. What would you like for lunch?
I'd like some ______.
A. green beans B. green bean C. bean
( ) 10. I don't like grapes. They are ____.
A .sweet B. sour C. healthy
三、下面你能看到 5 組分別被打亂順序的問句和答句，請你重新搭配一下，把正確的答句的字母標號填入相應問句前的括弧內。
( ) 1. What's your favourite food? A. I often play ping-pong.
( ) 2. What do you have for dinner? B. We have English and art.
( ) 3. What do you do on Sundays? C. I like fish.
( ) 4. What day is it today? D. I have beef and rice.
( ) 5. What classes do you have on Mondays? E. It's Wednesday.
( ) 6.What's she like? F. She's tall and thin.
( ) 7. What would you like for lunch? G. No, they are sour.
( ) 8. Would you like some grapes? F. I'd like some fish and rice.
四、題中有五個句子分別描述了一幅圖畫,請將圖片的字母標號填在相應句子前面的括弧內。
A B C D E
( ) 1. I like to eat fruit.
( ) 2. Our Chinese teacher is very kind.
( ) 3. I like beef. It's healthy.
( ) 4. What day is it today? It's Friday.
( ) 5. I often do my homework on Saturdays.
五、看圖完成對話。
1. A. What's she like? B. She's very .
2. A. your music teacher? B. Liu.
3．A：Is he old?
B: .
4．A:
B: It's Tuesday.
5. A: What do you do on Saturdays?
B: I
6. A: What would you like for lunch?
B: I'd like some and .
7. A: It's and .
B: I like them.
六、下面是一段打亂順序的對話,請你將這個對話按正確的表達順序重新排列,並將排列後的順序號用阿拉伯數字寫在句子前的括弧里。
( ) What do you have on Mondays?
( ) What day is it today?
( ) We have math and Chinese.
( ) What about you?
( ) It's Monday.
( ) We have Chinese, too.
七、英語小練筆
要求：1. 條理清晰，意思明確、連貫，句子通順，標點正確，書寫工整、規范；
2. 體現提示的信息，適當發揮想像。
1. 依據範例用學過的句子對其餘兩位教師進行介紹。
We have three new teachers this term. Miss Green is our new English teacher. She's tall and thin. She's strict but kind.... We like our new teachers!
2．看錶格，用學過的句子描述表格內容。
I like Mondays and Wednesdays. We have math and PE class....
We have green beans, fish, celery and apples on Tuesdays. I like beef. It's my favourite food. I like apples, too. They're sweet. They are my favourite fruit....
聽力材料
一、
1. What's he like? He's tall and strong.
2. Who's your art teacher? Mr Hu.
3. What day is it today? It's Friday.
4. What would you like for lunch? I'd like some cabbage.
5. It's sour. It's my favourite.
二、
1. What's your favourite fruit？
2. What do you have for breakfast on Mondays?
3. What do you do on Saturdays?
4. What day is it today?
5. What classes do you have on Thursdays?
三、
My name is Jack. I'm 10 years old. My favourite day is Monday. We have P.E. and computer class and we have potatoes for lunch. Potatoes are my favourite food. My favourite teacher is Mr Li. He is our art teacher. He is tall and strong. He is very active. I don't like grapes, because they are sour.
6. 五年級上冊人教版 語文 數學 英語 段考試卷
9 鯨
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 加點字注音。
哺乳（ ） 潛水（ ） 傾斜（ ） 立即( )
3、形近字。
齶 哺 判 肺 濾
鱷 捕 叛 沛 慮
4、近義詞。
捕獲—— 判斷—— 立即——
寬敞—— 兇猛—— 鋒利——
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
① 《鯨》這篇文章是____________ 。說明事物的方法有____________、____________、
____________、____________、____________、____________、______________等。
②主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了________的_____________________、_____________________、
_____________________、_____________________、四方面的知識。
③在文中找出鯨是哺乳動物的兩點原因，用自己的話概括。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
④鯨不是_____________________，而是_____________________。
⑤鯨的種類很多，總的來說分為兩大類，一類是__________，____________________；另一類是__________，____________________。
⑥須鯨噴出的水柱是____________，_____________；齒鯨的水柱____________，_____________。
6、寫出下列句子所使用的說明方法：
①鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。 （ ）
②不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ ）
③我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長。 （ ）
④鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）
⑤齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱「海中之王」的虎鯨，常常幾十頭圍在一起，把一頭三十多噸重的長須鯨幾小時內吃光。 （ ）
⑥它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。 （ ）
7、根據課文內容列提綱。
10* 松鼠
1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、作者簡介。
布封（1707—1788）18世紀_____國著名的_____________、___________。少年時期就愛好自然科學,畢生從事博物學研究，寫出了36卷的巨著__________________。達爾文稱他「是現代以科學眼光對待這個問題的第一人」。
3、解詞。
乖巧：________________________________________________________________
馴良：_________________________________________________________________
矯健：__________________________________________________________________
玲瓏：_________________________________________________________________
4、默讀課文，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
1、這是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。運用了比喻、擬人手法生動形象地說明事物。
2、主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________的__________________、___________________、________________________ 等方面特點，其中突出了松鼠________________的特點。
3、 全文圍繞一句話來寫松鼠的討人喜歡，請你找出來抄寫下來。
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11 新型玻璃
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、多音字。
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
粘 調 處
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
3、形近字。
嫌 恙 粘 費
謙 羨 貼 廢
4、解詞。
藕斷絲連：____________________________________________________________
安然無恙：___________________________________________________________
4、 反義詞連線。
炎熱 集中 溫暖 強烈 清楚 堅硬 特殊
涼爽 微弱 寒冷 分散 普通 柔軟 模糊
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
①主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________________、__________________、_________________
___、___________________、__________________五種玻璃的________________和在生活中的__________，鼓勵人們利用新的科學技術_________________________。
② 讀課文填表。（概括填寫）
新型玻璃名稱 特點 作用
③寫出下列句子所使用的說明方法：
a 噪音像一個來無影去無蹤的「隱身人」，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
( ) ( )
b 臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
( )
C 這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫「夾絲網防盜玻璃」。
（ ）
d 夾絲玻璃非常堅硬，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連的站在一起，不會傷人。（ ）
12* 假如沒有灰塵
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 解詞
龐然大物：_____________________________________________________________
氣象萬千：_____________________________________________________________
3、 默讀課文，思考問題。
① 主要內容。
本文主要講了__________的______________和_____________，人們的生活_________________________。
②「假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？」這是一個__________句，又是本文的________________句。用文中的四句話來回答：
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
③這篇課文還蘊含著一個深刻的哲理：_____________________________________
________________________________________________________________________。
④寫出下列句子所使用的說明方法：
a 「灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。
( ) ( )
b 假如空氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ ）
7. 五年級下冊期末考試語文、英語、數學答案是什麼（一定要是有答案的啊）
小學數學五年級
練習題
一、填空。（（26分，每空2分）
1、在括弧里填上適當的數。
2.1平方米=（ ）平方分米 2.04立方米=（ ）立方分米
0.08立方米=（ ）升= （ ）毫升 3.8升=（ ）升（ ）毫升
2、長方體、正方體都有（ ）個面、（ ）條棱和（ ）個頂點。
3、一個長方體相交於一個頂點的三條棱分別長5厘米、3厘米、4厘米，這個長方體的所有棱長之和是（ ）厘米。體積是（ ）
4、長方體和正方體的體積都可用字母公式（ ）來表示。
5、一個正方體的底面積是2平方厘米，它的表面積是（ ）平方厘米。
6、用三個長5厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體木塊拼成一個表面積最大的長方體，這個大長方體的表面積是（ ）平方厘米。
二、填表。（18分）
三、判斷題。（對的在括弧里打 ，錯的打 ）（10分）
1、一個長方體木箱，豎著放和橫著放時所佔的空間不一樣大。（ ）
2、一個厚度為2毫米的鐵皮箱的體積和容積完全相等。（ ）
3、正方體的棱長擴大2倍，它的表面積就擴大8倍。（ ）
4、體積相等的兩個正方體，它的表面積也一定相等。（ ）
5、一個棱長為1米的無蓋正方體鐵箱，它的表面積是5平方米。（ ）
五、計算下列各題。（16分）
6.8+ 6.8×6.8 – 1.5× 6.8 （3.6+ 12.03÷ 0.3 ） × 2.5
1.25× 0.25×8× 0.4 96.356 ×（5.9 + 5.1 -10）
六、一種汽車上的油箱，裡面長8分米，寬5分米，高3.5分米。做這個油箱需要多少平方分米的鐵皮？這個油箱可以裝多少升汽油？（8分）
八、用一根長36厘米的鐵絲做成一個最大的正方體框架，在框架外面全部糊上白紙，需要白紙多少平方厘米？（7分）
九、把一個棱長6分米的正方體鋼塊，鍛造成橫截面積為4平方分米的長方體鋼錠，這根鋼錠長多少米？（7分）
附加題：（10分）
一個底面是正方形的長方體，所有棱長的和是100厘米，它的高是7厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米？
小學五年級數學競賽題
一、 填空（每題6分）
1、一排電線桿，原來每兩根之間的距離是30米，現在改為45米，如果起點的一根電線桿不移動，至少再隔（90）米有要有一根電線桿不需要移動。
2、3隻貓3天吃了3隻老鼠，照這樣的效率，9隻貓9天能吃（27）只老鼠。
3、有數組（1，2，3，4），（2，4，6，8），（3，6，9，12）…那麼第100個數組的四個數的和是（1000）。
4、279是甲乙丙丁四個數的和，如果甲減少2，乙增加2，丙除以2，丁乘以2，則四個數都相等，那麼甲是（64），乙是（60），丙是（124），丁是（32）。
5、一個正方形，被分成5個相等的長方形，每個長方形的周長是60厘米，正方形的周長是（100）厘米。
6、兄弟倆比年齡，哥哥說：「當我是你今年歲數的哪一年，你剛5歲。」弟弟說：」當我長到你今年的歲數時，你就17歲了，」哥哥今年（13）歲，弟弟今年（9）歲。
7蝸牛從一個枯井往上爬，白天向上爬110厘米，夜裡向下滑40厘米，若要第五天的白天爬道井口，這口井至少深（390）厘米。
8、用10張同樣長的紙條接成一條長31厘米的紙條，如果每個接頭都重疊1厘米，那麼每張紙條長（4）厘米。
9、一個口袋裡有四種不同顏色的小球，每次摸出2個，要保證有10次所摸出的結果是一樣的，至少要摸（91）次。
10、填寫算式：1（0）× 1（2）=1（5）×1（8）（填寫不同的數字）
二、應用題（每題8分）
1、|兩塊同樣長的布，第一塊用去32米，第二塊用去20米，結果所余的米數第二塊是第一塊的3倍，兩塊布原來各長多少米？
方程：解：設原來布長X米。X—20=3（X—32） X=38
2、一個人步行每小時走5千米，騎自行車每1千米比步行少用8分鍾，騎自行車的速度是步行的多少倍？
[60÷（60÷5—8）] ÷5=3
3、特香包店買來一些雞蛋，總數不到200個。3個3個的數會剩2個，4個4個的數會剩3個，5個5個的數會剩4個，這些雞蛋最多有多少個？
3×4×5=60 60×3—1=179
4、五年級三班的三位同學小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商場買精裝筆記本，買回來後，小明和李平分別比王小華多拿了6本，這樣小明和李平都要再給王小華12元，請問每本筆記本多少元？
12×2÷（6×2÷3）=6
5、在一道有餘數的除法算式中，被除數、除數、商、余數的和是599，已知商是15，余數是12，請問，題目中的除數是多少？
（599—15—12×2）÷（15+1）=35
這是語文地
一、 看拼音寫漢字。（6分）
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、 請將詞語補充完整。（6分）
（ ）居（ ）業 完（ ）無（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）話（ ）說
（ ）（ ）不絕 口若（ ）（ ） 繪（ ）繪（ ） 言過（ ）（ ）
三、 比一比，再組詞。（6分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 賠（ ）
散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）
撤（ ） 海（ ） 鍬（ ） 迎（ ） 剖（ ）
四、 寫出下列詞的近義詞。(6分)
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）
吩咐（ ） 解釋（ ） 笑嘻嘻（ ）
五、 把下列詞語分為三類寫下來。(6分)
充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧
兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣
1、 描寫人物的心情：
2、 描寫人物的外貌：
3、 描寫人物的動作：
六、把下列的對聯補充完整。(6分)
1、地滿紅花紅滿地， 。
2一夜五更，半夜二更有半， 。
3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕， 。
七、 排列句子順序，將序號填在括弧里。(6分)
( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。
( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿
千態、各放異彩!
( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶
有六角形的特徵。
( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。
( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!
( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小
扇子¨·
八、 給下列句子加上標點。(4分)
晏子對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國
才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明自 楚國到底是
個什麼樣的國家
九 想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分)
1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的
1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說
:
2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期
末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:
3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。
老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以後，爸爸、媽媽回來
了。離開李老師家時，你對她說
十、閱讀短文。（15分）
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著「我們的生活比蜜甜」。
螞蟻忌妒蜜蜂，心裡一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只誇獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一隻小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題
「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答說。
「你說我們螞蟻勤勞不勤勞？」
「你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！」
「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱贊我們呢？」
蜜蜂想了一會兒，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……」
。
1、 在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）
稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）
3、請用「 」劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）
4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）
「因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……」
5、 讀讀短文，展開想像，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）
6、 請為短文加個題目。（1分）
十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少於400字。
（30分）
五年級英語期末綜合卷
2009-2010學年度第一學期
（答題時間60分鍾，滿分100分）
聽力部分（50分）
一、聽錄音, 選出與錄音相符合的一項，並將其字母編號填在題前的括弧里。（每小題1分，共10分）
( ) 1. A. fish B. fresh C. often
( ) 2.A. homework B. housework C. house
( ) 3. A. closet B. clothes C. cabbage
( ) 4. A. dinner B. lunch C. breakfast
( ) 5. A. potatoes B. tomatoes C. mutton
( ) 6. A. village B. cabbage C. bridge
( ) 7. A. He』s tall and strict. B. She』s tall and strict.
C. She』s tall and strong.
( ) 8. A. There is a bed, an end table and a closet.
B. There is a bed, an end table and a desk.
C. There is a bed, an end table and a shelf.
( ) 9. A. I like fish and tofu.
B. I don』t like fish and tofu.
C. I』d like fish and tofu.
( ) 10. A. My math teacher is kind.
B. My music teacher is funny.
C. My Chinese teacher is smart.
二、聽錄音, 判斷句子或圖片的是否與錄音內容相符,相符的在相應題號下的括弧內打「√」 , 不相符的打「×」。（每小題2分，共10分)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) 6. Dad can do the dishes, mom can cook the meals.
( ) 7. We can swim in the river in summer.
( ) 8. Tomorrow is Friday.
( ) 9. We have P.E. on Fridays.
( )10.There aren』t any houses in the village.
三、根據你在錄音中聽到的問題，將下面每組答句中最合適的答案選出，並將其字母符號填在句前的括弧里。（每題2分，共10分）
( ) 1. A. I like beef. B. I』d like beef. C. I don』t like beef.
( ) 2. A. Yes, he is. B. No, he is. C. Yes, she is.
( ) 3. A. Yes, they are . B. No, there aren』t. C. No, there are.
( ) 4. A. Monday. B. Math. C. Miss Wu.
( ) 5. A. She can sweep the floor. B. He can sweep the floor.
C. She often sweeps the floor.
四、根據錄音內容填寫下列句子中所缺的單詞, 使句子完整，每空只填一詞。（每詞0.5分，共5分）
1. Is there a ________ in the park? No, there ________.
2. _________ there any tall ________ in the city?
3. The ________ is ________ the door.
4. Amy can _______ the clothes and ________ the bed
5. I like _____________. ___________ sour.
五、根據你在錄音中聽到的內容,選擇相應的答案，將序號寫到前面的括弧里。（每題2分，共10分）
( ) 1. Today is _____________ (A. Saturday B. Sunday)
( ) 2. There is _____________ in the nature park. (A. lake B. river)
( ) 3. The river is ________ (A. near the house B. near the mountain)
( ) 4. There are houses _____the mountain.( A. in B. in front of )
( ) 5. We _________ the nature park. ( A. like B. don』t like)
筆試部分（50分）
六、選擇合適的句子，將對話補充完整, 並將字母編號填在橫線上。（每句2分，共10分。）
A:_______________________________________________?
B: I have two new teachers.
A: ______________________________________________?
B: An English teacher, a music teacher and a computer teacher.
A: Is your music teacher smart?
B: ______________________________________________.
A: What can she do ?
B: _______________________________________________.
A: What』s her favourite fruit?
B:_________________________________________________
七、閱讀短文，選擇正確的答案，並將其字母符號填在句子前面的括弧里。（每小題1.5分，共7.5分）
My name is Tim. I am a student. I』m 10. I』m from England. I have a new Chinese teacher. She』s Miss White. She』s very young. She』s tall and thin. She is strict, but she』s funny. Her class is so much fun. We all like our Chinese teacher.
( )1. Tim is an _________ boy.
A. Chinese B. English
( )2. Tim』s Chinese teacher is _________.
A. a woman B. a man
( )3. Miss White is _______ and ________.
A. young, tall B. young, short
( )4. Miss White _______ strict.
A. isn』t B. is
( )5. Miss White is a ______ teacher.
A. old B. new
八、閱讀短文，根據短文內容判斷句子是否正確，相符的括弧內打「√」 , 不相符的打「×」，每題1.5分，共7.5分）
I have a new flat. There is a living room, a kitchen, a bathroom and two bedrooms in it. Come and have a look at my bedroom. There is an air conditioner over the desk. There is an end table and a closet near the bed. And there is a picture over the bed. I have a trash bin behind the door. I empty the trash every day. Look! What』s under the desk? There is a chair. I love my bedroom. I clean my bedroom on Sundays.
( )1.There are two end tables in my bedroom.
( )2. There are four rooms in my home.
( )3. The chair is under the desk.
( )4. The door is behind the trash bin.
( )5. I clean my bedroom on weekends.
九．選擇合適的詞填空，使短文的內容完整，每詞只能用一次。（每條橫線1分，共10分。）
( lunch, day, new, trees , river, flower, It』s, air , water, to, from, for)
Amy is my _________ classmate. She』s 10. She often has _________ at school. She』s _______ USA. Her favourite ________ is Sunday. Because sometimes Amy and I can go _______ the nature park on Sunday. There are many _______ and a ________in it. The ________ is clean. The ________is fresh. We like the nature park. ______pretty.
十、根據圖片及答句寫出問句。(每小題2分，共10分）
1. A: _________________________?
B: Mr. King is my new teacher. 1. Mr. King
2. A: _________________________?
B: The houses are small. 2
3. A: _________________________?
B: No, there is an air-conditioner near the bed. 3
4. A: ____________________________________? 4
B：We have art on Wednesdays.
5. A: ____________________________________? 5
B: I often read books on Sundays.
十一、小作文：這是John的房間，簡單介紹一下裡面有什麼東西，放在什麼地方。要求：條理清晰，語句通順，不少於五句話。
五年級英語期末綜合卷
2009-2010學年度第一學期
聽力內容
一、聽錄音, 選出與錄音相符合的一項，並將其字母 編號填在題前的括弧里，每小題1分，共10分
1. I don』t like fish.
2. I can do housework at home. I am helpful.
3. The closet is under the picture.
4. What do you have for dinner?
5. I』d like some eggplant and potatoes.
6. What』s under the bridge?
7. She』s tall and strong.
8. There is a bed, an end table and a closet.
9. I』d like fish and tofu.
10. My music teacher is funny.
二、聽錄音, 判斷句子或圖片的是否與錄音內容相符,相符的在相應題號下的括弧內打「√」 , 不相符的打「×」，
1. My music teacher isn』t old.
2. John likes Chinese food.
3. The air-conditioner is under the mirror.
4. There are many clothes in the closet.
5. Amy often does housework.
6. In my family, dad can do the dishes, I can water the flowers, mom can cook the meals.
7．The water in the river is clean. We often swim in it .
8. What day is it today? It』s Thursday.
9. I like Fridays, because we have math on Fridays.
10. Are there any houses in the village?
No, there aren』t.
三、根據你在錄音中聽到的問題，將下面每組答句中最合適的答案選出，並將其字母符號填在句前的括弧里，每題2分，共10分
1. What would you like for dinner?
2. Is Mr. Chen funny?
3. Are there any flowers on the grass?
4. What』s your favourite day?
5. What can your mother do?
四、根據錄音內容填寫下列句子中所缺的單詞, 使句子完整，每空只填一詞，每詞0.5分，共5分
1. Is there a lake in the park? No, there isn』t.
2. Are there any tall buildings in the city?
3. The curtains are under the picture.
4. Amy can wash the clothes and make the bed
5. I like _grapes. _They』re sour.
五、根據你在錄音中聽到的內容,選擇相應的答案，將序號寫到前面的括弧里，每題2分，共10分
A: What day is it today?
B: It』s Saturday.
A: What do you do on Saturdays?
B: We often go to the nature park.
A: Oh, really? What』s in the nature park?
B: There is a river. Near the river , there is a mountain.
A: Are there any houses?
B: Yes, they are in front of the mountain. The air is fresh . The sky is blue. The water is clean. I love the park very much.
筆試部分答案
六、F C E G A
七、B A A B B
八、× ×√ ×√
九、new, lunch, from, day, to, trees, river, water, air, It』s.
十、1. Who』s your new teacher?
2. What are the houses like?
3. Is there a picture near the bed?
4. What do you have on Wednesdays?
5. What do you do on Sundays?
十一、（略）要求：用到There be句型和方位介詞。
~0~
8. 五年級語文和英語考試用什麼筆
都是用黑色水筆，鉛筆用2B鉛筆。
9. 五年級下冊語文，數學，英語考試卷題+答案。急！！！
2012年春季五年級語文期中檢測試卷
班級姓名分數
一、看拼音寫詞語。（5分）
jǔ jué guī ju è hào huò huàn lǐ mào
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
yòu zhì wǔ rǔ dī yín shēn yín jù jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比、再組詞。(5分)
准（ ） 璧（ ） 賠（ ） 毯（ ） 摸（ ）
淮（ ） 壁（ ） 陪（ ） 氈（ ） 模（ ）
三、把下面成語補充完整。(8分)
沖鋒（ ）（ ） （ ）盡腦（ ） 雪中（ ）（ ） 扶（ ）濟（ ）
（ ）心（ ）欲 （ ）（ ）一體 （ ）飄（ ）舞 安（ ）（ ）業
四、按要求寫出成語、名言或格言。(5分)
1、寫出2個含有動物的成語：___________、 ___________。
2、寫出2個含有反義詞的成語：_________、 ____________。
3、寫出一句關於時間的名言或格言：_______________________________。
五、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（4分）
（1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）渾黃一體（ ） ①渾濁 ②糊塗，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿
（3）隨心所欲（ ）①慾望 ②想要，希望 ③需要 ④（副詞）將要
（4）負荊請罪（ ）①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
六、選擇合適的詞語填空。（5分）
不是……而是…… 因為……所以……寧可……也不……
雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個老百姓受到傷害。
3、我童年時的發現（ ）沒有科學根據，（ ）還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
1、老師（ ）地對同學們說，我們一定要（ ）要求自己。
2、飢餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（ ）的批評。
七、根據要求變換句子。(5分)
（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
改成陳述句：_________________________________________
（2）小孩掉河裡，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________________________________
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到陽光小區坐幾路公交車？
用上禮貌用語：________________________________________________
八、背一背、填一填。（13分）
1、____________________，笛弄晚風三四聲。
2、怪生無雨都張傘， ___________________。
3、路曼曼其修遠兮，____________________。
4、那些小丘的線條是那麼______，就想像只用綠色______，不用墨線______的中國畫那樣，到處_________，輕輕流入_________。
5、這個學期，我們已經學習了老舍筆下一碧千里的《 》，林海英女士懷念童年的《 》，小小年紀能言善辯的《 》，還學習了中朝人民依依不捨的《 》，古代橫貫亞歐通道餓《 》。（填課題）
九、閱讀。（20分）
（一）橋
水漸漸竄上來，（放縱 放肆）地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里（揪 拖）出一個小夥子，（罵 吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。
小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。
小夥子推了老漢一把：「你先走。」
老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她的丈夫和她兒子。
1．「奠」字用音序查字法應查 ____，用部首查字法應查 ____ 部。（2分）
2．在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。（2分）
3．用「～～」畫出文中的擬人句。（2分）
4．假如你在祭奠的現場，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。（2分）
____________________________________________________________
（二）一枚硬幣
兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。
一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將
撿起。
英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。
猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。
兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。
兩年後，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老闆，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，猶太青年說 因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去 你連一枚硬幣都不要 怎麼會發大財呢
英國青年並非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。
1、根據意思在文中找出相應的詞語。（2分）
①沒有約定而意外地相遇。 （ ）
②輕視，不願多看一眼。 （ ）
2、請你從短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
舉止（ ）感動（ ）開心（ ）尋求（ ）
3、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。（2分）
4、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？（4分）
對待一枚硬幣，英國青年____________________ ，結果____________________； 而猶太青年是____________________，結果 ____________________ 。
5、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老闆的原因是什麼？（2分）
____________________________________________________________
十、習作（30分）
我最_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。
參考答案自己做